校園安全培訓心得

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復制第第頁校園安全培訓心得通過學校的平安培訓，我對學校平安有了更系統(tǒng)的熟悉，更深刻體會到學校平安時時刻刻不能掉以輕心，校內(nèi)平安時時刻刻不能忘。

多位專家通過調(diào)研和收集大量數(shù)據(jù)分析，近來因校方直接或間接責任，造成數(shù)十人、甚至上百人傷亡的交通、火災、爆炸、踩死踩傷、溺水等特重大事故。溺水死亡事故，食物中毒、服用藥物引起的不良大事、不法分子沖擊校內(nèi)（特殊是學校、幼兒園才是真正的弱勢群體）擾亂學校秩序損害師生的案件仍有發(fā)生。這些事故、大事的發(fā)生、不能不引發(fā)我們的深思，學校正常的教育教學秩序被打亂了，同學的身心健康會受到損害、死傷同學的家庭患病不行挽回的損失，同時，也給社會增加擔心定因素，造成比較嚴峻的社會影響。

校內(nèi)的平安是實行教育教學的保障，沒有平安的保障，就沒有方法實行教育教學。所以，我們要盡自己所能保障同學的平安。

保障同學的平安可以從以下幾個途徑實施：

首先，教育同學自我防范，多渠道宣揚平安學問

“授人以魚不如授之與漁”。提高同學自我平安防護力量尤為重要。同學自我平安防護內(nèi)容有：防觸電，防火災，防溺水，防食物中毒，防氣體中毒，防拐騙，防自然災難（雷電、大風、暴雨等）、防交通事故、防偷竊盜搶、防其他意外損害等。以上內(nèi)容可以通過加強遵紀守法教育，張貼平安教育宣揚標語，發(fā)放宣揚手冊，利用周一國旗下講話，廣播、黑板報、墻報、課堂教學、班會集體活動等對同學進行平安學問宣揚，使同學清晰地熟悉到“人人懂平安，個個講平安”的思想教育。

二、充分發(fā)揮家校合一的平安教育作用

在家父母是同學的監(jiān)護人，在校老師擔當了兒童的監(jiān)護人角色。因此，平安教育還需與家長加強聯(lián)系，樂觀引導同學家長加強對同學平安學問教育，充分利用校訊通宣揚平安公約，讓平安教育家喻戶曉，進入千家萬戶。做到老師與家長相互溝通，避開一些事故發(fā)生，增加彼此間樹立“珍惜生命，平安第一”的共教意識。

三、加強班級平安教育意識

1、在班級中設(shè)立平安委員，隨時發(fā)覺班中的擔心全因素，擅長觀看同學的細致變化，準時提示老師賜予這些同學更多的關(guān)懷與關(guān)心。

２、充分利用相關(guān)的平安日組織同學觀看平安教育錄像，進行專題講座和“爭當平安文明衛(wèi)士”演講競賽，結(jié)合實際培育自救力量和處理問題力量的平安演練，提高同學的防范意識。

３、制訂行之有效的平安合約，使同學有章可循。

４、做好季節(jié)性常發(fā)的平安事故防范教育，如：夏季的游泳，秋季的防火，寒暑兩假的交通平安等。

四、做好同學心理輔導，抵制不良的平安因素

平安的隱患無處不在，無時不發(fā)生，尤其是同學因心理問題引發(fā)的平安危機已屢見不鮮，我們應對心理上消失問題的同學要賜予更多的關(guān)愛，樂觀疏導化解。對有缺點錯誤的同學，要滿腔熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作，不卑視。對于個別屢教不改、錯誤性質(zhì)嚴峻、需要賜予紀律處分的同學，也要進行急躁細致的勸說教育工作，以理服人，不能采納簡潔粗暴和壓制的方法，嚴禁體罰、變相體罰同學或者其他污辱同學人格尊嚴的行為。對單親家庭子女、經(jīng)濟困難家庭子女等特別同學群體以及學習困難同學予以關(guān)懷，有針對性地開展心理教育和輔導，提高他們反抗挫折、克服困難、明辨是非的力量，并制造條件，為他們供應生活上的資助和學習上的關(guān)心。

只要我們通過多方面平安教育活動，同學才有可能把握必要的平安常識，提高平安防范意識，處理突發(fā)大事自我愛護技巧和自護自救力量，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和生活習慣，避開和削減意外損害事故的發(fā)生，創(chuàng)建一個平安、健康、文明、和諧的同學成長環(huán)境。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行