安徽省合肥市廬江縣2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1安徽省合肥市廬江縣2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測歷史試題第Ⅰ卷選擇題一、單選題（16小題，每小題3分，共48分）1.在黃河流域、長江流域、遼河流域等出土了新石器時代文化遺存達一萬多處，以下能夠體現(xiàn)中華文明起源特征的是（）A.世界最早 B.多元一體 C.農(nóng)業(yè)發(fā)達 D.相互補充〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：新石器時代（中國）。據(jù)材料“在黃河流域、長江流域、遼河流域等出土了新石器時代文化遺存達一萬多處”可知，中華文明多元起源，同時各文化在文化特點上呈現(xiàn)出一些相同的特點，整體反映了中華文明起源的多元一體的特點，B項正確；材料只涉及中國文明的起源，沒有與世界其他國家進行對比，不能得知世界最早，排除A項；材料只反映了新石器時代文化遺址的分布和共同的特點，沒有涉及農(nóng)業(yè)發(fā)展的程度，不能得知農(nóng)業(yè)發(fā)達，排除C項；中華文明在文明起源上呈現(xiàn)多元一體的特點，雖然各遺址體現(xiàn)的特點有所不同，但由于此時期文明之間的交流相對較少，對其他文明的依賴較低，沒有體現(xiàn)相互補充的特點，排除D項。故選B項。2.春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭規(guī)模一般只有幾千人，而戰(zhàn)國時期的一場戰(zhàn)役往往動員幾萬甚至幾十萬人。這種變化主要得益于（）A.軍事技術(shù)發(fā)展 B.兵法謀略的進步 C.兼并戰(zhàn)爭的需要 D.小農(nóng)經(jīng)濟的形成〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知是原因題。時空是春秋戰(zhàn)國時期（中國）。據(jù)材料“春秋時期的爭霸戰(zhàn)爭規(guī)模一般只有幾千人，而戰(zhàn)國時期的一場戰(zhàn)役往往動員幾萬甚至幾十萬人”，結(jié)合所學(xué)可知，戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕的發(fā)展，小農(nóng)經(jīng)濟逐漸形成，各諸侯國又加強了集權(quán)，為舉國動員提供了條件，因此材料所述變化的主要原因是小農(nóng)經(jīng)濟的形成，D項正確；軍事技術(shù)的發(fā)展與動員人數(shù)關(guān)系不大，排除A項；兵法謀略的進步也與動員人數(shù)關(guān)系不大，不是戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭規(guī)模大的原因，排除B項；兼并戰(zhàn)爭的進行，也是以各國經(jīng)濟為重要條件，排除C項。故選D項。3.魏晉南北朝時期，從地理位置上看，兩晉的都城位于北方的稱為西晉；位于南方的稱東晉。然而，后來與兩晉地理位置相近的兩宋，則不稱為西宋和東宋。出現(xiàn)這種變化的主要原因是（）A.少數(shù)民族政權(quán)崛起于北方 B.南方經(jīng)濟趕上并超過北方C.政治中心轉(zhuǎn)換是東西之爭 D.文化競爭中北方落后南方〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：魏晉南北朝時期、兩宋時期（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：兩宋之際經(jīng)濟重心南移完成，南方地位突出，因此稱作北宋與南宋，B項正確；宋朝屬于漢人政權(quán)，北宋和南宋是以國都的位置定的，與少數(shù)民族政權(quán)崛起于北方，排除A項；政治中心轉(zhuǎn)換是政權(quán)更迭、社會動蕩造成的，但材料強調(diào)兩宋與兩晉稱呼的不同，排除C項；宋朝經(jīng)濟重心南移促進了文化南移“文化競爭中北方落后南方”不符合材料主旨，排除D項。故選B項。4.唐玄宗命僧一行編撰新歷法，僧一行在全國范圍內(nèi)進行天文實測，首次推算出了地球子午線長度，玄宗“為一行制碑文，親書于石”。這（）A.得益于商品經(jīng)濟的繁榮 B.沿用了傳統(tǒng)的科技方法C.源于大一統(tǒng)政治的推動 D.反映了佛道融合的趨勢〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：唐朝中國。根據(jù)材料“唐玄宗命僧一行編撰新歷法，僧一行在全國范圍內(nèi)進行天文實測，首次推算出了地球子午線長度”可知，唐玄宗對僧一行的科學(xué)探索行為提供了支持，且唐玄宗在位前期，國家統(tǒng)一繁榮，這有助于推動科技的發(fā)展，C項正確；唐朝商品經(jīng)濟繁榮，但與材料信息無關(guān)，材料體現(xiàn)的是政府的支持，排除A項；材料未說明僧一行對傳統(tǒng)科技的借鑒，無從得出其“沿用了傳統(tǒng)的科技方法”，排除B項；材料僅體現(xiàn)了科技發(fā)展，未體現(xiàn)佛道融合，排除D項。故選C項。5.《松漠紀聞》記載，有人為遼道宗講《論語》，“……至‘夷狄之有君’，疾讀不敢講。道宗曰：‘上世獯鬻、獫狁，蕩無禮法，故謂之夷。吾修文物彬彬，不異中華，何嫌之有！’卒令講之。”據(jù)此可知，遼統(tǒng)治者（）A.用禮來區(qū)分中國和夷狄 B.效法中原開展封建化改革C.認為中原政權(quán)就是中國 D.強調(diào)文化認同以鞏固統(tǒng)治〖答案〗A〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：遼宋夏金時期的中國。根據(jù)材料“上世獯鬻、獫狁，蕩無禮法，故謂之夷。吾修文物彬彬，不異中華，何嫌之有！”可知，遼道宗認為上世獯鬻、獫狁不講禮制因此被稱為夷，而其文物彬彬，不異中華，因此并非夷狄，體現(xiàn)了其用禮來區(qū)分中國和夷狄，A項正確；材料未體現(xiàn)遼道宗的具體統(tǒng)治措施，看不出其進行了封建化改革，排除B項；遼朝并不屬于中原政權(quán)，且遼朝依然認為自己是中國，排除C項；遼道宗強調(diào)的是禮，并非文化認同，且材料并未體現(xiàn)其鞏固統(tǒng)治的目的，排除D項。故選A項。6.宣政院是一個常設(shè)的中央管理機構(gòu)，掌管全國佛教事務(wù)以及藏族地區(qū)軍民政務(wù)，與中書省、樞密院、御史臺并立，長官由帝師（藏族）重臣（蒙古族）等少數(shù)民族貴族擔任。該機構(gòu)的設(shè)立（）A.踐行少數(shù)民族區(qū)域自治原則 B.促進統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展C.排斥漢人造成民族矛盾激化 D.牽制中書省形成權(quán)力的制衡〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：元朝中國。元朝時期，對于吐蕃地區(qū)，由直屬中央政府的宣政院進行管理，宣政院的設(shè)立有助于加強中央政府對西藏地區(qū)的管轄，推動青藏地區(qū)的發(fā)展，進而促進統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展，B項正確；少數(shù)民族區(qū)域自治原則由中共提出，時間上與材料不符，排除A項；元朝實行民族壓迫政策，但也并未排斥漢人，且該說法與材料信息無關(guān)，排除C項；元朝時期，中央的宰相機構(gòu)是中書省，宣政院負責(zé)處理民族事務(wù)，并不能牽制宰相機構(gòu)，排除D項。故選B項。7.明清時期，針對人口增長過快、人地矛盾日益突出等問題，政府采取的有效對策是（）A.張居正實行“一條鞭法”改革 B.引進并推廣甘薯玉米等高產(chǎn)作物C.“兩稅法”使人身控制開始松弛 D.歷屆政府厲行墾荒以及圍湖造田〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：明清時期中國。根據(jù)材料“針對人口增長過快、人地矛盾日益突出等問題”可知，明清時期出現(xiàn)了人口增長過快，人地矛盾突出的問題，明朝后期，一些新的農(nóng)作物品種輸入中國，其中高產(chǎn)糧食作物玉米、甘薯的推廣種植大幅度提高了糧食總產(chǎn)量，這有助于養(yǎng)活數(shù)量龐大的人口，B項正確；“一條鞭法”改革是賦稅制度改革，其并不能直接增加人口數(shù)量，解決人口增長過快問題，排除A項；兩稅法實行于唐朝，時間上與材料不符，且賦稅制度改革無從解決人口問題，排除C項；明清時期全國土地有限，墾荒并不能有效解決人口增長過快問題，排除D項。故選B項。8.1857年3月，馬克思在《英人在華的殘暴行動》一文中寫道：廣州城的無辜居民和安居樂業(yè)的商人慘遭屠殺，他們的住宅被炮火夷為平地，人權(quán)橫遭侵犯，這一切都是在“中國人的挑釁行為危及英國人的生命和財產(chǎn)”這種站不住腳的借口下發(fā)生的！英國人控告中國人一樁，中國人至少可以控告英國人九十九樁。這則史料可以用來說明（）A.英國發(fā)動對華侵略的正當性 B.是為了實現(xiàn)對華的資本輸出C.英國標榜所謂人權(quán)的虛偽性 D.中國民眾是抵抗侵略的主力〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：1857年中國。根據(jù)材料“廣州城的無辜居民和安居樂業(yè)的商人慘遭屠殺，他們的住宅被炮火夷為平地，人權(quán)橫遭侵犯”可知，英國在鴉片戰(zhàn)爭期間罪行累累，其標榜的人權(quán)和正義行為極具虛偽性，C項正確；英國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是為了傾銷商品與打開中國市場，侵略行為并不具有正當性，排除A項；第二次工業(yè)革命時期帝國主義對外侵略以資本輸出為主，時間上與材料不符，排除B項；材料未體現(xiàn)民眾的抵抗行為，排除D項。故選C項。9.依據(jù)如圖，表述正確的是（）A.實業(yè)救國運動的產(chǎn)物 B.中國早期現(xiàn)代化的嘗試C.達成自強求富的目標 D.誕生了第一批產(chǎn)業(yè)工人〖答案〗B〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)地圖信息“洋務(wù)派創(chuàng)辦的軍事工業(yè)”并結(jié)合所學(xué)可知，地圖信息描繪的是洋務(wù)運動，洋務(wù)運動引進了資本主義國家的機器生產(chǎn)技術(shù)，是中國早期現(xiàn)代化的嘗試，B項正確；實業(yè)救國出現(xiàn)于19世紀中后期，要晚于洋務(wù)運動開始的時間，排除A項；結(jié)合所學(xué)可知，洋務(wù)派期望洋務(wù)新政可以保障國家安全，抵抗外敵侵略，后來的事實證明這個目的未能達到，排除C項；中國第一批產(chǎn)業(yè)工人出現(xiàn)于鴉片戰(zhàn)爭后通商口岸的外國工廠，并非是洋務(wù)運動時期，排除D項。故選B項。10.如表為近代某一時期當?shù)孛癖姷难哉?。與之相關(guān)的是（）言論出處愿人人戰(zhàn)死而失臺，決不愿拱手而讓臺。臺灣人民告中外書往事何堪說？征衫血淚斑……不知成異域，夜夜夢臺灣。丘逢甲《往事》吾生愛大俠，慷慨報國仇。國仇今未報，男兒死不休。連橫《招俠》A.全民族抗戰(zhàn)期間民眾英勇抗日 B.臺灣民眾渴望結(jié)束分裂的愿望C.臺灣民眾樸素強烈的民族情感 D.臺灣民眾抵抗荷蘭的殖民統(tǒng)治〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“愿人人戰(zhàn)死而失臺，決不愿拱手而讓臺”結(jié)合所學(xué)可知，《馬關(guān)條約》將臺灣割讓給日本，臺灣民眾紛紛表達守衛(wèi)臺灣的意圖，體現(xiàn)了當?shù)孛癖姌闼貜娏业拿褡迩楦?，C項正確；“失臺、讓臺”等信息表明當時處于甲午中日戰(zhàn)爭后，當時全民族抗戰(zhàn)尚未開始，排除A項；材料“慷慨報國仇”等表達的是對日本占據(jù)臺灣的憤慨，并非渴望結(jié)束分裂的愿望，排除B項；抵抗荷蘭侵略發(fā)生于明清時期，丘逢甲是晚清時期人物，時間上與材料不符，排除D項。故選C項。11.辛亥革命爆發(fā)之初，安徽的革命黨曾敦促巡撫朱家寶宣布獨立，但朱家寶說道：“家寶食清之？死清之事，城存與存，城亡與亡。”之后，袁世凱發(fā)來密電，讓其順應(yīng)潮流，他才宣布獨立。此事反映的本質(zhì)問題是（）A.革命嚴重脫離基層人民群眾 B.辛亥革命沒有結(jié)束封建帝制C.革命伊始即隱藏失敗危機 D.辛亥革命沒有實現(xiàn)移風(fēng)易俗〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“袁世凱發(fā)來密電，讓其順應(yīng)潮流，他才宣布獨立”可知，安徽巡撫朱家寶代表了舊官僚，對袁世凱的密電進行遵從，體現(xiàn)了當時辛亥革命中舊官僚勢力龐大，隱藏著失敗的危機，C項正確；材料未體現(xiàn)革命派對群眾的態(tài)度，只是敦促晚清舊官僚，排除A項；辛亥革命推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的君主專制制度，建立起中國歷史上從來不曾有過的共和政體，排除B項；材料并未說明辛亥革命對中國社會生活的影響，且該說法不符合實際，排除D項。故選C項。12.1935年1月，伍修權(quán)在參加某次會議期間作《七律·歷史轉(zhuǎn)折》一詩：“鐵壁合圍難突破，暮色蒼茫別紅都。強渡湘江血如注，三軍今日奔何處。婁山關(guān)前鏖戰(zhàn)急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途?！贝舜螘h（）A.成為了中國革命生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點 B.徹底結(jié)束了“左”傾在黨中央統(tǒng)治C.實現(xiàn)了工作重心的轉(zhuǎn)移 D.解決了黨內(nèi)長期存在的分歧和矛盾〖答案〗A〖解析〗本題是多類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的〖提示〗詞，可知這是推斷題、影響題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“1935年1月”“遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓”可知，該會議是遵義會議，遵義會議開始確立以毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)地位，在極其危急的情況下，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，成為了中國革命生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點，A項正確；遵義會議結(jié)束了“左”傾錯誤在黨中央統(tǒng)治地位，但“徹底”說法錯誤，排除B項；1927年井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建實現(xiàn)了的工作重心從城市轉(zhuǎn)向農(nóng)村，遵義會議并未出現(xiàn)這一作用，排除C項；“解決了”說法錯誤，遵義會議后，黨內(nèi)依然存在分歧和矛盾，排除D項。故選A項。13.西南聯(lián)大開展時事講演、壁報宣傳、愛國歌曲傳唱等抗戰(zhàn)文化活動，《大刀進行曲》《救亡進行曲》《松花江上》等傳遍了昆明大街小巷。此活動的開展旨在（）A.宣傳中共抗日主張 B.鞏固革命統(tǒng)一戰(zhàn)線C.豐富民眾娛樂生活 D.激發(fā)群眾愛國熱情〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是目的題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：近代中國。根據(jù)材料“西南聯(lián)大開展時事講演、壁報宣傳、愛國歌曲傳唱等抗戰(zhàn)文化活動”并結(jié)合所學(xué)可知，1937年11月1日，由國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)、私立南開大學(xué)在長沙組建成立的國立長沙臨時大學(xué)開學(xué)，之后，因長沙連遭日機轟炸，學(xué)校又西遷昆明，1938年4月，學(xué)校改稱“國立西南聯(lián)合大學(xué)”，簡稱“西南聯(lián)大”，西南聯(lián)大成立于全民族抗戰(zhàn)時期，對愛國歌曲的傳唱有助于增強群眾的民族認同，宣傳愛國情懷，有助于激發(fā)群眾的愛國熱情，D項正確；西南聯(lián)大與中共沒有直接關(guān)系，當時并未歸屬中共管轄，排除A項；革命統(tǒng)一戰(zhàn)線出現(xiàn)于1924—1927年，時間上與材料不符，排除B項；傳唱愛國歌曲可以豐富民眾生活，但并非主觀目的，而是客觀影響，排除C項。故選D項。14.1971年4月，美國國務(wù)院涌來“如洪水般的信件……每一個人都希望能夠搭乘下一班飛往北京的飛機……成千上萬個電話和無數(shù)的請求都是關(guān)于與中國的貿(mào)易”。這一現(xiàn)象表明（）A.民間交往主導(dǎo)著中美關(guān)系 B.美國承認了一個中國的原則C.和平與發(fā)展成為時代主題 D.中美已釋放改善關(guān)系的善意〖答案〗D〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“成千上萬個電話和無數(shù)的請求都是關(guān)于與中國的貿(mào)易”可知，1971年4月，美國國內(nèi)一些人已經(jīng)關(guān)注到了中美關(guān)系改善情況，且當時尼克松尚未訪華，但美國國內(nèi)已經(jīng)有了改善關(guān)系的信號，體現(xiàn)了中美已釋放改善關(guān)系的善意，D項正確；“主導(dǎo)”說法錯誤，中美關(guān)系還是由政府主導(dǎo)的，排除A項；1979年中美正式建交時美國才承認了一個中國原則，且材料信息與此無關(guān)，排除B項；20世紀80年代，中國才提出和平與發(fā)展的時代主題，排除C項。故選D項。15.20世紀80年代初，黨提出了建設(shè)“小康社會”的戰(zhàn)略構(gòu)想，十八大報告提出了“全面建成小康社會”，二十大報告宣告“完成全面建成小康社會的歷史任務(wù)”。改革開放以來，中國人均GDP穩(wěn)步提升。由此可知（）A.中國社會主要矛盾演變的歷史進程 B.中國的國際影響力不斷地提升C.中國特色社會主義具有強大生命力 D.中國由革命到建設(shè)的歷史畫卷〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：現(xiàn)代中國。根據(jù)材料“二十大報告宣告‘完成全面建成小康社會的歷史任務(wù)’。改革開放以來，中國人均GDP穩(wěn)步提升”可知，改革開放以來，我國完成全面建成小康社會的任務(wù)，并且人均GDP穩(wěn)步提升，反映了人民生活改善，綜合國力提升，直觀體現(xiàn)了中國特色社會主義具有強大生命力，C項正確；中共十九大提出我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，材料信息與此無關(guān)，排除A項；材料體現(xiàn)的是國內(nèi)發(fā)展取得的成就，無從體現(xiàn)國際影響力的提升，排除B項；中國由革命到建設(shè)的歷史畫卷出現(xiàn)于改革開放前，排除D項。故選C項。16.2022年，聯(lián)合國秘書長古特雷斯指出，中國提出的全球發(fā)展倡議同聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》高度契合。同年，G20峰會上通過的《二十國集團領(lǐng)導(dǎo)人巴厘島峰會宣言》，對多邊主義和合作精神加以強調(diào)，求同存異精神再次在人類發(fā)展的關(guān)鍵時刻發(fā)揮出引領(lǐng)性作用。這說明（）A.世界各國之間消除分歧增進互信 B.強權(quán)政治淡出歷史舞臺C.中國智慧在全球治理中作用重大 D.地緣政治仍占國際主導(dǎo)〖答案〗C〖解析〗本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是：2022年（中國）。據(jù)本題材料概括得出主要結(jié)論是：中國提出的全球發(fā)展倡議得到國際社會的廣泛認同，說明中國智慧在全球治理中作用重大，C項正確；當今世界世界各國之間分歧并未消除，排除A項；美國等國家推行霸權(quán)主義，強權(quán)政治仍然具有影響力，排除B項；材料強調(diào)國際合作，“地緣政治仍占國際主導(dǎo)”不符合材料主旨，排除D項。故選C項。第II卷非選擇題二、非選擇題：本卷共3題，其中17題22分，18題12分，19題18分，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一明初禁止人民無得擅自出海與外國互市，但鼓勵外國以朝貢的形式前來中國進行貿(mào)易（史稱朝貢貿(mào)易），這種貿(mào)易規(guī)定了貢期、限制船數(shù)、限制人數(shù)、限制商品數(shù)和必須擁有勘合者方得朝貢。1540年后，中國經(jīng)濟朝市場化快速發(fā)展，亟需白銀作為貨幣，民間走私貿(mào)易因而興起，福建漳州、泉州和廣東、浙江的海商紛紛前往日本貿(mào)易。明代中國向西屬菲律賓輸出的貨品大致可分為三類：糧食和其它生活必需品，軍需品，生絲和絲織品，中國輸入馬尼拉的約有9成以上為絲綢，絲綢種類繁多且品質(zhì)不一、中國商品的價格極具競爭力，中國運回的幾乎都是白銀，這導(dǎo)致母國的絲織工業(yè)家強烈要求西班牙政府對中國絲貨輸入西屬美洲加以限制，以保護他們的利益和母國的絲織工業(yè)。——摘編自李隆生《明后期海外貿(mào)易的探討》材料二曾留學(xué)美國并當過買辦的容閎在1867年擬定了一個“聯(lián)設(shè)新輪船公司章程”，由應(yīng)寶時轉(zhuǎn)呈曾國藩，再轉(zhuǎn)致總理衙門。該章程強調(diào)俱用中國人合股而成，章程大致模仿外國輪船公司及其在華經(jīng)營的方法。此后，官民都開始準備投資航運。第一個以華資名義經(jīng)營的輪船航運企業(yè)，是李鴻章在上海正式成立的招商總局。李鴻章任用朱其昂、朱其詔兄弟籌組招商局，他們雖是以沙船為世業(yè)的淞滬巨商，但因?qū)倥f式商人，在招股集資中缺乏號召力，招股活動幾乎“無人過問”。最初籌集的資本包括官款在內(nèi)，實繳不到20萬兩。在企業(yè)經(jīng)營方面，由朱其昂所購之船，不是“船大而舊”，就是“艙通而小”，而船只“購買價值反較洋行新造之頭等好艙尤貴。”——摘編自張賽美《上海近代輪船航運業(yè)的興起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析中國海外貿(mào)易的特征及其原因。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析上海近代輪船業(yè)興起的原因及其影響?！即鸢浮剑?）特征：明初，以朝貢貿(mào)易為主，私人貿(mào)易受到嚴格限制；明中后期，走私貿(mào)易興起：白銀成為流通中的主要貨幣：對外貿(mào)易中以絲綢等生活必需品為主，有較強的競爭力，對貿(mào)易處于出超地位；中國在國際貿(mào)易中占用重要地位。（任3點即可）原因：明初實行海禁政策；自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位：江南地區(qū)的絲織業(yè)等發(fā)展較快，資本主義萌芽產(chǎn)生。（2）原因：上海是較早開放通商口岸，進出口貿(mào)易占比大：地理位置優(yōu)越，是內(nèi)陸水道與海上航線的交匯點：外資企業(yè)獲利豐厚的刺激，洋務(wù)運動支持引導(dǎo)。影響：推動了中國交通運輸業(yè)的近代化，促進中國民族資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，對外資入侵有一定的抵制作用，有利于民族資產(chǎn)階級的興起，壯大了工人階級的隊伍?！冀馕觥健拘?】本題是背景類、特點類材料分析題。時空是：明代（中國）。特征：據(jù)材料“明初禁止人民無得擅自出海與外國互市，但鼓勵外國以朝貢的形式前來中國進行貿(mào)易（史稱朝貢貿(mào)易）”可知，明初，以朝貢貿(mào)易為主，私人貿(mào)易受到嚴格限制；據(jù)材料“1540年后，中國經(jīng)濟朝市場化快速發(fā)展，亟需白銀作為貨幣，民間走私貿(mào)易因而興起，福建漳州、泉州和廣東、浙江的海商紛紛前往日本貿(mào)易”可知，明中后期，走私貿(mào)易興起，白銀成為流通中的主要貨幣；據(jù)材料“中國輸入馬尼拉的約有9成以上為絲綢，絲綢種類繁多且品質(zhì)不一、中國商品的價格極具競爭力，中國運回的幾乎都是白銀”可知，對外貿(mào)易中以絲綢等生活必需品為主，有較強的競爭力，對貿(mào)易處于出超地位；據(jù)材料“，這導(dǎo)致母國的絲織工業(yè)家強烈要求西班牙政府對中國絲貨輸入西屬美洲加以限制，以保護他們的利益和母國的絲織工業(yè)”可知，中國在國際貿(mào)易中占用重要地位。原因：據(jù)材料“明初禁止人民無得擅自出海與外國互市”可知，明初實行海禁政策；結(jié)合所學(xué)知識可知，自然經(jīng)濟占主導(dǎo)地位，海禁之后仍舊基本能夠滿足自給自足的需要；據(jù)材料“中國輸入馬尼拉的約有9成以上為絲綢，絲綢種類繁多且品質(zhì)不一、中國商品的價格極具競爭力”可知，中國絲織業(yè)較為發(fā)達，結(jié)合所學(xué)知識可知，江南地區(qū)的絲織業(yè)等發(fā)展較快，資本主義萌芽產(chǎn)生推動了絲織業(yè)的發(fā)展?！拘?】本題是背景類、影響類、列舉類材料分析題。時空是：近代（中國）。原因：據(jù)材料“第一個以華資名義經(jīng)營的輪船航運企業(yè)，是李鴻章在上海正式成立的招商總局”及所學(xué)知識可知，上海是較早開放的通商口岸，進出口貿(mào)易占比大，具有發(fā)展近代輪船業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)；其次，地理位置優(yōu)越，是內(nèi)陸水道與海上航線的交匯點，具有發(fā)展近代輪船業(yè)的地理條件；據(jù)材料“李鴻章在上海正式成立的招商總局”及所學(xué)知識可知，外資企業(yè)獲利豐厚的刺激，洋務(wù)派提出“求富”的主張，支持引導(dǎo)建立了中國最早的近代輪船業(yè)。影響：據(jù)材料“第一個以華資名義經(jīng)營的輪船航運企業(yè)，是李鴻章在上海正式成立的招商總局”可知，推動了中國交通運輸業(yè)的近代化；據(jù)材料“官民都開始準備投資航運”及所學(xué)知識可知，輪船招商局的建立推動了近代民族工業(yè)的發(fā)展，在一定程度上起到了“分洋利”的目的，對外資入侵有一定的抵制作用；近代民族工業(yè)的發(fā)展又推動了民族資產(chǎn)階級的興起，壯大了工人階級的隊伍。18.閱讀材料，完成下列要求。材料時期對勞動教育的描述中國古代史春秋戰(zhàn)國時期：墨子提出“賴其力者生，不賴其力者不生"，反對“不與其勞，獲其實”的行為等思想。中國近代史1912年：民國教育部頒布《小學(xué)校教則及課程表》，開設(shè)手工、家事、園藝、縫紉等課程，提倡職業(yè)養(yǎng)成的勞動教育。1932年：南京國民政府頒布《中小學(xué)課程標準》，設(shè)置專門的勞作課以培養(yǎng)兒童的勞動習(xí)慣和精神。中國當代史中華人民共和國成立初期：將生產(chǎn)勞動列為正式課程，把“勤工儉學(xué)"作為教勞結(jié)合的手段，并大力發(fā)展“半工半讀學(xué)校”和“業(yè)余學(xué)?！?。2020年：教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》，重點針對學(xué)校的勞動教育是什么、教什么、怎么教等問題，細化有關(guān)要求，加強專業(yè)指導(dǎo)。——摘編自陳南《勞動教育：思想演變與地位流變—兼論開展勞動教育的時空背景》根據(jù)材料，圍繞“勞動教育”，擬定一個論題，并結(jié)合中國史的相關(guān)史實予以闡述。（要求：論題明確，闡述充分，論據(jù)準確，邏輯清晰）〖答案〗示例一論題：勞動教育的主體由民間轉(zhuǎn)變到官方。闡述：具體闡述圍繞以下三個時期相關(guān)史實進行論證春秋戰(zhàn)國時期的勞動觀念提出的主體在民間。民國以后教育主體向官方發(fā)展。中華人民共和國政府大力發(fā)展和推廣勞動教育。論題：勞動教育具有重要的現(xiàn)實意義。闡述：首先說明墨子思想的涵義，指明其蘊含尊重勞動人民與勞動成果的現(xiàn)實意義。其次說明民國的勞動教育對當今教育的借鑒和啟示價值最后說明當今勞動教育得到重視和推廣，培養(yǎng)了建設(shè)國家的人才、推動了人的全面發(fā)展、促進國家教育體系的完善?！冀馕觥奖绢}是論述題之選擇觀點說明題，時空是古代與近現(xiàn)代中國。首先，擬定論題，根據(jù)材料“墨子”“民國教育部頒布《小學(xué)校教則及課程表》”“2020年：教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》”等并結(jié)合所學(xué)擬定論題：勞動教育的主體由民間轉(zhuǎn)變到官方。其次，展開闡述，圍繞不同時期的相關(guān)史實進行論證，如春秋戰(zhàn)國時期，據(jù)材料“墨子提出……行為等思想”可知，勞動觀念提出的主體在民間；據(jù)材料“1932年：南京國民政府頒布《中小學(xué)課程標準》”可知，民國以后教育主體向官方發(fā)展；根據(jù)材料“2020年：教育部印發(fā)《大中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)綱要（試行）》”可知，中華人民共和國成立后，政府大力發(fā)展和推廣勞動教育。最后總結(jié)，對論題進行升華，如從古至今，我國勞動教育的主體從民間逐步上升為國家，體現(xiàn)了勞動教育得到重視和推廣，有利于培養(yǎng)人才和推動個人和國家發(fā)展。如擬定論題為勞動教育具有重要的現(xiàn)實意義，闡述時言之有理即可。19.社會政治變革推動思想解放，思想解放又促進政治變革與社會進步。閱讀材料，完成下列要求。材料一故當今之時，能去私曲就公法者，民安而國治；能去私行行公法者，則兵強而敵弱?！拭髦魇狗〒袢耍蛔耘e也；使法量功，不自度也。能者不可弊，敗者不可飾，譽者不能進，非者弗能退，則君臣之間明辨而易治，故主讎（使用）法則可也?！俄n非子·有度》材料二五四時期，西化程度加深，一批批的知識分子醉心西化，新文化主義者對待中西文化的態(tài)度激進偏袒，甚至以西方的文化為先進的標桿。陳序經(jīng)也曾作《中國文化的出路》，得出“救治目前中國的危亡，我們不得不要全盤西洋化”的結(jié)論。在諸多的宣傳和對西方文化優(yōu)勢的肆意夸大下，底層民眾甚至形成了以吃西餐、行西式禮儀為榮的社會心理狀態(tài)，街頭巷尾“先生”“小姐”不絕于耳。——摘編自黃薇薇《民國時期民眾心理的嬗變及鏡鑒調(diào)適邏輯》材料三回顧歷史，改革開放突破了過時僵化的思維和體制束縛，推動了社會主義制度的自我完善，逐步形成了中國特色社會主義道路、理論體系和制度。思想解放激發(fā)創(chuàng)造熱情，制度變革釋放生產(chǎn)活力。這場全方位的變革，深刻改變了國家、民族以及每個人的前途命運，終于使我們充滿自信地大踏步趕上世界現(xiàn)代化潮流，曾經(jīng)遙不可及的民族復(fù)興“中國夢”變得日漸切近?！幾孕氯A社《改革開放只有進行時》（1）概括材料一的政治觀點并分析其積極意義。（2）據(jù)材料二、概括當時中國社會心理特征。結(jié)合所學(xué)知識，簡要指出影響其形成的