級(jí)示范高中溫德克英協(xié)作體高二上學(xué)期期末綜合性調(diào)研考試語(yǔ)文試題（PDF版含解析）

級(jí)示范高中溫德克英協(xié)作體高二上學(xué)期期末綜合性調(diào)研考試語(yǔ)文試題（PDF版含解析）2023-2024學(xué)年湖北省部分縣市區(qū)省級(jí)示范高中溫德克英協(xié)作體高二

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遺物、遺跡和考古學(xué)的成就，來(lái)描述中華民族的史前文化"。二十世紀(jì)九十年代，蘇秉琦晚年完成的重要

著作《中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代》和《中國(guó)文明起源新探》是真正意義上扎根于考古材料的古史重建，他由衷地感慨

這是“六十年圓一夢(mèng)”。

但并非所有學(xué)者都主張中國(guó)考古學(xué)應(yīng)該以古史重建為學(xué)科使命，張光直就不無(wú)遺憾地表示，如果中國(guó)

考古學(xué)家最初是在周口店、仰韶或其他史前遺址而非殷墟進(jìn)行大規(guī)模發(fā)掘的話，那么考古學(xué)在中國(guó)的發(fā)展

可能會(huì)從歷史學(xué)的范圍中走出來(lái)，而與自然科學(xué)做比較密切的結(jié)合。而在另外一些西方學(xué)者眼中，中國(guó)考

古學(xué)更是淪為“維護(hù)傳統(tǒng)"的“證史工具”，這無(wú)疑是誤解了中國(guó)考古學(xué)的史學(xué)傾向。

如上所述，中國(guó)考古學(xué)的兩個(gè)源頭——中央研究院史語(yǔ)所考古組和北平研究院史學(xué)研究所考古組的創(chuàng)

辦者在學(xué)科萌芽之際即勾畫(huà)出強(qiáng)烈的古史重建的愿景。

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A.史語(yǔ)所重視考古學(xué)的史料作用和工具功能，李濟(jì)的理念與史語(yǔ)所的旨趣高度一致，表達(dá)更具體化。

B.中國(guó)考古學(xué)誕生時(shí)的學(xué)科意識(shí)具有“西學(xué)在中國(guó)"的特點(diǎn)，其中李濟(jì)和梁思永等人做了巨大貢獻(xiàn)。

C.蘇秉琦認(rèn)為要將文獻(xiàn)、傳說(shuō)和遺物三種材料綜合運(yùn)用寫(xiě)出理想的中國(guó)上古史，他也是這樣實(shí)踐的。

D.中國(guó)諸多考古發(fā)現(xiàn)對(duì)古史傳說(shuō)全面印證，這與中國(guó)考古學(xué)的創(chuàng)辦者們重視歷史學(xué)理論與方法是分不開(kāi)的。

2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）

A.考古學(xué)要以自然科學(xué)的手段收集史料為史學(xué)研究所用，這也符合傅斯年有關(guān)史語(yǔ)所“擴(kuò)充材料，擴(kuò)充工

具”的職能定位。

B.投身到古史研究中的徐旭生創(chuàng)設(shè)了考古組，其目的在于旗幟鮮明反對(duì)“專在斗室故紙堆中繞彎子"的歷

史研究方法。

C.有學(xué)者認(rèn)為，假如中國(guó)考古學(xué)家最初能在仰韶等史前遺址做大規(guī)模發(fā)掘，就會(huì)有利于考古學(xué)“古史重建”

學(xué)科使命的實(shí)現(xiàn)。

D.考古學(xué)材料在先秦和秦漢史研究領(lǐng)域中的證史、補(bǔ)史等方面發(fā)揮巨大作用，說(shuō)明考古學(xué)與歷史學(xué)相互支

撐。

3.結(jié)合材料內(nèi)容，下列選項(xiàng)中最符合中國(guó)考古學(xué)“初心"的一項(xiàng)是（）

A.考古的作用是取地下材料“以補(bǔ)正紙上之材料”和“證明古書(shū)之某部分全為實(shí)錄"。

B.使用地質(zhì)學(xué)和古生物學(xué)等方法發(fā)現(xiàn)了中國(guó)

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②我突然翻出一捆大概要算是我們最早的老主顧寫(xiě)來(lái)的信件。我將其近60年的訂單慢慢地加以整理，

發(fā)現(xiàn)他的收藏品早就價(jià)值連城了。盡管如此，自從1914年以來(lái)，他再也沒(méi)有寄來(lái)過(guò)訂單了。

③我毫不費(fèi)勁地找到了他的住所，約定下午三點(diǎn)以后來(lái)看藏畫(huà)。

④衣著樸素的老主顧赫爾瓦特的女兒找到我。她斷斷續(xù)續(xù)地告訴我來(lái)意：在大戰(zhàn)過(guò)后，老人已經(jīng)完全

失明。當(dāng)時(shí)物價(jià)飛漲，單憑老人微薄的退休金，根本無(wú)法應(yīng)付一家人的日常開(kāi)銷，甚至溫飽都不夠。不得

已母女倆只好背著老人把他的藏品賣掉。而為了不被這可憐的失明老人知道，為了讓他繼續(xù)維持他那每天

都要花費(fèi)幾小時(shí)的“看”畫(huà)的樂(lè)趣，也為了老人能夠不知曉真情繼續(xù)快樂(lè)地活下去，她們只好用一些仿制

品和空白頁(yè)來(lái)填充畫(huà)框，瞞過(guò)老人。老人女兒的話使我感動(dòng)萬(wàn)分，我決定對(duì)老人守口如瓶，并盡力配合他。

⑤我們于是一起到她家去?！昂諣柾咛亟裉煲粋€(gè)中午根本睡不著，為了急于要把他的寶貝給您看。"

老人的妻子微笑著對(duì)我說(shuō)。她女兒的一個(gè)眼色已經(jīng)使她明白我的態(tài)度，并讓她放下心來(lái)了。

⑥他輕輕地、小心翼翼地用指尖從畫(huà)夾子里取出一個(gè)硬紙框，里面嵌著一張發(fā)黃的空白的紙。他熱情

洋溢地把這張廢紙舉到面前，細(xì)細(xì)地看了幾分鐘之久，可是實(shí)際上什么也沒(méi)看見(jiàn)，他那瞳仁僵死、目光發(fā)

直的眼睛，不知道是由于紙上的反光，還是來(lái)自內(nèi)心的喜悅——突然發(fā)亮，閃爍著一種智慧的光芒。

⑦“怎么樣，”他頗為得意地說(shuō)道，“您曾看見(jiàn)過(guò)比這幅更加精美的復(fù)印畫(huà)嗎？每個(gè)細(xì)部的線條印得

多么清晰，輪廓多么分明。再看看它的來(lái)歷！瞧這兒"——他把畫(huà)頁(yè)翻了過(guò)來(lái)，用指甲極精確地指著這張

白紙的某些地方，讓我看那兒是不是真的還蓋著圖章——“您看，這兒是那格勒藏畫(huà)的圖章，這兒是收藏

家雷米和艾斯代勒的圖章?！?/p>

⑧聽(tīng)到這位老人這樣熱情奔放地夸耀一張空空如也的白紙，看見(jiàn)他用指甲毫厘不差地指著只在他想象

中存在的看不見(jiàn)的收藏家的圖章，真叫人毛骨悚然。由于恐怖，我不知道該怎么回答才好。我在慌亂中抬

起眼睛看見(jiàn)老太太渾身哆嗦，十分激動(dòng)地舉起雙手，向我懇求。于是我振作了一下，開(kāi)始扮演我的角色。

⑨“簡(jiǎn)直叫人拍案叫絕！"我終于結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。老人的臉上馬上現(xiàn)出得意的神氣，“不過(guò)，這還

根本算不了什么。”他就這樣滔滔不絕、洋洋得意地邊說(shuō)邊讓我看畫(huà)夾，足足忙了兩個(gè)小時(shí)。我和他一起

共看這一百來(lái)張空白的廢紙或蹩腳的仿制品，而這些在這個(gè)可悲的絲毫沒(méi)起疑心的盲人的記憶里還是真實(shí)

存在的，以至于他可以毫無(wú)差錯(cuò)、按照準(zhǔn)確無(wú)誤的順序精確入微地夸獎(jiǎng)并且描繪每一幅畫(huà)。只有一次，他

似乎覺(jué)察到什么，使他不能熱情洋溢地說(shuō)下去。他拿起一張《安提俄珀》，他那已經(jīng)訓(xùn)練得十分敏感的觸

覺(jué)神經(jīng)在這張陌生的紙上沒(méi)有摸到那些凹紋，于是他突然皺起眉頭，聲音也慌亂了：“這不是……這不是

《安提俄珀》吧？"他喃喃自語(yǔ)，神情有些狼狽。我馬上采取行動(dòng)，急忙從他手里把這幅畫(huà)取過(guò)來(lái)，熱情

洋溢地大事描繪我也熟悉的這幅畫(huà)的一切可能有的細(xì)節(jié)。盲人的那張已經(jīng)變得頗為尷尬的臉?biāo)沙诹讼聛?lái)。

“總算找到了一個(gè)識(shí)貨的行家！”他洋洋得意地掉轉(zhuǎn)臉去沖著他的妻女歡呼起來(lái)，“總算找到一個(gè)懂行的，

你們也聽(tīng)聽(tīng)。"

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⑩他說(shuō)著，用手指溫柔地?fù)崦幌履切┰缫芽湛杖缫驳漠?huà)夾，就像撫摸一些有生命的東西似的。這是

一個(gè)既可怕又動(dòng)人的場(chǎng)面，因?yàn)樵谶M(jìn)行大戰(zhàn)的這些年里，我還從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)德國(guó)人的臉上看到過(guò)這樣純

凈的幸福的表情。

我們開(kāi)始握別的時(shí)候，他的聲音變得非常柔和，“我終于又能和一個(gè)行家一起看一遍我心愛(ài)的藏畫(huà)，

這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是幸福。我在這兒答應(yīng)您，在我的遺囑里加上一條，您應(yīng)該得到管理這批不為人所知的寶藏

的榮譽(yù)。請(qǐng)您答應(yīng)我一件事：請(qǐng)您印個(gè)漂亮的藏畫(huà)目錄，這將成為我的墓碑。”我深受感動(dòng)地答應(yīng)他去辦

這件實(shí)際上我永遠(yuǎn)無(wú)法照辦的事，老人死沉沉的瞳仁又為之一亮。

兩個(gè)女人送我到門(mén)口。我恍恍惚惚地摸索著走下樓梯，心里其實(shí)十分羞愧：我像童話里的天使似地

使一個(gè)窮瞎子在兩小時(shí)內(nèi)重見(jiàn)光明，我用的辦法是幫人進(jìn)行了一次虔誠(chéng)的欺騙，而我自己實(shí)際上是作為一

個(gè)卑鄙的商人跑來(lái)，想狡猾地從別人手里騙走幾件珍貴的東西的。可是我得到的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些：在這陰

暗遲鈍、郁郁寡歡的時(shí)代，我又一次生動(dòng)地感覺(jué)到純粹的熱情，一種純粹是對(duì)藝術(shù)而發(fā)的精神上的快感，

這種感情我們這些人似乎早已忘懷了。我心里充滿敬畏之情，又一直感到羞慚。

我已走在大街上了，回頭卻看見(jiàn)一個(gè)令人難忘的情景：樓上的窗口露出一張白發(fā)老人的高高興興的

笑臉，凌駕于大街上愁眉苦臉、熙熙攘攘、忙忙碌碌的人群之上，由一片善意幻覺(jué)的白云托著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)脫離

了我們這個(gè)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界。我不覺(jué)又想起那句含有深意的老話——我記得好像是歌德說(shuō)的——“收藏家

是幸福的人！"

（有刪改）

6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.標(biāo)題“看不見(jiàn)的珍藏”，指藏品并不存在和失明老人看不見(jiàn)藏品，同時(shí)也昭示了“我"人性中的純粹與

善良。

B.老人急切地期盼“我”的到來(lái)，得意地展示他的珍藏，這種興奮源于傾吐自己藝術(shù)愛(ài)好的渴望，遇到知

己的喜悅。

C.失明老人發(fā)現(xiàn)《安提俄珀》畫(huà)紙的異常，這一情節(jié)展現(xiàn)了他敏感的藝術(shù)鑒賞力，暗示了老人內(nèi)心的懷疑。

D.老人的妻子和女兒在戰(zhàn)后一邊艱難維持家庭生計(jì)，一邊依然小心翼翼、盡力地呵護(hù)著老人心中的藝術(shù)世

界。

7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A.大戰(zhàn)過(guò)后通貨膨脹導(dǎo)致的物價(jià)飛漲和老人再?zèng)]給“我"寄來(lái)過(guò)訂單，為后文老人藏品的蕩然無(wú)存埋下伏

筆。

B.小說(shuō)中語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等多種細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)地刻畫(huà)出失明老人的形象，表現(xiàn)他對(duì)自己藏品的狂熱喜

愛(ài)。

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C.結(jié)尾窗口老人“高高興興的笑臉”與大街上人群的“愁眉苦臉"形成對(duì)比，反映對(duì)藝術(shù)的追求能消解現(xiàn)

實(shí)的嚴(yán)酷。

D.小說(shuō)截取了一個(gè)小人物的生活片段，用“以小見(jiàn)大”的手法控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)，也謳歌了黑暗年代中人性的光

芒。

8.“我"的心理隨著老人鑒賞名畫(huà)的過(guò)程逐步發(fā)生變化，請(qǐng)結(jié)合文中相關(guān)部分簡(jiǎn)要分析“我”不同階段的

心理表現(xiàn)。

9.作者在文末引用了歌德說(shuō)的一句話“收藏家是幸福的人！"那么，你認(rèn)為老人是幸福的還是不幸的？請(qǐng)

結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

二、文言文閱讀：本大題共5小題，共20分。

閱讀下面的文言文，完成小題。

材料一：

齊人伐燕，勝之。宣王問(wèn)曰：“或謂寡人勿取，或謂寡人取之。以萬(wàn)．乘．之．國(guó)．伐萬(wàn)乘之國(guó)，五旬而舉之，

人力不至于此。不取，必有天殃。取之，何如？”孟子對(duì)曰：“取之而燕民悅，則取之。古之人有行之者，

武王是也。取之而燕民不悅，則勿取。古之人有行之者，文王是也。以萬(wàn)乘之國(guó)伐萬(wàn)乘之國(guó)，簞食壺漿，

以迎王師，豈有他哉，避水火也。"

齊人將取燕，諸侯謀救之。宣王曰：“諸侯多謀伐寡人者，何以待之？”孟子對(duì)曰：“臣聞以七十里

為政于天下者，湯是也。未聞以千里畏人者也。書(shū)曰：‘湯一征，自葛①始。’天下信之。東面而征，西夷．

怨；南面而征，北狄怨。曰：‘奚為后我？’民望之若大旱之望云霓也。使市者不止，耕者不變，誅其君

而吊其民，若時(shí)雨降，民大悅。書(shū)曰：‘后來(lái)其蘇。’今燕虐其民，王往而征之，民以為將拯己于水火之

中也，簞食壺漿，以迎王師。若殺其父兄，系累其子弟，毀其宗廟，遷其重器，如之何其可也。天下固畏

齊之強(qiáng)也，今又倍地而不行仁政，是動(dòng)天下之兵也。王速出令，反其旄倪②，止其重器，謀于燕眾，置君而

后去之。則猶可及止也。"

（節(jié)選自《孟子·梁惠王章句下》）

材料二：

孟子曰：“人皆知以食愈饑，莫知以學(xué)愈愚?！惫噬撇闹渍撸厍谟趯W(xué)問(wèn)，以修其性。然莫能為者，

偷慢懈墮，多暇日之故也，是以失本而無(wú)名。夫?qū)W者，崇名立身之本也，儀狀齊等而飾貌者好，質(zhì)性同倫

而學(xué)問(wèn)者智。是故砥礪琢磨非金也，而可以利金，詩(shī)書(shū)壁立非我也，而可以厲心。夫問(wèn)訊之士，日夜興起，

厲中益知，以別分理，是故處身則全，立身不殆。士茍欲深明博察以垂榮名而不好問(wèn)訊之道則是伐智本而

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塞智原也，何以立軀也？騏驥雖．疾，不遇伯樂(lè)，不致千里；干．將．雖利，非人力不能自斷焉；烏號(hào)之弓雖良，

不得排檠，不能自任；人才雖高，不務(wù)學(xué)問(wèn)，不能致圣。

（節(jié)選自劉向《說(shuō)苑·建本》）

【注】①葛：遠(yuǎn)古時(shí)期的部落名。②旄倪（máoní）：被俘虜?shù)睦先撕陀變骸?/p>

10.文中畫(huà)波浪線部分有三處需加句讀，請(qǐng)將答題卡上加句讀處的字母涂黑。士茍欲深明A博察B以垂榮C

名D而不好問(wèn)訊之E道F則是G伐智本H而塞智原也。

11.下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）

A.萬(wàn)乘之國(guó)，文中指大國(guó)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期周制“天子地方千里，出兵車萬(wàn)乘"。“乘”是當(dāng)時(shí)軍隊(duì)的基本

編制，四馬一車為一乘。

B.夷，我國(guó)古代對(duì)東部各民族的統(tǒng)稱，古有“北狄南蠻、西戎東夷"之說(shuō)，后來(lái)可用“夷”泛指中原以外

的各族。

C.雖，文中意為“雖然"，與“雖父之不慈子，兄之不慈弟”（《兼愛(ài)》）中的“雖"含義相同。

D.干將，古代寶劍名，相傳為春秋時(shí)吳人干將所鑄造，其還造一劍稱為“莫邪劍”。

12.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）

A.孟子認(rèn)為商湯征伐天下，得到當(dāng)?shù)匕傩盏男刨?，是因?yàn)樯虦軌驊z惜當(dāng)?shù)匕傩?，?shí)施的政策能夠讓百姓

開(kāi)心。

B.孟子認(rèn)為齊宣王如果能夠尊重燕國(guó)人民的意愿，實(shí)施“仁政"，那么還來(lái)得及阻止各國(guó)對(duì)齊國(guó)動(dòng)兵。

C.劉向認(rèn)為如果人喪失了做人的根本，會(huì)使得他名聲敗壞、偷懶懈怠而又無(wú)所事事。

D.材料二結(jié)尾劉向用了三個(gè)比喻論述學(xué)習(xí)的重要性，使得論證生動(dòng)形象，易于理解。

13.把下列的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

（1）王往而征之，民以為將拯己于水火之中也，簞食壺漿，以迎王師。

（2）夫?qū)W者，崇名立身之本也，儀狀齊等，而飾貌者好。

14.材料二中劉向認(rèn)為學(xué)習(xí)的意義有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

三、詩(shī)歌鑒賞：本大題共2小題，共10分。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

夢(mèng)后寄歐陽(yáng)永叔

〔宋〕梅堯臣①

不趁常參久②，安眠向舊溪③。

五更千里夢(mèng)，殘?jiān)乱怀请u。

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適往言猶在，浮生理可齊。

山王④今已貴，肯聽(tīng)竹禽啼。

【注釋】①梅堯臣：與歐陽(yáng)修為多年好友。當(dāng)時(shí)作者正為母守喪。②趁：跟隨。常參：五品以上官員須在

皇帝正朝日，去大殿朝見(jiàn)。③舊溪：指作者故鄉(xiāng)宣城東西二溪。④山王：指竹林七賢中的山濤、王戎二人，

都擔(dān)任高官，竹林七賢以灑脫狂放著稱。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人因?yàn)槟赣H守喪而遠(yuǎn)離朝廷很久，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝政的關(guān)切、對(duì)友人的思念。而“向舊溪”也

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀。

B.詩(shī)歌頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人在夢(mèng)境中跨越千里與友人相會(huì)，以及夢(mèng)后只有一輪殘?jiān)孪嗾张c一城雞鳴相陪的情景，又

與標(biāo)題中的“夢(mèng)后"照應(yīng)。

C.頸聯(lián)“往”，指夢(mèng)中的魂“往"到京城與歐相見(jiàn)，是承“千里夢(mèng)”而來(lái)的；“浮生"句指人生不也和一

場(chǎng)夢(mèng)一樣。

D.尾聯(lián)以山濤、王戎來(lái)比歐陽(yáng)修，又以“竹禽啼鳴”代指往日瀟散自在的生活，這是希望居高位的歐陽(yáng)修

不改初衷，不要忘記朋友之間的情誼。

16.這首詩(shī)因其頷聯(lián)見(jiàn)稱于人，一些文學(xué)評(píng)論家以此聯(lián)作為梅堯臣“狀難寫(xiě)之景，含不盡之意"的范例，請(qǐng)

對(duì)此加以賞析。

四、默寫(xiě)：本大題共1小題，共8分。

17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中空缺部分。

（1）《荀子·勸學(xué)》中舉例論證借助外物的重要性時(shí)，說(shuō)終日思考，卻“________”，踮起腳尖遠(yuǎn)望，也

“________"。

（2）古詩(shī)詞中的“猿猴”意象并非信手而用，大都寄寓了某種情懷。比如杜甫的《登高》中“________"

借猿啼營(yíng)造悲苦凄清氣氛；白居易的《琵琶行》中“________”借猿啼表達(dá)凄涼之情；李白的《夢(mèng)游天姥

吟留別》中“________"則描寫(xiě)了謝靈運(yùn)住過(guò)的地方猿啼凄清的環(huán)境。

（3）古代對(duì)人的稱呼大有講究，在《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》中，“________”一句以字稱人，表其德行，

表達(dá)詞人對(duì)英雄豪杰的贊嘆之情；“________"一句以小名稱人，從中我們可以讀出對(duì)于該人物的親切與

自豪之感。

五、語(yǔ)言表達(dá)：本大題共5小題，共30分。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

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連日來(lái)，阿斯巴甜被推到了風(fēng)口浪尖——國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)將在本月宣布它“可能致癌”。不少人擔(dān)

心：①？添加阿斯巴甜的飲料還敢放心喝嗎？

阿斯巴甜是1965年出現(xiàn)的一種人工合成甜味劑，因?yàn)闊崃康?、甜度高的?yōu)勢(shì)，阿斯巴甜②，比如

可樂(lè)、果凍、口香糖及很多食品中常見(jiàn)其身影。國(guó)際癌癥研究機(jī)構(gòu)為了警示人們避免接觸那些可能增加癌

癥風(fēng)險(xiǎn)的物質(zhì)，按照與癌癥風(fēng)險(xiǎn)的聯(lián)系，對(duì)多種物質(zhì)做了致癌可能性的分級(jí)。阿斯巴甜雖被列入可能致癌

物的名單，但并不一定等于“吃了就要得癌癥"。做這些分級(jí)，是為了警示人們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饪刂粕?/p>

至避免不接觸那些可能增加癌癥風(fēng)險(xiǎn)的物質(zhì)。實(shí)際上，很多致癌食物，各國(guó)并沒(méi)有用官方法令文件明確地

做出禁售的決定。如酒精被列入致癌物名單，但酒、酒心巧克力等含酒精的食物，仍然合規(guī)銷售且備受人

們喜愛(ài)。一罐減肥飲料，大約含200或300毫克阿斯巴甜。假設(shè)沒(méi)有食用其他含阿斯巴甜的食物，一個(gè)體

重70公斤的成人每天飲用9罐以上，才會(huì)超過(guò)單日阿斯巴甜攝入量。

科學(xué)界對(duì)阿斯巴甜③。因?yàn)檠芯康淖C據(jù)力還不夠強(qiáng)，結(jié)果也不完全一致，所以世衛(wèi)組織和各國(guó)食品添

加劑管理機(jī)構(gòu)至今還未對(duì)它做出禁用建議。人們可以根據(jù)自己的判斷，控制阿斯巴甜的攝入量。

18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)

字。

19.文中畫(huà)波浪線的部分有語(yǔ)病，請(qǐng)進(jìn)行修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？稍鰟h少量詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻?/p>

閱讀下面的文字，完成下面小題。

九水匯為巨湖，水面①，悠緩漾顫如琴弦，看去平靜。它將射陽(yáng)湖遷變的往跡湮泯了。早先，這

里是