小秋季學校工作總結

小學201*年秋季學校工作總結金碧新城小學201*年秋季學校工作總結本學期，盡管校車的一次突發(fā)事故，給學校的正常工作帶來了一定的影響和沖擊，但是在教育部門的正確指導下，在董事會的堅強領導下，在集團總部的大力支持下，我校全體教職員工克難奮進、團結協(xié)作圓滿地完成了期初提出的各項工作任務，在規(guī)范辦學行為、聯(lián)考和競賽、教學開放日、大課間活動等方面均取得了可喜的成績，現(xiàn)總結如下一、規(guī)范辦學行為，邁出了可喜的第一步過去的金碧新城小學，由于嚴重超規(guī)模辦學的問題多次被教育主管部門責令整改，上學期還受到了教育主管部門年檢和提費不通過的嚴厲處罰。新的董事會成立后，對學校超規(guī)模辦學的行為引起了高度關注和重視，并多次召開董事會商討調整辦學方向的問題，最終達成共識，從201*學年開始嚴格執(zhí)行教育部門核定的招生計劃，逐年壓縮現(xiàn)有規(guī)模和減少班額，用三年左右的時間使在校學生人數(shù)回歸到核定的辦學規(guī)模之內。并不斷地加大投入力度、改善辦學條件，提高教育質量和辦學水平，把金碧新城小學辦成教育主管部門認可、社會信譽度高、家長滿意和學生向往的高品位學校。圍繞董事會新的辦學思路，金碧新城小學全體行政和教職員工也進行了管理理念和教學理念的轉變，特別是從招錄一年級新生的工作開始，終于邁出了規(guī)范辦學的第一步做好控制招生規(guī)模的宣傳工作。往年，在招生工作開始后，學校都要派一部分老師去相關的幼兒園做招生的宣傳發(fā)動工作，都要用校車送老師去街上派發(fā)招生廣告，由于宣傳范圍廣、招生力度大、每年招入的新生也相當多。今年，雖然沒有給老師下達招生任務，也沒有安排老師外出招生，學校只在校門口掛了兩條橫幅，作為招生信息的宣傳，但是自愿登記并要求就讀的學生兩周之內就來了400多人，超出了學校的招生計劃的一倍多。為了不耽誤家長為孩子找學校的時間，學校反過來向家長宣傳控制招生規(guī)模的目的和不能滿足孩子上學的原因，要求家長送孩子去其他學校就讀。做好新生的招錄工作。201*學年，根據(jù)白云區(qū)教育局核定的規(guī)模，集團總部給學校下達一年級的招生計劃是四個班，不超過200人。學校通過審核和面試，最后招錄了196人。這是多年來的第一次嚴格執(zhí)行招生計劃，沒有超規(guī)模、超班額招生。做好新生入學前家長的培訓工作。為了讓一年級新生盡快適應入學后的學習與生活，根據(jù)總部的安排，學校組織一年級新生家長在開學前進行了必要的培訓。培訓內容主要是由班主任講授小學生在校的學習生活與幼兒園有什么不同，家長應怎樣與老師配合讓孩子盡快適應學校環(huán)境，家長在開學前幫孩子準備什么等。通過培訓，家長對學校、對班級、對老師加深了了解，為開學工作做好鋪墊。通過控制招生規(guī)模，不僅讓教育主管部門對學校一年級新生計劃感到滿意，也使學校一年級生源質量有了提升，通過嚴格履行新生的招生手續(xù)，不僅規(guī)范了招生程序，也對社會作出了辦學方向的有力宣傳；通過開學前對新生家長的培訓，不僅讓家長對學校有了全面的了解，也使家長在以后的工作中與學校有更密切的配合。二、大課間活動，展示了師生快樂向上的精神風貌。開展大課間體育活動是金科集團全面貫徹國家教育方針，貫徹落實《學校體育工作條例》和《全民健身計劃綱要》，全面推進素質教育的重要舉措。大課間體育活動，是對傳統(tǒng)課間操的繼承和發(fā)展，是鞏固和擴大體育鍛煉效果，增強學生身心素質的重要形式。它是校風校紀的集中反映，是我校管理水平的集中體現(xiàn)。同時，形式多樣的活動還在健體、煉志的基礎上，培養(yǎng)了學生德、智、體、美的和諧發(fā)展，充分體現(xiàn)了素質教育的全體性、全面性和學生發(fā)展的主動性。我們認為“大課間體育活動”與原有的課間操形式相比，其特點表現(xiàn)在活動時間長，內容和形式多樣，師生參與面廣三個方面。此項活動不僅保證了學生每天一小時的體育鍛煉時間，增強了學生的體質，緩解了學習疲勞，而且能培養(yǎng)學生良好的行為、品質、個性、情感、興趣等多項素質。全體教師都切實感到它是素質教育不可缺少的組成部分，也只有統(tǒng)一思想、提高認識，只有全員參與、全校上下密切配合，才能保證大課間體育活動的順利實施。我們本著健康第一的原則和把快樂還給學生，創(chuàng)造和諧師生關系的指導思想設計了我校的大課間活動。我們活動的目的是讓每個學生和老師都能以健康的心理、強健的體魄、高昂的熱情去迎接嶄新的教學生活。我校的大課間活動方案是在參考公辦學校活動流程后，經(jīng)綜合組體育老師討論修改而形成的，整個活動30分鐘，全程由音樂統(tǒng)一指揮實施訓練時我們把大課間分為前期體育教師訓練、班主任教師集中訓練、領操員訓練、分班級體育課訓練、分年級訓練和整體磨合、大課間活動展示七個階段。在各階段實施前都要通過會議對師生進行培訓，讓大家明確各階段的任務，提高了訓練的效率。前期準備階段包括如何結合學校實際設計活動的框架，操的編排和指揮音樂的選擇與制作等，它是活動實施的起點。整體設計我們力爭做到實際性、科學性、創(chuàng)造性、特色性和可操作性。選擇、制作了我們的指揮音樂，把體育與藝術教育融為一體，在提高學生身體素質的同時培養(yǎng)了他們感知美、鑒美、創(chuàng)造美的能力。整體磨合階段是大課間訓練的最重要的一個步驟，主要是做好活動各環(huán)節(jié)的銜接，它包括進出場，隊伍的調動和服從音樂指揮等內容。教師編班分組，和學生一起入場共同活動。我校大課間能以極短時間走上科學化、規(guī)范化、整體化的軌道，離不開總部領導的大力支持，離不開學校領導的重視，離不開綜合科組全體教師的積極參與，離不開全體班主任的大力配合。另外，學校建立了大課間體育活動的考評制度，每天由學校行政和體育教師對各班出勤、活動、操姿、隊列情況進行考評，并把考核結果納入紅旗班級的評選和教師學期考核中，從制度上保證了活動的質量。在此基礎上，學校大課間負責總體編排的余主任和負責組織訓練的韋德先老師還先后去到____________________________________________參觀學習，把這些學校好的做法帶回來，保證了我校大課間體育活動水平的不斷提高，使它更具生命力。目前，大課間體育活動己成為我校體育工作的重要組成部分，己成為我校推進素質教育的突破口。它在為學生提供素質發(fā)展的條件與時空的同時，也有力的推動了學校的不斷發(fā)展。學生的思想道德和心理素質不斷提高。豐富多采的活動，不僅培養(yǎng)了學生的組織紀律性、集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學奮進的良好習慣，各種優(yōu)良的意志品質正在潛移默化的形成。在實踐過程中，我們也在發(fā)現(xiàn)、研究和解決一個個出現(xiàn)的新的問題。例如1、創(chuàng)設學校大課間的整體特色，解決人員多場地小的問題。2、如何更有效的實現(xiàn)以人為本、主動發(fā)展，使學生能在大課間中將體格與人格，生理與心理磨練有機融合的問題。3、如何根據(jù)季節(jié)天氣變化開展大課間活動等問題都有待于我們去進一步探索。回顧我校大課間體育活動幾個月以來，艱辛而有效發(fā)展的歷程，放眼方興未艾的大課間前景，我們將繼續(xù)深化符合我校實際和學生發(fā)展特點的大課間體育活動，我們更有信心在集團總部的同意知道下，我校的體育大課間活動會開展得更股按、更有特色。三、參加總部抽測和競賽，促進教學質量穩(wěn)步提升三年級英語抽測和六年級優(yōu)生競賽是金科集團本學期教學工作的重頭戲，也是金碧新城小學本學期的工作重點。圍繞這一重點，我校做了以下工作一是，全面動員三年級英語老師和六年級主科老師，激發(fā)他們抓抽測和競賽的信心和決心。學校在第八周分別召開了三年級英語老師和六年級的語數(shù)英全部老師參加抽測和競賽動員會。會上對集團抽測和競賽的形勢做了分析，讓老師們深知我校三年級英語和六年級各學科優(yōu)勢和劣勢，要求老師們樹立信心，排除畏難情緒，腳踏實地的抓抽測和競賽。會上還對各學科分別給出了目標，給定了任務，鼓勵老師們去努力完成目標和任務。二是加強培訓。我校本學期參加英語抽測和競賽的老師中新老師和沒有經(jīng)歷過總部以前聯(lián)考和競賽的老師占多數(shù)三年級5位英語老師中，有4位是經(jīng)驗不足的新教師，六年級的11位老師中有8位沒有經(jīng)歷過集團競賽考試，他們都缺乏集團抽測和競賽的歷練和經(jīng)驗，缺乏在抽測和競賽中取得好成績的信心和勇氣，對抽測和競賽感覺壓力太大，很迷茫。學校及時安排上學期聯(lián)考有同樣感覺的老師對他們進行心理疏導和方法的指導，使他們有了信心，并且決心一搏，力爭取得好成績。三是加強配合。為了讓抽測和競賽取得整體上的好成績，在本學期加大了三年級英語和六年級語、數(shù)、英三科之間的配合力度。如三年級的英語備考時以科組長漆蘭娥為首，組織全校英語老師集體商討備考計劃，集體研究復習方案。六年級備考時，由梁主任帶領劉曉梅、卓春嬌、羅藹婷等骨干共同制定備考計劃，共同設計復習題，共同組織模擬考試，共同分析考試的得失，共同研究讓學生掌握知識點的方法。四是結成幫扶對子。為了吸取以前聯(lián)考中出現(xiàn)的班級之間的成績懸殊很大而影響整體排名的教訓，本學期在備考時，我們將三年級英語和六年級語數(shù)英中未參加過聯(lián)考的新教師和青年教師分派給有經(jīng)驗的骨干教師讓他們結成幫扶對子。主要是骨干教師幫助他們擬定備考計劃，確定備考重難點，指導他們上好備考復習課和抓好學生的訓練考試。事實證明這一做法的效果良好。五是嚴格訓練學生的考紀考風。為了防止學生因考場違被無謂扣分，我校在抓各年級備考時，狠抓了對學生考風考紀的整頓。在備考中，學校對三年級英語和六年級語數(shù)英進行了兩次模擬考試，對在考試中出現(xiàn)的違紀違規(guī)的學生，當天通報批評，并將他們與各班上課不聽講，作業(yè)不愿做，成績較差的學生一起集中到操場上，由學校行政集體進行教育和整頓，使每個學生都明確考試要嚴格要求自己、自覺遵守考紀考規(guī)的道理。由于進行了嚴格訓練，我校參考的各年級考風良好、收到了監(jiān)考單位海珠小學領導和老師的好評。六是成績顯著，典型頻出。本學期三年級英語抽測的排名雖然在集團只是第三，但學生的整體成績有很大提高，漆蘭娥老師任教的308信息班取得了集團23個班中第一名的好成績。六年級優(yōu)生競賽更是成績顯著，在集團124人的競賽角逐中，我校派出的39名選手，進入了前50名的有30人，進入了前20名的有13人，進入了前10名的有7人。三年級英語抽測和六年級競賽的總成績在集團總排名第一，是繼上一學期聯(lián)考取得輝煌成績的又一次輝煌。反思三年級英語抽測和六年級競賽還有值得我們深思和改進的地方，如三年級英語成績非常不平衡，除了308信息班和301班兩個班成績領先之外，另六個班的成績都比較落后，307班竟然在集團二十三個班中成了倒數(shù)第二；六年級優(yōu)生中出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，很多學生三科成績不平衡。四、教學開放日活動，拓寬了家校溝通的平臺我校于201*年11月7日和12月3日上午舉行了本學期的家長開放日活動。本次活動得到了校領導們的高度重視，在全體教師的精心準備、家長們的大力支持下，本次開放日活動圓滿結束。本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作非常忙的情況下，全校有1730位家長來參加開放日活動，占比為84%，這足以說明我校舉辦這個開放性的活動，受到廣大家長歡迎的程度。全校師生也投入了極大的熱情。本次活動給教師帶來了啟發(fā)，也使家長對教改有了全新的了解和認識，為學生提供了一個自由展示的空間，有效地促進了家校之間的交流與合作。本次家長開放日活動呈現(xiàn)許多新特點、新變化（一）開放班級多。全校36個班級全部開放，36位教師向家長們展示了自己的教學風采，獲得了家長們的肯定。家長認為教師的優(yōu)點有以下幾個方面課堂教學氣氛十分活躍；善于啟發(fā)、誘導,幫助學生動腦筋；教學有經(jīng)驗，能抓住學生的個性特點,用多種不同的方法進行教學教師和藹可親,講課有精神；能夠照顧到大多數(shù)的學生；對家長熱情；師生關系融洽、和諧、平等。（二）學生家長能夠積極參與。在家長們工作非常忙的情況下，家長們?yōu)榱俗约旱暮⒆?，他們放下自己手邊的工作，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，或者來到學校和教師交談幾句就匆匆離開，有十幾位家長甚至抱著還不會走路的小孩子，坐在教室的后面聆聽教師們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注。（三）家長座談會充實有效。在家長座談會上班主任和科任老師向家長匯報了孩子在學校學習與生活的情況，講到了每個學生的進步，也講到了每個學生存在的問題，提出了家長應如何配合學校加強對孩子的教育問題。家長們也主動與老師探討了如何提高孩子的成績等問題。從交流中，可以看得出，家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發(fā)展。同時，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。（四）學校管理規(guī)范有序。家長們參觀了朗朗書聲的學生早讀、文明有禮的早餐、遵規(guī)守紀的上學路隊和秩序井然的大課間出場退場隊列后，對學校的管理、對學校的良好校風都給予了高度評價。（五）大課間呈現(xiàn)了新亮點。本次家長教學開放日活動中安排了40分鐘大課間的展示，從浩浩蕩蕩的場面中，從師生高度飽滿的精神面貌中，從孩子興高采烈積極投入的狀態(tài)中，家長們感受到了學校的變化和進步，目睹了師生的風采與活力，體驗到了孩子們的快樂與健康。家長開放日活動不僅讓家長覺得收益匪淺，感觸多多，同時也給了學校不少啟示。從收回的1385份家長意見反饋表中也看到了今后值得改進的地方，為學校今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了學校的可持續(xù)發(fā)展，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的建議，具體歸納如下希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；老師不能只重視學習成績好的學生，更應關注后進生的學習與成長，多關心、多幫助、多鼓勵、多給信心，讓每個學生都能快樂成長；后勤服務一塊需要提高質量。（具體指早餐、中餐吃的不好，書包質量差，校車接送不準時等）；組織方面的不足一是考慮教室坐不下而沒有著力動員家長參加本次活動，因此到會率不高；二是有的班級沒有按要求擺放學生桌椅，導致家長無法坐進教室；三是家長意見反饋表收的不齊，不能全面了解家長的反映。總之，家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經(jīng)驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此了解。我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克服家校共育中的不足之處，家校攜手，共創(chuàng)未來，將家校工作做得更好。本學期，我校不僅在以上方面的工作中取得了一些成績，同時，在教職工的培訓、校園安全管理、學生良好習慣的養(yǎng)成教育等方面也做了大量工作且也有收效。但是與上級主管部門和集團總部的要求比還存在較大的差距，主要有學校辦學特色不鮮明，既沒有特色學校的明確思路，也沒有特色項目的打造目標。校本教研的針對性不強，實效性不大。沒有從提高教師的業(yè)務水平、提高課堂效率、提升師生教與學的快樂情感等方面去研究探討。學校的管理水平有待進一步提高。特別是要強化人本思想的管理理念，將學校工作的要求和制度的規(guī)定內化為教師的主動行為和自覺行為，讓學校的全體員工有成就感和幸福感。今后，我們將進一步加強領導自身建設，努力提高管理水平，強化安全意識，探索校本教研的新方法，打造本學特色，使金碧新城小學發(fā)展得更快、更好！擴展閱讀201*年秋季學期小學安全工作總結201*年秋季學期小學安全工作總結一學期以來，我校認真貫徹落實上級有關安全精神，進一步樹立“安全第一，預防為主”的意識，積極開展安全知識學習、宣傳教育活動，落實各項防衛(wèi)措施，切實把安全預防工作和安全隱患排查整改工作落到實處，強化崗位責任，確保師生人身安全和財產(chǎn)安全，加強和維護校園穩(wěn)定，構建“和諧校園”、“平安校園”。現(xiàn)就本期安全工作總結如下一、加強組織領導，落實安全責任制。我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，年級組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開校園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的原則，限期整改。對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。二、完善安全制度，加強安全管理。為規(guī)范學校安全管理，我校建立了一整套學校安全管理制度如《門衛(wèi)值班制度》、《節(jié)假日行政教師值班制度》、《安全工作值班制度》、《安全工作巡查制度》、《食堂安全管理制度》、《食品衛(wèi)生管理制度》、《飲用水管理制度》、《消防安全工作制度》等等。通過建章立制，達到規(guī)范師生行為，增強師生安全意識的目的。同時學校還修訂和完善了《中心小學安全管理與安全教育制度》、《值班人員職責》、《小學生一日常規(guī)》等制度，細化學生出操的行走路線，實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區(qū)域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；校園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名行政人員值班，早、中、晚巡視校園，及時發(fā)現(xiàn)處理問題，確保校園安全。通過細化管理，使學校安全管理網(wǎng)絡覆蓋到校園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。對學校的突發(fā)事件，我校制訂了《中心小學重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、校內外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期一次的應急演練提高全體師生的應急反應和救援水平，最大限度地保障師生的生命財產(chǎn)安全。三、強化責任意識，加強防范管理。由于校園地處鎮(zhèn)中心，周邊環(huán)境較為復雜。為“看好自己的門，管好自己的人”，配合有關部門，對學校周邊環(huán)境的整治和強化學校內部管理，學校采取了一系列措施（一）加強門衛(wèi)和值班教師管理。我校實行封閉式管理，按照《中心小學值勤員管理規(guī)定》，加大門衛(wèi)和值班教師的管理力度。做到校內有學生就有老師，巡視和規(guī)范學生活動。放學時段，除了保安進行值班外，我們每天安排三名教師協(xié)同保安一起值日，確保學生安全離校。嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由分管主任簽字審批，學生到校后無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生中途外出證明”，并有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪憑“外來人員來訪聯(lián)系單”并確認本校接待人后保安才同意其進入。學生家長憑學校發(fā)放的“家長接送卡”進校接孩子或找老師談事。由于上述措施到位，嚴格控制了社會閑雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。（二）加強學校周邊交通管理。我校離市場較近，針對學生上學和放學時間交通擁擠、車輛多的現(xiàn)狀，我校在校門口設立了交通警示牌、安放了交通隔友情提示本文中關于《小學201*年秋季學校工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，小學201*年秋季學校工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年秋季學期學校工作總結學校期末工作總結本學期學校工作在教育局及教育管理中心正確領導下，在教育管理中心的悉心指導下，在全校教職工的鼎力配合下，在學校領導班子的帶領下，以科學發(fā)展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，加強管理、重技能、揚特色、塑形象、鞏固雙高成果為工作重點，促進可持續(xù)發(fā)展，扎扎實實地推進學校內涵建設，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階?，F(xiàn)將本學期學校工作總結如下一、以學生為本，開展適合不同年級的德育活動，提升學生的素質1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習慣圍繞學校的工作目標，始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。本學期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內化，學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生成立“文明禮儀隊”，在言行上規(guī)范示導學生，收效明顯。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。堅持抓衛(wèi)生、紀律、兩操、禮貌、愛護公物等內容的評比，每周公布各班得分情況，增強了學生的競爭意識同時也規(guī)范了學生的行為，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎。2、豐富多彩的德育主題教育活動德育主題教育活動每學期一大主題，每月一小主題，每周一小主題。學校開展了適合不同年級的德育活動利用國旗下的演講、主題班隊會，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學發(fā)展觀、安全文明校園創(chuàng)建教育、“六一”兒童節(jié)的“歡慶六一展我風采”慶?；顒拥戎黝}教育活動。本學期周一升旗儀式、兩操的規(guī)范、為可愛同學獻愛心、為品學兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動，內容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學生的思想文化內涵，提高了學生的人文知識水平，促進了學生的健康成長。初三年級針對初三年級學習緊張，情緒焦慮等情況，開展了“班級裝飾美化”評比活動，使得班級教室清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美，為學生自己營造一個愜意的學習環(huán)境。在學生的管理過程中，針對不同的時間段，對學生提出不同的目標要求。9月份以“新起點新挑戰(zhàn)腳踏實地嚴明紀律養(yǎng)成良好行為習慣”為目標；10月則以為“細節(jié)決定成敗，信心贏得未來”為重點；11月號召學生“堅持就是毅力、堅持就是希望、堅持就是收獲”，12月舉行中考心理健康講座，讓學生們明確近期目標，營造“只爭朝夕的氛圍。課間操和體育課的正常進行，各項小型多樣比賽的開展，緩解了學生備考壓力，增強班級凝聚力。3、做好貧困學生資助工作德育處完成了全校流動兒童、留守兒童、孤殘兒童調查統(tǒng)計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在教育管理中心的指導下，增強服務意識，對貧困學生逐一落實，貧困學生家長對學校的工作非常滿意。4、安全工作本學期，德育處按著上級部門的要求，結合學校實際，在全校范圍內進行了“消防安全疏散、預防踩踏事故”的應急演練。經(jīng)過精心籌劃，學生做到了從容、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學校的疾病防控工作。開學初、學期末都與學生、學生家長、車主等分別簽訂了安全公約，將校車、防雷電、野浴等不安全的隱患扼殺在萌芽之中。綜治工作開展法制教育工作。以“遵紀守法為榮，違法犯罪為恥”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學習和宣傳工作，通過報告會、參觀、板報、廣播、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育，辦好校園手抄報大賽并對75名制作出色的同學進行了表獎。強化幫教轉化工作。各班都建立了違紀學生檔案，采取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到來自同學老師和學校的溫暖，學校對幫教轉化先進個人關敏老師進行了表彰。加強“學校特殊安全保護區(qū)”的創(chuàng)建工作。積極配合公安、工商、文化、行政執(zhí)法等有關部門加強對學校周邊的安全管理，共同建立和完善學校周邊環(huán)境綜合治理工作。6、德育效果在大家共同努力下，本學期學校學生的養(yǎng)成教育方面已經(jīng)取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，多次的得到上級領導的認可和好評。在迎接教育局、教育管理中心德育督導檢查中，我校的德育工作得極大贊揚。二、以校本教研為載體，加強常規(guī)教學管理，促進教學質量穩(wěn)步提高本學期，教務處以“校本教研”為載體，認真落實教育局文件精神，加強教學管理，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規(guī)落實情況，促進教學質量穩(wěn)步提高。。1、嚴格執(zhí)行教學計劃，開全學科，開足學時，無隨意刪減學科和課時,嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理，采取有效措施進行各學科的質量監(jiān)測，杜絕領導放棄，教師隨意，任意丟課，學生不愿學,課堂松散的現(xiàn)象。在今年的工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學校的課程改革，把課堂還給學生，使課堂充滿活力，強調“主動參與、師生互動、逐步生成”的課堂教學模式，堅持“以校為本，以教師為本，回歸課堂”的教研模式。2、“教學開放周”、“班級一日教學開放”活動每位教師平均聽課均超過10節(jié)以上，嚴格按照聽課，評課、互動式研討的教學流程參與活動，相互學習成績，查找不足，探索規(guī)律，研討方法，對在教學工作中存在的盲點問題進行了討論，在討論過程中達到解決問題的共識。從活動策劃到活動總結，學校領導全程參與，充分了發(fā)揮了校長為教育教學第一責任人的導航作用。在本次大型教學活動中達到了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析，廣大教師深刻領會課堂教學模式的內涵，促進了教師教學理念的轉變。在通過抓教研促教學的基礎上，在教學管理中，發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以年級為單位，根據(jù)本年級特點，進行了有針對性的教學。3、抓實集體備課學校教師在堅持常規(guī)教學管理的同時,注重了集體備課的實效，在集備和教研活動時有中心發(fā)言人精心準備，對教材進行認真透徹的分析，集體備課討論的氛圍濃厚，特別是語文、數(shù)學、英語、體育等幾個備課組比較突出。年部管理人員堅持“三個深入”即深入備課組、深入課堂、深入學生，有針對性地解決教學問題。特別是在進一步落實"以校為本、以教師為本，回歸課堂”這一教學模式的過程中，真正做到教研的目的是為了提高課堂的效率，更好地指導教學，經(jīng)過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。4、因年級因學科施教，保證監(jiān)測質量畢業(yè)班發(fā)揮集體力量，明確備考目標，統(tǒng)一思想、制定周密的上課復習備考計劃，狠抓落實。在常規(guī)管理中，月月有主題，周周有重點。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學常規(guī)檢查，做到發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，為規(guī)范教學行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原則，每一次考試都能做到，考前認真教育學生，考后及時反饋，有針對性地進行成績分析，使大家明確今后教學的方向。非畢業(yè)年級，針對學生的特點，狠抓基礎知識的夯實。及時召開各種會議，反饋發(fā)現(xiàn)的問題，及時調整教學節(jié)奏和方向；根據(jù)班級的考試成績進行分析，對學生進行學法指導，重點培養(yǎng)學生學習興趣，幫助學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣；根據(jù)班級各項管理的具體情況，進行狀況分析；查找班級管理中存在的問題，及時召開以班級為單位的班科任聯(lián)席會，班科任聯(lián)手對班級進行診斷，對癥下藥，確定班級的近期和遠期奮斗目標。在教學檢測環(huán)節(jié)中通過常規(guī)檢查，檢查學生的作業(yè)，對有問題的學生進行警示。組織學生基礎知識測試、單元測試、學科競賽、英語課文背誦、期末監(jiān)測考試等測試，以此調動和促進學生學習的積極性和主動性，為不斷提高學校的教育教學質量打下堅實的基礎。5、學校體育工作學校體育工作切實貫徹《新課程標準》，不斷深化教學內容、教學模式和教學方法的改革。全面推進《學生體質健康標準》的實施工作，圓滿完成了初三畢業(yè)生體育素質測試工作。深入開展學生陽光體育運動，保證學生每天有一小時的體育活動。進一步規(guī)范學生間操隊列、樓內進出秩序等，科學開展課余體育隊足、籃、排的訓練工作。積極組織學生參加上級舉辦的各項體育比賽，在全區(qū)中小學生籃球比賽中成績優(yōu)異。6、學校教育科研工作學校重視加強學校教育科研課題的研究工作，提高研究水平和針對性。教導處本學期扎實開展一線教師課題申報工作，在總結以前經(jīng)驗的基礎上，強化管理，繼續(xù)規(guī)范校本課題的研究。各校本著發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題的思路，做到問題課題化實現(xiàn)教與研的統(tǒng)一，課題常規(guī)化建立保障機制，扎實開展，規(guī)范運作，做好了日常的指導工作，取得了實效。三、以師德師風建設為契機，抓好師德建設工作，塑造師德高尚的教師隊伍1、師德師風建設按照市教育局的要求，我校開展了為期兩個多月的加強師德建設活動。活動中我校召開了全校教師的動員大會，深入學習了國家相關的法律法規(guī)，通過這次活動基本實現(xiàn)了“打造一支隊伍、促進兩個轉變、實現(xiàn)三個提升”的目的。即“打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍；促進師德師風和行風校風的轉變；使教師政治素質和師德素養(yǎng)上有新的提升，對社會、家長、學生的服務上有新的提升，教師形象上有新的提升”。在我們的教師隊伍中，雖說一批有經(jīng)驗的老教師已到了無所求的年齡，但她們并未對自己放松要求，仍然認真鉆研業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。我們總是可以看到王浪漫等班主任老師每天早早到校后就深入到班級，王斌、楊露、王洪等老師不用揚鞭自奮蹄的忘我工作；另外我校的年輕教師們也不斷吸收老教師所長，創(chuàng)造性的開展教育教學工作，他們中的許多人都承擔著大量的教學任務，成為學校教學的主要力量，樹立良好的榜樣形象，我們的每一位教師都不計個人得失，工作熱情不減、工作效果不差，為學校無私地奉獻著。我們總是可以看到班主任老師在學生室外值日時親臨現(xiàn)場督導，。常抓就會有成效，我們可以看到一年級的小同學班級衛(wèi)生保持、走廊規(guī)范行走等方面都有很大進步；我們可以看到很多班級的后進生明顯減少。2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。通過各種形式為教師的提高和發(fā)展做好服務工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座，做到理論與實踐相結合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)新典型，采用以老帶新互幫互學等活動培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。對班主任隊伍的建設，重點做到了堅持召開班主任周例會，查找班級管理工作的紕漏和不足，研討各班教與學的情況，交流各班管理經(jīng)驗，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的不足。細化、質化對班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進行工作匯報，了解情況，為其把脈，有力地促進了青年班主任的成長，不斷加強班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級更合理，充分體現(xiàn)班主任工作效果。初中部面對年部教師隊伍年輕化，學苗質量參差不齊的實際，推行“重過程、抓細節(jié)”的原則，有條不紊地做好德育工作。3、鞏固行風建設成果認真落實《中小學教師行為規(guī)范》、《四要十不準》、《政治局八項規(guī)定》和一費制”收費辦法，樹立了教育良好現(xiàn)象認真進行了“小金庫”自查自糾工作。放假前與全體教師簽訂了關于禁止參加暑期有償補課承諾書，學校首當其沖自查自糾，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，必按規(guī)定嚴肅處理！四、充分發(fā)揮各職能部門作用，創(chuàng)造性地開展工作，共創(chuàng)和諧興校辦公室，這是一個默默奉獻的團隊。圍繞學校中心工作，以“運轉有序、協(xié)調有力、督辦有效、服務到位”為目標，加強組織協(xié)調，加強內部職能和規(guī)范公文處理等，為保障學校工作正常運轉發(fā)揮了應有的作用?？倓詹块T，這是一個敬業(yè)的團隊。以“管理育人、服務育人，環(huán)境育人“為宗旨，進一步優(yōu)化后勤管理，強化服務觀念，確立崗位意識，深入開發(fā)潛能，增強質量意識、拼搏意識、創(chuàng)新意識、目標意識，幾位平均年齡48歲的老前輩共同完成了學校設備日常的維護、物品使用的管理與登記、建設良好的學習、工作環(huán)境和節(jié)約型校園的創(chuàng)建，使他們付出了許多汗水，每當師生們都休息時，無論陰雨晴熱，我們都能看到他們辛勤工作、默默奉獻的身影。各盡其責，出色地完成了本部門的工作。五、特色創(chuàng)建與取得的成績學校以弘揚和傳承特色文化為辦學切入點，加強文化交流，最終各級領導經(jīng)常到我校檢查指導工作，兄弟學校多次來我校參觀學習，培訓交流活動、紀念“七.一”“實踐科學發(fā)展觀，黨員獻愛心手拉手”活動啟動儀式在我校的舉行、教育系統(tǒng)后備干部、新黨員到我校的參觀學習交流活動，給每位到校的領導、教師留深刻的印象，優(yōu)美整潔的校園環(huán)境、井然有序的學校管理、獨樹一幟的特色文化、使得學校社會聲譽日益提高，特色辦學優(yōu)勢凸顯。六、不足與今后努力的方向本學期的工作，我們取得了一些成績，但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間上網(wǎng)打游戲看電影以及精力外移等現(xiàn)象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設，特別是加強師德建設，將“學高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和行動指南。2、要加大教師培訓力度，營造科研氛圍。扎實開展教科研活動，提高教師業(yè)務素養(yǎng)。3、要進一步更新教育理念。需要全體教育工作者要不斷更新管理理念，探索學生管理工作的新思路和有效方法，提高管理水平。4、加強學校各部門的合作與配合，加強教務、德育的管理職能，增強全局意識和凝聚力，使興隆臺學校至上而下形成合力。同志們，回首往事，擁有的成績已成過去，欲求的事業(yè)還在征程，讓我們攜起手來，同舟共濟，共同努力，再繪一片新天地，再創(chuàng)多吉小學九年一貫制學校新輝煌！擴展閱讀201*年秋季學期學校教育教學工作總結修文縣寶寨小學201*201*學年度第二學期教育教學工作總結201*年12月修文縣寶寨小學201*201*學年度第二學期教育教學工作總結一學期來，我校在黨委、政府、教育局、鄉(xiāng)中心校的正確領導和親切關懷下，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞學校發(fā)展目標，堅持“一切為著全體學生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展，一切為著學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學宗旨，圓滿完成了各項工作。為總結經(jīng)驗，查找不足，特作如下總結一、主要工作和成績教學工作緊緊圍繞學校年度工作目標，認真落實教學各環(huán)節(jié)，教學工作開展得扎實有效。1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質量的基礎，一是嚴格考勤制度，監(jiān)周領導、值周教師督查簽到工作。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任每天至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持上班，踏實工作，教風端正，學風良好。2、強化常規(guī)管理制度。強化常規(guī)教學管理，認真落實教學環(huán)節(jié)是提高教學質量的關鍵環(huán)節(jié)，是提高教學質量的保證。實行以教務處為龍頭，在教研組的配合下，每月對教師的備、教、輔、改、考、評及師德各個環(huán)節(jié)嚴格進行考核量化積分，并將考核結果及時向全校教職工進行通報。學校實行月考制度，并將每次月考情況及時總結、分析，針對出現(xiàn)的問題研究對策，制定整改措施，及時改進。3、強化教研工作。一是高度重視網(wǎng)上教研工作，促進教學質量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，而網(wǎng)上教研正是這條生命線所需的新鮮血液。二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學?；旧习衙看螌W習的機會都傾斜給青年教師。本學期，我校蔣記老師開學初到貴州師大學習；蔡祿華、焦毅、胡家厚、左定軍等幾位老師多次參加修文縣組織的數(shù)學課培訓學習；任廷舉、丁貴書、蔡祿華參加先組織的科學課實驗技能培訓；另外蔡祿華、焦毅和任洪賢參加遠程學科培訓。通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質得到了進一步強化。二、存在的問題和改進策略1、要以深入學習教學科研活動為契機，進一步改進和加強教師隊伍建設，加強業(yè)務學習，不斷提高素質和能力，充分發(fā)揮我校骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質量再上新臺階提供人才保證。2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質高效。3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質評定工作。4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學。充分利用遠程教育設備和多媒體教學，使教學活動生動活潑。3修文縣寶寨小學201*年12月友情提示本文中關于《201*年秋季學期學校工作總結》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*年秋季學期學校工作總結該篇文章建議您自主創(chuàng)作。201*年秋季學校工作總結2學校工作總結201*年.秋季老師們回顧為了發(fā)展，總結為了來期。一學期來，我們義門小學在教育主管部門的領導下，通過大家的共同努力，學校各項工作得到穩(wěn)步、有序、健康地推進。學校行政領導，團結務實，勤政高效，牢固樹立質量和競爭意識，堅持以“團結拼搏，艱苦創(chuàng)業(yè)，藐視困難，敢于勝利”為工作口號，以“民主治校，改革強校，科研興校，質量立?！睘楣ぷ鞔胧?，全面貫徹落實《儀隴縣中小學教育教學管理工作規(guī)范》，與時俱進，樹立全新的教育理念，不斷深化教學改革，經(jīng)過全體教職工的團結努力和勤奮工作，較好地完成了本學期的各項工作目標任務?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下。一、班子務實。1、學校領導深入教學第一線，親自上課，親自聽課，親自參加教研活動研究課。校長辦公室聽課142節(jié)，人平達到41節(jié)有余；教導處主任聽課48節(jié)；教科室主任聽課51節(jié)，政教處干部聽課102節(jié)，人平達到50節(jié)；學校領導按規(guī)定承擔教學任務，人平上課5節(jié)；蹲點教研組，與一線任課教師品評、研究課堂教學工作，全期參加教研工作會議18人次。所任學科的期末考試成績均居于本學區(qū)的中等水平以上。2、教育教學理論學習帶頭。一是校長、教導主任參加校長論壇后，寫心得體會，聯(lián)系學校實際，撰寫學校內涵發(fā)展的專題文章12篇。二是加強理論學習，帶頭參加“三新一德”自學考試，以比較優(yōu)異的成績結業(yè)。帶領了全校一批中青年教師的學習積極性，全校32名教師報考，均達到了合格水平，創(chuàng)造了全區(qū)報考人數(shù)最多，參考結業(yè)速度最快的的奇跡。使教職工的教育教學理論水平得以大面積提高。3、管家理財實效。因歷史原因，學校欠賬嚴重，為了不影響學校的正常發(fā)展，在用錢辦事方面，嚴把“應該”和“可能”的原則，按照輕重緩急安排學校經(jīng)費開支，辦理應該和必須辦的事。沒有浪費，更無奢侈。一是學校外出辦事租車少；二是無故宴請客人幾乎等于零；三是學校使用零工，排危做事先講價，再寫安全協(xié)議，不搞秋后算賬；四是學校的一切開支始終堅持校長一支筆審批，500元以上的發(fā)票班子成員集體簽字，學校審計小組集體審核的原則，財務管理有陽光，民主度高。五是節(jié)約從自身做起。校長辦公室本學期買礦泉水一桶，其余均用自來水燒開水；學校集體兩年來沒有公款購買過茶葉；校長辦公室三個人用兩臺電腦，教導處的電腦用了兩屆主任，服役期長達近10年，內存低，運行速度慢，至今仍在堅持使用。二、教職工團隊優(yōu)秀。全體教職工精誠團結，心系義門的教育教學工作，用質量求生成警示我們的工作，警示我們的信譽，告誡自己。1、村主任教師，教研組長嚴格按照學校的要求執(zhí)行各自的任務。村主任教師陳林高同志教育教學常規(guī)嚴格按照要求執(zhí)行，從聽課筆記上反映，組織本村教師聽課13節(jié)，嚴格按照要求填寫了班主任工作手冊，以及學校要求的簿表冊，寫政治學習筆記（工作筆記本）32頁，學生的安全教育教案寫得詳細、具體，可行；學生的作業(yè)做到了全批全改，而且有配有補差筆錄。鄭顯文老師離校最遠，但從未因天晴下雨，打霜下雪缺學生一節(jié)課。從事社會力量辦學的陳林勇老師，本著對社會，對家長，對學生的高度責任感，關心愛護學生，高標準嚴要求，從對學生的文明禮貌教育和書本知識的指導與學習，堅持數(shù)月如一日，不僅考試成績位居本學期同年級之首，而且學生的養(yǎng)成教育也受到社會的好評（一次偶然的機會小車行駛途中，學生立隊成行，向小車舉手致敬）。2、青年教師奮勇當先，積極向上。中三班主任鄔宗成，馮鑫，抓畢業(yè)班工作求早務實，想在學校領導之先，抓在區(qū)上畢業(yè)班工作會議之前。在不準補課的條件下，利用早中晚的課余時間，有條不紊地安排科任老師跟班輔導，并自己時時緊跟嚴管，致使班風、學風、教風井然，期末考試成績比期中各科增長20%左右。新分配的特崗教師嚴于律己，充滿著競爭的活力。毛毅，王大榮、王亨刻苦專研教材，虛心學習教法，教學技藝進步很大。葉楓、譚菊英不計較個人得失，利用課外活動時間組織訓練的中小學英語童謠特色活動，開展的有聲有色。在教育局領導視察學校工作時，譚菊英老師的英語現(xiàn)場朗誦和表演能力得到了縣局領導的高度贊揚。本期期末考試，縣區(qū)校沒有考試四年級的英語，四年級英語任課老師譚菊英、葉楓為了掌握情況，自己命題進行了檢測。這說明我們的老師對教育的執(zhí)著，對學生的負責。對自己所從事的工作的無比熱愛。李兵老師負責指導本班學生劉艷同學撰寫的“安全用電”文章，代表儀隴縣、南充市參加四川省電力廳，四川省教育廳，四川省委宣傳部舉辦的“安全用電”征文大賽，獲得一等獎，為儀隴縣，為南充市爭得了榮譽。特別值得一提的是在1000元獎金分配時，李斌老師一直強調自己是義門小學的一份子，這個榮譽是大家的，不愿意和接受指導的學生享受這份厚禮，由此可見我們的年輕老師的胸懷多么博大，那種在物質與榮譽面前把自己看得如此渺小，在做工作時又把自己看的如此重要。這是李兵同志的高尚所在，也是義門學校人的楷模與驕傲！3、大齡教師不服老。接近退休年齡的劉朝陽老師，周文同志兢兢業(yè)業(yè)地堅守著自己的崗位。除主動做好自己的工作外，對年輕教師的課堂教學進行手把手的指導。他們用行動為大家做出了表率。4、團隊集體榮譽感強。本期的兩次集體組隊，參加區(qū)上教職工籃球比賽和歌詠比賽，均未辜負大家的希望，籃球比賽獲得特等獎，歌詠比賽獲得一等獎。特別是劉佳鑫老師，面對強勁的對手，因抽筋多次倒在球場上，堅持不獲勝不下戰(zhàn)場，打出了義門代表隊的英雄氣概。張維濤婚假未滿，接到通知就歸隊。我們用毅力、用紀律、用精湛的技藝和大無畏的氣概，戰(zhàn)勝了強大的對手，用歌聲唱出了義門教師攻無不克戰(zhàn)無不勝的力量。三、教育教學成績顯著1、教育方面堅持升國旗制度，對學生進行愛國主義教育，健康教育，安全教育，遵紀守法的教育，大面積提高了師生的思想道德素質，徹底杜絕了校內惡性事故的發(fā)生，一期來，校園平安，師生平安，各類工作秩序井然。2、教學方面成績顯著，以教導處公布的具體數(shù)據(jù)為準。在此不贅述。四、不容忽視的問題一是個別年級的個別班級學生成績懸殊過分，個別科次的考分差距極大，需要加強班務管理，任課教師急需充電學習，否則就要處于挨打地位。二是學生人數(shù)呈現(xiàn)出急劇下滑趨勢，究其原因有管理不善造成的，也有成績差被攆走的，當然也有家庭不配合，還有就是社會原因的一面。一個班人數(shù)越來越少，只能從老師的責任心方面找原因，只能從我們的教育教學能力方面查究竟。三是師生食堂要加強膳食質量和數(shù)量的督促管理，服務態(tài)度的督促管理；清潔衛(wèi)生、硬件設施的使用管理的監(jiān)督；四是師生用水、用電的規(guī)范管理有待研究和加強。五是校產(chǎn)校具的管理需要進一步落實責任。五、來期工作思路1、注重學校工作管理的合理細致化，最大程度地調動和發(fā)揮教職工的工作積極性和工作熱情。2、認真抓好中三、小六兩個畢業(yè)班工作，全面提高各年級的教育教學質量。3、爭取資金，用足用夠政策，完善急需解決的硬件設施一是用電的問題（增設一臺50千伏安的變壓器），二是辦公設備問題；三是力求解決膳食中心的圍墻問題。4、力求從多方面為教職工辦一些實事，最大限度解決教職工工作、生活、學習的后顧之憂。同志們，這個學期是一個大家精誠團結，努力工作，勤奮學習，取得豐碩成果的學期。在此感謝各位的支持！最后希望大家在忙于種好了公家田的同時，利用偷閑的假期關心私家的地，領了錢，趁早回家看看，和孩子談談心，與妻子聊聊天，陪陪老人敬敬孝，過一個團圓圓圓的年。祝愿大家春節(jié)快樂，來年如意！謝謝！擴展閱讀201*年學校秋學期工作總結鹽城市亭湖區(qū)桂英初級中學二○一○年秋學期學校工作總結201*年秋學期,我校在上級主管部門的正確領導下,堅持以科學發(fā)展觀總攬學校全局，堅持“以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的辦學理念，緊緊抓住區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的契機，以開展“有效教學攻堅年”活動為抓手，堅持走“辦規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)創(chuàng)新型學生”之路，規(guī)范教育管理，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，提升教學質量。在全體師生員工的共同努力下，全面完成了預定工作目標，取得了顯著的辦學效益，產(chǎn)生了良好的社會反響，為桂中教育發(fā)展史又增添了濃墨重彩的一筆?，F(xiàn)將一學期來的工作總結如下一、主要成績（一）明確目標，理清學校發(fā)展思路過去的一學期，學校圍繞發(fā)展目標進一步解放思想，以科學發(fā)展觀為指導，以“樹質量品牌、創(chuàng)和諧校園、辦人民滿意學?！睘榉较?，緊緊抓住“大面積提高學生素質、大力加強教師隊伍建設”這兩項基本工作，把“細節(jié)中求成功”作為提高質量的根本方法，完善管理體制、激勵機制、教育教學業(yè)務管理機制、后勤服務機制。大力推進教育創(chuàng)新，提升辦學品位，加速學校發(fā)展步伐。學校被市教育局評為“和諧校園”，并通過了市“綠色學?！彬炇?。（二）規(guī)范管理，加強領導班子建設學校領導班子自身綜合素質的高低，直接關系到學校教育教學質量的高低，關系到能否充分調動廣大教職工的工作積極性和創(chuàng)造性。因此，為了建立一支“思想素質過硬，管理理念先進，工作能力突出，協(xié)作精神優(yōu)良”的教干隊伍，學校堅持統(tǒng)籌兼顧原則，抓實抓好學校領導班子建設。今年，徐志山、唐浩兩位校長參加了由中國教育干部培訓網(wǎng)和江蘇省鹽城市中小學校長培訓中心主辦的亭湖區(qū)第一期校長班學習，都以優(yōu)秀的成績如期結業(yè)。同時，學校堅持每周領導班子例會制度，共同學習，共同提高，以求決策的科學性。實施人文管理，縮短教干與教師之間的距離，全校上下形成合力。人性管理的核心是尊重、信任、理解、寬容、贊、激勵、參與、引導和溝通。我們注意創(chuàng)造具有親和力的和諧的學校人文環(huán)境，使師生心情愉悅，工作學習有動力?？朔?，一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經(jīng)常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。盡量滿足教師的合理需求，不僅關注教師物質需求，更關注教師精神需求，并且在評優(yōu)與績效考核工作中注意向一線教師傾斜。加強黨建和支部工作，號召全體黨員積極行動起來，投身到打造有效課堂的活動中去，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。通過系統(tǒng)學習理論，要求全體黨員干部率先垂范，嚴于律己，處理一切問題公正無私。判斷是非的標準要堅持是否有利于工作，是否有利于團結，是否有利于推動事業(yè)發(fā)展。學校黨支部被評為學習實踐科學發(fā)展觀先進集體。（三）德育為先，促進健康和諧發(fā)展1、進行法紀法規(guī)教育。本學期，我們利用教職工例會，班主任會議的時間組織學習、加強研討，認真貫徹《江蘇省中小學管理規(guī)范》和江蘇省“五嚴”規(guī)定等。通過升旗儀式、每周班會、以及知識競賽等形式，加強對學生法紀法規(guī)知識的宣傳，增強了學生的法律意識。此外，對初一年級新生進行常規(guī)訓練，提高他們的組織紀律性，并結合現(xiàn)實需要和學生特點，對一些內容進行改進，強化過程，注重實效，收到了很好的效果。學校被市教育局評為鹽城市平安校園，被市綜治委評為鹽城市社會治安綜合治理先進單位。2、狠抓常規(guī)不動搖，著力學生行為養(yǎng)成教育良好思想品德的形成是由學生親身感受，身臨其境以后經(jīng)覺悟產(chǎn)生的內心需求，而達到這個目標則需要用紀律約束，規(guī)范學生的行為。堅持抓好班會、升旗儀式和國旗下講話等重要的德育陣地，幫助學生樹立遠大理想和抱負。完善佩戴?；?、出入證制度，加強學校、年級組和班級的三級管理網(wǎng)絡。關心、關注學困生，認真落實轉化學困生，堅持每學期召開一次學困生座談會，學困生每周向班主任匯報紀律、學習情況一次，班主任隨時向政教處、教務處匯報。對教育收效不明顯的少數(shù)學困生，政教處通過聯(lián)系家長到校共同研究方案與對策，達到教育轉化學生的目的。3、抓好班主任隊伍與學干隊伍建設本學期通過調整，充實了班主任隊伍，組織學習，自學和外出參觀學習相結合、通過“以老帶新”、學校年度考核、強化常規(guī)考評、加強班主任績效考核等形式，從組織上、思想上、生活上關心班主任。通過調整出新一屆學生會，更新血液，極大地發(fā)揮了學生組織的自律教育和自我約束的功能，收到了較好的效果，同時也培養(yǎng)了學生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高，增強了學生會成員的責任意識、安全意識和紀律意識。4、以豐富多彩的活動為載體，寓教育于活動之中。為豐富學生的課余生活，開闊學生眼界，讓學生在活動中健康成長。我校繼續(xù)深入開展各種有益活動，愉悅學生身心，重視學生課外體育精神和能力的培養(yǎng)。今年，我校組隊參加了亭湖區(qū)第12屆校園文化藝術節(jié)，《醉美天下》、《校園安全三句半》等節(jié)目獲得了兩個一等獎和一個二等獎，學校獲得了組織獎。在今年市“陽光伙伴集體綁腿跑”比賽中，我校運動隊代表亭湖區(qū)參賽，榮獲了一等獎。此外，學校還組隊參加了區(qū)局組織的中學生籃球賽和教職工運動會，都取得了較好的成績。而學校組織的第五十二屆秋季田徑運動會更是高潮迭起，這一系列活動的開展增強了班集體和全校師生的凝聚力、向心力，培養(yǎng)了師生的集體榮譽感。5、重視校園文化建設，營造優(yōu)良育人環(huán)境開學以來，學校為師生創(chuàng)設良好的校園育人環(huán)境，充分發(fā)揮校內一草一木的教育作用。通過櫥窗畫廊、燈箱標語、文化長廊和建設綠化帶等構建文化品位，美化綠化環(huán)境，使校園內充滿濃郁的文化氣息。每個教室張貼的格言、警句，設立的名人肖像、校內宣傳欄、廣播室每時每刻都在對廣大學生進行著愛國主義、集體主義以及遠大理想教育。6．加強團隊組織建設，組織開展好各類活動。根據(jù)青少年學生的心理特點和實際，學校開展了豐富多彩的團隊活動，廣泛而深入地開展了愛國主義、集體主義教育、民主與法制教育、文明習慣養(yǎng)成教育；健全了共青團、學生會等組織，使學生更好地參與學校管理。學校政教處、團委開展了系列教育活動，要求學生從點滴做起，切實把“愛我桂中從我做起”轉化為自覺行動；開展了以“倡導節(jié)約意識創(chuàng)建節(jié)約型校園”為主題的節(jié)約宣傳活動；配合交警與消防部門舉行了交通、消防安全等教育活動。初一年級組共同組織學生去鹽城市中學生勞動實踐基地進行社會實踐，拓寬了同學們的視野，增長了才干，培養(yǎng)了克服困難的意志，達到了預期效果。（四）教學為本，全面提升辦學質量教學工作是學校的生命線，是學校賴以生存和發(fā)展的根本。過去的一年，學校以實施有效教學和區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，始終圍繞教育教學這一中心環(huán)節(jié)開展工作，強化質量意識，樹立精品意識，教育教學質量穩(wěn)步提高。在201*年中考中，各項指標取得了歷史性的突破，榮獲亭湖區(qū)教育教學質量銀獎。1、全面實施有效教學，提高教師工作效率?！百|量立校、特色發(fā)展”是現(xiàn)代教育的辦學理念。學校在嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定的前提下，以區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，對學校的教學硬件設施進行了更新與充實，首先在初三年級教室安裝了多媒體，改善了教學條件，提高了課堂教學效益。以打造有效課堂為目標，規(guī)定每位教師每節(jié)課都要有二次備課與教學反思，深刻挖掘自身教學中的不足以便改進。從反思報告的效果來看，大家對備課的高要求比較適應，備課的有效性得到體現(xiàn)，集體備課的氛圍有了明顯的好轉。通過教學反思，教師的教學理念有了根本性的轉變，推動了有效教學的提升。在學期中途，我校接受了區(qū)教學視導，收到了較好的評價。2、認真抓好常規(guī)教學，注重多渠道培養(yǎng)教師。加強常規(guī)教學管理，發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢。對常規(guī)教學中的教、改、輔、考等各個環(huán)節(jié)，狠抓不放，跟蹤進行檢查、評測、調研，使常規(guī)教學扎實而有生氣。學期平時以及期中、期末，教務處、教科室組織教學一線教干和教研組長進行教學工作檢查，召開各科科代表座談會，廣泛征集學生意見，以便肯定成績，找出差距，彌補不足，改善教學。今年中考學業(yè)成績喜人，列全區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學前列，為我們桂中贏得了榮譽和良好的社會聲譽，也為初一、初二的學生樹立了很好的榜樣。為了給學校老師提供專業(yè)成長與交流的平臺，本年度學校先后承辦了區(qū)思想品德優(yōu)質課展評、語文課堂教學對話的有效性教學研討、中學教導主任優(yōu)質課評比、全區(qū)中學教育教學工作會議等活動。學校還建立了諸多教師成長激勵機制，鼓勵教師間相互學習。鼓勵老師參加教學能手、教壇新秀等評比；加強對青年教師的培養(yǎng)和激勵，支持教師參加各類提高教育教學水平的活動。丁福安老師參加市化學教師技能比賽，榮獲一等獎。陳以軍、薛鳳彪老師參加市教育局舉辦的課堂觀摩評比活動，先后榮獲一、二等獎。蔡杰、施夕沖、嚴萬琴等多名同志在區(qū)教育局舉辦的“聚焦有效教學”課堂觀摩評比等活動中分別獲一、二等獎。時正金、陳洪明兩位老師通過自學，已成功通過了研究生考試。3、加強教學研究，促進教研水平提升。本學期，各教研組、備課組認真學習新課程理念，以教學研究為突破口，進一步加強集體備課制度，并且做到“四落實”（時間、地點、人員、內容）“五統(tǒng)一”（教學要求、教學進度、教學重難點、教學資料、單元檢測），以達到資源共享，共同提高的目的。在此基礎上，要求每位教師撰寫教學心得體會，積極撰寫高質量的論文，今年教師累計在市級及市級以上刊物發(fā)表論文50多篇。近期，副校長倉文華同志被市教育局表彰為市“基礎教育課程改革先進個人”。支部副書記、教務主任嚴長江同志的《行走在精品課和常態(tài)課之間》一文，發(fā)表在《語文教學通訊》第12期上。施夕沖老師的《巧用廢棄品進行生物實驗的嘗試》一文，在“第三屆全國中學理科實驗教學與小學科學教研優(yōu)秀論文評選”活動中，榮獲全國一等獎。本學期，學校還精心組織了各學科多位教師參加省、市、區(qū)級教師培訓。同時，我校在資金緊張的情況下，組織多位教師到鹽城中學、景山中學、大豐新豐初級中學等學校聽課和參觀學習。通過外出學習和培訓，學習了外校的先進經(jīng)驗，為我校推進有效教學工作奠定了良好的基礎。（五）增強意識，服務學校事業(yè)發(fā)展總務處定期組織后勤人員學習，不斷提高思想認識和服務水平，在校產(chǎn)維修、財務管理、食堂服務、住宿生管理、后勤保障等方面，做了大量瑣碎而具體的工作。具體有對班級的課桌椅進行了維修與更新，以滿足教學需要。對學校的危房（廁所）進行了拆除和重建，對教學樓、辦公樓、理化生實驗室進行了維修。想方設法為來校工作的外地教師解決住宿問題