幼兒小班主題教案詳案《花生樂》

幼兒小班主題教案詳案《花生樂》一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對花生的興趣，了解花生的來源和種植過程。培養(yǎng)幼兒動手制作花生餅干的能力。培養(yǎng)幼兒的社交能力，在小組合作中共同完成任務(wù)。二、教學(xué)內(nèi)容花生的來源和種植過程。制作花生餅干的步驟和材料。小組合作制作花生餅干。三、教學(xué)準(zhǔn)備圖書：《花生的故事》《花生大百科》。實(shí)物：花生，餅干模具，制作花生餅干所需材料。PPT：花生的圖片和種植過程。四、教學(xué)過程第一課時：花生的來源和種植過程導(dǎo)入（5分鐘）：讓幼兒觀察花生，并詢問他們是否知道花生的種子從哪來。引出話題，提問幼兒對花生有什么了解。探究（10分鐘）：準(zhǔn)備PPT，向幼兒展示花生的圖片，并說明花生是種子在泥土里長大的植物。向幼兒介紹花生的種植過程，從播種到收獲的過程，用簡單的語言解釋，可以借助圖示。拓展（10分鐘）：準(zhǔn)備圖書《花生的故事》，讀給幼兒聽，讓幼兒進(jìn)一步了解花生的成長歷程?？梢宰層變河懻撘幌?，如果自己有一個花生種子，他們會怎么種植，讓他們發(fā)表自己的看法。小結(jié)（5分鐘）：對上述內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)花生的來源和種植過程，鼓勵幼兒多與父母交流，了解更多有關(guān)花生的知識。第二課時：制作花生餅干的步驟和材料導(dǎo)入（5分鐘）：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，問一下幼兒知道花生有什么其他用途嗎？引出話題，介紹花生餅干是一種常見的花生加工食品，并詢問幼兒是否喜歡吃花生餅干。探究（10分鐘）：準(zhǔn)備花生餅干的制作步驟和材料，并向幼兒展示。分步驟介紹制作花生餅干的過程，如準(zhǔn)備材料、攪拌、搟面、切割、烤制等，可以借助實(shí)物演示。拓展（10分鐘）：給幼兒分發(fā)制作花生餅干的食譜，讓他們自己動手在食譜上標(biāo)記所需材料。引導(dǎo)幼兒思考制作花生餅干的過程中可能遇到的問題，例如面團(tuán)過干或者太稀，讓他們提出解決辦法。小結(jié)（5分鐘）：對上述內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)制作花生餅干的材料和步驟，鼓勵幼兒在家與父母一起制作花生餅干，鍛煉動手能力。第三課時：小組合作制作花生餅干導(dǎo)入（5分鐘）：復(fù)習(xí)上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，問一下幼兒對制作花生餅干是否有更多的疑問。引出話題，介紹小組合作制作花生餅干的任務(wù)。分組（5分鐘）：將幼兒分成小組，每個小組分配一個任務(wù)，例如擠醬、切割、清潔等。解釋每個任務(wù)的具體要求，并鼓勵小組成員之間的合作和相互幫助。制作（20分鐘）：按照之前學(xué)習(xí)的制作花生餅干的步驟，讓小組成員分工合作制作花生餅干。監(jiān)督并幫助幼兒解決可能出現(xiàn)的問題，確保制作過程順利進(jìn)行。分享（10分鐘）：讓每個小組展示他們制作的花生餅干，并讓小組成員分享他們在制作過程中的體驗(yàn)與收獲。鼓勵幼兒向其他小組成員提問和交流，增進(jìn)彼此之間的溝通和合作。小結(jié)（5分鐘）：對本節(jié)課的活動進(jìn)行小結(jié)，強(qiáng)調(diào)小組合作制作花生餅干的重要性和需要注意的問題。五、教學(xué)反思本次主題教案詳案《花生樂》主要圍繞花生的來源和種植過程以及制作花生餅干展開。通過豐富的教學(xué)內(nèi)容和實(shí)踐操作，旨在培養(yǎng)幼兒的興趣和動手能力，并鼓勵他們在小組合作中相互交流和合作。通過多種形式的教學(xué)活動，幫助幼兒