九年級化學下冊《第十一單元 鹽 化肥》單元測試卷及答案(人教版)

九年級化學下冊《第十一單元鹽化肥》單元測試卷及答案（人教版）

一、單選題

1.造紙是我國古代四大發(fā)明之一，堿液蒸煮制堿是在蒸煮原料時往漿水中加入草木灰（主要成分為K2CO3）

和石灰水，成漿效果會更佳。其中K2CO3與Ca（OH）2反應(yīng)的類型為

A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復分解反應(yīng)

2.某果園中的綠橙因缺氮生長不良，葉色泛黃，應(yīng)施用下列化肥中的

A.KClB.NKHCChC.Ca（H2PO4）2D.K2CO3

3.下列實驗中，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論，合理的是

選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

向盛有少量無色溶液的試管

A溶液變紅該溶液一定呈堿性

中滴加酚酣溶液

向盛有少量無色溶液的試管該溶液中一定含有硫酸根

B出現(xiàn)白色沉淀

中滴加氯化鋼溶液離子

向盛有少量固體的試管中滴

C產(chǎn)生氣泡該固體一定含有碳酸鹽

加稀鹽酸

點燃某氣體，在火焰上方罩燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)

D該氣體一定是氫氣

一個干冷的燒杯水珠

A.AB.BC.CD.D

Δ?

4.工業(yè)上可通過如下反應(yīng)制取氧化鈉：2NaNO3+10Na=6Na,O+N2↑,下列相關(guān)說法正確的是

A.反應(yīng)物NaNo3屬于氧化物

B.生成物N2的化學性質(zhì)由氮氣分子（N2）保持

C.該反應(yīng)屬于復分解反應(yīng)

D.反應(yīng)前后只有氮元素化合價發(fā)生變化

5.化學與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，以下說法中，不合理的是

A.用洗滌劑去除餐具上的油污B.氮肥能使農(nóng)作物葉色濃綠，提高產(chǎn)量

C.噴灑劇毒農(nóng)藥預防蔬菜病蟲害D.回收廢舊金屬有利于環(huán)境保護

6.下列各組物質(zhì)，利用括號內(nèi)方法不熊鑒別出來的是

A.N2、02、CO2（伸入燃著的木條，觀察燃燒情況）

B.MnO2>Mg、Cu（觀察固體顏色）

C.NaCkKMno4、CaCO3（溶于水，觀察現(xiàn)象）

D.H2、CO2、空氣（氣球，觀察現(xiàn)象）

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7.下列做法正確的是

A.用肥皂水檢驗水的硬度B.用氫氧化鈉改良酸性土壤

C.用鐵桶存放波爾多液D.用食鹽水除去熱水瓶中的水垢

8.下列實驗方案不能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖?/p>

選項實驗?zāi)康膶嶒灧桨?/p>

將氣體點燃

A檢驗Co中是否含有H2

B鑒別NaOH溶液和Ca(OH)2溶液分別向兩種溶液中通入CCh

向其中加入足量稀鹽酸

C除去NaCI中的Na2CO3

D鑒別稀鹽酸和稀硫酸取少量分別滴加氯化鋼溶液

A.AB.BC.CD.D

9.湘潭正在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，提出“大美看湘潭，創(chuàng)衛(wèi)我先行”的口號，下列創(chuàng)衛(wèi)做法正確的是()

A.農(nóng)藥和化肥能促進糧食增產(chǎn)，可以大量施用

B.采取焚燒的方法來處理各種生活垃圾

C.為減少公交壓力，提倡多開私家車出行

D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達標后再排放

10.“莊稼一枝花，全靠肥當家?！毕铝谢手袑儆诹追实氖?/p>

A.CO(NH2)2B.K2SO4C.KNO3D.Ca(H2PO4)2

11.下列各組物質(zhì)混合在一起能進行反應(yīng)，但不產(chǎn)生沉淀或氣體的是

A.氯化鐵溶液和燒堿溶液B.生石灰和鹽酸

C.純堿和硝酸D.硫酸銅溶液和氫氧化銀溶液

12.某固體由Ba?+、CW+、Na+、Cl?Co3入SCU'中的幾種離子構(gòu)成，取一定質(zhì)量的該固體樣品，進行如

下實驗：

①將固體溶于水得無色透明溶液，加入足量BaCb溶液，過濾，得到白色沉淀

②在白色沉淀中加入過量稀硝酸，沉淀全部溶解

③在濾液中滴加足量AgNo3溶液，產(chǎn)生白色沉淀

由上述實驗得出的下列判斷中，正確的是()

A.通過步驟①可以確定原固體中一定不含的離子只有CtP+

B.無法確定該固體中是否含有Na+和Ct

C該固體由Na+、ChCO3*三種離子構(gòu)成

D.將步驟①改為滴加Ba(NO3)2溶液，通過步驟③可確定固體中是否含有Ct

13.下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

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▲、r~?、4c-*∣≡

fVUE質(zhì)里」g

A.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液

O碳酸鉀溶液質(zhì)量g

?固體的質(zhì)量?g

B.L實驗室用一氧化碳還原氧化鐵

°一氧化碳的質(zhì)蚩g

÷二氧化鏡的質(zhì)量/g

C.加熱氯酸鉀和二氧化鋅的混合物制取氧氣

O時間

PH

0X溶海質(zhì)量/g

二、填空題

14.玲玲家的盆景花卉葉色淡綠，她告訴媽媽花卉缺氮肥。媽媽買回一小袋硫酸鐵，玲玲頓生疑惑：硫酸

筱溶于水后溶液是酸性、堿性還是中性呢？第二天玲玲帶著樣品到學校與同學探究實驗。

①取少量樣品配成溶液，往其中滴入幾滴紫色石蕊，溶液變紅。說明該溶液呈一性

②玲玲查閱花卉種植資料得知其家花卉適宜生長在弱酸性土壤環(huán)境里。為此玲玲還要進一步測定適量濃度

的硫酸核溶液的酸堿度。她的正確操作是。

③如果玲玲用蒸儲水濕潤的PH試紙來進行實驗，測得的結(jié)果一（偏大或偏?。?。

④玲玲建議媽媽在施肥時不要與草木灰等堿性物質(zhì)混合使用，她的理由是

15.下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。

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(l)t3°C時，甲、乙、丙三種物質(zhì)中，溶解度由小到大的順序是,?P點所表示的含義為

(2)t3°C時，將40g甲物質(zhì)加入到50g水中，所得溶液的質(zhì)量為go

(3)t3"C時，將等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液降溫到t2"C,所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為：甲___乙(填“<”、">"或"=")。

(4)下圖是利用海水提取粗鹽的過程。

根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法正確的是(填序號)。

A.進入貯水池中的海水，氯化鈉的質(zhì)量逐漸減少

B.在蒸發(fā)池中，海水中氯化鈉的質(zhì)量逐漸增加

C.析出晶體后，母液中的氯化鈉溶液達到飽和

16.小明在家里找到幾種清潔用品，進行下列活動。

洗滌用品去污粉潔廁靈爐具清潔劑

■

區(qū)

實物圖l?P唐

主要成分碳酸氫鈉鹽酸氫氧化鈉

(1)清洗爐灶時戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是。

(2)潔廁靈與去污粉混合后產(chǎn)生大量氣泡，該氣體是。

(3)潔廁靈與爐具清潔劑混和使用，會降低除污效果，其原因是(用化學方程式表示)。

三、簡答題

17.鐵的化合物在化學反應(yīng)中，通常發(fā)生顏色變化，依照示例寫出有關(guān)鐵及化合物有顏色變化的三個化學

方程式.

示例：在Fe+CuSθ4=FeSC‰+Cu反應(yīng)中，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，且鐵表面有一層紅色物質(zhì)生成.

(1)在__________________________反應(yīng)中，.

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(2)在反應(yīng)中，

18.醫(yī)療上的生理鹽水含有A、B、C、D四種元素，A、B、C、D的原子序數(shù)依次增大。

(I)A與B可形成原子個數(shù)比為1:1的分子，其化學式為,該分子中B的化合價是

(2)A、B、C形成化合物X的名稱為,其固體溶于水時要(填“吸熱”或“放熱”)，在X的水溶

液中滴加少量CUSO4溶液，現(xiàn)象是。

(3)A與D形成化合物Y,Y與X在水溶液中反應(yīng)的化學方程式為

四、實驗題

19.化學小組利用下圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵，并檢驗生成的氣體產(chǎn)物。

(1)請寫出B裝置玻璃管中反應(yīng)的化學方程式_____。

(2)實驗結(jié)束后，欲確定裝置A的溶液中溶質(zhì)的成分：取A中溶液少量先加入足量的溶液，再滴加

無色酚猷;；若出現(xiàn)等現(xiàn)象，說明含氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶質(zhì)。

五、計算題

20.化學課外活動小組的同學在實驗室測定某電鍍廠所用CUSo4溶液中CUSo4的質(zhì)量分數(shù)。取該CUSo4溶

液50g向其中加入某未知NaOH質(zhì)量分數(shù)的NaOH溶液40g,二者恰好完全反應(yīng)，生成Cu(OH)2沉淀4.9g

⑴計算CUSo4溶液中CUSo4的質(zhì)量分數(shù)。

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析：反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量=g.

參考答案

1.D2.B3.A4.B5.C6.A7.A8.A9.D10.Dll.B12.D13.C

14.酸用玻璃棒蘸取待測液滴在PH試紙上，然后與標準比色卡對照讀數(shù)偏大鍍態(tài)氮肥能與堿

性物質(zhì)反應(yīng)生成氨氣，降低肥效

15.(1)丙〈乙〈甲t2°C時，甲、乙兩