湖州市南潯中學高二下學期第三次月考歷史試題

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精浙江省湖州市南潯中學2011—2012學年高二下學期第三次月考歷史（時間：90分鐘滿分：100分）一、單項選擇(每題1分,50小題共50分）1、下表是根據(jù)《大國的興衰》改編的《各強國工業(yè)生產(chǎn)排名變化表》,從中可得出結論排名1860年1870年1890年1900年1大不列顛大不列顛美國美國2法國美國大不列顛德國3美國法國德國大不列顛4德國德國法國法國A．工業(yè)革命開展時間的先后決定了其工業(yè)的排名次序B．第二次工業(yè)革命導致歐洲強國走向衰弱C．美國是第一次世界大戰(zhàn)的最大受益國D．工業(yè)革命進程中各國發(fā)展不均衡［2、霍布斯鮑姆在《帝國的年代》中說：“1905年之后，國際危機通常越來越訴諸戰(zhàn)爭威脅來解決.”產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要背景是A．兩大軍事集團的形成和發(fā)展B．英法操縱國際聯(lián)盟激化矛盾C．歐洲集體安全體系開始破產(chǎn)D．美國加強對歐洲事務的干涉3、下列圖片是一戰(zhàn)時各國的征兵宣傳海報。實際上各國參加戰(zhàn)爭的根本目的都是A．為了爭奪歐洲大陸霸權B．為了爭奪殖民地和世界霸權C．為了保衛(wèi)國家的和平和民主D．為了轉(zhuǎn)嫁國內(nèi)的經(jīng)濟危機4、有兩位同學參加了一次夏令營，他們參觀了福熙車廂,甲同學向乙同學介紹了同盟國失敗的原因,下列說法正確的是：①協(xié)約國集團在物質(zhì)資源和人力資源方面都占有優(yōu)勢②英、美的海上封鎖起了重要作用③德、奧軍隊戰(zhàn)略上的失誤④戰(zhàn)爭導致國內(nèi)階級矛盾激化.A．①②③B．①②④ C．①②③④D．①③④5、在一場災難過后，幾位學者對歐洲前途發(fā)出這樣的感嘆。學者甲說“我們這個時代的現(xiàn)實：歐洲之沒落.”學者乙說“歐洲已進入了艱困的時代。”學者丙說“我們歐洲的命運只能這樣。”從材料中推斷，這些學者擔憂的是A．宗教改革后，羅馬教會學者對歐洲陷入信仰分裂感到憂心B．法國大革命期間，歐洲保守派對革命運動的傳播深感不安C．第一次世界大戰(zhàn)后，知識分子對歐洲文明的前途失去信心D．冷戰(zhàn)期間，西歐學者對于亞洲新興勢力的崛起，甚為疑慮6、列寧說：“‘一戰(zhàn)'后美國幾乎把所有國家，甚至最富有國家，都變成了向自己進貢的國家?！边@表明A．美國成為世界上最大的債權國B．美國經(jīng)濟全面繁榮C．美國取代英國成為世界工廠D．美國工業(yè)產(chǎn)值居世界第一7、把歷史的鏡頭回放到1919年，假若你作為一名中國外交官,和顧維鈞、陸征祥等人一起代表中國出席巴黎和會，在這次會議上，你應該不會看到A．美國、英國和法國操縱了這次會議B．會議決定把德國在山東的權益轉(zhuǎn)讓給日本C．斯大林率領蘇俄代表團參加會議備受冷遇D．會議通過了相當苛刻的對德和約8、《凡爾賽和約》中最能反映巴黎和會性質(zhì)的內(nèi)容是①德國在中國山東的特權轉(zhuǎn)讓給日本②對德國軍備嚴格限制③萊茵河西岸由協(xié)約國軍隊占領15年④以“委任統(tǒng)治”形式瓜分德國海外殖民地A。①②B.②③C。③④D。①④9、1919年英國首相勞合·喬治致美國總統(tǒng)威爾遜的備忘錄中曾說：“我想象不到將來有比這更能引起戰(zhàn)爭的原因了:已明確證實自己素以世界上最充沛、最強大的民族之一的德意志民族，居然被一群小國所包圍，這些國家中的多數(shù)從來就沒能為自己建立過穩(wěn)定的政府，而每個國家中又都存在著大批吵著要與他們的祖國統(tǒng)一的德意志人.”勞合·喬治講這段話的意圖是A．警告美國不要插手歐洲事務 B．否定美國有關民族自決的提議C．聯(lián)合美國提防德國的再度崛起 D．不要過分削弱德國10、第一次世界大戰(zhàn)給人類帶來了深重災難，痛定思痛，人類開始探尋維護世界和平的新途徑.國際聯(lián)盟的成立就是這種探尋努力的結果.國聯(lián)從一成立就宣稱維護世界和平與安全，但它卻在歷史長河中留下了不太光彩的紀錄，并放任了二戰(zhàn)的爆發(fā)，其原因不包括A．國聯(lián)成為英法等少數(shù)大國操縱下的維護其霸權的工具B．國聯(lián)盟約的很多規(guī)定模糊不清，漏洞百出C．美與英、法在國聯(lián)內(nèi)爭奪領導權，使國聯(lián)成為雙方爭霸的場所，降低其效率D．蘇聯(lián)被排斥在國聯(lián)之外，美因國內(nèi)反對未能加入,這大大降低了國聯(lián)的權威性11、梁啟超在《歐游心影錄》中寫道：“雖然僥幸沒有小產(chǎn)了去，卻成了先天很虛弱的一個孩子，連他的產(chǎn)婆（威爾遜）也弄得焦頭爛額，把許多人對于他前途的熱望，倒灰冷了一半。就此看來，……這件東西,還未到真正瓜熟蒂落的時候。"材料中所提“未到真正瓜熟蒂落"的主要原因是A．美國國內(nèi)的孤立主義B．威爾遜的外交才能不夠C．英法的反對D．美國的實力不夠強大12、1921年在美國召開了一次會議，會后美國朝野上下一片歡騰，美國領導人喜形于色,這是因為①《四國條約》埋葬了英日同盟，消除了美國在亞太地區(qū)爭霸的一個障礙②《五國海軍條約》使美國海軍得以與英國海軍并駕齊驅(qū)③華盛頓會議剝奪了日本在大戰(zhàn)期間奪得的德國的殖民地④通過《九國公約》，美國可以憑借其強大的經(jīng)濟實力在爭奪中國的過程中占得先機A．①②③B．②③④C。①②④D.①③④13、右圖是一戰(zhàn)期間日軍占領青島的情境,下列有關山東問題的由來,排列正確的是①袁世凱幾乎全部接受日本提出的“二十一條”②日本繼承德國在山東的特權③德國派艦隊強占膠州灣④日本歸還中國山東主權A.①②③④B。②④①③C.③①②④D。③②①④14、巴黎和會與華盛頓會議的共同之處有：①帝國主義重新瓜分世界②少數(shù)大國操縱會議，充滿矛盾③暫時調(diào)整了帝國主義國家間的矛盾④涉及中國問題，侵犯中國主權A。①②③④B。①②③C。①②D。③④15、1929—1933年發(fā)生了一場席卷整個資本主義世界的經(jīng)濟危機。當時人們最有可能的體驗是A．“牛奶面包價格都漲到天上去了”B．“找工作比買彩票中獎還要難”C．“整個西方世界象一潭死水般平靜"D．“為共渡難關各國變得親如兄弟"16、第二次世界大戰(zhàn)前,在戰(zhàn)爭策源地的形成過程中，德國不同于日本的是A.受經(jīng)濟危機嚴重沖擊B。法西斯勢力的與日俱增C.國內(nèi)階級矛盾異常尖銳D.民族復仇主義思潮泛濫17、慕尼黑協(xié)定簽訂后不久，丘吉爾在英國下院演講說：“這無疑是西方民主國家向納粹武力威脅的徹底投降.這種失敗不會給英國和法國帶來和平或安全，恰恰相反,這將使這兩個國家的處境更為軟弱和更加危險?！边@表明丘吉爾：①斥責張伯倫的綏靖政策②主張制止法西斯侵略③反對把戰(zhàn)爭禍水東引④認為綏靖政策是在慫恿侵略A.①④

B。①②

C.②③④

D。①②④18、德國入侵波蘭是對綏靖政策的致命打擊,許多人提出了疑問:“他們已經(jīng)扔出了兩個‘小孩’，再扔出另一個‘小孩’給‘狼群’以求躲避災難的政策還能有收益嗎？”其中，兩個“小孩”指A．西班牙和埃塞俄比亞 B．奧地利和捷克斯洛伐克C．奧地利和波蘭 D．波蘭和捷克斯洛伐克19、與畢加索的名畫《格爾尼卡》反映的主題最貼近的歷史事件是A。中途島海戰(zhàn)B.南京大屠殺C.珍珠港事件D.慕尼黑陰謀20、斯大林格勒戰(zhàn)役是蘇德戰(zhàn)爭的轉(zhuǎn)折點，又是第二次世界大戰(zhàn)轉(zhuǎn)折點，這是因為=1\*GB3①蘇德戰(zhàn)場是反法西斯的主戰(zhàn)場②德國是軸心國的中堅力量③這次戰(zhàn)役的勝利有利地配合了其它戰(zhàn)場④這次戰(zhàn)役的勝利使蘇聯(lián)能抽到其他戰(zhàn)場作戰(zhàn)⑤這次戰(zhàn)役的勝利減少了其他戰(zhàn)場的壓力A．=1\＊GB3①②③⑤B．=1\*GB3①②C．=1\*GB3①③④⑤D．=1\*GB3①②③21、1942年7月7日美國郵政總署發(fā)行了一枚郵票，下列對郵票的表達意義理解正確的是①郵標上的人物SunYat—Sen和Lincoln分別是中美兩國“國父”②郵票設計者將“民族、民權、民生”與“ofthepeople,bythepeople，forthepeople"并列,表明中美兩國當時有共同目標③郵票中心突出“抗戰(zhàn)建國”的目的是為了美、中兩國共同抗擊日本法西斯④郵票設計者將臺灣列入中國版圖是因為中美英發(fā)表了《開羅宣言》A．①②③B．②③④C．②③D．①④22、右圖為發(fā)表在2004年3月5日的《諷刺與幽默》的一幅漫畫《戰(zhàn)車裝配中》，它主要反映了日本

A．發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭

B．極右勢力否認侵略罪行C．社會暴力激烈

D．軍國主義陰魂不散23、下列名詞承載著慘酷的歷史意蘊,是法西斯勢力所犯下的反人類罪的黑色象征①“奧斯威辛集中營”②“南京大屠殺”③“731細菌部隊”④“格爾尼卡大屠殺”其中屬于“日本制造"的有A．①②③B．②③④C．①④D．②③24、德黑蘭會議期間的一天早晨，在例會開始前，丘吉爾說：“今天我做了一個夢，夢見我成為世界的主宰!”羅斯福說：“我夢見我成了宇宙的主宰！斯大林元帥，您夢見了什么？”斯大林說：“我夢見，我既沒有批準丘吉爾先生您當世界主宰,也沒有批準羅斯福先生您當宇宙主宰!"通過這段對話，我們可以看出A．蘇聯(lián)實力最強 B．羅斯福野心最大C．美蘇矛盾是主要的矛盾 D．三國爭霸意圖顯現(xiàn)25、第二次世界大戰(zhàn)給我們留下的啟示主要有:①法西斯是世界和平的死敵②綏靖政策姑息養(yǎng)奸,害人害己③局部戰(zhàn)爭有可能演變?yōu)槭澜绱髴?zhàn)④和平需要各國政府和人民共同維護⑤正義終將戰(zhàn)勝邪惡，文明必將打敗野蠻A。①②③④B。①②③④⑤C。①②③⑤D。②③④⑤26．觀察圖6。根據(jù)圖中的內(nèi)容，它的主題應當是A．施里芬計劃B．慕尼黑陰謀圖6C．諾曼底登陸D．杜魯門主義圖627．邱吉爾說：“我知道,今天人們很不愿意回憶那一次會議，在那次會議中張伯倫和達拉第等自投羅網(wǎng),向希特勒和墨索里尼投降。”邱吉爾這樣說的理由是因為“那一次會議”A．承認了德國吞并整個捷克斯洛伐克的現(xiàn)實B．使建立歐洲集體安全體系的努力最終破產(chǎn)C．使德國法西斯得到了“向西進軍”的鼓勵D．使德軍擺脫了東西兩線同時作戰(zhàn)的困境28．“它利用‘冷戰(zhàn)’的陰影,把‘遏制’共產(chǎn)主義的計劃與制造商、出口商的熱情融為一體”.“它"所造成的直接影響有A．促進了歐洲的經(jīng)濟復蘇B．穩(wěn)定了世界經(jīng)濟和貿(mào)易秩序C．推動了歐洲聯(lián)合的進程D．導致了兩大軍事政治集團形成29．《荀子·儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。”這反映在周朝政治中A．周天子對地方進行垂直統(tǒng)治B．主要按血緣關系分配政治權力C．周公開創(chuàng)了分封制D．先后分封了七十一個諸侯王30.“(周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。"這句話反映的中國古代政治制度有①皇帝制②分封制③宗法制④郡縣制A．①②B．①④C．②③D．③④31．古代中國史上,曾有西北邊境官員向朝廷報告緊急軍情，皇帝即刻召集宰相及相關長官共商對策。由于宰相無權調(diào)動軍隊,乃由主管軍隊的長官提出作戰(zhàn)方案，由主管財政的長官調(diào)度后勤物資，經(jīng)皇帝裁決后，才調(diào)動軍隊增援前線。以上場景最有可能發(fā)生在A．漢代B．唐代C．宋代D．清代32。在元代，行省是最高地方行政區(qū)劃的名稱，行使權力時受到中央的節(jié)制。其中體現(xiàn)在A．行省以下設路、府、州、縣B．對天子定期朝貢并提供軍賦和力役C．地方不能設立常備軍D．重大民政事務須呈報中書省33.幾位同學討論某一主題時，各自發(fā)表意見如下：“中國皇帝權力來自上天，不受監(jiān)督與制衡”、“時代越晚，相權越輕，皇帝直接掌理朝政"、“中央政府設有言（諫）官,提出建言，針砭朝政”、“地方長官有一定任期,接受中央政府遷調(diào)”.這幾位同學討論的主題最可能是A．傳統(tǒng)政治的特質(zhì)B．御史的政治功能C．皇權與太尉的沖突D．中央與地方權限34?！对贰酚涊d:“至元十三年，初置江淮行省，治揚州。二十一年，以地理民事非便,遷于杭州。二十二年，割江北諸郡隸河南，改曰江浙行省，統(tǒng)有三十路、一府?！睆纳鲜鍪妨系贸龅慕Y論正確的是①行省的管理區(qū)域時有變化②元朝的行省制度時行時廢③路和府是行省以下的行政區(qū)劃④行省設置和調(diào)整由中央政府決定A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④35。《清史稿·職官志一》:“初設議政處，令鞏阿岱等為議政大臣，參畫軍要.……用兵西北，慮儤直者洩機密,始設軍機房,后改軍機處。”下列關于軍機處敘述正確的是A．起迄年間為清朝雍正到咸豐B．是正式統(tǒng)率六部百司的中央政治機構C．軍機大臣只能秉承皇帝旨意辦事D．由官品較低官員組成，專門“參畫軍要”36．西漢前期相權之重，是后代少見的，所謂“道德出于君，制令傳于相”.漢武帝在制度上克服這一問題的措施是A．設“中朝”B．置樞密院C．置刺史D．設內(nèi)閣37．近代中國人慨嘆:“泰西公法，于平等之國設領事官,不過保護其民之商務，如有詞訟及科罪，仍由各國之地方官照例科斷。惟于中國、土耳其、……不以平等之例相待.”這種現(xiàn)象A．在《辛丑條約》簽訂后開始出現(xiàn)B．客觀上有利于自然經(jīng)濟的瓦解C．說明中國政府喪失了官吏任免權D．反映了中國的司法主權已不完整38．歷史學家蕭功秦在《危機中的變革》一書中指出：“中國近代歷史劇變的基本分界線，是距今一百多年前的甲午戰(zhàn)爭”。下列最能說明這一結論的是A．中國割地賠款,喪權辱國B．近代民族工業(yè)開始產(chǎn)生C．開啟了制度變革的探索歷程D．開始出現(xiàn)向西方學習的新思潮39．下列歷史事件是日本侵略中國、中國維護民族獨立的歷史見證,根據(jù)其所反映的歷史階段先后排列正確的是①七七盧溝橋事變②九一八事變③中共“八一宣言”④中共七大A．②③④①B．②③①④C．②①③④D．①②③④40?！凹偃鐩]有中國，假如中國被打垮了，你想一想，有多少師團的日本兵可以因此調(diào)到其它方面來作戰(zhàn)？他們可以馬上打下澳洲，打下印度……”美國總統(tǒng)羅斯福在1942年春的這段話說明了A．打垮日本是美國當時最重要的戰(zhàn)略目標B．中國的堅持抗日使盟國掌握了戰(zhàn)略主動權C．中國戰(zhàn)場牽制了大量的日本兵力D．開辟第二戰(zhàn)場迫在眉睫41．（2009全國文綜一）1858年，中英《天津條約》規(guī)定:“嗣后各式公文，無論京外，內(nèi)敘大英國官民,自不得提書‘夷’字。"這表明當時的中國A．已經(jīng)形成平等的外交觀念B．“天朝上國"規(guī)制受到?jīng)_擊C．對西方列強產(chǎn)生崇拜心理D．受到西方文化的廣泛影響42．（2009全國文綜一）抗日戰(zhàn)爭期間某戰(zhàn)役后,《新華日報》刊載一位中國將領的談話：“我軍……對一城一寨之得失，初不以為重，主在引敵深入,使其兵力分散，而予敵主力以打擊?！币韵聭?zhàn)役符合上述特征的是A．淞滬會戰(zhàn)B．百團大戰(zhàn)C．臺兒莊戰(zhàn)役D．平型關戰(zhàn)役中國以不同的方式經(jīng)歷了兩次世界大戰(zhàn).回答43、44題43．（2009北京文綜高考）2009年,人民海軍在山東青島舉行建軍六十周年閱兵。這里曾見證了第一次世界大戰(zhàn)后作為戰(zhàn)勝國的中國蒙受屈辱的歷史，與此相關的國際文件是A．《辛丑條約》 B．《凡爾賽條約》 C．《開羅宣言》 D．《波茨坦公告》 44．(2009北京文綜高考）圖8中數(shù)字標明的地點，都是抗日戰(zhàn)爭期間著名戰(zhàn)役的發(fā)生地，其中能為八路軍戰(zhàn)史提供實地的資料的是A．①B．②C．③D．④45．（2009高考廣東單科)共產(chǎn)黨領導的邊區(qū)政府在工作報告中說,國民黨膚施縣黨部在延安公開出版幾種壁報，張貼通衢。共產(chǎn)黨的印刷廠替國民黨印刷傳單，已是盡人皆知。這反映出當時A．國民黨已在軍事上占領延安B．邊區(qū)政府由國民黨直接管轄C．正處于第二次國共合作時期D．共產(chǎn)黨允許黨員以個人身份加入國民黨46．（2009高考廣東文科基礎)馬克思在評論鴉片戰(zhàn)爭時說,，“在這場決斗中，陳腐世界的代表是激于道義，而最現(xiàn)代的社會的代表卻是為了獲得賤買貴賣的特權--這真是任何詩人想也不敢想的的一種奇異的對聯(lián)式悲歌。"據(jù)此，下列表述正確的是A．“陳腐世界的代表"是指固守舊制度的清政府 B．“賤買貴賣的特權"說明英國侵華與鴉片無關C．“對聯(lián)式悲歌”是指中英兩國在戰(zhàn)爭中兩敗俱傷 D．“最現(xiàn)代的社會的代表”體現(xiàn)出人類的正義和道德47．(2009高考廣東文科基礎）某年,清政府明令各省督撫放寬民間設置工廠的限制.促成這一政策出臺的是A．《南京條約》 B．《北京條約》C．《馬關條約》 D．《辛丑條約》48.（2009高考廣東理科基礎）1937年，美國很有影響的《時代》雜志把蔣介石夫婦選為“1937年伉儷”.這一舉動反映出美國A.在冷戰(zhàn)后需要中國加入西方陣營B.重視中國頑強抵抗日本侵略的行動C.非常認可國民政府的經(jīng)濟政策D.肯定蔣介石對北伐戰(zhàn)爭的貢獻49．（2009高考江蘇單科)1937年7月7日,駐華北l3軍悍然發(fā)動盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)。日本在華北地區(qū)駐軍始于A．甲午中日戰(zhàn)爭之后B．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之后C．辛亥革命失敗之后D。九一八事變之后50。近代以來，在中國人民維護國家主權的斗爭中出現(xiàn)了許多震撼人心的愛國口號。如①抗美援朝，保家衛(wèi)國②保衛(wèi)華北，保衛(wèi)黃河，保衛(wèi)全中國③愿人人戰(zhàn)死而失臺,決不愿拱手而讓臺④還我山東，還我青島。這些口號出現(xiàn)的先后順序是A①②④③B①③②④C②③④①D③④②①二、非選擇題（51題12分，52題17分、53題21分）51．閱讀下列材料：材料一結束第一次世界大戰(zhàn)的《凡爾賽和約》包括一項條款，這項條款明確指出這場戰(zhàn)爭是“由德國及其盟國的侵略"引起的。這一“戰(zhàn)爭罪行”的條款不僅僅具有學術價值，因為它還被協(xié)約國用來向它們證明戰(zhàn)敗的同盟國提出支付賠款的要求是有道理的。結果，它引起了一場激烈、持久的爭論；這場爭論不僅導致了數(shù)以千計的文章和著作發(fā)表，還導致了一批批、總計達6萬多份文件的出版;所有這些都促成雙方繼續(xù)爭論誰應對戰(zhàn)爭負責?！⑺蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）根據(jù)材料并運用所學知識,從戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景的角度分析“第一次世界大戰(zhàn)是‘由德國及其盟國的侵略’引起的"說法是否得當，并請指出當初某些人宣揚這一說法學術以外的目的。(8分）材料二戰(zhàn)爭是人類不斷反思的問題。英國畫家尼維森以一戰(zhàn)為題材的作品《光榮之路》，陰暗的背景下，畫面上是尸體、漂落的帽子……EMBEDPBrush

（2）作品取名《光榮之路》有何寓意？一戰(zhàn)給當時的人們帶來了怎樣的精神創(chuàng)傷？（4分）52．(17分）閱讀下列材料：材料一右圖這幅漫畫刊登在1921年德國一家雜志上,一只五頭怪獸將踩在腳下的獵物的內(nèi)臟吞食殆盡。材料二：“三頭怪獸”漫畫請回答：