重慶市渝北中學(xué)2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（原卷版）

重慶市渝北中學(xué)校20232024學(xué)年高三上學(xué)期12月月考語文試題（全卷共四大題22小題，總分150分，考試時長150分鐘）注意事項(xiàng)：1.答題前，考生先將自己的姓名、考號填寫清楚。2.請將所有答案寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。3.選擇題部分請按題號用2B鉛筆填涂。4.非選擇題部分請按題號用0.5毫米黑色墨水簽字筆書寫。一、現(xiàn)代文閱讀（37分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成小題。材料一影視作品為求創(chuàng)新靈動，往往無法完全避免其有悖史實(shí)之處。盡管《長安三萬里》在零星細(xì)節(jié)的處理上有不符合李白等人創(chuàng)作實(shí)際背景的地方，但無論從審美、典故、歷史背景上已力求真實(shí)還原。在將基于史實(shí)的現(xiàn)實(shí)主義敘事手法和想象建構(gòu)的浪漫主義色彩結(jié)合的同時，影片多處埋下細(xì)微的歷史伏筆，展現(xiàn)了創(chuàng)作團(tuán)隊尊重歷史、還原歷史的創(chuàng)作素養(yǎng)。在人物造型上，中老年李白的建模大體遵照《唐名臣像冊》中的李白相，而在船上縱情歌舞的舞姬婉羅姑娘臉上的桃花妝則借鑒了《簪花仕女圖》中的唐代妝容。瓜子形的黛畫短眉，眉間飾以花形點(diǎn)綴，展示出唐代中晚期婦女審美的流行趨向。在劇情設(shè)計上，岐王府設(shè)宴頗具看點(diǎn)。席間，王維與李龜年的相遇其實(shí)暗指王維曾作詩《江上贈李龜年》（即其著名詩篇《相思》），以表對友人的懷念之情。而少年杜甫的出現(xiàn)也是《江南逢李龜年》中“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的典故借用。實(shí)際上，杜甫寫這首詩時已是安史之亂之后，岐王府昔日繁華不見。此時二人在江南的落魄重逢，也是世道衰落、時代滄桑的追憶。而多次在鏡頭中出現(xiàn)的高適翻閱的那本《河岳英靈集》，是唐玄宗時期殷璠編選的詩人選本，其中匯集了當(dāng)時24位詩人的234首詩歌（今存228首），電影中出現(xiàn)的李白、王維、王昌齡等人的詩詞均收錄其中。而最后高適的小侍從問集子中為何沒有杜甫的詩句，也暗指杜甫在世時都沒有等來他名冠天下的時刻。但高適一句“將來別的集子里會收的”，也給了杜甫一個遲到的輝煌與認(rèn)可。在有限的篇幅中，影片還是較完美地呈現(xiàn)了基本遵循史實(shí)的主要事件，在不破壞真實(shí)性的情況下，又以戲劇性的人物塑造和藝術(shù)感、科技感十足的畫面制作，發(fā)揮想象，將歷史人物以影像化和立體聲的形式表達(dá)出來，將厚重歷史與趣味演繹相結(jié)合。因此，國產(chǎn)動漫要拍的是中國人，是中國文化，是中國審美，也是延綿千年的歷史底蘊(yùn)和文化自信。（吉嘉潔《虛實(shí)結(jié)合，于細(xì)微之處還原唐代歷史》）材料二一部動畫片為什么火了？電影從詩人高適的視角出發(fā)，講述了他與李白跨越數(shù)十載的深情厚誼。除高適和李白外，影片還呈現(xiàn)了杜甫、王維、王昌齡等數(shù)十位“頂流”詩人群像，展現(xiàn)他們的豪情壯志和人生追求。從內(nèi)容上講，《長安三萬里》擊中了國人內(nèi)心深處的民族文化自豪感，搭載在唐詩里的文化DNA動了?！般y鞍照白馬，颯沓如流星”“天地一逆旅，同悲萬古塵”“古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名”……數(shù)十首耳熟能詳?shù)奶圃?，不僅在電影院帶動觀眾跟讀背誦，也喚醒了不少人的沉睡文化基因。電影上映后，朋友圈等社交媒體上頻現(xiàn)大量詩歌感悟的小作文，見證著一場唐詩文化的“復(fù)活”。這也不難理解，《長安三萬里》談詩但不固于詩，多位詩史名人的跌宕命運(yùn)相互交織，當(dāng)那些熟悉的錦繡詩歌一出，觀眾對于其人其事其詩便有了更深刻的代入與理解。例如，杜甫也曾是無憂無慮的孩童，日后卻在亂世中顛沛流離，當(dāng)再讀“國破山河在”更能感受其中寄寓的沉重心境；再如，李白乘一葉小舟穿過江流，吟出“輕舟已過萬重山”，就有網(wǎng)友解讀，那是故事里高適和李白的處境寫照，他們正各自從一場圍困中活出生天。于高適，反殺勁敵，戰(zhàn)過難關(guān)；于李白，重獲自由，飛鶴相隨，青山兩岸走……這種共情式融入，或正是引發(fā)眾多討論的一個原因。不僅如此，電影中還有對盛唐的塑造以及背后隱憂的挖掘——長安里有胡旋舞、飲中八仙，數(shù)不清的文人墨客，但也有官宦門第觀念埋下的巨大隱患，催使大唐由盛轉(zhuǎn)衰。這些內(nèi)容草蛇灰線般貫穿全片，是留給觀眾更深的思考彩蛋。值得一提的是，電影是以高適為第一視角。高適多次與李白產(chǎn)生交集，也見證了李白跌宕起伏的一生。高適潛心苦學(xué)、憤懣不得志，李白放蕩不羈、散盡千金，二者相逢常為“此起彼落”：或是李白如魚得水而高適求官無門，或是高適身居要職而李白身陷囹圄，如一面鏡子般相互映照，使故事敘事層次更具多元與張力。相比于更加耳熟能詳?shù)睦畎?、杜甫等人，高適被選為本片第一視角，一方面或因其與李白交往較多，與李白先為知己后為陌路的跌宕關(guān)系，似乎成為盛唐轉(zhuǎn)衰的一種呼應(yīng)；另一方面，作為大器晚成的典型，高適的腳踏實(shí)地與李白的放浪形骸形成對比，也許是電影試圖傳遞的當(dāng)代價值觀——是不忘初心理想的厚積薄發(fā)，還是“今朝有酒今朝醉”的揮霍瀟灑，哪一種人生更容易讓人追隨？電影談的是詩，其畫面亦如詩，這也是這部國風(fēng)動漫電影的出彩之處。在詩文美學(xué)與畫面光影中進(jìn)出游弋，不易有出離之感，正應(yīng)了那句“詩中有畫，畫中有詩”。從舞女的衣袂飄飄到水塘的浮光掠影，從朝暉夕陰的變化到盛唐長安的恢弘再現(xiàn)，只有用心精良的畫面才能真正支撐起那些能燃起人們內(nèi)心共鳴與自豪感的文化情懷。而被無數(shù)網(wǎng)友念念不忘的“將進(jìn)酒”高光時刻，也讓觀眾在光影變幻間看到了制作方對于傳統(tǒng)文化表現(xiàn)的誠意。據(jù)《長安三萬里》的創(chuàng)作團(tuán)隊介紹，他們查閱了很多唐代的古畫、古籍、出土文物等，盡力還原那個時代的文化、建筑、服飾、風(fēng)俗等方面的細(xì)節(jié)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度詮釋“唐風(fēng)之美”。作為暑期檔電影，相比于架空、奇幻的動畫片，這種從歷史長河打撈出來的電影無疑更具吸引力，也更容易喚醒人們心中對于民族文化的熱愛——這也是一個提醒，傳統(tǒng)文化這個資源寶庫，還值得更多挖掘與利用，只要是認(rèn)真講故事的人，就值得更多掌聲。（申竹月《重現(xiàn)唐詩“頂流”群像，《長安三萬里》為何用高適的視角？》）材料三近年，國產(chǎn)動畫電影在制作水平和內(nèi)容創(chuàng)作上，不斷創(chuàng)新并走向成熟。特別是2015年《西游記之大圣歸來》的突破性成功，掀起了國漫觀影熱潮，也使觀眾擺脫了對國產(chǎn)動畫低幼化的刻板印象，讓國產(chǎn)動畫走進(jìn)了主流電影觀眾的視野。此后的《哪吒之魔童降世》《白蛇》等一系列現(xiàn)象級動畫的問世，不斷締造市場奇跡，滿足并提高了大眾對本土文化的認(rèn)知需求與價值認(rèn)同，也讓我們一度看到了新國漫崛起的趨勢。2023年春節(jié)檔上映的《熊出沒·伴我“熊芯”》刷新了親子動畫的歷史新高，粒子水墨動畫電影《深?！穼a(chǎn)動畫制作拉升到一個全新高度，國產(chǎn)動畫電影工業(yè)化日益成熟。當(dāng)下，中國動畫電影的產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化與商業(yè)化腳步勢不可擋，其中以類型動畫電影的制作為其工業(yè)化的實(shí)踐核心，開啟了國產(chǎn)動畫電影的產(chǎn)業(yè)化之路。國產(chǎn)高票房類型動漫電影票房一攬表（自2010年起）電影名稱上映年份票房（億元）《喜羊羊與灰太狼之虎虎生威》20101.24《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》2011138《喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年》20121.67《喜羊羊與灰太狼之喜氣羊羊過蛇年》20131.24《熊出沒之奪寶熊兵》20142.47《十萬個冷笑話》20141.19《西游記之大圣歸來》20159.54《熊出沒之雪嶺雄風(fēng)》20152.94《大魚海棠》20165.73《十萬個冷笑話2》20171.33《賽爾號大電影6：圣者無敵》20171.09《熊出沒變形記》20186.05《新大頭兒子和小頭爸爸3：俄羅斯奇遇記》20181.58《風(fēng)語咒》20181.12《白蛇緣起》20194.68《哪吒之魔童降世》201950.35《羅小黑戰(zhàn)記》20193.15《姜子牙》202016.02《西游記之再世妖王》20211.14《雄獅少年》20212.49《新神榜：哪吒重生》20214.56《白蛇2：青蛇劫起》20215.8《熊出沒：狂野大陸》20215.95《熊出沒：重返地球》20229.71《喜羊羊與灰太狼之筐出未來》20221.60從電影類型來看，高票房動畫電影類型主要集中于神話片，如《白蛇·緣起》《大魚海棠》《姜子牙》《西游記之大圣歸來》與《哪吒之魔童降世》……我們看到近年來許多國漫電影，在情節(jié)以及畫面設(shè)置上，都運(yùn)用了中國風(fēng)元素或是中華古典文化?！讹L(fēng)語咒》里少年御風(fēng)而來，“五行與風(fēng)”詮釋東方美學(xué)；《大魚海棠》里的插曲及畫風(fēng)都傳達(dá)出中國傳統(tǒng)文化的古典哀愁；還有熱播的《白蛇緣起》用中國水墨畫詮釋詩情畫意的美景。實(shí)際上已經(jīng)打造出以傳統(tǒng)神話故事體系為核心的IP品牌，成為國產(chǎn)動畫電影工業(yè)化發(fā)展的重要一步。歷經(jīng)了2020年突發(fā)疫情、跳水撤檔的波折后，2021年、2022年動畫市場重現(xiàn)生機(jī)，向佳作云集的2019年看齊，甚至再度呈現(xiàn)出對進(jìn)口動畫上映數(shù)量、票房收入雙方面的超越之勢。2022年動畫電影票房前十名中，國產(chǎn)動畫電影占據(jù)4席，并由《熊出沒·重返地球》和《新神榜：楊戩》包攬冠亞軍。今年暑期檔國產(chǎn)動畫電影繼續(xù)發(fā)力，校園喜劇動畫《茶啊二中》上映27天斬獲3.42億票房，歷史題材的《長安三萬里》更是收割16.71億票房、貓眼評分9.4，實(shí)現(xiàn)票房口碑雙豐收。國產(chǎn)動畫電影市場并沒有因?yàn)榇蟊P尚在恢復(fù)期而展現(xiàn)出疲軟的狀態(tài)，而是題材愈加豐富、制作愈加精良，展現(xiàn)出十足的勁頭在暑期檔票房中占有一席之地。一部優(yōu)秀的影片應(yīng)當(dāng)經(jīng)得起觀眾與專業(yè)人士的檢驗(yàn)，國內(nèi)觀眾的審美水平日漸提高，絕不是只要打著“大制作+強(qiáng)大陣容+情懷”的招牌就能吸引觀眾進(jìn)入影院。高票房的保障，首先要從影片的質(zhì)量入手，層層把關(guān)，將有誠意的作品呈現(xiàn)給觀眾。在國產(chǎn)動畫電影仍處于發(fā)展期時，觀眾對于國產(chǎn)動畫的包容度高，他們期待也愿意相信國產(chǎn)動畫電影能夠有朝一日趕上國外先進(jìn)的制作水準(zhǔn)。目前，在大部分觀眾看來“國漫”電影不經(jīng)意間會出現(xiàn)所謂“爆款”，但“不經(jīng)意”的背后，折射出的是我國持續(xù)、穩(wěn)定出產(chǎn)高質(zhì)量動畫電影產(chǎn)品的能力尚顯不足。中國動畫的百年歷程走過了從無到有、從美術(shù)片到“新國漫”的更迭，不論是在產(chǎn)出作品的質(zhì)量還是市場反饋都實(shí)現(xiàn)了爆發(fā)式的增長。中國動畫發(fā)展至今，雖然通過技術(shù)積累，可以在單片上與先進(jìn)國家持平，但只有真正實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，才能實(shí)現(xiàn)量變與質(zhì)變穩(wěn)定地齊頭并進(jìn)。我們相信中國動畫電影將會有更多更好的作品，證明“國漫”擁有無限創(chuàng)作潛力和市場潛力。（《福建白楊文化：從國漫復(fù)興看文化自信》）1.下列各項(xiàng)中，不符合原文意思的一項(xiàng)是（）A.為了尋求創(chuàng)新，影視作品只能背離歷史的真實(shí)，用虛幻和浮夸尋找賣點(diǎn)。B.《長安三萬里》取得成功的原因之一是將現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義結(jié)合起來，但最重要的還是對歷史的還原和尊重。C.《長安三萬里》上映后，在影院內(nèi)外的廣大天地激發(fā)了中國人的文化自信。D.《長安三萬里》主題豐富，不僅有對李白、高適等“唐流明星”的贊美，有對中國文化的自信，也有對國家、社會的深層認(rèn)知。2.下列各項(xiàng)中，對三則材料分析和評價不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一運(yùn)用了多種論證方法，有舉例、引用、比喻、對比，使用最多的是引用論證。諸多名篇名句的引用，讓理性的議論文多了一層瑰麗的語言之美。B.材料一和材料二兩篇文章整體的語言風(fēng)格相同，生動的描寫、理性的分析和感性的評價兼而有之。C.三則材料在內(nèi)容上各有側(cè)重，但都揭示了深挖傳統(tǒng)文化是國產(chǎn)動畫的成功因素關(guān)鍵所在。D.材料一采用了“總分總”的論證結(jié)構(gòu)，簡單明了；材料二則是以“為什么用高適視角”入題，由觀影效果到追溯探尋原因；材料三先從史學(xué)角度梳理了國漫復(fù)興路，再從動畫工業(yè)化角度談制作方向。3.下列各部影視劇的人物設(shè)置，符合材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）A.電影《屈原》，采用了高度寫實(shí)的手法，將屈原坎坷的一生，平實(shí)如史地展示給觀眾。B.電視劇《王昭君》中，為了突出女主人公的青春可愛，造型師特意給她化上了桃花妝，令觀眾眼前一亮，好評如潮。C.《妖貓傳》的主創(chuàng)人員，為了彰顯大唐盛況，賦予了人物諸多的光環(huán)。例如白居易，就是個“除名字和詩文”之外的半虛構(gòu)形象。D.《甄嬛傳》的導(dǎo)演，特意聘請了中央戲劇學(xué)院的專業(yè)教師張曉龍教授歷史知識，指導(dǎo)演員的禮儀。4.仔細(xì)閱讀材料三“國產(chǎn)高票房類型動畫票房一覽表”，請結(jié)合材料三的內(nèi)容，談?wù)勚袊鴦赢嬰娪跋胍@得口碑票房雙贏的前提條件。5.《長安三萬里》的成功，激勵了國內(nèi)眾多業(yè)內(nèi)人士的創(chuàng)作熱情。重慶大學(xué)影視學(xué)院決定籌拍以蘇軾為主人公的動漫電影《東京夢華錄》，特邀渝北中學(xué)高三語文組老師參與劇本創(chuàng)作。作為渝北學(xué)子，請你結(jié)合材料一內(nèi)容，給老師們的創(chuàng)造提供一個框架腳本。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成小題。泅渡茲勃魯契河[俄]伊薩克?巴別爾六師師長電告，諾沃格拉德一沃倫斯克市已于今日拂曉攻克。師部當(dāng)即由克拉畢夫諾開拔，向該市進(jìn)發(fā)。我們輜重車隊殿后，沿著尼古拉一世用莊稼漢的白骨由布列斯特鋪至華沙的公路，一字兒排開，喧聲轔轔地向前駛?cè)?。我們四周的田野里，盛開著紫紅色的罌粟花，下午的熏風(fēng)拂弄著日見黃熟的黑麥，而蕎麥則宛若處子，佇立天陲，像是遠(yuǎn)方修道院的粉墻。靜靜的沃倫逶迤西行，離開我們，朝白樺林珍珠般亮閃閃的霧靄而去，隨后又爬上野花似錦的山岡，將困乏的雙手胡亂地伸進(jìn)啤酒草的草叢。橙黃色的太陽浮游天際，活像一顆被砍下的頭顱，云縫中閃耀著柔和的夕暉，落霞好似一面面軍旗，在我們頭頂獵獵飄拂。在傍晚的涼意中，昨天血戰(zhàn)的腥味和死馬的尸臭滴滴答答地落下來。黑下來的茲勃魯契河水聲滔滔，正在將它的一道道急流和石灘的浪花之結(jié)扎緊。橋梁都已毀壞，我們只得泅渡過河。莊嚴(yán)的朗月橫臥于波濤之上。馬匹下到河里，水一直沒至胸口，嘩嘩的水流從數(shù)以百計的馬腿間奔騰而過。有人眼看要沒頂了，死命地咒罵著圣母。河里滿是黑糊糊的大車，在金蛇一般的月影和閃亮的浪谷之上，喧聲、口哨聲和歌聲混作一團(tuán)。深夜，我們抵達(dá)諾沃格拉德市。我在撥給我住的那間屋里，看到了一個孕婦和兩個紅頭發(fā)、細(xì)脖子的猶太男人，還有個猶太男人貼著墻在蒙頭大睡。在撥給我住的這間屋里，幾個柜子全給兜底翻過，好幾件女式皮襖撕成了破布片，撂得一地都是，地上還有人糞和瓷器的碎片，這都是猶太人視為至寶的瓷器，每年過逾越節(jié)才拿出來用一次。“打掃一下，”我對那女人說，“你們怎么過日子的，這么臟，一家子好幾口人……”兩個猶太男人應(yīng)聲而動。他們穿著氈底鞋，一蹦一跳地走動著，收拾掉在地上的垃圾。他們像猴子那樣不發(fā)一聲地蹦跳著，活像玩雜耍的日本人，他們的脖子一個勁地轉(zhuǎn)動，都鼓了起來。他們把一條破爛的羽絨褥子鋪在地板上，讓我靠墻睡在第三個猶太人身旁。怯生生的貧困在我們地鋪上方匯聚攏來。萬籟俱寂，只有月亮用它青色的雙手抱住它亮晶晶的、無憂無慮的圓滾滾的腦袋在窗外徜徉。我揉著腫脹的腿，躺到破褥子上，睡著了。我夢見了六師師長。他騎著一匹高大的牡馬追趕旅長，朝他的眼睛連開兩槍。子彈打穿了旅長的腦袋，他的兩顆眼珠掉到地上?！澳銥槭裁磶е愕穆玫艮D(zhuǎn)槍頭？”六師師長薩維茨基沖著腦袋瓜開花的旅長怒吼道，就在這時我醒了過來，原來那個孕婦在用手指摩挲我的臉。“老爺，”她對我說，“您在夢里又是叫又是踢。我這就給您的地鋪挪個角落，省得您踢著我爹……”她的兩條骨瘦如柴的腿，支著她的大肚子，打地板上站了起來。她把那個睡著的人身上的被子掀開。只見一個死了的兒仰面朝天地躺在那里，他的喉嚨給切開了，臉砍成了兩半，大胡子上沾滿了血污，藏青色的，沉得像塊鉛。“老爺，”猶太女人一邊抖摟著褥子，一邊說，“波蘭人砍他的時候，他求他們說：‘把我拉到后門去殺掉，別讓我女兒看到我活活死去?！伤麄儾挪还苣兀瑦墼趺锤删驮趺锤?，——他是在這間屋里斷氣的，臨死還念著我……現(xiàn)在我想知道，”那女人突然放開嗓門，聲震屋宇地說，“我想知道，在整個世界上，你們還能在哪找到像我爹這樣的父親……”6.下列對本文相關(guān)內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.小說以戰(zhàn)報式的敘事開頭，運(yùn)用了如“攻克”“開拔”“進(jìn)發(fā)”等軍事術(shù)語，交代了故事的戰(zhàn)爭背景。B.本文兩次寫到月亮，并賦予不同的意蘊(yùn)?！扒f嚴(yán)的朗月”寫的是橫在泅渡現(xiàn)場上空的月亮，表現(xiàn)的是行軍途中的肅殺、急速、動蕩；而“亮晶晶、圓滾滾、無憂無慮的腦袋”則寫出了行軍以后所獲得的短暫安寧之夜。C.作者通過夢境敘述寫了一個槍決場面，暗示了小說所寫的這場戰(zhàn)爭的殘酷，為下文的醒轉(zhuǎn)、挪地方、看到尸體作鋪墊，刻畫了一個殘暴、濫殺，令人恐懼的軍官形象。D.文章結(jié)尾處作者借猶太孕婦之口表達(dá)了父親臨死前對女兒的牽掛，女兒對父親的不舍和思念揭示了對波蘭人的兇殘的控訴，揭露了戰(zhàn)爭帶給普通百姓的痛苦和傷害，贊頌人間的親情。7.下列對小說第二段寫景內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.前面對花、莊稼、白樺林等的描寫，美麗明艷，溫暖恬靜，而后面對太陽和河水的描寫則充滿血腥味，兩相對比，渲染了戰(zhàn)爭的慘烈氛圍，反襯戰(zhàn)爭之痛。B.通過對一些景物的描寫，加上一些限定詞，如拂弄黑麥的熏風(fēng)加上“下午”、“涼意”加以“傍晚”、“黑下來”的茲勃魯契河加河上的月影等，較完整也較清晰地反映了行軍途中時間、地點(diǎn)的變遷。C.本段綜合運(yùn)用比喻、擬人、通感、對偶等多種藝術(shù)手法描寫景物，渲染戰(zhàn)爭場面，形象生動，凄慘的場面給讀者心靈的震撼。D.本段是壯觀的部隊開拔，場面宏大，與渡河后一間房屋內(nèi)兩三個人的狹窄形成對照，使得小說對于戰(zhàn)爭的描述從宏觀轉(zhuǎn)入微觀，從外觀事物深入到了人物的內(nèi)心情感。8.巴別爾的小說敘事總是出人意外，卻又在情理之中。請從情節(jié)安排的角度對本文作簡析。9.巴別爾的敘事有著一種奇妙的冷靜，沒有褒義貶義，沒有肯定否定，在作品中，作者不流露出自己的價值態(tài)度評判，但立場卻又蘊(yùn)含其中。請結(jié)合《泅渡茲勃魯契河》談?wù)劙蛣e爾是如何做到不動聲色地表達(dá)反戰(zhàn)的。二、古詩文閱讀（共35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成小題。孫卿曰：“夫談?wù)f之術(shù)，齊莊以立之，端誠以處之，堅強(qiáng)以持之，譬稱以諭之，分別以明之，歡欣憤滿以送之，寶之珍之，貴之神之，如是則說常無不行矣。”夫是之謂能貴其所貴。趙使人謂魏王曰：“為我殺范痤，吾請獻(xiàn)七十里之地?！蔽和踉唬骸爸Z。”使吏捕之，圍而未殺。痤自上屋騎危，謂使者曰：“與其以死痤市，不如以生痤市，有如痤死，趙不與王地，則王奈何？故不若與定割地，然后殺痤。”魏王曰：“善?！别钜蛏蠒帕昃唬骸梆罟饰褐庀嘁糙w以地殺痤而魏王聽之有如強(qiáng)秦亦將襲趙之欲則君且奈何？”信陵君言于王而出之。孟嘗君寄客于齊王，三年而不見用，故客反謂孟嘗君曰：“君之寄臣也，三年而不見用，不知臣之罪也？君之過也？”孟嘗君曰：“寡人聞之，縷因針而入，不因針而急，嫁女因媒而成，不因媒而親。夫子之材必薄矣，尚何怨乎寡人哉？”客曰：“不然，臣聞周氏之嚳，韓氏之盧，天下疾狗也。見兔而指屬，則無失兔矣；望見而放狗也，則累世不能得兔矣！狗非不能，屬之者罪也。”孟嘗君曰：“不然，昔華舟杞梁戰(zhàn)而死，其妻悲之，向城而哭，隅為之崩，城為之阤，君子誠能刑于內(nèi)，則物應(yīng)于外矣。夫土壤且可為忠，況有食谷之君乎？”客曰：“不然，臣見鷦鷯巢于葦苕，著之發(fā)毛，建之女工不能為也，可謂完堅矣。大風(fēng)至，則苕折卵破子死者，何也？其所托者使然也。且夫狐者人之所攻也，鼠者人之所熏也。臣未嘗見稷狐見攻，社鼠見熏也，何則？所托者然也?！庇谑敲蠂L君復(fù)屬之齊，齊王使為相。晉平公問于師曠曰：“咎犯與趙衰孰賢？”對曰：“陽處父欲臣文公，因咎犯，三年不達(dá)；因趙衰，三日而達(dá)。智不知其士眾，不智也；知而不言，不忠也；欲言之而不敢，無勇也；言之而不聽，不賢也?！?0.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。痤A(yù)故B魏之C免相也D趙以地E殺痤F而魏王聽之G有如強(qiáng)秦H亦將襲I趙之J欲K則君L且奈何？11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是（）A.“夫是之謂能貴其所貴”中“貴”，與《師說》中的“無貴無賤”中的“貴”不同。B.“與其以死痤市”中的“市”，與《望海潮》“市列珠璣，戶盈羅綺”中的“市”不同。C.“知而不言，不忠也”中的“而”，與《種樹郭橐駝傳》中的“字而幼孩，遂而雞豚”中的兩個“而”不同。D.“君子誠能刑于內(nèi)”中“刑”，與《齊桓晉文之事》中的“刑于寡妻”的“刑”不同。12.下列對原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.孫卿認(rèn)為，“談?wù)f”的最終目的是要使聽者覺得說者的話寶貴難得。B.范痤在被趙國官吏追殺的危急時刻，通過“善說”打動了魏王，從而使魏王放跑了他。C.門客將自己未受齊王重用的責(zé)任歸咎于孟嘗君，并通過“善說”獲孟嘗君再次推薦。D.師曠在回答晉平公時舉了陽處父的例子來說明趙衰比咎犯更加賢明。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孟嘗君寄客于齊王，三年而不見用，故客反謂孟嘗君曰。（2）陽處父欲臣文公，因咎犯，三年不達(dá)；因趙衰，三日而達(dá)。14.根據(jù)材料，請分別概括范痤、孟嘗君門客和師曠三人勸說的成功之道。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面宋詩，完成小題。郭綸蘇軾綸本河西弓箭手，屢戰(zhàn)有功，不賞。自黎州都監(jiān)官滿，貧不能歸。今權(quán)嘉州監(jiān)稅。河西猛士無人識，日暮津亭閱過船。路人但覺驄馬瘦，不知鐵槊大如椽。因言西方久不戰(zhàn)，截發(fā)愿作萬騎先。我當(dāng)憑軾與寓目①，看君飛矢集蠻氈②。【注】①寓目：猶過目，觀看。②蠻氈：氈帳，借指來犯的賊寇。15.下列對這首詩內(nèi)容理解和藝術(shù)賞析,不正確的一項(xiàng)是（）A.起筆“無人識”，籠罩全篇，寫盡了郭綸的落魄。郭綸原是河西勇士，戰(zhàn)功赫赫，現(xiàn)在卻無人認(rèn)識。次句用細(xì)節(jié)補(bǔ)充描述郭綸的不遇。B.三句寫今日的窮困潦倒，四句寫當(dāng)年英勇，一反一正，用對比寫郭綸不僅不得志，而且連他輝煌的過往也無人知道。C.第五句轉(zhuǎn)入當(dāng)日和郭綸聊天的場景，復(fù)述郭綸的愿望?！叭f騎先”用夸張的手法，說出郭綸雄心不減當(dāng)年，仍然想立功邊塞。D.七八句是客套話，蘇軾說：如果你出戰(zhàn)，我當(dāng)在一旁欣賞你英勇克敵?！帮w矢集蠻氈”用寫實(shí)的筆法寫郭綸英勇克敵的場景，有形象、有動作，是動態(tài)的畫面。16.幾百年后，編修《四庫全書》的紀(jì)曉嵐讀到這首詩，淡然一笑，說：“寫出英雄失路之感?！闭埥Y(jié)合本詩和《念奴嬌·赤壁懷古》，簡要分析蘇軾是如何寫英雄失路之狀的。（三）名句名篇默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷思想深邃，富有前瞻性，關(guān)于“節(jié)”“義”的見解至今少人能及，在《報任安書》中解釋了他受宮刑后隱忍茍活的理由，并且說他這種行為只能為少數(shù)人理解的句子是“__________”。（2）柳宗元借郭橐駝養(yǎng)樹寄寓育人牧人的理想，我們只能遵循規(guī)律利用規(guī)律辦事，才能充分發(fā)揮對象的主動性，因而收到“__________”的理想效果。（3）王國維說人生有三種境界，第三境界則是功夫到家參透真諦的喜悅與釋然。其中“下足功夫”，用辛棄疾《青玉案·元夕》詩句表示就是“__________”。（4）老魏說，無根好遠(yuǎn)大，青春多激昂。陸游在《書憤》中書寫血?dú)夥絼偟摹爸性蓖麣馊缟健钡暮狼閴阎?，劉克莊在《賀新郎·國脈微如縷》中追憶了“__________”豪邁的軍旅生活。（5）荷，也稱蓮、芙蕖、芙蓉等，歷來為文人所青睞，或寄寓美好的生活，或賦予高潔的品格，或?qū)懫涿利惵畹淖藨B(tài)。請從所學(xué)詩詞中舉出兩例：“__________”和“__________”。三、語言文字運(yùn)用（共18分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成小題時間對小孩子來說，是那樣像老人，甲；時間對老人來說，是那樣像頑童，轉(zhuǎn)眼就不見了，怎么也抓不?。灰遥桥?；可以占有，可以利用它無形的軀體延續(xù)自己短暫的生存，所有偉大的男人都曾使時間懷孕，從而在歷史上復(fù)印出自己的影像；時間對那些美麗的女人來說，是男人；它是那樣①、輕浮短暫，那樣輕易地摧毀和拋棄美。人們不都是生活在時間的猴皮筋上么？丙。對排隊的人，它磨蹭著；對有急事的人，它拖延著。對“找時間”的人，它躲閃著；對“趕時間”的人，它飛跑著。對沒辦法打發(fā)時間的人，它惡意地空洞著。對美妙幸福的事，它吝嗇著。對辛酸痛苦屈辱的事，它揮霍放縱著。它就是這樣生性②、常常捉弄人。我們以為時間是帝王，是最后的裁判。我們總是把一代人解決不了的糾紛、矛盾、疑問留給它，寄希望給它來證明。其實(shí)它根本就沒有理睬過我們，既不關(guān)心也不評判，就像魚在水中爭吵并不與水有關(guān)，也像鳥在天上廝斗并不于天有礙。它靜默地坐在一切之上，長河落日，大漠