大班健康教案：情緒教案及反思

教案系列大班健康教案：心情教案及反思《大班健康教案《心情》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來關懷！

活動目標

1、知道每個人都有心情，并能辨認幾種基本心情。

2、能對自己的心情作出準確的表達。

3、了解不憐憫緒對人身體健康的影響，初步知道調整自己的心情。

4、學會保持快樂的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5、讓幼兒知道快樂有益于身體健康。

活動預備

1.課件-表情(興奮、興奮、哀痛、生氣、可怕、苦惱)。

2.做有六個心情臉譜的大色子。

3.每個幼兒一個紙盒。

活動過程

一、幼兒聽兩段音樂(興奮和哀痛的)。

1.今日老師給小伴侶帶來了一個好聽的曲子，請小伴侶認真聽，聽好后告知老師你的感覺怎么樣?

(聽曲子趕花會。)

2.提問：聽后你的感覺怎樣?(興奮、歡樂)

再請小伴侶聽一首曲子，告知老師聽的感覺怎樣?

(聽曲子北風吹，扎紅頭繩。)

3.提問：聽后你的感覺怎樣?(難受、難受)。

4.老師小結：難受、興奮都是人的心情，今日老師給小伴侶帶來了幾張表情臉譜。

小伴侶看一看，說一說你看到的是什么心情，并學一學。

5.提問：說出你什么時候興奮?什么時候興奮?

二、嬉戲：玩色子。

1.請小伴侶上來扔色子，色子扔到一處心情時，這位小伴侶要試著做也這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情。

2.玩色子的小伴侶依據(jù)指到的心情，做相應的表情，讓其他小伴侶猜猜，他扔到的是什么表情。

三、爭論如何調整不良心情。

1、你喜愛哪一種心情，哪些心情你不喜愛?

2、假如你生氣、可怕、難受的時候，你會怎么做呢?怎樣才能讓自己有個好心情?

3、老師小結：每個人遇事都會造成或產生不同的心情，那是很自然的現(xiàn)象。但是生氣、哀痛、苦痛等不良心情對人的身體健康是不好的，而快樂、寧靜等良好的心情是有利人的身體健康的。[文.章出自快思教.案網(wǎng)]當我們生氣難受的時候，要想想歡樂的事情，或找別人談談自己的心情、感受，讓自己保持一個好心情。

4、老師介紹方法：(氣球、心情垃圾箱)

四、制作心情垃圾箱。

1、老師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧?那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的心情垃圾箱。這樣，以后也可以關懷我們保持歡樂的心情。

2、終止語：我們小伴侶快要離開幼兒園變成一個學校生了，在以后的學習和生活中還會遇到許多的困難，發(fā)生許多不歡樂的事，小伴侶要想方法讓自己保持一個好心情。老師希望我們小伴侶能夠每天興奮奮、快歡樂樂。

課后反思：

心情是人的心理活動的一部分，為了讓幼兒感受心情的抽象，在心情大變臉環(huán)節(jié)中，老師運用了操作性強的表情面具和臉譜轉盤，通過辨別表情來推斷心情，讓幼兒熟悉喜、怒、哀、懼四種基本心情，將抽象的概念形象化、具體化。通過師生互動的形式，搭起一個體驗心情的平臺。然后通過觀看幼兒生活中典型的生活片段，真正聯(lián)系幼兒的生活實際。在這個活動中，幼兒很簡單感受到他們都需要的是一張笑臉，成為他們不屑的追求，真真實切感受心情對我們身體的影響，初步會想方法調整自己的心情?；顒迎h(huán)節(jié)設計思路清晰、層次分明，活動中的嬉戲能充分激發(fā)幼兒的愛好，最終的