教師讀書心得體會(huì)之今天做教師

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作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識(shí)充盈自己。以下老師讀書心得體會(huì)范文《老師讀書心得體會(huì)之今日怎樣做老師》是老師范文吧老師讀書心得體會(huì)頻道為您整理的，盼望您對您有所援助。

在當(dāng)今形勢下，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做老師?好多人都覺得現(xiàn)在當(dāng)老師太難了，經(jīng)常內(nèi)心茫然，手足無措。因此，我在學(xué)校圖書館看到《今日怎樣做老師》這本書時(shí)，如獲至寶，仔細(xì)捧讀，自感獲益非淺。

教育是一種實(shí)踐活動(dòng)，作為一個(gè)教育工，我既想做好一個(gè)德育教育者，又想當(dāng)好一個(gè)學(xué)科老師。可是這樣的兩手抓，好像在實(shí)踐當(dāng)中沒有收到我想象的結(jié)果，往往顧此失彼!

在德育工作方面，我自認(rèn)為我是負(fù)責(zé)任又不遺余力的。對于每一個(gè)同學(xué)，一開始的時(shí)候我都予以同等的愛，但是后來我發(fā)覺我的愛慢慢的變了：對于好同學(xué)聽話的同學(xué)，我是打從心里喜愛他們;而對于那些老是犯錯(cuò)誤而且屢教不改的同學(xué)，我甚至有點(diǎn)消極的心情，我真的懷疑自己是不是違反了師德，是不是不配當(dāng)一個(gè)老師?有一段時(shí)間我因此而陷入了困惑的狀態(tài)，也影響了自己的工作。

是李老師通過這些案例指導(dǎo)了我今日怎么去應(yīng)對這種困惑。李老師說"老師首先是一個(gè)教育者，然后才是一個(gè)學(xué)科老師'。師愛是老師應(yīng)盡的師德要求，老師對同學(xué)的愛是需要做到的，但這是一種職業(yè)的愛，而不是私人的愛。老師的愛是一種關(guān)懷，一種關(guān)切，一種理解，一種寬容，一種援助，老師在這種狀況下是可以一視同仁地把這樣的愛獻(xiàn)給同學(xué)的。但是每個(gè)人都是一個(gè)有感情的人，在私人感情方面，我們是無法強(qiáng)求的。比如說對于一個(gè)說謊成性的人，假如我們還打從心里喜愛的話，那么我們就是一個(gè)有問題的老師了。我們對所謂的問題同學(xué)有一點(diǎn)不好的看法是可以理解的，但是這并不防礙我們關(guān)懷和援助他，也不是代表我們已經(jīng)放棄了他們，我們還是要盡自己的能量來教好他們，這才是人性的師愛!我明白了自己并不是放棄了同學(xué)，正是這個(gè)"沖突'的愛的思想反映了我想做一個(gè)好老師!我相信經(jīng)過時(shí)間的磨練，我肯定可以做到真正的愛同學(xué)，做到怎么樣的愛同學(xué)才能更好的讓他們健康成長。

在教學(xué)方面，雖然我們標(biāo)榜素養(yǎng)教育，但是到現(xiàn)在為止，唯恐我們不得不承認(rèn)，在中國的教育中應(yīng)試教育還是占有重要的地位。形勢和現(xiàn)實(shí)所迫，我們不得不要求同學(xué)對知識(shí)的掌控，不得不要求老師的教學(xué)水平不斷的提高，這是我們老師壓力的根源之一。

可是我們面臨的最大問題就是大部分的同學(xué)都是貪玩的、不愛學(xué)習(xí)的;同學(xué)所感愛好的并不是課堂上的東西，而是課外的東西，是外面的花花世界?？粗瑢W(xué)令人頭疼的分?jǐn)?shù)，肯定會(huì)令我們心里充斥了壓力。我們有時(shí)候都會(huì)困惑為什么同學(xué)的素養(yǎng)越來越差，為什么那么難教。其實(shí)這個(gè)當(dāng)然有同學(xué)的緣由，但是也有老師的緣由?；蛟S我們的課堂沒有接近同學(xué)的生活心理水平，或許沒有教學(xué)的藝術(shù)。李老師指導(dǎo)了我們，同學(xué)的因素是我們不能完全把握的，但是老師的因素那么可以由我們自己掌握，我們要當(dāng)一個(gè)合格的學(xué)科老師，肯定要不斷的提高自己的教學(xué)水平，用自己的知識(shí)魅力來吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。當(dāng)然，最有效的方法還是與德育的協(xié)作，把握好課堂，仔細(xì)備好課，仔細(xì)上好每一節(jié)課。

作為一名老師，我正努力做好德育和教學(xué)這兩方面的工作，我有信心我肯定會(huì)找到平衡點(diǎn)，閱歷和不斷的反思會(huì)讓我不會(huì)顧此失彼，