三年級(jí)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí) 國(guó)賽一等獎(jiǎng)_第1頁(yè)
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三年級(jí)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí) 國(guó)賽一等獎(jiǎng)_第3頁(yè)
三年級(jí)數(shù)學(xué)噸的認(rèn)識(shí) 國(guó)賽一等獎(jiǎng)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

噸的認(rèn)識(shí)容縣楊梅鎮(zhèn)中心學(xué)校：覃艷艷〔一〕創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣教學(xué)過(guò)程：一頭成年大象約重4噸（二）探究新知：計(jì)量這類物品用什么作單位?

1.體會(huì)1噸的概念

計(jì)量較重的或大宗物品的質(zhì)量，通常用噸〔t〕作單位。一個(gè)集裝箱的載重量是

2噸?；疖嚨囊还?jié)車廂的載重量是60噸。

每袋大米重多少千克

，數(shù)一數(shù)一共有幾袋大米？1000千克就是1噸（二）探究新知10個(gè)100千克是多少千克？10個(gè)100千克是1000千克。例71袋大米重25千克。（二）探究新知10袋大米重250千克

40袋大米重1噸

1噸=(

)千克（二）探究新知100025千克1噸=1000千克10名這樣重的同學(xué)大約重多少千克？40名這樣重的同學(xué)呢？這名同學(xué)的體重是多少呢？40名這樣重的同學(xué)約重1噸！（二）探究新知小組討論交流：日常生活中什么情況下要用噸作單位?（二）探究新知2.感知1噸的重量1.拎一拎10千克重量的水。2.互相說(shuō)一說(shuō)自己的體重。3.同桌之間互相背一背。

交流感受，展開(kāi)討論：如果40名體重是25千克的同學(xué)都讓你背會(huì)怎么樣？（二）探究新知4噸＝〔〕千克3000千克＝〔〕噸想：1噸是1000千克，4噸是〔〕個(gè)1000千克想：1000千克是1噸，3000千克里面有〔〕個(gè)1000千克你有其它的思考方法嗎？

例83.探究學(xué)習(xí)噸與千克的換算

（二）探究新知一只大象重6000千克，也就是〔〕噸。一輛卡車載質(zhì)量5噸，也就是〔〕千克。你是怎樣想的？（三）鞏固練習(xí)：改一改10月9日星期五晴

早晨我吃了2個(gè)100噸的肉包子，然后背起3克的書包上學(xué)去，路上看見(jiàn)一輛載滿約4千克貨物的卡車。拓展訓(xùn)練：

動(dòng)物們能同時(shí)過(guò)橋行嗎？為

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