24 帶上她的眼睛 同步精練（含解析）

24帶上她的眼睛同步精練（含解析）

24帶上她的眼睛

一、單選題

1．下列句子中劃線字注音全都正確的一項是（）

A．雪冠(guān)冠軍(guàn)冠心病(guān)張冠李戴(guān)

B．勞累(lèi)累贅(léi)成年累月(lěi)果實累累(lěi)

C．湖泊(pō)停泊(bó)梁山泊(bó)淡泊明志(bó)

D．閑暇(xiá)假期(jià)白璧微瑕(jiá)遐思冥想(xiá)

2．下列詞語中無錯別字的一項是（）

A．渡假嬌小蔚藍跌坐覆蓋吟唱

B．渴望遲沌朦朧失重旅行安慰

C．寂寞耗盡外殼草叢漫步砥抗

D．起航延伸分享輕柔凝固循環(huán)

3．下列短語，與“她的眼睛"結(jié)構(gòu)類型都相同的一項是（）

A．失重的鉛筆恭敬地鞠躬太空一日

B．熱得難受延續(xù)下去分享快樂

C．感情豐富睡眼蒙眬海市蜃樓

D．保護環(huán)境天涯海角心有靈犀

4．下列各句的修辭手法判斷有誤的一項是（）

A．活著就是幸福，就是勝利，就是一切。（排比）

B．他，是口的巨人。他，是行的高標。（對偶）

C．啊，我也聞到了，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……（通感、比喻）

D．我敬畏長江之氣勢如虹，敬畏黃河之波濤洶涌，敬畏珠峰之直插云天。（對比）

5．下列語句中沒有運用修辭手法的一項是（）

A．在這樣的世界里，生命算什么？僅僅能用脆弱來描寫它嗎？

B．我只好趴到地上聞，一縷淡淡的清香?！鞍。乙猜劦搅?，真像一首隱隱傳來的小夜曲呢……”

C．她的雙手在太空服的手套里，握在胸前，雙眼半閉著，似乎認為地球在我們這次短暫的旅行后就要爆炸了。

D．她渴望看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草叢中躍動的每一縷陽光；一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會令她激動不已……

6．為下面語句排序，最合理的一項是（）

①如果我們用一顆有求的心面對所有事情，那么無疑是打開了一個煩惱的盒子。

②我們總是找種種借口去發(fā)脾氣，來表達自己的自私與狹隘。

③我們的煩惱更多是來自于自己的自私和狹隘。

④學(xué)會滿足，學(xué)會放棄，煩惱就會遠離我們。

⑤生活里，我們往往不經(jīng)意就被煩惱包圍。

A．①②③④⑤B．①⑤④②③C．⑤②④③①D．⑤③②①④

二、填空題

7．給下列詞語中加下劃線的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

點zhuì遲鈍lǒng罩忙lùchá覺

閑xiáwèi藍巖漿合攏天yá海角

三、綜合性學(xué)習(xí)

8．綜合性學(xué)習(xí)。

“世界那么大，我想去看看。"近年來旅游市場快速發(fā)展，旅游業(yè)的戰(zhàn)略地位逐漸提高，“大眾旅游”成為人們熱議的話題。學(xué)校決定開展“走出書齋暢游天下"為主題的系列活動，請你積極參與，完成以下任務(wù)。

（1）班級舉行“大眾旅游”主題班會，為做好發(fā)言，某同學(xué)搜集了以下三則材料，請你仔細閱讀并進行研究，用一句話寫出你的結(jié)論。

材料一：

2000－2015年我國國內(nèi)游人數(shù)變化情況

材料二：過去大部分旅游都屬于景色觀光式，以旅行社組織為主，少有文化型、體驗型旅游。隨著大眾旅游時代的到來，青少年游學(xué)、文化旅游、生態(tài)養(yǎng)生旅游、鄉(xiāng)村海島游等新興旅游方式如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)。

材料三：每逢旅游旺季，熱門景點人多擁擠，游客亂扔垃圾，隨手涂鴉的現(xiàn)象時有發(fā)生；從青島“天價蝦"到哈爾濱“天價魚”，眾多旅游地商戶都將游客當(dāng)作了“待宰肥羊"；不合理低價團、強迫和誘導(dǎo)購物等消費陷阱屢禁不止。

結(jié)論：

（2）班級開展“學(xué)生旅游利弊談”的辯論賽，正方的觀點是“學(xué)生旅游利大于弊"，反方的觀點是“學(xué)生旅游弊大于利”，你支持哪方觀點？請闡述你的理由。(字數(shù)60字左右)

四、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字，回答以下各題。

水滴

劉慈欣

①丁儀發(fā)出一陣冷笑，聽起來有種令人寒戰(zhàn)的凄厲，三名軍官也同樣知道這冷笑的含義：水滴不像眼淚那樣脆弱，相反，它的強度比太陽系中最堅固的物質(zhì)還要高百倍，這個世界中的所有物質(zhì)在它面前都像紙片般脆弱，它可以像子彈穿透奶酪那樣穿過地球，表面不受絲毫損傷。

②“那……它來干什么？"中校脫口問道。

③“誰知道？也許它真是一個使者，但帶給人類的是另外一個信息……”丁儀說，同時把目光從水滴上移開。

④“什么？"

⑤“毀滅你，與你有何相干？”

⑥這句話帶來一陣死寂，就在考察隊的另外三名成員和聯(lián)合艦隊中的百萬人咀嚼其含義時，丁儀突然說：“快跑。"這兩個字是低聲說出的，但緊接著，他揚起雙手，聲嘶力竭地大喊：“傻孩子們，快﹣﹣跑﹣﹣??！”

⑦“向哪兒跑？"西子驚恐地問。

⑧只比丁儀晚了幾秒鐘，中校也悟出了真相，他像丁儀一樣絕望地大喊：“艦隊！艦隊疏散！”

⑨但一切都晚了，這時強干擾已經(jīng)出現(xiàn)，從“螳螂號"傳回的圖像扭曲消失了，艦隊沒能聽到中校的最后呼叫。

⑩在水滴尾部的尖端，出現(xiàn)了一個藍色的光環(huán)，那個光環(huán)開始很小，但很亮，使周圍的一切籠罩在藍光中，它急劇擴大，顏色由藍變黃最后變成紅色，仿佛光環(huán)不是由水滴產(chǎn)生的，而是前者剛從環(huán)中鉆出來一樣。光環(huán)在擴張的同時光度也在減弱，當(dāng)它擴張到大約是水滴最大直徑的一倍時消失了，在它消失的同時，第二個藍色小光環(huán)在尖端出現(xiàn)，同第一個一樣擴張、變色和減弱光度，并很快消失。

光環(huán)就這樣從水滴的尾部不斷出現(xiàn)和擴張，頻率為每秒鐘兩三次。在光環(huán)的推進下，水滴開始移動并急劇加速。

考察隊的四人沒有機會看到第二個光環(huán)的出現(xiàn)，第一個光環(huán)出現(xiàn)后，在近似太陽核心的超高溫中，他們都被瞬間汽化了。

“螳螂號”的船體發(fā)出紅光，從外部看如同紙燈籠內(nèi)的蠟燭被點燃了一樣。同時金屬船體像蠟一樣熔化。但熔化剛剛開始，飛船就爆炸了。爆炸后的“螳螂號"幾乎沒有留下固體殘片，船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散開來。

艦隊清晰地觀察到了1000千米外“螳螂號”的爆炸，所有人的第一反應(yīng)是水滴自毀了，他們首先為考察隊四人的犧牲而悲傷，然后對水滴并非和平使者感到失望，不過對即將發(fā)生的事情，全人類都沒有做好最起碼的心理準備。

第一個異?，F(xiàn)象是艦隊太空監(jiān)測系統(tǒng)的計算機發(fā)現(xiàn)的，計算機在處理“螳螂號"爆炸的圖像時，發(fā)現(xiàn)有一個碎片不太正常。大部分碎片是處于熔化狀態(tài)的金屬，爆炸后都在太空中勻速飛行，只有這一塊在加速。當(dāng)然，從巨量的飛散碎片中發(fā)現(xiàn)這一微小的事件，只有計算機能做到，它立刻檢索數(shù)據(jù)庫和知識庫，抽取了包括“螳螂號”的全部信息在內(nèi)的巨量資料，對這一奇異碎片的出現(xiàn)做出了幾十條可能的解釋，但沒有一條是正確的。

計算機與人類一樣，沒有意識到這場爆炸所毀滅的，只是“螳螂號"和其中的四人考察隊，并不包括更多的東西。

對于這塊加速的碎片，艦隊太空監(jiān)測系統(tǒng)只發(fā)出了一個三級攻擊警報，因為它不是正對艦隊而來，而是向矩形陣列的一個角飛去，按照目前的運行方向，將從陣列外掠過，不會擊中艦隊的任何目標。在“螳螂號”爆炸同時引發(fā)的大量一級警報中，這個三級警報被完全忽略了。但計算機也注意到了這塊碎片極高的加速度，在飛出300千米時，它已經(jīng)超過了第三宇宙速度，而且加速還在繼續(xù)。于是警報級別被提升至二級，但仍被忽略。碎片從爆炸點到陣列一角共飛行了約1500千米，耗時約50秒鐘，當(dāng)它到達陣列一角時，速度已經(jīng)達到31.7千米/秒，這時它處于陣列外圍，距處于矩形這一角的第一艘戰(zhàn)艦“無限邊疆號"160千米。碎片沒有從那里掠過陣列，而是拐了一個30度的銳角，速度絲毫未減，直沖“無限邊疆號”而來。在它用兩秒鐘左右的時間飛過這段距離時，計算機居然把對碎片的二級警報又降到了三級，按照它的推理，這塊碎片不是一個有質(zhì)量的實體，因為它完成了一次從宇航動力學(xué)上看根本不可能的運動：在兩倍于第三宇宙速度的情況下進行這樣一個不減速的銳角轉(zhuǎn)向，幾乎相當(dāng)于以同樣的速度撞上一堵鐵墻，如果這是一個航行器，它的內(nèi)部放著一塊金屬，那這次轉(zhuǎn)向所產(chǎn)生的過載會在瞬間把金屬塊壓成薄膜。所以，碎片只能是個幻影。就這樣，水滴以第三宇宙速度的兩倍向“無限邊疆號"沖去，它此時的航向延長線與艦隊矩形陣列的第一列重合。

水滴撞擊了“無限邊疆號”后三分之一處，并穿過了它，就像毫無阻力地穿過一個影子。由于撞擊的速度極快。艦體在水滴撞進和穿出的位置只出現(xiàn)了兩個十分規(guī)則的圓洞，其直徑與水滴最粗處相當(dāng)。但圓洞剛一出現(xiàn)就變形消失，因為周圍的艦殼都由于高速撞擊產(chǎn)生的熱量和水滴推進光環(huán)的超高溫而熔化了，被擊中的這一段艦體很快處于紅熾狀態(tài)，這種紅熾由撞擊點向外蔓延，很快覆蓋了“無限邊疆號"的二分之一，這艘巨艦仿佛是剛剛從煅爐中取出的一個大鐵塊。

穿過“無限邊疆號”的水滴繼續(xù)以約每秒30千米的速度飛行，在3秒鐘內(nèi)飛過了90千米的距離，首先穿透了矩形陣列第一列上與“無限邊疆號"相鄰的“遠方號”，接著穿透了“霧角號"“南極洲號”和“極限號"，它們的艦體立刻都處于紅熾狀態(tài)，像是艦隊第一隊列中按順序亮起的一排巨燈。

“無限邊疆號”的大爆炸開始了。與其后被穿透的其他戰(zhàn)艦一樣，它的艦體被擊中的位置是聚變?nèi)剂吓?，與“螳螂號"在高溫中發(fā)生的常規(guī)爆炸不同，“無限邊疆號”的部分核燃料被引發(fā)核聚變反應(yīng)，人們一直不知道，聚變反應(yīng)是被水滴推進光環(huán)的超高溫還是被其他因素引發(fā)。熱核爆炸的火球在被撞擊處出現(xiàn)，迅速擴張，整個艦隊都被強光照亮，在黑天鵝絨般的太空背景上凸現(xiàn)出來，銀河系的星海黯然失色。

（選自《三體》，有改動）

9．結(jié)合小說中“水滴"摧毀地球艦隊的過程，說一說你的感受。

10．小說中有多處文字展示了“水滴”的神奇，超出讀者的想象。請你從文中選出一處，加以賞析。

11．選文帶給人們的是震撼和沉思。結(jié)合人類生活現(xiàn)狀，寫出一個引發(fā)你思考的問題并闡釋理由。

五、寫作題

12．以一植物為題，寫一個片段，表達你對生活的感悟。(要有詩句的引用，不超過300字)

答案解析部分

1．【答案】A

【解析】【分析】考查學(xué)生對生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字。

B項中“累"是多音字，“果實累累”的“累"應(yīng)讀“l(fā)éi”；C項中“泊"是多音字，“梁山泊”的“泊"應(yīng)讀“pō”；D項中“白璧微瑕"的“瑕”應(yīng)讀“xiá"。

故答案為：A。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。對于多音字，我們讀的時候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認真、細致，如果對某個字不大熟悉，一定要查字典弄明白。

2．【答案】D

【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。A．渡→度。B．沌→鈍。C．砥→抵。

故答案為：D。

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。

3．【答案】A

【解析】【分析】“她的眼睛”是偏正短語，A項全是偏正短語；B項“熱得難受"“延續(xù)下去”是后補短語，“分享快樂"是動賓短語；C項“感情豐富”“睡眼蒙嚨"是主謂短語，“海市蜃樓”是并列短語；D項“保護環(huán)境"是動賓短語，“天涯海角”是并列短語，“心有靈犀"是主謂短語。

故答案為：A。

【點評】此題主要考查對詞語結(jié)構(gòu)的掌握能力，能判斷，會應(yīng)用。

4．【答案】D

【解析】【分析】應(yīng)為排比的修辭手法。其余各項正確。

故答案為：D。

【點評】考查學(xué)生對常用修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

5．【答案】C

【解析】【分析】A、運用了反問的修辭手法。B、運用了比喻的修辭手法。C、沒有運用修辭手法。D、運用了排比的修辭手法。

【點評】此題主要考查學(xué)生對修辭手法的掌握及運用能力，注意平時多練。

6．【答案】D

【解析】【分析】連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考慮層次間的銜接，其中應(yīng)先找出相關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點的詞語，然后據(jù)此進行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再誦讀語段，檢查確定。

【點評】做好此題關(guān)鍵在于熟讀句子，在認真體會作者的寫作順序，包括課文脈絡(luò)，才能進行進一步的理解，排序。

7．【答案】綴；dùn；籠；碌；察；暇；蔚；jiāng；lǒng；涯

【解析】【分析】本題主要考查學(xué)生對詞語拼音的掌握情況。這些詞語都是課文中的，做起來并不難。要注意，“巖漿”的“漿"讀jiāng?！昂蠑n”的“攏"讀lǒng。“綴、籠、暇”字容易寫錯，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法。

【點評】正確讀準字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別。平時注意多讀，多練。學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。

8．【答案】（1）近年來旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場扶序混亂。

或：近年來國內(nèi)游人數(shù)增長迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場秩序混亂。

（2）示例一：我支持正方觀點?！白x萬卷書，行萬里路"，旅游能讓人感受大自然的氣息，開闊視野，增長見識，陶冶情操，獲得真知，有利于學(xué)生的健康成長。

示例二：我支持反方現(xiàn)點。外出旅游不僅增加父母的經(jīng)濟負擔(dān)，而且同學(xué)之間關(guān)于旅游目的地的攀比也會滋長學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生的健康成

【解析】【分析】（1）此題主要考查學(xué)生對圖表、材料的分析能力。近年來旅游業(yè)蓬勃發(fā)展，但旅游市場扶序混亂?；颍航陙韲鴥?nèi)游人數(shù)增長迅速，新興旅游方式不斷涌現(xiàn)，但是旅游市場秩序混亂。（2）首先要了解“旅游”這一活動的意義還存在的問題，再從“學(xué)生"這個身份來分析學(xué)生旅游的問題，分析利弊，表達自己的觀點。

【點評】對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為探究F。

【答案】9．示例：外星文明發(fā)來的一個探測器——水滴，以人類和計算機無法想象的速度毀滅太空戰(zhàn)艦，爆炸后的船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散。這種超出想象的毀滅給我?guī)砩钌钏伎迹河钪媸且黄瑹o止境的神秘的空間，人類自以為歷經(jīng)滄桑，其實才蹣跚學(xué)步。自以為懂得了生存奧秘，其實還遠沒有競爭的資格。

10．示例：“水滴撞擊了‘無限邊疆號’后三分之一處，并穿過了它，就像毫無阻力地穿過一個影子”，這句話運用了比喻修辭手法，把水滴比作一個影子，非常形象地描繪了水滴穿過艦體的神速以及無法估量的力量。讓我們震驚于水滴的神奇和地球外文明的高超。

11．示例：問題：人類是不是應(yīng)該停止互相殘殺的戰(zhàn)爭？

闡釋：這篇科幻小說帶給我們深深思考。宇宙是無限的，在人類朝著無盡太空探索的過程中會遇到許多困難，但只要人類作為一個種族團結(jié)在一起，就會一同應(yīng)對災(zāi)難，一同面向未來。所以，現(xiàn)實中的人類應(yīng)該把眼光放長、放寬，而不是現(xiàn)在的狀況。

【解析】【點評】⑴本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

⑵本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

⑶本題考查閱讀感悟與觀點的表達。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。

9．本題考查閱讀感受。閱讀文本，把握文章內(nèi)容，了解“水滴"摧毀地球艦隊的過程，聯(lián)系內(nèi)容，談?wù)劯惺埽灾欣?，語言表述清楚即可。

故答案為：外星文明發(fā)來的一個探測器——水滴，以人類和計算機無法想象的速度毀滅太空戰(zhàn)艦，爆炸后的船體金屬全部變成白熾的液態(tài)在太空中飛散。這種超出想象的毀滅給我?guī)砩钌钏伎迹河钪媸且黄瑹o止境的神秘的空間，人類自以為歷經(jīng)滄桑，其實才蹣跚學(xué)步。自以為懂得了生存奧秘，其實還遠沒有競爭的資格。

10．本題考查句子賞析。閱讀文本，把握文章內(nèi)容，找出展示“水滴”神奇的句子，選出一處，進行賞析，根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達從寫作手法、表現(xiàn)的情境（景物特點）、表達的情感（作品中人物或作者）幾個方面來分析，點評生動的字詞，指出其精彩巧妙之處。賞析時要注意評價語“形象生動"“突出”等。文章第十七至十九段中就有多處展示“水滴"的神奇。

故答案為：“水滴撞擊了‘無限邊疆號’后三分之一處，并穿過了它，就像毫無阻力地穿過一個影子”，這句話運用了比喻修辭手法，把水滴比作一個影子，非常形象地描繪了水滴穿過艦體的神速以及無法估量的力量。讓我們震驚于水滴的神奇和地球外文明的高超。

11．本題考查閱讀拓展。此題為開放性題目，閱讀文本，把握文章內(nèi)容，深入理解文本，根據(jù)自己的理解能力及自身的實際，提出有價值的問題并作答，表達清楚即可。比如就“水滴"摧毀地球艦隊的危險過程，可以提出人類是不是應(yīng)停止互相