云南省石林彝族自治縣民族中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期3月月考語文試題（含答案）

云南省石林縣民族中學(xué)2023--2024學(xué)年九下3月月考測(cè)試語文試卷（本試卷共四個(gè)大題，27個(gè)小題，共8頁；考試用時(shí)150分鐘，滿分100分）一、積累與運(yùn)用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面的文段，根據(jù)要求完成1-4題。疏林薄霧，農(nóng)舍田疇，春寒料峭，鄉(xiāng)人驅(qū)趕著趕集的往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。在進(jìn)入大道的岔道上，是眾多仆從簇（cù）擁的轎乘隊(duì)伍，從插滿柳枝的轎頂可知是踏青掃墓歸來的權(quán)貴。近處小路上騎驢而行的則是長(zhǎng)途跋（bá）涉的行旅。樹木新發(fā)的枝芽，__________了畫面的色彩和疏密，表現(xiàn)出北國早春的氣息。畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。汴河是當(dāng)時(shí)南北交通的孔道，也是北宋王朝國家漕運(yùn)的樞紐。巨大的漕船，舳（zhú）艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上__________下沉重的糧包，纖（qiān）夫們拖著船逆水行駛，一片繁忙景象。汴河上有一座規(guī)模宏敞的拱橋，其橋無柱，以巨木虛架而成，結(jié)構(gòu)精美，宛如飛虹。橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。一艘準(zhǔn)備駛過拱橋的巨大漕船的細(xì)節(jié)描繪，一直為人們所__________：船正在放倒桅桿準(zhǔn)備過橋，船夫們呼喚叫喊，握篙盤索。橋上呼應(yīng)相接，岸邊揮臂助陣，過往行人聚集在橋頭圍觀。而那些趕腳、推車、挑擔(dān)的人們，卻無暇一顧。這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。后段描寫汴京市區(qū)的街道。街上行人磨肩接踵，絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各業(yè)，__________。1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（

）A．簇（cù）擁 B．跋（bá）涉C．舳（zhú）艫 D．纖（qiān）夫2.文中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．樞紐 B．宛如C．磨肩接踵 D．絡(luò)繹不絕3文中橫線上依次填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．調(diào)劑

卸

稱贊

無所不備B．調(diào)劑

搬

稱道

無所不包C．調(diào)節(jié)

卸

稱道

無所不備D．調(diào)節(jié)

搬

稱贊

無所不包4.文中劃線句子，有語病的一項(xiàng)是（

）A．鄉(xiāng)人驅(qū)趕著趕集的往城內(nèi)送炭的毛驢馱隊(duì)。B．畫面中段是汴河兩岸的繁華情景。C．橋的兩端緊連著街市，車水馬龍，熱鬧非凡。D．這緊張的一幕，成為全畫的一個(gè)高潮。5．按順序排列下面的句子，與前后文組成語意連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）大中橋外，頓然空闊，和橋內(nèi)兩岸排著密密的人家的景象大異了。一眼望去，（），——這正是秦淮河的夜。①此地天裸露著的多些，故覺夜來的獨(dú)遲些；從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜②疏疏的林，淡淡的月，襯著藍(lán)蔚的天，頗像荒江野渡光景③但是河中眩暈著的燈光，縱橫著的畫舫，悠揚(yáng)著的笛韻，夾著那吱吱的胡琴聲，終于使我們認(rèn)識(shí)綠如茵陳酒的秦淮水了④那邊呢，郁叢叢的，陰森森的，又似乎藏著無邊的黑暗⑤令人幾乎不信那是繁華的秦淮河了A．⑤②④①③

B.②④⑤③①

C.②③④⑤①

D.⑤①②④③6、名篇名句默寫。（（1）--（4）題中任選兩題作答，（5）、（6）小題必答，每空1分，共6分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯(cuò)別字中的任何一種情況，該空不得分）（1）人生自古誰無死？____________。（文天樣《過零丁洋》）（2）茍全性命于亂世，____________。（諸葛亮《出師表》）③若夫日出而林霏開，。④須晴日，，分外妖嬈。⑤古人在詩文中常流露出一腔壯志難酬的感慨。范仲淹在《漁家傲·秋思》中用“，”抒發(fā)了人已老，卻功業(yè)未建的無奈和感慨；辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中用“，”表達(dá)雄心壯志。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）習(xí)近平總書記說：“偉大出自平凡，平凡造就偉大”，許多人總能用平凡造就不平凡的業(yè)績(jī)。這不，河南衛(wèi)視就將我們習(xí)以為常的傳統(tǒng)文化，打造成了令人期待的系列晚會(huì)。材料一：近幾年，每逢傳統(tǒng)佳節(jié)，大家總會(huì)想起河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列晚會(huì)。今年，作為該系列晚會(huì)之一的《國風(fēng)浩蕩2023元宵奇妙游》延續(xù)了“奇妙游”系列“網(wǎng)劇+網(wǎng)綜”的劇情形式，把傳統(tǒng)與現(xiàn)代進(jìn)行深度的有機(jī)融合，讓觀眾深刻的感受到中國傳統(tǒng)文化的磅礴力量。作為一臺(tái)以“國風(fēng)”為主題的晚會(huì)，突出表達(dá)年輕人喜愛的國風(fēng)國潮元素，輕歌曼舞、國樂聲聲中無不流露出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的浸染和印記，在闔家團(tuán)圓、幸福美滿的元宵夜?fàn)I造出國泰民安、普天同慶的歡慶氛圍。材料二：這場(chǎng)盛宴由多個(gè)節(jié)目構(gòu)成，每個(gè)節(jié)目都與元宵的習(xí)俗和傳統(tǒng)文化有關(guān)。以下是每個(gè)節(jié)目的播放量和網(wǎng)友們觀看后的評(píng)價(jià)：對(duì)《元宵奇妙游》各節(jié)目的評(píng)價(jià)戲曲絕活輪番上演，歡慶熱鬧——《大戲登場(chǎng)》多種舞蹈形式，各式奇幻色彩，包羅萬象——《盛世大唐萬國來朝》人化為仙鶴，與山水靈動(dòng)共舞——《瑞鶴歸》月上柳梢頭，人約黃昏后——《只若初見》四象生，天地恢弘，壯闊河山——《天地之和》7、結(jié)合材料一，推測(cè)一下河南衛(wèi)視“中國節(jié)日”系列晚會(huì)“爆火”的原因。（2分）8、看完這場(chǎng)盛宴之后，請(qǐng)你結(jié)合材料二中的統(tǒng)計(jì)，對(duì)《國風(fēng)浩蕩2023元宵奇妙游》晚會(huì)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（2分）（二）名著閱讀（4分）9、埃德加.斯諾《紅星照耀中國》以《》之名出版，是忠實(shí)描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作。（1分）號(hào)。你眾弟兄中，誰敢與我前去城中放火？”只見階下走過一人道：“小弟愿往。”眾人看時(shí)，卻是……。他道：“……眼見元宵之夜，必然喧哄，……”（摘自《水滸傳》第六十五回）“此計(jì)”具體指什么？自稱“小弟”的是誰？“此計(jì)”實(shí)施后的結(jié)果如何？（3分）（三）臨寫與鑒賞（4分）11、請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的字帖，從中挑出八個(gè)不同的漢字，用楷書將它們寫在“田”字格里。（2分）12、請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，為下列刊物選擇最適合此標(biāo)題的一項(xiàng)（）（2分）三、閱讀（13～26題，共32分）（一）閱讀下面這首詩歌，完成13-14題。（4分）漁家傲秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲邊角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。13、首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物？請(qǐng)用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。（2分）14、請(qǐng)用自己的語言描繪出“四面邊聲邊角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉?！钡漠嬅妗＃?分）（二）閱讀下面的文言文，完成15～18題。（10分）【甲】秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！保ü?jié)選自《唐雎不辱使命》）【乙】鄭同北見趙王。趙王曰：“子南方之傳士也，何以教之?”鄭同曰：“臣南方草鄙之人也，何足問?雖然，王致之于前，安敢不對(duì)乎?臣少之時(shí)，親嘗教以兵?！壁w王曰：“寡人不好兵?！编嵧驌崾盅鎏於χ唬骸氨烫煜轮癣傧惨?，臣故意大王不好也。臣亦嘗以兵說魏昭王，昭王亦曰：‘寡人不喜?！荚唬骸踔心苋缭S由②乎?許由無天下之累，故不受也。今王既受先王之傳；欲宗廟之安乎?’王曰：‘然?！裼腥顺秩f金之財(cái)，時(shí)宿于野，內(nèi)無孟賁③之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣?！裼袕?qiáng)貪之國，臨王之境，索王之地，告以理則不可，說以義則不聽。王非戰(zhàn)國守圉之具，其將何以當(dāng)之?王若無兵，鄰國得志矣。”趙王曰：“寡人請(qǐng)奉教。”（選自《戰(zhàn)國策·趙策三》，有刪改）【注釋】：①狙：狡猾，文中指狡猾的人。②許由：堯舜時(shí)代的賢人。③孟賁（bēn）：戰(zhàn)國時(shí)期衛(wèi)國人，是古代著名的武士。15．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）天下縞素

縞素：（2）長(zhǎng)跪而謝之

謝：（3）親嘗教以兵

兵：（4）其將何以當(dāng)之

當(dāng)：16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

（2）兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。

17.【甲】文中的唐雎和【乙】文中的鄭同，你更欣賞誰？請(qǐng)結(jié)合原文具體分析。（2分）

18.自古至今，像唐雎一樣“不辱使命”的外交人才還有許多。試舉一例，用一句話概括其主要事跡。（2分）答：（三）閱讀下面的文章，完成19-22題。（8分）今天，我們?cè)鯓娱喿x【百家爭(zhēng)鳴】

碎片化閱讀的“美麗”與“憂愁”

近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時(shí)尚，這種閱讀方式被稱為碎片化閱讀。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識(shí)，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時(shí)，比起價(jià)格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對(duì)此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時(shí)也導(dǎo)致了知識(shí)來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡(jiǎn)單的口述和拼接后，就很難主動(dòng)閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的精神家園，否則便是這個(gè)世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。（引自互聯(lián)網(wǎng)）【權(quán)威調(diào)查】2010年、2011年18—70周歲國民閱讀調(diào)查摘要年度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時(shí)間日均數(shù)字化閱讀時(shí)間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2011年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘【注】數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等?！久襟w信息】

4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個(gè)書店倒閉畢竟跟一個(gè)飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個(gè)國家的文化就完了。”但愿，在全社會(huì)的關(guān)心下，我們的實(shí)體書店能夠興旺起來。（摘自《現(xiàn)代金報(bào)》2012年4月22日）

【它山之石】在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動(dòng)去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長(zhǎng)可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國也有11本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、新加坡等國，對(duì)小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長(zhǎng)期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實(shí)體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競(jìng)爭(zhēng)舞臺(tái)。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。（摘自《寧波晚報(bào)》《現(xiàn)代金報(bào)》）19．閱讀【百家爭(zhēng)鳴】，什么是碎片化閱讀？請(qǐng)用一句話概括。（2分）

20．閱讀【權(quán)威調(diào)查】請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括我國17-80周歲國民閱讀現(xiàn)狀（2分）

21．閱讀上述材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）（2分）A.碎片化閱讀往往能讓人們迅速獲得海量信息，但也容易造成人們的思維惰性。B.很多外國政府對(duì)實(shí)體書店實(shí)行免稅，并提供資助，以保護(hù)城市文化多樣性。C.從近兩年國民閱讀調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)看，我國國民的閱讀量總體呈上升趨勢(shì)。D.深度閱讀是構(gòu)筑人們精神家園的有效辦法，這需要自身的努力和社會(huì)的關(guān)注。22．閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)）（2分）

（四）閱讀下面的文章，完成23～26題。（10分）泠泠風(fēng)雨聲胡竹峰平日偶得閑情，我會(huì)看看碑帖里筆墨的舊影心跡，古琴素手紙窗瓦屋燈火青熒天與地合，意與神會(huì)，情通自然。意與神兮如癡如醉，情通自然兮惠風(fēng)和暢。春雨綿綿，陰寒不散，夜里悠悠忽忽讀了些舊人詩詞。元人柳貫《題宋徽宗扇面詩》云：“扇影已隨鸞影去，輕紈留得瘦金書。”瘦金書我很熟，想起小時(shí)候玩過一枚“大觀通寶”銅鈔，錢文正是趙佶手筆。趙佶的帖讀過不少，《千字文》《牡丹詩》。瘦金體的線條仿佛金戈銀絲，有一年把玩《秾芳詩帖》，看久了，越發(fā)覺得線條薄利，筆鋒可以削水果，手不敢觸。我看瘦金體，老想到春秋時(shí)候的尖首刀幣。《秾芳詩帖》，大字楷書長(zhǎng)卷，每行二字，共二十行，清人陳邦彥曾題跋道：“此卷以畫法作書，脫去筆墨畦徑，行間如幽蘭叢竹，泠泠作風(fēng)雨聲。”纖細(xì)，青郁，勁挺，有力，瘦金體之味差不多就是這樣。不要說書法，宋人文章也涓涓始流一派文氣，不像唐朝欣欣向榮、郁郁勃發(fā)。唐人寫時(shí)間流逝無可奈何，“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，宋人卻是“夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去”。唐朝人慷慨，宋朝人感慨?？冻３Ｊ菈咽?，感慨往往為道家，宋徽宗恰恰是道君皇帝。中國藝術(shù)，道家的痕跡處處可見，陰陽為骨，無為是表。前些時(shí)日讀《易經(jīng)》，象曰：“風(fēng)行水上，渙?！贝笠馐撬弦婏L(fēng)，漣漪泛起，散而不亂，渙然而和，成自然之象。宋人書法，受老莊道家影響，大抵虛靜，瘦金體是異數(shù)。每見瘦金體，像在冬天的梅園游玩，老樹新花，四周一望，虛室生白，全是一片吉祥。有回在朋友畫室玩，他運(yùn)轉(zhuǎn)提頓寫瘦金體給我看。想起當(dāng)年的趙佶，一筆一畫運(yùn)轉(zhuǎn)提頓在汴京皇城里自得其樂。瘦金體的精氣神是入世的，也是出世的，更多還是入世的。我讀趙佶書法，讀出自得其樂——天下與我何干？且寫字畫畫去，差不多是那樣的字外音，趙佶的字有彈性，有韌性，有精神，像鋼絲。書畫家白蕉說：“瘦金體的線條，未必輸給顏真卿的線條?！笔萁痼w是文人字，并非帝王字。到底什么是帝王字，我也說不清；到底什么是文人字，我更說不清。我只能說自得其樂是文人字，旁若無人是帝王字。王羲之、顏真卿、蘇東坡、米芾、趙佶、董其昌的手跡一片自得其樂或者洋洋得意，唐太宗、唐玄宗、康熙、乾隆的手跡旁若無人或者居高臨下。字從心出，心惜字形，有人仰天大笑出門去，有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢進(jìn)屋來，有人桀驁不馴，有人規(guī)規(guī)矩矩，有人放肆潑辣，有人內(nèi)斂斯文……趙佶好詩，好畫，好歌舞，好花崗巖，好李師師，好鮮衣駿馬，好美食華燈，好梨園鼓吹，好古董花鳥，本是紈绔兒，可憐帝王身，糟蹋了一身才華。瘦金體，又名瘦筋體。瘦金體三字有風(fēng)雅氣，瘦筋體三字有稼穡味。瘦筋，筋瘦，夏天，從水塘里挑水澆園的農(nóng)夫筋瘦筋瘦。葉圣陶先生有文章說：“每當(dāng)新秋的早晨，門前經(jīng)過許多的鄉(xiāng)人：男的紫赤的臂膊和小腿肌肉突起，軀干高大且挺直，使人起康健的感覺。”每見瘦金體，總想起紫赤的臂膊和肌肉突起的小腿。書法的奇妙在于，每個(gè)字的點(diǎn)畫構(gòu)成以及字與字之間的連綿動(dòng)感產(chǎn)生出的墨跡之美，我對(duì)書法的興趣，嚴(yán)格說來是對(duì)墨跡的沉迷。宣紙上，中國文化輕流徐淌。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]墨跡間，前人氣息屢屢不絕。23.本文以“泠泠風(fēng)雨聲”為題，有何妙處？(2分)24.結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括瘦金體的特征。(2分)25.聯(lián)系全文，分析本文的語言特色。(2分)26.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劚疚膸Ыo你的啟示。(3分)四、作文（40分）27、請(qǐng)從下面的題目中任選一題完成寫作。題目一：《我快樂，因?yàn)槲摇奉}目二：人間有太多美景，有人說，春天一片生機(jī)盎然，那是最美的;有人說，夏季荷花盛開時(shí)是最美的;有人說，秋天楓葉散落一-

地最美;也有人說，冬季一片純白的景象最美.而我卻覺得，無論是四季美景，還是青山秀水，都不如人間的真情美，可這真情的透露卻常常被我們忽視。

請(qǐng)以“不該錯(cuò)過的風(fēng)景”為題寫一篇作文。

要求：若選題目一，請(qǐng)?jiān)跈M線上將題目補(bǔ)充完整。立意自定，文體自選（詩歌除外）；③不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息。④不少于600字，書寫工整，字跡清楚。參考答案：1.D2.C3.C4.A5、B【解析】文體特點(diǎn)指引、寫作結(jié)構(gòu)指引、情境氛圍一致——由題句“一眼望去”指引，后文應(yīng)是所見全景，故②句承接題句；③句與②句情境氛圍一致，④句與⑤句一致，各屬于不同的語意群；①句內(nèi)容上總結(jié)“天、夜、水”，呼應(yīng)②句，首尾相合，①句應(yīng)是尾句。6、（1）留取丹心照汗青（2）不求聞達(dá)于諸侯（3）云歸而巖穴暝；（4）看紅裝素裹；（5）人不寐，將軍白發(fā)征夫淚（6）了卻君王天下事，贏得生前身后名7、①把中國傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代進(jìn)行深度的有機(jī)融合；②突出表達(dá)了年輕人喜愛的國風(fēng)國潮元素，吸引了大量的青年觀眾。8、示例一：（從整體內(nèi)容角度）：晚會(huì)的幾個(gè)節(jié)目不僅體現(xiàn)了元宵節(jié)看花燈的習(xí)俗，還以舞蹈、戲曲、歌曲等藝術(shù)形式，融合了仙鶴文化、情感思想、天地四象等元素。示例二：（從節(jié)目受歡迎程度差異）晚會(huì)各個(gè)節(jié)目觀眾的喜愛程度各不相同，開場(chǎng)的節(jié)目觀看人數(shù)最多，后續(xù)的節(jié)目觀眾數(shù)量就減少了，說明節(jié)目的編排還有待改進(jìn)。9、《西行漫記》10.利用元宵節(jié)人多熱鬧，攻進(jìn)大名府；時(shí)遷（或：鼓上蚤；結(jié)果：里應(yīng)外合，成功劫牢，救出盧員外和石秀。11、略12、A13、衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長(zhǎng)煙、落日、孤城（答出4個(gè)即可）14、示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號(hào)角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長(zhǎng)煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。15.（1）白色的絲織品，這里指穿喪服（2）道歉（3）兵法（4）抵擋，防御（每小題1分）16.（1）這三個(gè)人都是平民中有才能有膽識(shí)的人，心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了兇吉的征兆。現(xiàn)在加上我就將成為四個(gè)人了。（2）兵法本就是天下狡詐的人所喜歡的東西,我原本就猜到大王您會(huì)不喜歡它。17、答案示例：（1）唐雎：“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！钡鹊胤娇梢钥闯鎏砌率且粋€(gè)有勇有謀、不畏強(qiáng)暴、敢于獻(xiàn)身、正氣凜然的人。（2）鄭同：“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也?！薄敖裼腥顺秩f金之財(cái)，時(shí)宿于野，內(nèi)無孟賁之威，外無弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣?！钡鹊胤娇梢钥闯鲇兄\有略、善于辭令、機(jī)智聰慧、迂回委婉、謙虛文雅的人。（言之有理即可，）

18.①藺相如完璧歸趙。②墨子阻止公輸盤和楚王攻打宋國。③晏子出使楚國，令楚王自取其辱。④諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，聯(lián)吳抗曹。燭之武退秦師、……等言之有據(jù)即可。附：課外文言文翻譯：鄭同北上拜見趙王。趙王說：“您是南方的博學(xué)之士，來這里有何見教？”鄭同回答說：“我是南方一個(gè)鄙陋無知的人，有什么值得您向我請(qǐng)教。當(dāng)然盡管如此，大王您已經(jīng)把問題擺在了我面前，我又怎么敢不回答呢？我年輕的時(shí)候，父親曾教給我兵法?！壁w王說：“我不喜歡兵法?！编嵧犃诉@話拍手仰天大笑，他說：“兵法本來就是