天津市市區(qū)重點中學(xué)2023年高三畢業(yè)班聯(lián)考（一）語文試題（解析）

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一、（9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴的典型_______。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。（）。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。即使它美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動魄的體味。

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然_______。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！

天南海北的看花人，依然_______地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。

于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹_______之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.膜拜安之若素絡(luò)繹不絕卓爾不群

B.崇拜我行我素川流不息卓爾不群

C.膜拜我行我素絡(luò)繹不絕出類拔萃

D.崇拜安之若素川流不息出類拔萃

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，那花瓣落地時依然鮮艷奪目

B.如同低吟著壯烈的悲歌離去，一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，那花瓣落地時依然鮮艷奪目

C.那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去

D.那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇脫落羽毛的大鳥，低吟著壯烈的悲歌離去

3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.它即使美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動魄的體味。

B.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

C.雖然它美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

D.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人驚心動魄的最后一次體味。

二、（9分）

材料一：

央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個有點冷門的職業(yè)突然成為大家推崇的對象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津喜提“故宮男神”稱號，吸引越來越多的網(wǎng)友想去故宮拜師學(xué)藝。

2020年8月30日，國家級非遺項目古鐘表修復(fù)技藝第三代傳承人王津在成都參加活動，分享故宮修鐘表的那些事。當(dāng)他展出一小段宮廷鐘表修復(fù)完成之后的視頻時，清脆悅耳的報時聲音，潺潺流水的仿真造型，讓全場觀眾情不自禁地鼓掌，向大國工匠致敬。

1977年，王津來到故宮博物院文?？萍疾繌氖挛奈镧姳硇迯?fù)與保護工作，站在第二代鐘表修復(fù)師徐芳洲先生的工作臺前，摸索著使用對方留下的工具，王津靜下心來，對抗時間在鐘表上留下的痕跡，成為一個“修復(fù)時間”的“魔法師”。

擇一事，“鐘”一生。王津在多個演講中這樣概括自己的職業(yè)生涯。工藝繁復(fù)的鐘表，鐘愛一生的職業(yè)，同時，用堅持、匠心和技藝與時光抗衡。用43年的歲月，堅持做一件事——修復(fù)鐘表，傳承技藝。王津的工作是與時間為友，靜下心后，慢慢就不覺得枯燥了?！巴高^文物，你可以看見前人的匠心精神，也可以窺見一個時代的興衰更迭?！蓖踅蛘f。

從事鐘表修復(fù)工作39年之后，2017年，因為紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，儒雅睿智的王津突然“走紅”，不僅出門經(jīng)常會被人認(rèn)出，還收到了錄制綜藝節(jié)目的邀約。不過，王津?qū)ψ约旱摹白呒t”非常淡然：“謝謝大家的喜愛，故宮的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果?！?/p>

43年來，王津修復(fù)的各類文物鐘表多達300多件，其中館藏鐘表一級文物數(shù)十件。在王津看來，鐘表修復(fù)比較枯燥，要想修好一件館藏古鐘，耗時少則兩個月，多則一年，只有真正喜愛這項事業(yè)的人，才可能耐得住寂寞?！笆紫纫獰釔圻@份工作，其次就是要心細(xì)。我們特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽，再過200年還能看到它?！边@是王津?qū)ψ约旱穆殬I(yè)要求。打碎的齒輪要一點點組裝，銹住的零件要用煤油一點點浸泡，把每一道工序、每一次修復(fù)都做到極致，讓時光留下痕跡的鐘表重新綻放光彩。王津和他的徒弟們用時光對抗時光，用極致、堅守致敬前輩的工匠精神。

英雄關(guān)羽還有敗走麥城的時候，修復(fù)大師是否有修復(fù)不成功、很挫敗的經(jīng)歷呢？王津回答“目前還沒有”，隔著屏幕都能想象到他自信的微笑。有人這樣形容王津看著鐘表跳動時的笑容：那是一個人看著豐收的稻田時的喜悅。

（摘編自曾潔《故宮男神王津：“修復(fù)時間”的“魔法師”》）

材料二：

干一行、愛一行，專一行、精一行。在長期實踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才保障。

勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。這些年來，中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機場鳳凰展翅……這些科技成就、大國重器、超級工程，離不開大國工匠執(zhí)著專注、精益求精的實干，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影。從焊接大師艾愛國到精密加工大師劉湘賓，從無線通信射頻電路設(shè)計大師張路明到航天科技特級技師徐立平，一位位高技能人才以堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，在平凡崗位上干出了不平凡的業(yè)績，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財富。我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，高技能人才始終是中國制造業(yè)的重要力量，他們身上蘊藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。

心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。大力弘揚工匠精神，需要褒揚工匠情懷，厚植工匠文化，引領(lǐng)勞動者在本行業(yè)和本領(lǐng)域擔(dān)大任，干大事，成大器，立大功。“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行鉆一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求……無論從事什么勞動，都要以勤學(xué)長知識，以苦練精技術(shù)，以創(chuàng)新求突破，努力成為知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者。

——人民日報《大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠》

材料三：

將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

（節(jié)選自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.材料一標(biāo)題“故宮男神王津：‘修復(fù)時間的‘魔法師”，既生動形象地點明了王津的職業(yè)，也突出了他的卓越貢獻。這體現(xiàn)了通訊標(biāo)題重視價值性消息的特點。

B.材料一最后寫王津沒有失敗的修復(fù)經(jīng)歷以及別人對他的評價，是為了多角度塑造王津的匠人形象。

C.不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，高技能人才始終是中國制造業(yè)的決定力量，他們身上蘊藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。

D.弘揚工匠精神，有利于療治社會的浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)，有利于推動我國從制造大國走向制造強國。

5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.王津熱愛自己的工作，他特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽。

B.王津的突然走紅，直接原因是他手里的故宮鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果。

C.勞動者需要在長期學(xué)習(xí)中，培育執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

D.新時代的工匠精神不僅注重格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)和技進乎道、超然達觀的人生信念，更注重將一門技術(shù)掌握到爐火純青。

6.下列事例不能用來論證材料二觀點的是（）

A.百年老店同仁堂的先人們?yōu)楹笕肆粝铝恕芭谥齐m繁必不敢省人工，品位雖貴必不敢減物力”的堂規(guī)。同仁堂所生產(chǎn)的各種中成藥享譽海內(nèi)外。

B.一線技術(shù)工人潘從明練就一項獨門絕技，在渾濁的液體中用一雙眼睛就能甄別和捕捉那些若隱若現(xiàn)的稀有貴金屬。

C.來自無錫國家電網(wǎng)的一線技術(shù)工人何光華率領(lǐng)團隊攻克“高落差高壓電纜線路無損施工技術(shù)”，解決了電纜檢測的行業(yè)難題。

D.黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入，奉獻自我。

三、（22分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。

是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌[注]、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚挥闷渥h，乃以賈生為長沙王太傅。

賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。

賈生為長沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。賈生既以謫居長沙，長沙卑濕，自以為壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。

后歲余賈生征見孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而問鬼神之本賈生因具道所以然之狀至夜半文帝前席既罷曰吾久不見賈生自以為過之今不及也居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。

文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書。至孝昭時，列為九卿。

（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）

①絳、灌：分別指絳侯周勃、大將灌嬰。他們是漢朝的開國功臣，屬于勢力盤根錯節(jié)的軍功勛貴集團。

9.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）

A.后歲余/賈生征見孝文帝/方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也

B.后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室上/因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也

C.后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見/賈生自以為過之/今不及也

D.后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也

10.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.廷尉，秦漢時中央行政長官之一，有時又稱作大理，是最高的法官。

B.秀才，是讀書人參加童試，被錄取進入學(xué)宮之后取得的功名，又稱為庠生，是功名的起點。

C.博士，在秦漢時期設(shè)置，掌管圖書，通古今，以備顧問。

D.列侯，漢高祖后一般“非劉氏不王”，異姓功臣受封者通稱列侯。漢代列侯食邑一般是縣，有的是鄉(xiāng)、亭。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.賈誼年少氣盛，得罪了朝中權(quán)貴。后來文帝也認(rèn)識到了賈誼的錯誤，就疏遠(yuǎn)了他。

B.賈誼初出茅廬，才氣逼人，每當(dāng)皇帝有詔令需要博士們討論，在諸位老先生有應(yīng)對之前，賈誼都能先說出自己的對策，就像大家心里所想的那樣，令大家心服口服。

C.漢朝早期，郡縣制與封建制并行。文帝想要分封劉氏宗室為諸侯，賈誼表示反對，認(rèn)為必有后患。

D.雖然賈誼英年早逝，但他的影響力也蔭蔽了子孫。他的一個孫子賈嘉做到郡守，還和司馬遷互通書信，后來位列九卿。

12.把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。”

（2）賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

13.劉向認(rèn)為賈誼“為庸臣所害，甚可悼痛”，班固認(rèn)為賈誼“亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也”。兩人的看法都有一定的道理，請你根據(jù)材料說說他們看法的合理之處。

四、（12分）

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

春歸

唐庚

東風(fēng)定何物？所至輒蒼然。

小市花間合，孤城①柳外圓。

禽聲犯寒食②，江色帶新年。

無計驅(qū)愁得，還推到酒邊。

①孤城：指詩人被貶之地惠州城，是當(dāng)時的商業(yè)繁盛之地。②寒食：每年四月四日，清明節(jié)前一天。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中浩浩蕩蕩的東風(fēng)鋪天蓋地而來，但因身遭貶謫，覺得這些景象都是蒼?；薨档摹?/p>

B.頷聯(lián)工筆描繪集市上花團錦簇、城郭外綠柳環(huán)繞的畫面，映襯出一派充滿生機的爛漫春光。

C.頷聯(lián)和孟浩然《過故人莊》中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的著色和氛圍都大不相同。

D.頸聯(lián)由所聞“禽聲”、所見“江色”引出詩人潛藏心緒，呈現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的“轉(zhuǎn)”之妙。

15.本詩尾聯(lián)愁緒的寫法與李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的寫法有何不同，請簡要分析。

五、（6分）

16.背誦默寫。

(1)在《＜論語＞十二章》中，既強調(diào)榜樣的良好作用，又強調(diào)要自我反思的句子是：______，______。

(2)______，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）

(3)______，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（《屈原列傳》）

(4)飛湍瀑流爭喧豗，______。（《蜀道難》）

(5)固知一死生為虛誕，______。（《蘭亭集序》）

六、（22分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

近年來，我國生態(tài)文明建設(shè)大力推進，一批青年科研人員①，持續(xù)創(chuàng)新，把我國環(huán)境科學(xué)與工程研究不斷推向更高水平。溫宗國便是其中的佼佼者，他主要從事城市固廢處置與資源化、行業(yè)碳減排系統(tǒng)工程研究。在科研中他始終認(rèn)為，科研人員要把科學(xué)研究與國家需求真正結(jié)合到一起，環(huán)境科學(xué)與工程是典型的問題導(dǎo)向?qū)W科，研究就是要奔著解決問題去。

厘清塑料包裝代謝機理，識別材料回收替代路徑，是推動綠色低碳包裝、提升環(huán)境泄漏率的一個科學(xué)問題，為了解決“塑料廢物管理”這個當(dāng)前世界面臨的重要環(huán)境問題，他曾經(jīng)嘗試從3500萬份外賣訂單中，分析外賣包裝的材料組成和對環(huán)境的影響；他針對10多種細(xì)分包裝材料，建立本地化環(huán)境影響科學(xué)數(shù)據(jù)，進行支撐綠色低碳包裝的生態(tài)設(shè)計；他開展萬余次實證檢測，精準(zhǔn)刻畫城市級500米網(wǎng)格化廢棄規(guī)律；他應(yīng)用高清攝像和光譜圖像識別算法，開發(fā)塑料包裝廢物智能化分選技術(shù)……小小的外賣包裝廢棄物，就這樣被溫宗國“吃干榨凈”，變成極具研究價值的課題方向。

“做科研，堅持比天賦更重要。”溫宗國②，“搞科研需要堅守，③自己有興趣，相信自己做的方向是正確的，每天就會保持著對研究的熱情投入。”正是依靠長期的堅持和積累，他收獲了豐富的研究成果。

17.請從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹挟嫏M線的空白處，每處選填一個詞語即可。

只要只有盡管坦誠坦陳坦白墨守成規(guī)矢志不渝沆瀣一氣

18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。

19.文中第二段畫橫線部分突出了溫宗國對研究的熱情投入，這一表述效果是怎么取得的？

七、（10分）

20.為概括或凸顯主要人物的品性，《紅樓夢》常在回目上主要人物的名字前加一個字，即所謂“一字評”，如“勇晴雯”“酸鳳姐”“呆香菱”“俏平兒”“憨湘云”等。請從《紅樓夢》中選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，寫出該人物的“一字評”并談?wù)勀銓υ撊宋铩耙蛔衷u”的理解。

八、作文（本大題共1小題，共60.0分）

21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

材料一：“國潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個要素：其一，要有中國文化和傳統(tǒng)的基因；其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時尚感。

材料二：“90后”“00后”是生活在國富民強時期的一代，擁有民族的文化自信，他們不再視國潮國風(fēng)為老氣、傳統(tǒng)的符號，而是將其看作一種國際的文化浪潮、一種新鮮的生活方式。

材料三：近年來，消費市場上涌動起一股“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國貨新潮流：老字號品牌煥新，傳統(tǒng)品牌升級，新銳品牌的崛起……

對于“國潮”，你有怎樣的認(rèn)識和感想？請聯(lián)系現(xiàn)實生活進行思考，寫一篇作文。

要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字。

天津市市區(qū)重點中學(xué)2023年高三畢業(yè)班聯(lián)考（一）語文試題

一、（9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

其實你在很久以前并不喜歡牡丹。因為它總被人作為富貴的典型_______。后來你目睹了一次牡丹的落花，你相信所有的人都會為之感動：一陣清風(fēng)徐來，嬌艷鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。（）。牡丹沒有花謝花敗之時，要么爍于枝頭，要么歸于泥土，它跨越委頓和衰老，由青春而死亡，由美麗而消遁。即使它美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動魄的體味。

所以在這陰冷的四月里，奇跡不會發(fā)生。任憑游人掃興和詛咒，牡丹依然_______。它不茍且不俯就不妥協(xié)不媚俗，它遵循自己的花期自己的規(guī)律，它有權(quán)利為自己選擇每年一度的盛大節(jié)日。它為什么不拒絕寒冷？！

天南海北的看花人，依然_______地涌入洛陽城。人們不會因牡丹的拒絕而拒絕它的美。如果它再被貶謫十次，也許它就會繁衍出十個洛陽牡丹城。

于是你在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。同人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻只可意會。你嘆服牡丹_______之姿，方知“品位”是多么容易被世人忽略或漠視的美。

1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.膜拜安之若素絡(luò)繹不絕卓爾不群

B.崇拜我行我素川流不息卓爾不群

C.膜拜我行我素絡(luò)繹不絕出類拔萃

D.崇拜安之若素川流不息出類拔萃

2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去，那花瓣落地時依然鮮艷奪目

B.如同低吟著壯烈的悲歌離去，一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，那花瓣落地時依然鮮艷奪目

C.那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去

D.那花瓣落地時依然鮮艷奪目，如同一只被奉上祭壇脫落羽毛的大鳥，低吟著壯烈的悲歌離去

3.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検莀_____

A.它即使美麗卻不吝惜生命，雖然告別也要最后一次留給人驚心動魄的體味。

B.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

C.雖然它美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人最后一次驚心動魄的體味。

D.它雖然美麗卻不吝惜生命，即使告別也要留給人驚心動魄的最后一次體味。

（1）本題考查考生正確辨析和使用成語的能力。此類題一定要從三個方面綜合考慮分析即成語的基本義、感彩和語境。需要注意色彩不明，斷詞取義，對象誤用，謙敬錯位，功能混亂，不合語境，望文生義等錯誤使用類型。

（2）本題考查學(xué)生語言表述連貫之情景補寫的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強對語境的分析與體會。

（3）此題考查辨析并修改病句的能力。解答時首先要熟悉高考常考的六種病句類型——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮主干法，先審主干，再審枝葉。

（1）第一空，崇拜：尊敬、欽佩。膜拜：跪在地上舉兩手虔誠地行禮，是一種極端的恭敬或畏服，程度更深。

此處語境是指它總被人作為富貴的典型跪在地上舉兩手虔誠地行禮，所以選“膜拜”。

第二空，安之若素：（遇到不順利的情況或反常現(xiàn)象）像平常一樣對待，毫不在意。我行我行：不管別人怎么說，我還是照我本來的一套去做。

結(jié)合前句“任憑游人掃興和詛咒”，本空強調(diào)牡丹像平常一樣對待，毫不在意，故選“安之若素”。

第三空，絡(luò)繹不絕：指到某個地方的人、車馬等不斷。川流不息：（行人、車馬等）像水流一樣連續(xù)不斷。

“絡(luò)繹不絕”指到同一個目的地，文中為“涌入洛陽城”，有明確的目的地，故選“絡(luò)繹不絕”。

第四空，卓爾不群：不群，與眾人不一樣。指優(yōu)秀卓越，超出常人。出類拔萃主：超出同類。

“卓爾不群”強調(diào)與眾人不一樣，“出類拔萃”強調(diào)在同類中優(yōu)秀，語境表述的是牡丹的品位（之姿）與其他花不一樣，應(yīng)選“卓爾不群”。

故選A。

（2）緊承前文先說花瓣，排除A、B項；比喻句中本體是花瓣，喻體是羽毛，花朵離開枝頭像羽毛從大鳥身上脫落。根據(jù)本體喻體相似性，排除D項。

故選C。

（3）畫線句子的語病有：一是關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)，主語相同，“它”在關(guān)聯(lián)詞語前；二是不合邏輯，“即使“表假設(shè)，“雖然”表事實，牡丹花美麗是事實，最后一次告別是假設(shè)，“雖然”和“即使“位置互換；三是語序不當(dāng)，定語排列時，表示數(shù)量的定語放在形容詞類定語之前，“最后一次”放在“驚心動魄”前。

故選B。

解析：

（1）A

（2）C

（3）B

解答病句辨析題：首先要熟悉高考?？嫉牧N病句類型——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等；其次平時學(xué)習(xí)中，要多積累經(jīng)驗，辨析時可采用緊縮句子主干的辦法，先審主干，再審枝葉。如果是選擇題可以采用排除法，如果是主觀題修改病句，還要注意不要改變原意。

二、（9分）

材料一：

央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個有點冷門的職業(yè)突然成為大家推崇的對象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津喜提“故宮男神”稱號，吸引越來越多的網(wǎng)友想去故宮拜師學(xué)藝。

2020年8月30日，國家級非遺項目古鐘表修復(fù)技藝第三代傳承人王津在成都參加活動，分享故宮修鐘表的那些事。當(dāng)他展出一小段宮廷鐘表修復(fù)完成之后的視頻時，清脆悅耳的報時聲音，潺潺流水的仿真造型，讓全場觀眾情不自禁地鼓掌，向大國工匠致敬。

1977年，王津來到故宮博物院文?？萍疾繌氖挛奈镧姳硇迯?fù)與保護工作，站在第二代鐘表修復(fù)師徐芳洲先生的工作臺前，摸索著使用對方留下的工具，王津靜下心來，對抗時間在鐘表上留下的痕跡，成為一個“修復(fù)時間”的“魔法師”。

擇一事，“鐘”一生。王津在多個演講中這樣概括自己的職業(yè)生涯。工藝繁復(fù)的鐘表，鐘愛一生的職業(yè)，同時，用堅持、匠心和技藝與時光抗衡。用43年的歲月，堅持做一件事——修復(fù)鐘表，傳承技藝。王津的工作是與時間為友，靜下心后，慢慢就不覺得枯燥了?！巴高^文物，你可以看見前人的匠心精神，也可以窺見一個時代的興衰更迭?！蓖踅蛘f。

從事鐘表修復(fù)工作39年之后，2017年，因為紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，儒雅睿智的王津突然“走紅”，不僅出門經(jīng)常會被人認(rèn)出，還收到了錄制綜藝節(jié)目的邀約。不過，王津?qū)ψ约旱摹白呒t”非常淡然：“謝謝大家的喜愛，故宮的文物比我更加吸引人，吸引大家的是我手里的鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果?！?/p>

43年來，王津修復(fù)的各類文物鐘表多達300多件，其中館藏鐘表一級文物數(shù)十件。在王津看來，鐘表修復(fù)比較枯燥，要想修好一件館藏古鐘，耗時少則兩個月，多則一年，只有真正喜愛這項事業(yè)的人，才可能耐得住寂寞。“首先要熱愛這份工作，其次就是要心細(xì)。我們特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽，再過200年還能看到它?！边@是王津?qū)ψ约旱穆殬I(yè)要求。打碎的齒輪要一點點組裝，銹住的零件要用煤油一點點浸泡，把每一道工序、每一次修復(fù)都做到極致，讓時光留下痕跡的鐘表重新綻放光彩。王津和他的徒弟們用時光對抗時光，用極致、堅守致敬前輩的工匠精神。

英雄關(guān)羽還有敗走麥城的時候，修復(fù)大師是否有修復(fù)不成功、很挫敗的經(jīng)歷呢？王津回答“目前還沒有”，隔著屏幕都能想象到他自信的微笑。有人這樣形容王津看著鐘表跳動時的笑容：那是一個人看著豐收的稻田時的喜悅。

（摘編自曾潔《故宮男神王津：“修復(fù)時間”的“魔法師”》）

材料二：

干一行、愛一行，專一行、精一行。在長期實踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。各級黨委和政府要高度重視技能人才工作，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，激勵更多勞動者特別是青年一代走技能成才、技能報國之路，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家提供有力的人才保障。

勞動者素質(zhì)對一個國家、一個民族的發(fā)展至關(guān)重要。當(dāng)今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。這些年來，中國制造、中國創(chuàng)造、中國建造共同發(fā)力，不斷改變著中國的面貌。從“嫦娥”奔月到“祝融”探火，從“北斗”組網(wǎng)到“奮斗者”深潛，從港珠澳大橋飛架三地到北京大興國際機場鳳凰展翅……這些科技成就、大國重器、超級工程，離不開大國工匠執(zhí)著專注、精益求精的實干，刻印著能工巧匠一絲不茍、追求卓越的身影。從焊接大師艾愛國到精密加工大師劉湘賓，從無線通信射頻電路設(shè)計大師張路明到航天科技特級技師徐立平，一位位高技能人才以堅定的理想信念、不懈的奮斗精神，腳踏實地把每件平凡的事做好，在平凡崗位上干出了不平凡的業(yè)績，共同培育形成的工匠精神，是我們寶貴的精神財富。我國經(jīng)濟要靠實體經(jīng)濟作支撐，這就需要大量專業(yè)技術(shù)人才，需要大批大國工匠。不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，高技能人才始終是中國制造業(yè)的重要力量，他們身上蘊藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。

心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉。大力弘揚工匠精神，需要褒揚工匠情懷，厚植工匠文化，引領(lǐng)勞動者在本行業(yè)和本領(lǐng)域擔(dān)大任，干大事，成大器，立大功。“擇一事終一生”的執(zhí)著專注，“干一行鉆一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一絲不茍，“千萬錘成一器”的卓越追求……無論從事什么勞動，都要以勤學(xué)長知識，以苦練精技術(shù)，以創(chuàng)新求突破，努力成為知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者。

——人民日報《大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠》

材料三：

將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此。有人說：“沒有一流的心性，就沒有一流的技術(shù)?！钡拇_，倘若沒有發(fā)自肺腑、專心如一的熱愛，怎能有廢寢忘食、盡心竭力的付出；沒有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出類拔萃、巧奪天工的卓越；沒有冰心一片、物我兩忘的境界，怎能有雷打不動、腳踏實地的篤實。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念。從贊嘆工匠繼而推崇工匠精神，見證著社會對浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)的自我療治，對美好器物、超凡品質(zhì)的主動探尋。我們不必人人成為工匠，卻可以人人成為工匠精神的踐行者。

（節(jié)選自李斌《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》）

4.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A.材料一標(biāo)題“故宮男神王津：‘修復(fù)時間的‘魔法師”，既生動形象地點明了王津的職業(yè)，也突出了他的卓越貢獻。這體現(xiàn)了通訊標(biāo)題重視價值性消息的特點。

B.材料一最后寫王津沒有失敗的修復(fù)經(jīng)歷以及別人對他的評價，是為了多角度塑造王津的匠人形象。

C.不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，高技能人才始終是中國制造業(yè)的決定力量，他們身上蘊藏的工匠精神始終是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的重要精神源泉。

D.弘揚工匠精神，有利于療治社會的浮躁風(fēng)氣、短視心態(tài)，有利于推動我國從制造大國走向制造強國。

5.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）

A.王津熱愛自己的工作，他特別想做得精益求精，把文物恢復(fù)到最好的狀態(tài)，清理到最干凈，讓它延年益壽。

B.王津的突然走紅，直接原因是他手里的故宮鐘表，那是幾代人修復(fù)的成果。

C.勞動者需要在長期學(xué)習(xí)中，培育執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越的工匠精神。

D.新時代的工匠精神不僅注重格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)和技進乎道、超然達觀的人生信念，更注重將一門技術(shù)掌握到爐火純青。

6.下列事例不能用來論證材料二觀點的是（）

A.百年老店同仁堂的先人們?yōu)楹笕肆粝铝恕芭谥齐m繁必不敢省人工，品位雖貴必不敢減物力”的堂規(guī)。同仁堂所生產(chǎn)的各種中成藥享譽海內(nèi)外。

B.一線技術(shù)工人潘從明練就一項獨門絕技，在渾濁的液體中用一雙眼睛就能甄別和捕捉那些若隱若現(xiàn)的稀有貴金屬。

C.來自無錫國家電網(wǎng)的一線技術(shù)工人何光華率領(lǐng)團隊攻克“高落差高壓電纜線路無損施工技術(shù)”，解決了電纜檢測的行業(yè)難題。

D.黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入，奉獻自我。

（1）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時，要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。

（2）本題考查學(xué)生對材料相關(guān)說法的理解和分析能力。答題時要讀懂材料，仔細(xì)比對各個選項的說法，作出正確的判斷和選擇。

（3）本題考查學(xué)生對相關(guān)材料是否能夠證明題干涉及的觀點的理解能力。答題時要讀懂題干要求，明確相關(guān)材料的論點，然后仔細(xì)比對各個選項，作出正確的選擇。

（1）C.“決定力量”有誤。原文表述為“不論是傳統(tǒng)制造業(yè)還是新興制造業(yè)，不論是工業(yè)經(jīng)濟還是數(shù)字經(jīng)濟，高技能人才始終是中國制造業(yè)的重要力量”，是“重要力量”。

故選：C。

（2）B.“直接原因是他手里的故宮鐘表”有誤，原文為“央視紀(jì)錄片《我在故宮修文物》的熱播，讓文物修復(fù)師這個有點冷門的職業(yè)突然成為大家推崇的對象。儒雅睿智的鐘表修復(fù)師王津……”，可見王津突然走紅的直接原因是《我在故宮修文物》紀(jì)錄片的熱播。

C.“在長期學(xué)習(xí)中”有誤，材料二第一段“在長期實踐中，我們培育形成了執(zhí)著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越工匠精神”，可見“是勞動者在長期實踐中”。

D.“不僅……更……”前后邏輯顛倒。材料三是“將一門技術(shù)掌握到爐火純青，這固然是工匠精神，但工匠精神的內(nèi)涵又遠(yuǎn)不限于此”“工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心誠意的生命哲學(xué)，也有技進乎道、超然達觀的人生信念”。應(yīng)將前后兩句話倒過來。

故選：A。

（3）材料二的觀點是大力弘揚工匠精神，培養(yǎng)更多高技能人才和大國工匠。

ABC三項都涉及到“工匠精神”，而D項黃文秀屬于扶貧干部，強調(diào)的是她的“奉獻精神”。

故選：D。

解析：

（1）C

（2）A

（3）D

選擇題干擾項設(shè)置常見錯誤類型：

1.擴大范圍。2.偷換概念。3.無中生有。4.已然未然混為一談。5.強加因果。6.答非所問。7.相互矛盾。8.張冠李戴。9.過于絕對。10.斷章取義。

三、（22分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

賈生名誼，洛陽人也。年十八，以能誦詩屬書聞于郡中。吳廷尉為河南守，聞其秀才，召置門下，甚幸愛。孝文皇帝初立，聞河南守吳公治平為天下第一，故與李斯同邑而常學(xué)事焉，乃征為廷尉。廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士。

是時賈生年二十余，最為少。每詔令議下，諸老先生不能言，賈生盡為之對，人人各如其意所欲出。諸生于是乃以為能，不及也。孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。

賈生以為漢興至孝文二十余年，天下和洽，而固當(dāng)改正朔，易服色，法制度，定官名，興禮樂，乃悉草具其事儀法，色尚黃，數(shù)用五，為官名，悉更秦之法。孝文帝初即位，謙讓未遑也。諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之。于是天子議以為賈生任公卿之位。絳、灌[注]、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！庇谑翘熳雍笠嗍柚?，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅。

賈生既辭往行，聞長沙卑濕，自以壽不得長，又以謫去，意不自得。及渡湘水，為賦以吊屈原。

賈生為長沙王太傅三年，有鸮飛入賈生舍，止于坐隅。楚人命鸮曰“服”。賈生既以謫居長沙，長沙卑濕，自以為壽不得長，傷悼之，乃為賦以自廣。

后歲余賈生征見孝文帝方受釐坐宣室上因感鬼神事而問鬼神之本賈生因具道所以然之狀至夜半文帝前席既罷曰吾久不見賈生自以為過之今不及也居頃之，拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之。

文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。賈生諫，以為患之興自此起矣。賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

居數(shù)年，懷王騎，墮馬而死，無后。賈生自傷為傅無狀，哭泣歲余，亦死。賈生之死時年三十三矣。及孝文崩，孝武皇帝立，舉賈生之孫二人至郡守，而賈嘉最好學(xué)，世其家，與余通書。至孝昭時，列為九卿。

（節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》）

①絳、灌：分別指絳侯周勃、大將灌嬰。他們是漢朝的開國功臣，屬于勢力盤根錯節(jié)的軍功勛貴集團。

9.下列對文中畫波浪線句子的斷句，正確的一項是（）

A.后歲余/賈生征見孝文帝/方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也

B.后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室上/因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也

C.后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見/賈生自以為過之/今不及也

D.后歲余/賈生征見/孝文帝方受釐/坐宣室/上因感鬼神事/而問鬼神之本/賈生因具道所以然之狀/至夜半/文帝前席/既罷/曰/吾久不見賈生/自以為過之/今不及也

10.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.廷尉，秦漢時中央行政長官之一，有時又稱作大理，是最高的法官。

B.秀才，是讀書人參加童試，被錄取進入學(xué)宮之后取得的功名，又稱為庠生，是功名的起點。

C.博士，在秦漢時期設(shè)置，掌管圖書，通古今，以備顧問。

D.列侯，漢高祖后一般“非劉氏不王”，異姓功臣受封者通稱列侯。漢代列侯食邑一般是縣，有的是鄉(xiāng)、亭。

11.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）

A.賈誼年少氣盛，得罪了朝中權(quán)貴。后來文帝也認(rèn)識到了賈誼的錯誤，就疏遠(yuǎn)了他。

B.賈誼初出茅廬，才氣逼人，每當(dāng)皇帝有詔令需要博士們討論，在諸位老先生有應(yīng)對之前，賈誼都能先說出自己的對策，就像大家心里所想的那樣，令大家心服口服。

C.漢朝早期，郡縣制與封建制并行。文帝想要分封劉氏宗室為諸侯，賈誼表示反對，認(rèn)為必有后患。

D.雖然賈誼英年早逝，但他的影響力也蔭蔽了子孫。他的一個孫子賈嘉做到郡守，還和司馬遷互通書信，后來位列九卿。

12.把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：“洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事?！?/p>

（2）賈生數(shù)上疏，言諸侯或連數(shù)郡，非古之制，可稍削之。文帝不聽。

13.劉向認(rèn)為賈誼“為庸臣所害，甚可悼痛”，班固認(rèn)為賈誼“亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也”。兩人的看法都有一定的道理，請你根據(jù)材料說說他們看法的合理之處。

（1）本題考查文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。

（2）本題考查學(xué)生對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說能力。答題時要有一定的知識積累，結(jié)合語境進行理解，仔細(xì)比對各個選項的說法，作出正確的選擇。

（3）本題考查學(xué)生對文本有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（4）本題考查翻譯文言句子的能力，答題時以直譯為主，注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。

（5）本題考查學(xué)生對文本人物觀點態(tài)度的理解和分析能力。答題時要通讀文本，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

（1）句意：一年多之后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機周詳?shù)刂v述了所以會有鬼神之事的種種情形。到半夜時分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動。聽完之后，文帝慨嘆道：“我好長時間沒見賈誼了，自認(rèn)為能超過他，現(xiàn)在看來還是不如他?！?/p>

“孝文帝”作“方受釐”的主語，中間不斷開，排除A；

“既罷”，省略主語“文帝”，前面斷開，排除B；

“賈生”作“久不見”的賓語，中間不斷開；且“自以為過之”的主語是漢文帝，此處省略，前面需要斷開，排除C。

故選：D。

（2）B.“秀才”錯誤，秀才作為功名起點的說法是科舉時代才有的，漢代秀才是通過察舉制選出的，與科舉無關(guān)。

故選：B。

（3）A.“文帝也認(rèn)識到了賈誼的錯誤”錯，原文只是說“于是天子后亦疏之，不用其議”，漢文帝確實疏遠(yuǎn)了賈誼，但疏遠(yuǎn)他的原因，是一些官員的讒言?！罢J(rèn)識到了賈誼的錯誤”，屬于無中生有。

故選：A。

（4）①“害”，嫉妒；“短”，詆毀、誹謗；“紛亂”，形容詞作動詞，弄亂，使……亂。譯文：絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個洛陽人，年紀(jì)輕而學(xué)識淺，只想獨攬大權(quán)，把政事弄得一團糟?！?/p>

②“數(shù)”，屢次、多次；“或”，有的；“稍”，逐漸。譯文：賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢力，但是漢文帝不肯聽從。

（5）“為庸臣所害，甚可悼痛”，被一些平庸的大臣陷害，這是十分叫人悲痛的事。文中相關(guān)內(nèi)容為“絳、灌、東陽侯、馮敬之屬盡害之，乃短賈生曰：‘洛陽之人，年少初學(xué)，專欲擅權(quán)，紛亂諸事。’于是天子后亦疏之，不用其議，乃以賈生為長沙王太傅”，賈誼受到了絳侯、灌嬰等權(quán)臣的排擠，這是他不得志的重要原因之一。這是劉向的合理之處。

“亦天年早終，雖不至公卿，未為不遇也”，賈誼只不過是壽數(shù)很早就結(jié)束了，雖然沒有做到公卿，但是他的政治主張已被實施，不算是懷才不遇了。文中相關(guān)內(nèi)容為“廷尉乃言賈生年少，頗通諸子百家之書。文帝召以為博士……孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫……諸律令所更定，及列侯悉就國，其說皆自賈生發(fā)之”，賈誼年紀(jì)輕輕由吳廷尉舉薦進入朝廷，得到了漢文帝的破格提拔；

“拜賈生為梁懷王太傅。梁懷王，文帝之少子，愛，而好書，故令賈生傅之”，漢文帝將自己最寵愛的兒子梁王托付給賈誼，也是一種非常的信任。這是班固的合理之處。

解析：

（1）D

（2）B

（3）A

（4）①絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都嫉妒他，就誹謗賈誼說：“這個洛陽人，年紀(jì)輕而學(xué)識淺，只想獨攬大權(quán)，把政事弄得一團糟?！?/p>

②賈誼又多次上疏皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達幾郡之地，和古代的制度不符，應(yīng)該逐漸削弱他們的勢力，但是漢文帝不肯聽從。

（5）劉向的合理之處是：賈誼受到了絳侯、灌嬰等權(quán)臣的排擠，這是他不得志的重要原因之一。班固的合理之處是：①賈誼年紀(jì)輕輕由吳廷尉舉薦進入朝廷，得到了漢文帝的破格提拔；②漢文帝將自己最寵愛的兒子梁王托付給賈誼，也是一種非常的信任。

參考譯文：

賈生叫賈誼，洛陽人。十八歲時就因為誦讀詩書會寫文章而在當(dāng)?shù)芈劽?。吳廷尉任河南郡守的時候，聽到賈誼才學(xué)優(yōu)異，于是把他召到衙門任職，并且很器重。漢文帝剛剛即位時，聽說河南郡守吳公政績卓著，是全國第一，且和李斯同鄉(xiāng)，又曾經(jīng)向李斯學(xué)習(xí)過，于是征召他任廷尉。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才，能精通諸子百家的學(xué)問。這樣，漢文帝于是征召賈誼，讓他任博士之職。

當(dāng)時賈誼二十多歲，在博士中最年輕。每當(dāng)文帝下令讓博士們討論問題，那些年長的老先生們都沒有話說，賈誼卻能一一回答，人們都感覺說出了自己想說的話。博士們都認(rèn)為賈生才能杰出，沒有人能與他相比。漢文帝也很喜歡他，對他破格提拔，一年之中就升任太中大夫。

賈誼認(rèn)為從西漢建立到漢文帝時已經(jīng)有二十多年了，天下太平，正是應(yīng)改正歷法、變易服色、訂立制度、決定官名、振興禮樂的時候，于是他就草擬了各種儀法，崇尚黃色，遵用五行之說，創(chuàng)設(shè)官名，完全改變了秦朝的舊法。漢文帝剛即位，謙虛退讓來不及實行。但這以后各項法令的更改，和諸侯必須到封地去上任等事情，都是賈誼的主張。于是漢文帝和大臣們商議，想提拔賈誼任公卿之職。而絳侯周勃、灌嬰、東陽侯、馮敬這些人都很嫉妒他，就誹謗賈誼說道：“這個洛陽人，年紀(jì)輕卻學(xué)識淺，只想著獨攬大權(quán)，把政事弄得一團糟。”這以后，漢文帝就疏遠(yuǎn)了賈誼，不再采納他的意見，任他為長沙王太傅。

賈誼向文帝告辭后，前去長沙赴任，他聽說長沙地勢低洼，氣候潮濕，自以為壽命不會很長，又因為被貶至此，內(nèi)心很不愉快。在渡湘水時，寫了一篇辭賦來憑吊屈原。

賈誼在任長沙王太傅的第三年，一次有一只鸮鳥飛進他的住宅，停在了座位旁邊。楚國人把鸮叫做“服”。賈誼原來就是因被貶來的長沙，而長沙又地勢低洼，氣候潮濕，所以自認(rèn)為壽命不長，悲痛傷感，就寫下一篇賦來自我安慰。

一年多以后，賈誼被召回京城拜見皇帝。當(dāng)時漢文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因為文帝有感于鬼神之事，就向賈誼詢問鬼神的本原。賈誼也就乘機周詳?shù)刂v述了會有鬼神之事的種種情形。到半夜時分，文帝已聽得很入神，不知不覺地在座席上總往賈誼身邊移動。聽完以后，文帝慨嘆說：“我很長時間沒見賈誼了，自以為能超過他，現(xiàn)在看來還是比不上他?！边^了不久，文帝任賈誼為粱懷王太傅。粱懷王是漢文帝的小兒子，很受文帝寵愛，又喜歡讀書，因此才讓賈誼當(dāng)他的老師。

漢文帝又封淮南厲王的四個兒子都做列候。賈誼勸諫，認(rèn)為國家禍患的興起就要從這開始了。賈誼又多次上疏給皇帝，說有的諸侯封地太多，甚至多達幾郡的土地，和古代的制度不符，應(yīng)逐漸削弱他們的勢力，但漢文帝不肯聽從。

幾年后，粱懷王因騎馬不慎，從馬上掉下來摔死了，沒有留下后代。賈誼認(rèn)為這是自己作太傅沒有盡到責(zé)任，很傷心，哭了一年多，也死了。死時年僅三十三歲。后來漢文帝去世，漢武帝即位，提拔賈誼的兩個孫子做郡守。其中賈嘉最為好學(xué)，繼承了賈誼的家業(yè)，曾和我有過書信往來。到漢昭帝的時候，他任九卿之職。

翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞?！把a”，就是增補，補充省略的成分?！皳Q”，就是替換，用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?！罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式?！白儭?，就是變通。在忠實于原文的基礎(chǔ)上，活譯有關(guān)文字。

四、（12分）

閱讀下面這首詩，完成下列小題。

春歸

唐庚

東風(fēng)定何物？所至輒蒼然。

小市花間合，孤城①柳外圓。

禽聲犯寒食②，江色帶新年。

無計驅(qū)愁得，還推到酒邊。

①孤城：指詩人被貶之地惠州城，是當(dāng)時的商業(yè)繁盛之地。②寒食：每年四月四日，清明節(jié)前一天。

14.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)中浩浩蕩蕩的東風(fēng)鋪天蓋地而來，但因身遭貶謫，覺得這些景象都是蒼?；薨档摹?/p>

B.頷聯(lián)工筆描繪集市上花團錦簇、城郭外綠柳環(huán)繞的畫面，映襯出一派充滿生機的爛漫春光。

C.頷聯(lián)和孟浩然《過故人莊》中“綠樹村邊合，青山郭外斜”的著色和氛圍都大不相同。

D.頸聯(lián)由所聞“禽聲”、所見“江色”引出詩人潛藏心緒，呈現(xiàn)“起承轉(zhuǎn)合”的“轉(zhuǎn)”之妙。

15.本詩尾聯(lián)愁緒的寫法與李煜《虞美人》“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”的寫法有何不同，請簡要分析。

（1）本題考查學(xué)生對詩歌的理解和賞析能力，答題時要全面理解詩歌，仔細(xì)比對各個選項，作出正確的判斷和選擇。

（2）本題考查學(xué)生對相關(guān)詩句表述技巧的比較和分析能力。答題時要讀懂題干涉及的詩句，結(jié)合具體內(nèi)容進行比較和分析。

（1）A.“蒼?；薨怠卞e誤。蒼然，深青色、深綠色的樣子，首聯(lián)的意思是春回大地，凡東風(fēng)吹拂到的地方，都呈現(xiàn)出一片郁郁蒼蒼的景色。所以不是“蒼?；薨怠?。

故選：A。

（2）本詩：

“無計驅(qū)愁得，還推到酒邊”，意思是我沒有辦法趕走愁思，只得將它推到酒杯邊。此處把“愁”擬人化，詩人用一“驅(qū)”一“推”寫出人與“愁”手相搏的過程：人非但無計驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前。詩人之愁，非一般的春愁可比，意蘊既深，出句自奇。

李詞：

“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流”，要問我心中有多少哀愁，就像那滾滾東流的春江之水沒有盡頭。詩人先用發(fā)人深思的設(shè)問，點明抽象的本體“愁”，接著用生動的喻體奔流的江“水”作答。用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，讓我們感受到了愁恨的悠長深遠(yuǎn)，愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。

解析：

（1）A

（2）本詩：運用比擬把愁和人交手相搏的過程寫得形象神奇?！膀?qū)”“推”寫出人與“愁”交手相搏的過程：人非但無計驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前，“借酒澆愁”的套語經(jīng)此點撥變化，化腐朽為神奇。

李詞：

①運用設(shè)問，發(fā)人深思，然后引出用奔流的江“水”作答，讓人感慨萬千。

②運用比喻，用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長深遠(yuǎn)，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。

譯文：

春回大地，凡東風(fēng)吹拂到的地方，都呈現(xiàn)出一片郁郁蒼蒼的景色。繁花中小小集市自開自合，綠柳外孤城圍成一個圓。鳥聲繁密漸漸臨近寒食節(jié)；江色碧綠，也帶來了新年。我沒有辦法趕走愁思，只得將它推到酒杯邊。

賞析：

這首詩就是詩人寫于貶所的詠春之作，古來詠春的篇什不計其數(shù)，而唐庚的這首詩卻能在眾多的篇什中獨具一格。清代詩論家王夫之在《姜齋詩話》中說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂?！边@就是說，詩人處理情與景的關(guān)系，一般是采取以景烘托情的方法，用樂景、麗景寫歡樂之情，以哀景、衰景寫悲愁之情，使情景和諧、融合，但有時候，詩人有意用反襯手法，以樂景寫哀情，衰景寫樂情，使情與景在對比、反襯中，更鮮明突出、強烈動人；唐庚這首《春歸》就是典型的例子。

詩的前四句寫景，用的是兩副筆墨。頭兩句總寫，如潑墨寫意，似大刀闊斧的疏朗之筆，傳達出春來不可阻遏的勢頭。這里不是“潤物細(xì)無聲”的雨絲悄悄地迎得春歸，也不是“吹皺一池春水”的微風(fēng)在為春的到來淺斟低唱，而是浩蕩東風(fēng)鋪天蓋地而來，把綠色的生命之樹栽滿人間。只此一筆，已寫出春歸的總形勢。詩人以一問一答的句式領(lǐng)起，再用“定”字、“輒”字加重語氣，使全詩一開始就起勢不凡，頗有截斷眾流、先聲奪人之妙。緊接著的三四兩句，又換用工筆勾勒分寫局部之景，畫面漸漸收攏、移近，突出了“小市”“孤城”兩個特寫鏡頭。宋代時惠州商業(yè)繁盛，詩人另有《西溪》一詩描繪當(dāng)?shù)厥屑氖r說：“市散爭歸橋納納，櫓搖不進水潭潭。利傾小海魚鹽集，味入他村酒茗甘。百里源流千里勢，惠州城下有江南?！毙[的市場、高聳的城樓，再加綠柳如煙、繁花似錦，映襯出一派花團錦簇似的爛漫春光。這兩句句式頗類孟浩然《過故人莊》中的名句：“綠樹村邊合，青山郭外斜。”而又稍加變化。孟詩清淡，這首詩妍麗，著色和氛圍都大不相同。除了有村居田舍與商業(yè)市鎮(zhèn)之別外，又有地域的差異。聯(lián)系下文，此時正當(dāng)新年乍到、寒食未至，而春光已如此之盛，正可見南國春來早。

五六兩句暗轉(zhuǎn)，從所聞、所見之景漸漸引出詩人潛結(jié)的心緒。“禽聲”“江色”固然是耳聞目擊的景象，而“寒食”與“新年”的對舉，卻不僅是點明時令而已，其中隱含了詩人生涯中一段難以忘懷的情事。1110年（大觀四年）春，唐庚與其弟唐庾、友人任景初自蜀至湖北公安，詩人曾自敘說：“時方寒食，吾三人相與戎服，游九龍池，飲酒賦詩樂甚。”但緊接著就發(fā)生了變故：“是歲，吾遷嶺表；明年景初亦謫江左。忽忽數(shù)歲皆未得去，寒食無幾，念之凄然?！背醮簲y友人游樂，孟冬戴罪南遷，這倏起倏落、歡少悲多的戲劇性轉(zhuǎn)折，正是和“寒食”相聯(lián)系的。故詩人曾有詩說：“故都回首三寒食，新歲經(jīng)心兩濕衣。”（以上均見《眉山唐先生文集》卷三）可見這里的“寒食”“新年”，非同一般的流年之嘆，實為詩人郁結(jié)的情懷：其中有對美好時光的追憶，更有宦海浮沉、身不由己的惆悵和悒郁。歡情短暫而愁懷永結(jié)，這一年一度的寒食早就和詩人的身世之感融為一體了。這兩句好比是“陳倉暗渡”，以此為津梁，才翻跌出最后兩句。

末兩句極寫愁意之深。古人寫愁，比喻層出不窮。如曹植《釋愁文》：“愁之為物，惟惚惟恍，不召自來，推之弗往?！笔前选俺睢被癁橛行沃铮烩仔拧冻钯x》：“閉門欲驅(qū)愁，愁終不肯去?！庇职选俺睢睌M人化。這首詩則由此作進一步的生發(fā)，詩人用一“驅(qū)”一“推”寫出人與“愁”交手相搏的過理：人非但無計驅(qū)得“愁”去，反被“愁”推跌到酒杯之前。“借酒澆愁”的套語經(jīng)此點撥變化，化腐朽為神奇，比起曹、庚等人的奇想來，詩人青勝于藍(lán)、后來居上。以往寫春愁者不乏其人，而表現(xiàn)得如此醒豁精警的還不多見，其原因在于詩人之愁，非一般的春愁可比，意蘊既深，出句自奇。

詩人在這首詩里用麗景反襯深愁，先極寫春光暄妍駘蕩，直到最后才急轉(zhuǎn)直下，托出滿腹心事。這一頓挫反跌，加強了抒情的力量。詩的首尾處尤見用力，一起一結(jié)都頗出人意表。起得俊快，結(jié)得沉郁：東風(fēng)送春，勢不可擋；愁緒襲來，難以招架。一首一尾恰如兩重合奏，奏出了一闋“春歸愁亦歸”的主題歌。

詩歌的技巧主要包括表現(xiàn)手法、抒情手法、描寫手法以及修辭手法。

描寫手法包括：（1）襯托，分正襯和反襯。反襯又有動靜襯、聲寂襯、樂景襯哀情、哀景襯樂情。（2）聯(lián)想和想像（又叫虛實結(jié)合）。（3）對比。（4）白描。

修辭手法包括：比喻、擬人、夸張、雙關(guān)、用典，此外還有設(shè)問、反問、借代、對偶等。

表現(xiàn)手法主要有渲染、烘托等。

抒情手法主要有直抒胸臆、借景抒情、托物言志等。

五、（6分）

16.背誦默寫。

(1)在《＜論語＞十二章》中，既強調(diào)榜樣的良好作用，又強調(diào)要自我反思的句子是：______，______。

(2)______，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（《勸學(xué)》）

(3)______，舉類邇而見義遠(yuǎn)。（《屈原列傳》）

(4)飛湍瀑流爭喧豗，______。（《蜀道難》）

(5)固知一死生為虛誕，______。（《蘭亭集序》）

本題考查默寫常見的名句和名篇的能力。古詩文默寫要做到以下幾點：準(zhǔn)確無誤地背誦和記憶，背寫時不添字，不掉字，不寫錯別字。

故解析為：

（1）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（重點字：焉）

（2）蟹六跪而二螯（重點字：蟹、螯）

（3）其稱文小而其指極大（重點字：指）

（4）砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點字：壑）

（5）齊彭殤為妄作（重點字：殤）

《勸學(xué)》中的名句輯錄：

（1）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。

（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。

（3）鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

（4）君子生非異也，善假于物也。

（5）蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。

六、（22分）閱讀下面的文字，完成下列小題。

近年來，我國生態(tài)文明建設(shè)大力推進，一批青年科研人員①，持續(xù)創(chuàng)新，把我國環(huán)境科學(xué)與工程研究不斷推向更高水平。溫宗國便是其中的佼佼者，他主要從事城市固廢處置與資源化、行業(yè)碳減排系統(tǒng)工程研究。在科研中他始終認(rèn)為，科研人員要把科學(xué)研究與國家需求真正結(jié)合到一起，環(huán)境科學(xué)與工程是典型的問題導(dǎo)向?qū)W科，研究就是要奔著解決問題去。

厘清塑料包裝代謝機理，識別材料回收替代路徑，是推動綠色低碳包裝、提升環(huán)境泄漏率的一個科學(xué)問題，為了解決“塑料廢物管理”這個當(dāng)前世界面臨的重要環(huán)境問題，他曾經(jīng)嘗試從3500萬份外賣訂單中，分析外賣包裝的材料組成和對環(huán)境的影響；他針對10多種細(xì)分包裝材料，建立本地化環(huán)境影響科學(xué)數(shù)據(jù)，進行支撐綠色低碳包裝的生態(tài)設(shè)計；他開展萬余次實證檢測，精準(zhǔn)刻畫城市級500米網(wǎng)格化廢棄規(guī)律；他應(yīng)用高清攝像和光譜圖像識別算法，開發(fā)塑料包裝廢物智能化分選技術(shù)……小小的外賣包裝廢棄物，就這樣被溫宗國“吃干榨凈”，變成極具研究價值的課題方向。

“做科研，堅持比天賦更重要。”溫宗國②，“搞科研需要堅守，③自己有興趣，相信自己做的方向是正確的，每天就會保持著對研究的熱情投入?！闭且揽块L期的堅持和積累，他收獲了豐富的研究成果。

17.請從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹挟嫏M線的空白處，每處選填一個詞語即可。

只要只有盡管坦誠坦陳坦白墨守成規(guī)矢志不渝沆瀣一氣

18.文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表述準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。

19.文中第二段畫橫線部分突出了溫宗國對研究的熱情投入，這一表述效果是怎么取得的？

（1）本題考查學(xué)生對詞語的運用能力。答題時要讀懂語段的內(nèi)容，結(jié)合語境作出正確的選擇。

（2）本題考查學(xué)生對病句的辨析和修改能力。答題時要讀懂畫線的句子，找出有語病的地方，正確修改。

（3）本題考查學(xué)生對語段中相關(guān)語句表述效果的分析能力。答題時要讀懂題干涉及的句子，結(jié)合具體內(nèi)容及語境進行分析。

（1）只要：表示具有充分的條件。

只有：表示必需的條件，下文常用“才”“方”呼應(yīng)；唯有，僅有。

盡管：表示不必考慮別的，放心去做；老是、總是；表示姑且承認(rèn)某種事實，下文往往轉(zhuǎn)折。

坦誠：坦率誠懇。

坦陳：坦率地陳述。

坦白：1.謂平正清廉。2.直率純正。3.謂翻白眼。4.謂將錯誤或罪行如實地說出。

墨守成規(guī)：思想保守，守著老規(guī)矩不肯改變。

矢志不渝：表示永遠(yuǎn)不變心。

沆瀣一氣：比喻臭味相投的人勾結(jié)在一起。

第一處，語境強調(diào)“持續(xù)”，應(yīng)用“矢志不渝”。

第二處，前后引號的內(nèi)容是溫宗國說的話，應(yīng)用“坦陳”。

第三處，強調(diào)“自己有興趣”是“相信自己做的方向是正確的”充分的條件，應(yīng)用“只要”。

（2）原句語病有：

多項定語語序不當(dāng)，數(shù)量短語“一個”應(yīng)放在動詞性短語“推動綠色低碳包裝”前面。

動賓搭配不當(dāng)，“提升環(huán)境泄漏率”應(yīng)為“控制環(huán)境泄漏率”或“降低環(huán)境泄漏率”。

（3）“分析……”“建立……”“刻畫……”“開發(fā)……”，四句話從不同方面形成排比，強調(diào)溫宗國從多方面入手，突出他對研究的熱情投入；瑯瑯上口，有一股強大的力量，能增強文章的表述效果。

“經(jīng)嘗試從3500萬份外賣訂單中”“針對10多種細(xì)分包裝材料”“精準(zhǔn)刻畫城市級500米網(wǎng)格化廢棄規(guī)律”，列舉具體數(shù)字，有力地突出溫宗國對研究的熱情投入。

解析：

（1）①矢志不渝；②坦陳；③只要。

（2）是一個推動綠色低碳包裝、控制（降低）環(huán)境泄漏率的科學(xué)問題。

（3）①采用排比的句式，增強語勢，從溫宗國多方面的做法入手，突出他對研究的熱情投入；②采用具體的數(shù)字，簡單直接，極具震撼力，有力地突出溫宗國對研究的熱情投入，比如“3500萬份”“10多種”“萬余次”“500米”等。

常見的病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。

七、（10分）

20.為概括或凸顯主要人物的品性，《紅樓夢》常在回目上主要人物的名字前加一個字，即所謂“一字評”，如“勇晴雯”“酸鳳姐”“呆香菱”“俏平兒”“憨湘云”等。請從《紅樓夢》中選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，寫出該人物的“一字評”并談?wù)勀銓υ撊宋铩耙蛔衷u”的理解。

本題考查學(xué)生對名著中相關(guān)人物的“一字評”及對該人物“一字評”的理解能力。答題時要熟悉名著的相關(guān)情節(jié)和人物描寫，結(jié)合具體內(nèi)容進行分析。

解答時，需要對《紅樓夢》中人物的特點和事情有所了解，然后可以仿照前面”一字評“的示例來擬寫解析。如前面所給的“勇晴雯”“酸鳳姐”“呆香菱”“俏平兒”“憨湘云”等。比如可以以“敏”贊探春之機敏，具體的表現(xiàn)如“目光敏銳，洞察賈府隱患；行事敏捷，處事干練，一定程度上緩解了賈府的問題”。可以用“賢”來概括襲人的賢惠，具體表現(xiàn)比如對寶玉的照顧可以說是盡心盡力，還勸寶玉要用心讀書。還如“慈姨媽”“癡顰（黛玉）”“時（賢、識）寶釵”“癡公子（寶玉）”“懦小姐（迎春）”“冷郎君（柳湘蓮）”“情小妹（尤三姐）”“呆霸王（薛蟠）”。擬寫解析的時候，先用一個字對人物進行評價，然后結(jié)合原著的內(nèi)容闡釋理由。

解析：

示例一：①我選“敏探春”?！懊簟庇袡C敏、敏銳等意，探春是賈府中難得的心思敏銳之人。②在代王熙鳳管家時，探春興利除弊，如廢除買辦替閨閣小姐采買胭脂的規(guī)定，將大觀園承包給人們打理，為賈府開源節(jié)流。在抄檢大觀園時，她又對王熙鳳說“百足之蟲死而不僵”，大家族必須從內(nèi)部殺起，才敗得快。③在管家理政上，探春能清晰認(rèn)識到賈府管理中的弊病并銳意改革。對于整個家族命運，她又能敏銳地感受到頹勢并清醒地認(rèn)識到其衰敗根源在于內(nèi)部。因此，用“敏”來評價探春，是非常得當(dāng)?shù)摹?/p>

示例二：①我選“賢襲人”?！百t”意為賢惠、賢良。襲人是《紅樓夢》中以賢著稱的人。②她身為寶玉的丫頭，不但一心一意照顧寶玉的飲食起居，“心中眼中就只有一個寶玉”，還自動假借家人要贖自己出府，來規(guī)勸寶玉用心向?qū)W，更因為寶玉與姐妹玩笑過密而心生憂慮。③襲人曾說“我原是出了名的賢人”，寶玉也評價她是“頭一個出了名的至善至賢之人”，可見用“賢”來評價襲人，再恰當(dāng)不過。

示例三：①我選“慧紫鵑”?！盎邸睘槁敾壑?。作為黛玉的貼身丫頭，紫鵑總是對黛玉聰慧體貼。②在寶黛爭吵，對彼此