大班社會詳案教案及教學反思《影子變變變》_第1頁
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文檔簡介

大班社會詳案教案及教學反思《影子變變變》一、教案概述本教案是針對大班社會課程設(shè)計的一次教學實踐，選取了故事《影子變變變》作為教學內(nèi)容。通過本教學活動，旨在引導幼兒認識到自己的身體部分可以產(chǎn)生影子，并能夠觀察、描述和比較影子的不同。同時，通過觀察、思考和交流，培養(yǎng)幼兒的觀察力、思維能力和語言表達能力。二、教學目標認識和描述影子的特點；觀察、比較并描述不同影子的形狀和大??；發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力；培養(yǎng)幼兒的語言表達能力；培養(yǎng)幼兒的合作能力和社交能力。三、教學準備故事書《影子變變變》；大型幕布；一盞臺燈或手電筒；幼兒園室內(nèi)或室外場地。四、教學步驟步驟一：導入（10分鐘）師生互動：與幼兒互動問好，制造輕松愉快的氛圍。引導幼兒回憶：回顧前幾堂課學到的知識，如“天空中除了太陽還有什么？”等。步驟二：故事講述（15分鐘）準備故事書《影子變變變》。講述故事：通過圖畫和文字，向幼兒講述故事。引導幼兒思考問題：在講述故事過程中，提問幼兒，如“故事中的小貓為什么會害怕自己的影子？”等。步驟三：觀察影子（15分鐘）布置環(huán)境：打開窗簾，讓陽光透過窗戶照射室內(nèi)或選擇室外教學場地。引導幼兒觀察：打開一盞臺燈或手電筒，指向墻壁或地面，讓幼兒觀察自己或其他物體的影子，提醒幼兒注意影子的變化。引導幼兒思考問題：觀察完后，提問幼兒，如“你們有沒有發(fā)現(xiàn)影子的變化？”等。步驟四：比較影子（20分鐘）分組活動：將幼兒分成小組，每個小組選擇一個物體，觀察并比較物體的影子，記錄下影子的形狀和大小。小組分享：每個小組輪流分享觀察到的不同影子形狀和大小，并討論影子變化的原因。教師引導：教師在幕布上繪制不同形狀的物體，讓幼兒觀察和比較物體的影子。步驟五：總結(jié)和延伸（10分鐘）教師引導幼兒總結(jié)：總結(jié)幼兒對影子的認識和觀察到的不同影子形狀和大小。延伸活動：引導幼兒思考影子的產(chǎn)生和變化原因，例如，觀察不同時間、不同天氣下的影子變化等。五、教學反思本次教學活動采用了故事導入的方式，通過故事的情節(jié)，引起幼兒的興趣和思考，提高了他們的學習積極性。觀察影子和比較影子的活動，培養(yǎng)了幼兒的觀察力和思維能力，并促使他們積極參與討論和分享。然而，在教學過程中，有些幼兒對于影子的變化還理解不深，需要進一步加強引導和鞏固。針對教學不足，我將在以后的教學中加入更多的故事、游戲和實踐活動，以激發(fā)幼兒的學習興趣和參與度。同時，我會更加注重引導幼兒思考和表達，以

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