部編人教版四年級下冊語文 第二單元測試卷

第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

時間：90分鐘滿分：100分

題號一二三四五總分

得分

一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（32分）

1.用7”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。（4分）

（1）士兵們掙扎（zhazh）前行，還有十幾里路才能扎（Zhzha）營。

（2）一只花母雞率（心Shua）領(lǐng)著一群小雞在草地上覓食，它們尋找食物的效率（1shuai）

越來越高。

2.讀拼音,寫詞語。(16分)

ftish?duanjuesuidaopengda

()()()()

tuicechidunshangwushucai

()()()()

3.選擇恰當(dāng)?shù)拇鸢?，將序號填入括號里。?分）

（1）下面的句子中加點(diǎn)詞語的意思相同的一項(xiàng)是（）

A.請把電腦桌面整理一下，文件太多了。

有什么問題最好擺到桌面上來談。

B.這所學(xué)校的硬件設(shè)施堪稱省內(nèi)一流。

這家企業(yè)在硬件方面投入了大量資金，提高了工作效率。

C.海豹善于潛水。媽媽總是在朋友圈潛水，也不冒泡。

D.夜深了，他家的窗口還亮著燈。讀書是我們認(rèn)識世界的一個窗口。

（2）“在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類和恐龍有親緣關(guān)系,

很可能就是一種小型恐龍的后裔。”這句話的橫線處應(yīng)填的關(guān)聯(lián)詞語是（）

A.雖然……但是……B.不僅……而且……

C.因?yàn)椤浴璂.即使……也……

（3）下列對本單元課文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A.《琥珀》中蒼蠅的出場運(yùn)用了擬人的修辭手法，把蒼蠅寫得活靈活現(xiàn)。

B.《飛向藍(lán)天的恐龍》一文，題目點(diǎn)明了文章的中心，吸引讀者閱讀。

C.《琥珀》是一篇記敘文，生動形象地寫出了琥珀形成的過程。

D.《千年夢圓在今朝》敘述了中華民族幾千年來為實(shí)現(xiàn)飛離地球、遨游太空的夢想而進(jìn)行的

不斷嘗試和努力。

4.按要求完成句子練習(xí)。(6分)

(1)我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。(縮句)

(2)小蒼蠅飛行。(改為擬人句)

(3)照樣子，寫一寫。

例：地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。

荔枝是一種常見的水果，個頭兒相當(dāng)于O

二綜合展示廳(6分)

5.根據(jù)積累將下面的人物對話補(bǔ)充完整。

1學(xué)習(xí)了《千年夢圓在今朝》一文，我知道了傳說中第一個試

f驗(yàn)利用火箭上天的人是;我還知道了中華人民共和國

成立后，我國的航天事業(yè)取得了很多成就，比如,

我真為祖國的航天事業(yè)發(fā)展感到自豪！我也想和你分享\

一則新聞：_________________________________________

三課本直通車(9分)

6.根據(jù)所學(xué)知識完成練習(xí)。

(1)從杜甫的詩“黃師塔前江水東，o桃花一簇開無主，

"中，我仿佛看到了桃花在枝頭爭奇斗艷的

景象。課外我積累的描寫桃花的詩句還有：,O

(2)介紹恐龍演化成鳥類的過程要按這樣的順序進(jìn)行：o

①它們中的一些種類學(xué)會了飛行，最終變成了鳥類②其中一些獵食性恐龍發(fā)生變化③其

后代繁衍成龐大家族④第一種恐龍出現(xiàn)，和狗一般大小

(3)學(xué)習(xí)了《琥珀》一文后，我了解了琥珀形成的過程：兩只昆蟲被包住一形成

T發(fā)生→T形成琥珀。

四閱讀檢閱臺(23分)

面包的化學(xué)史

①面包的皮是從哪里來的？為什么陳面包會發(fā)硬？為什么放上酵母面團(tuán)會發(fā)起來？面包

芯里的小孔是從哪里來的？現(xiàn)在，我可以把關(guān)于面包的化學(xué)史從頭到尾講給你聽，你會覺得

很熟悉。

②當(dāng)家庭主婦準(zhǔn)備烘烤面包的時候，她會在一個大缽中倒上水，放進(jìn)適量酵母和鹽，再

倒入面粉，把袖子挽到胳膊肘上面，開始動手揉面。這時，面筋會把又輕又分散的面粉顆粒

凝結(jié)成一大塊柔軟的面團(tuán)。接下來，家庭主婦把缽蓋好，放到一個溫暖的地方。

③工作繼續(xù)進(jìn)行。酵母到了面團(tuán)里之后，便立刻開始了它的本職工作——制造二氧化碳,

由于二氧化碳的作用，面團(tuán)的體積會越來越大，面團(tuán)的組織會越來越疏松，這有助于面筋的

進(jìn)一步擴(kuò)展，使二氧化碳能保留在面團(tuán)內(nèi)，提高面團(tuán)的保氣能力。

@[A]假如面團(tuán)里邊沒有面筋的話，二氧化碳就會變得非?；钴S，會分散開去。出】

不管那些氣體怎樣努力、怎樣掙扎、怎樣碰撞，它們都無法沖破那柔韌的面筋口袋?！綜】

⑸面團(tuán)仿佛活了一般，開始活動起來，越長越高，越長越大，想要從缽里面爬出去。現(xiàn)

在，面包終于進(jìn)了烤箱，它會在那里繼續(xù)進(jìn)行著變化。

⑥面包的表層是受熱最厲害的部分，淀粉慢慢地變成了糊精。因此，這里就出現(xiàn)了一層

硬皮。在面包的里層，淀粉不斷膨脹，就像煮熟的馬鈴薯一樣，變得非常柔軟。

⑦面筋逐漸變干，最終破裂開了，讓二氧化碳跑了出去。這時，新烘焙(bei)好的面包

終于在屋子里香氣四溢了。

7.閱讀短文時，提出不懂的問題，并試著解決。(5分)

不懂的問題：________________________________________________

我能結(jié)合短文內(nèi)容回答：__________________________________________________________

8.這篇短文最有可能出自下列哪本書？）（2分）

A?《十萬個為什么》B.《看看我們的地球》C.《灰塵的旅行》

9.“可是，面筋是具有柔韌性的，它不讓二氧化碳跑出去?！边@句話應(yīng)該插入第④段中的

（ABC）處。（3分）

10.酵母在面包的制作過程中起著什么樣的作用？（）（3分）

A.可以把面粉顆粒凝結(jié)成一大塊柔軟的面團(tuán)。

B.讓烘焙好的面包在屋子里香氣四溢。

C.制造二氧化碳，使面團(tuán)體積增大、組織變疏松。

D.通過它的柔韌性不讓面包里的二氧化碳跑出去。

11.根據(jù)短文內(nèi)容，把下面的面包制作過程補(bǔ)充完整。（6分）

12.本文以連續(xù)提出四個問題的形式開頭，這樣寫有什么好處？（4分）

五習(xí)作百花園（30分）

13.你有沒有發(fā)現(xiàn)，生活中的一些東西用起來不太方便，比如：書包太小了，如果書包可以變

大一點(diǎn)兒就好了；下雨天，如果書包可以變成雨傘那就更好了……在生活中，你覺得什么東

西用起來不太方便？你想對它進(jìn)行怎樣的改進(jìn)？發(fā)揮你的奇思妙想來寫一寫吧！

第二單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)答案

一、1.⑴ZhZh

(2)shua1

2.拂拭斷絕隧道膨大

推測遲鈍晌午蔬菜

3.(1)B(2)B(3)C

4.(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了化石。

(2)示例：小蒼蠅翩翩起舞。

(3)示例：乒乓球大小

二、5.萬戶示例：2019年1月3日，“嫦娥四號”探測器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸

2022年6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射成功

三、6.(1)春光懶困倚微風(fēng)可愛深紅愛淺紅示例：竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知

⑵④③②①

(3)松脂松脂球地殼運(yùn)動松脂球被泥沙淹沒

四、7.揉好面團(tuán)，為什么要把缽蓋好，放到溫暖的地方？一定的溫度能夠促使酵母制造二

氧化碳，從而使面團(tuán)體積增大、組織變疏松。

8.A9.B10.C

11.放入酵母、鹽、面粉動手揉面放入烤箱

12.開篇便點(diǎn)明說明對象，同時設(shè)置疑問，引起讀者思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

五、13.思路：這是一篇想象作文。我們在寫作時首先要確定寫作對象，即需要改進(jìn)的東西。

接著確定寫作內(nèi)容，可以從兩個方面來寫：一是樣子上的改進(jìn)，注意要按一定的順序來介紹；

二是功能上的改進(jìn)，這是需要重點(diǎn)介紹的內(nèi)容。例文略。

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第六單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)

時間：90分鐘滿分：100分

題號一—四五總分

得分

一基礎(chǔ)訓(xùn)練營（36分）

1.讀拼音，寫詞語。（8分）

tukangqiangshuangebogongjι∏9

()()()()

huaπg(shù)IuanjienanchenjThongchou

()()()()

2.用7”選擇加點(diǎn)字正確的讀音或搭配正確的字。（10分）

祈求(qqι)塞進(jìn)?Isai)倔強(qiáng)(qiangjian)

捆住(kukirn)安徽(weihu)鐵杵(chwu)

（廬）花（矚）咐遺（撼）猜（迷）

3.選擇題。（6分）

（1）下列對加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是（）

A.太白感其意。（感動）B.博學(xué)多通。（通情達(dá)理）

C.胤恭勤不倦。（疲倦）D.未成，棄去。（放棄）

（2）“他小心地問，是問‘棒冰’，而不是冰激凌，甚至不是雪糕。”句中的引號的作用是

（）

A.表示引用。B.表示特定的稱謂。

C.表示強(qiáng)調(diào)。D.表示諷刺或否定。

（3）下列句子中的擬聲詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.女老師走到黑板前面，屋里嗡嗡嗡嗡說話的聲音立刻停止了，只聽見嘩啦嘩啦翻課本的聲

音。

B.忽然聽見街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像搖晃起來，窗戶紙轟隆轟隆響。

C.雨來還想說什么，可是門唯啷響了一下，就聽見爸爸走出去的腳步聲。

D.他撒腿就往后院跑。背后咔啦一聲槍栓響，有人大聲叫道：“站住！”

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4.看圖寫故事名稱，再填空。（8分）

我發(fā)現(xiàn)這些故事都與古人讀書求學(xué)有關(guān),都告訴我們o這樣的

故事還有：、O

5.讀句子，體會加點(diǎn)部分表達(dá)的不同感情，再照樣子寫一寫。（4分）

例：雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。

（1）她的歌聲婉轉(zhuǎn)動聽，像O

例：那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。

（2）小偷用眼睛掃來掃去，尋找行竊目標(biāo)，像o

二綜合展示廳（8分）

6.希望小學(xué)四年級（1）班召開“成長的煩惱”主題班會，以下是同學(xué)們的發(fā)言，請按要求完成

練習(xí)。

①小敏：我在課堂上總是難以集中注意力。

②丁?。何覍W(xué)習(xí)很努力，但考試成績總是上不去。

③程程：我一考試就緊張，原本會做的題也做不出來了。

④曉琳：弟弟經(jīng)常搶我的東西，媽媽說我應(yīng)該讓著他。

（1）以上屬于生活中的煩惱的有（），屬于學(xué)習(xí)中的煩惱的有（）。其

中（）和（）的內(nèi)容相近，可以整合在一起。（4分）

（2）你在成長中有什么煩惱？是如何解決的？與大家分享一下吧?。?分）

三課本直通車（12分）

7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

（1）家貧不常得油，夏月則練囊,以夜繼日焉。（1分）

（2）“眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。,?！边@首詩的作者是唐代

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的,除了這首詩外，我還積累了許多他寫的詩句，如“,

____________,,o（5分）

（3）《小英雄雨來（節(jié)選）》中，雨來是個的孩子；《我們家的男子漢》中的

“男子漢”是個的孩子；《蘆花鞋》中的青銅是個的孩子。（3

分）

（4）下列內(nèi)容在課文中出現(xiàn)的先后順序是___________________o（填序號）（3分）

①掩護(hù)李大叔②雨來沒有死③河沿上的槍聲

④上夜校念書⑤勇斗鬼子⑥游泳本領(lǐng)高

四閱讀檢閱臺（14分）

小兵張嘎

村里有個12歲的孩子，叫張嘎。他父母早亡，和奶奶相依為命。一天，鬼子沖進(jìn)村里，

打死了奶奶。小嘎子逃出村子，踏上了尋找八路軍的道路，他想給奶奶報仇。后來，小嘎子

找到區(qū)武工隊(duì)，成為一名小偵查員。

這天，鬼子又來了。小嘎子出去察看鬼子的情況。剛推開門，只見兩條黃色的影子正在

院里晃，再一看，可不是兩個日本鬼子嗎？前面那個挎把洋刀，背個圖囊，還是個官兒呢。

小嘎子一驚，失聲叫道：“哎呀，兩個鬼……”“子”字還沒出口，他急忙改口高叫道：“奶

奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快準(zhǔn)備飯啊！“只聽屋里微微的一陣響，傳來區(qū)隊(duì)長裝出的奶奶的聲

音：“嘎子，好好把太君往屋里請?！?/p>

與鬼子周旋

那兩個鬼子不待請，已經(jīng)大踏步闖了過來，嘴里還洋腔怪調(diào)地說著：“小孩，你的雞蛋有,

家里有？”

“家里有，里面請吧！“小嘎子閃開身子，給他們讓路。這時，他發(fā)現(xiàn)那個軍官腰里挎著

個皮盒子，手槍把翹在外面。一霎間，他那饞蟲似的小舌頭，一連在嘴角上舔了好幾下。

兩個鬼子一面咕嚕著，一面“咔咔”地上了臺階，跨進(jìn)屋去。小嘎子靠向門，也操著日本

腔說：“太君，西屋里干凈，那里歇歇的干活！”一個鬼子見西屋里的門簾垂著，就挺起“三八

式”步槍，去挑西屋的簾子。簾子一起，只聽“咔嚓”一聲，鬼子應(yīng)聲倒地。鬼子軍官“哇呀”一

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叫，回頭就跑。

說時遲，那時快」J'嘎子見他要跑—急忙“院當(dāng)”把門一關(guān)。鬼子軍官身子才竄出半截,

便夾住了后腿，一個嘴啃地，栽在臺階上。接著，從屋里沖出一個戰(zhàn)士，“啪”地就是一槍,

那鬼子軍官就骨碌碌滾下臺階去了。

小嘎子飛身撲過去，一下就把“王八盒子”搶在手里了。他的心是怎樣在沸騰啊，什么過

年放炮，什么趕會逛燈，怎么比得上他此刻的快樂呢？

8.“奶奶！有兩個太君進(jìn)院啦！快準(zhǔn)備飯啊！“小嘎子說這句話的目的是什么？（）（2

分）

A.告訴奶奶有兩個鬼子進(jìn)院了，讓奶奶準(zhǔn)備做飯給他們吃。

B.告訴奶奶有兩個鬼子進(jìn)院了，讓奶奶準(zhǔn)備逃走。

C.告訴區(qū)隊(duì)長有兩個鬼子進(jìn)院了，讓區(qū)隊(duì)長準(zhǔn)備做飯給他們吃。

D.告訴區(qū)隊(duì)長有兩個鬼子進(jìn)院了，讓區(qū)隊(duì)長準(zhǔn)備消滅他們。

9.文中加點(diǎn)的“王八盒子”是指?（2分）

10.照樣子給其他三個部分補(bǔ)上合適的小標(biāo)題，寫在文中的橫線上。（6分）

11.讀文中畫波浪線的句子，從這句動作描寫中可以體會到張嘎是個怎樣的孩子？最合適的選

項(xiàng)是（）（2分）

A.性格活潑B.機(jī)智勇敢C.調(diào)皮搗蛋D.吃苦耐勞

12.讀完這個故事，你還有不懂的問題嗎？把它寫下來，并試著解決。（2分）

我的問題：___________________________________