幼兒園春季教師個人工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁幼兒園春季教師個人工作計劃為了使孩子們健康、歡樂地成長，保質(zhì)保量地做好各項教育教學工作，結(jié)合本班實際狀況，特制訂幼兒園春季老師個人工作方案：

幼兒園春季老師個人工作方案

一、學期目標：本學期中心工作是促進每個幼兒富有共性的進展;在一日生活中，以多種方式引導幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學習自律，樹立規(guī)章意識;結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我愛護的意識和力量;關(guān)心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信;培育幼兒樂觀主動參與各項體育活動;加強班風文化建設(shè);學習、滲透班級管理，轉(zhuǎn)變教育觀念;老師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平及服務(wù)意識。

二、班級狀況分析織夢好，好織夢

本班幼兒共36人，其中包括9名新生，男16人，女20人，27名幼兒由我幼兒園小班升上本中班，9個新生中有6個接受過不同程度的小班或托幼班教育，大多數(shù)幼兒性格活潑開朗，樂觀參與活動，適應(yīng)幼兒園生活。大多數(shù)幼兒喜愛集體活動，喜愛聽故事，念兒歌，玩各種語言嬉戲，與同伴間的溝通多數(shù)能使用一般話，能正確清晰地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜愛探究與觀看。9個新生適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比較好，比較簡單組織活動。但存在的問題也有不少：新舊生的力量不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏共享意識，自我為中心的現(xiàn)象較多等。

在老師方面，我們班由四名老師組成，其中有一名是剛畢業(yè)的新老師，在教育教育幼兒上都有較高的熟悉，都把握了比較有成效的教學方法，老師們與家長們的關(guān)系也特別不錯。

二,班級工作任務(wù)及目標

在幼兒園中班老師工作方案中嚴格以幼兒園工作規(guī)程為指針,依據(jù)我園工作方案,扎扎實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增加幼兒體質(zhì),進展幼兒語言力量,留意智力的開發(fā),使幼兒在體,智,德,美諸方面得到全面的進展.

三,培育方向

身體進展方面

1.組織體育集體活動,提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)力量,養(yǎng)成熬煉身體的好習慣.

2.養(yǎng)成良好的飲食習慣,養(yǎng)成愛清潔,講衛(wèi)生的好習慣.織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

認知進展方面

1.熟悉常見的平安標志,遇到危急時知道一些簡潔的自救方法,知道通過衛(wèi)生,運動來增加體質(zhì).

2.樂觀主動地觀看四周事物,愛思索,愛提問,從不同的角度分類,比較事物的微小差別與相同,形成數(shù)概念,初步形成數(shù)的"守恒"概念。

社會性進展方面

1.熟悉并寵愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,了解中國的少數(shù)民與多元化的世界.知道自己是中國人,為中國的勝利而驕傲,能用恰當?shù)姆绞奖磉_自己的心情,情感,禮貌,熱忱,主動地與同伴交往,有合作意識,形成開朗,樂觀,開心的性格,有肯定堅持性,責任心和掌握力.

三,主要活動

1.把握垃圾分類的方法,樹立"開發(fā)區(qū)是我家,漂亮的家靠大家"的意識,留意社區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生.內(nèi)容來自dedecms

2.了解紙的分類與處理,把握回收再利用的環(huán)保學問,了解紙是怎樣制作的.

3.為幼兒慶祝生日,進行生日會,送上幼兒的親切祝愿.讓他們感受伴侶的祝愿.織夢好，好織夢

4.樂觀參與幼兒繪畫,秋游,運動會等活動,開啟幼兒制造的才智,加強幼兒集體觀念,參加意識的教育.讓每個幼兒獲得熬煉,培育他們的自信念.

四,家長工作

1.對新生進行家訪,了解幼兒生活習慣及共性，讓家長準時了解幼兒園的教育主題,帶動家長與幼兒共同學習和探討.織夢內(nèi)容管理系統(tǒng)

2.建立與家長聯(lián)系的多層橋梁,做好幼兒園與家長之間的溝通作用.

3.通過家長委員會的工作,帶動家長為我們的教育活動,集體活動出謀劃策,并能主動,準時的帶動其他的家長參加活動,形成幼兒園良好的社會氛圍。

幼兒園春季老師個人工作方案

一、提高思想政治素養(yǎng)樂觀參與各項時事、政治學習，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、喜愛本職工作，樹立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。聽從領(lǐng)導的支配，仔細完成各項教學、教研工作。工作中，以老師道德規(guī)范要求自己，以身作則，細心、急躁、關(guān)懷、愛心地公正對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到進展。連續(xù)發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，幫助教養(yǎng)員老師做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作：這學期有幾個新插班的孩子，我要用愛心和急躁對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛，小伴侶的友好，使他們能夠喜愛上幼兒園。盡快的相宜新的環(huán)境。

1、在體質(zhì)上，我連續(xù)以嬉戲的形式開展熬煉活動，留意依據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時督促孩子自己添加衣服，對愛出汗的孩子，應(yīng)當進行特殊護理，同時，留意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育熬煉和戶外活動，削減幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規(guī)習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提示，幼兒都能夠主動完成好;我們連續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書、玩玩具等習慣仔細抓好。

3、教育孩子自己的事情自己做，連續(xù)練習整理自己的著裝和床鋪。把幼兒的力量培育作為重點。4培育幼兒的品德教育愛祖國、愛國旗，升旗時，知道不講話;知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。

4、生活衛(wèi)生常識

(1)知道愛護視力，看書、繪畫要保持正確姿態(tài)。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道愛護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后準時增減衣服，飯前飯后不做猛烈活動。

5、平安常識

(1)不玩危急嬉戲，不去危急地方。

(2)懂得交通平安。

(3)會處理可能遇到的簡潔危急。

(4)有自我愛護的意識。

6、生活衛(wèi)生習慣及生活力量

(1)正確、快速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣

(2)進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子。進餐是不大聲說話，不亂殘渣，飯后整理潔凈。

(3)寧靜就寢。獨立、有次序、快速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表干凈，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁三、做好教育教學工作依據(jù)幼兒園的《綱要》指導思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和共性差異，進一步學習領(lǐng)悟《綱要》精神，并較好的融入實踐活動之中，仔細鉆研教材，制造性的使用新課程。依據(jù)本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受力量的主題活動課程。仔細上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松開心的活動中學習學問。同時，以《規(guī)程》與《剛要》為指導,連續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教學。在學習、實踐、總結(jié)中不斷完善教學，把握技能，樂觀學習和鉆研新的教學方法以提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

三、在本學期里協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)進展孩子以下的力量：

1、連續(xù)搞好班級特色：“把孩子培育成自信、友愛、誠懇、好問、英勇、頑強、講禮貌、愛惜環(huán)境的良好品德行為習慣是本班的教育宗旨。

2、教學上采納分組等教學模式、大膽嘗試新的教學模式認真觀看孩子活動狀況、做好觀看分析、進展幼兒的觀看力量、動手操作力量及培育幼兒學會自主發(fā)覺和解決問題的力量。

3、加強幼兒的常規(guī)培育，通過平常隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采納多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行狀況，每天讓幼兒輪番當好值日生，做好小仆人。

4、留意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。

5、在各科領(lǐng)域活動中隨機地培育幼兒團結(jié)合作的力量。

四、家長工作方面：

1、定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的狀況、雙方溝通思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。

2、連續(xù)應(yīng)用qq群和班級“博客”和家進步行網(wǎng)絡(luò)溝通、視頻等面對面的溝通，讓家長能準時了解班級最近的活動，并做好協(xié)作，又能了解到自己孩子最近的表現(xiàn)狀況

3、每兩周仔細照實地填寫好家園聯(lián)系冊，與家長準時溝通、溝通。

4、隨機地與家長面談溝通，讓家長協(xié)作本班的工作，并能樂觀參與幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、供應(yīng)各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

幼兒園春季老師個人工作方案

一、思想工作方面

本學期，我仍將以一名優(yōu)秀老師的要求去規(guī)范自己的言行，喜愛本職工作，喜愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，樂觀仔細研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，仔細預備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒進展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素養(yǎng)的提高與進展。

二、個人學習方面

在做好自己本職工作的狀況下，加強教育教學學習，提高個人教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面進展，并讓他們能從玩中學、學中玩，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，用自己的一言一行，一舉一動去潛移默化幼兒，業(yè)務(wù)上精準求精。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，仔細參與教研活動，樹立“終身學習”目標。

三、教學方面

1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。仔細鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心進展狀況，因人施教，使幼兒得到全面進展。

2、在教學中，敬重幼兒，營造公平、和諧暖和的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信獨立的明燈，關(guān)心幼兒發(fā)覺自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的愛好。

3、注意學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是老師、幼兒共同的責任。依據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們預備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓