八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷（無答案）

八年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試卷（無答案）2023—2024學(xué)年第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)

八年級(jí)語文

2024.1

注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)長(zhǎng)120分鐘。

2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)，填寫在試卷和答題卡相應(yīng)位置上。

3.考生務(wù)必將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。

4.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分

(1~2題14分)

1.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共8分)

通過閱讀，使我們的心靈得到滋養(yǎng)。我們閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長(zhǎng)江》見識(shí)了解放軍(ruìbùkědāng)的氣勢(shì)；我們閱讀《“飛天"凌空》見識(shí)了跳水運(yùn)動(dòng)的精彩；我們閱讀《一著驚海天》見識(shí)了我國(guó)軍事力量的強(qiáng)大……我們從雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強(qiáng)挺立的白楊樹身上體會(huì)中華民族的精神與意志；我們從《永久的生命》中感悟：要從悲觀中(發(fā)掘/發(fā)現(xiàn))希望，在柔弱中(追尋/尋覓)剛強(qiáng)；我們從千態(tài)萬狀(wéimiàowéixiào)的石刻獅子上感受中國(guó)人民的智慧與力量；我們瞻仰巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑，一起向人民英雄致敬……

(1)根據(jù)文段中拼音寫出相應(yīng)的詞語。(2分)

①(ruìbùkědāng)②(wéimiàowéixiào)

(2)給文段中加著重號(hào)的字詞注音。(2分)

①著驚海天②倔強(qiáng)

(3)從文段的括號(hào)內(nèi)選擇符合語境的詞語，分別填入橫線處。(2分)

(4)文段中畫橫線的句子有語病，請(qǐng)將修改后的句子寫下來。(2分)

2.閱讀下面文字，回答后面的問題。(共6分)

信仰是內(nèi)心的光，它照亮了我們的人生之路。沒有信仰的人猶如在黑暗中行路，不辨方向，沒有目標(biāo)，隨波逐流，活一輩子也只是渾渾噩噩。一個(gè)人要真正確立起自己的信仰，他①需要獨(dú)立思考，②需要相當(dāng)?shù)拈啔v和比較，這難道是一件容易的事嗎在漫長(zhǎng)的人生道路上，改變信仰的事情也是經(jīng)常發(fā)生的，不足為怪。

在信仰的問題上，真正重要的是要有真誠(chéng)的態(tài)度。所謂真誠(chéng)，第一就是要認(rèn)真，既不是無所謂，可有可無，也不是隨大流，盲目相信；()。有了這種真誠(chéng)的態(tài)度，即使你沒有找到一種明確的思想形態(tài)作為你的信仰，你也可以算作一個(gè)有信仰的人了，因?yàn)槟闶窃谛叛鲋环N有真誠(chéng)追求的人生境界。

(1)依次填入文段①②處的關(guān)聯(lián)詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)………【】

A.①不是②而是___B.①不但②而且

C.①因?yàn)棰谒訽__D.①如果②就

(2)下列填入文段括號(hào)內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)………【】

A.再次就是絕不自欺欺人，要誠(chéng)實(shí)B.第二絕不自欺欺人，就是要誠(chéng)實(shí)

C.我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)，不自欺欺人的人D.第二就是要誠(chéng)實(shí)，絕不自欺欺人

(3)仿照文段中畫波浪線的句子，再寫一句話，要求運(yùn)用比喻的修辭手法。(2分)

第二部分

(3~19題56分)

-、古詩文閱讀

(一)古詩文默寫(6分)

閱讀下面文字，在橫線上填寫相應(yīng)的句子。(6分)

在古人眼中，一花一世界。白居易在“亂花漸欲迷人眼，①”中感受到早春的氣息，陶淵明從“②，悠然見南山"中感悟生活的閑適，晏殊將無限感慨融入“無可奈何花落去，③”兩句中。在古人心中，樹菩提。崔顥在《黃鶴樓》“④，⑤"一聯(lián)中用兩個(gè)疊詞展現(xiàn)登樓所見的明麗之景，蘇軾則以“何夜無月⑥但少閑人舊吾兩人者耳”訴說夜游情懷之復(fù)雜微妙。

(二)古代詩歌閱讀(6分)

讀下面的古詩，回答后面的問題。(共6分)

[甲]春望___[乙]聞官軍收河南河北

杜甫____________杜甫

國(guó)破山河在，城春草木深。劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

烽火連三月，家書抵萬金。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

白頭搔更短，渾欲不勝簪。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。

(1)下列對(duì)這兩首詩的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是(2分)……………【】

A.甲詩開篇即寫眼前之景：雖山河仍在，可城破國(guó)陷，一片荒涼衰朽景象。一個(gè)“破"字，令人觸目驚心；一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。

B.甲詩尾聯(lián)寫詩人憂愁漸深，頭發(fā)愈少，簡(jiǎn)直連簪子也插不上了。這種愁情是詩人與親人書信中斷，思念親人所致。

C.甲詩全詩由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝練，充分體現(xiàn)了詩人“沉郁頓挫"的藝術(shù)風(fēng)格。

D.乙詩抒寫詩人情感時(shí)運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫的手法。

(2)甲詩寫于安史之亂開始時(shí)，乙詩寫于安史之亂結(jié)束時(shí)，兩詩都寫到了“淚”，請(qǐng)分析它們各自蘊(yùn)含的情感。(4分)

(三)閱讀下面文言文,回答5~9題。(共14.分)

[甲]太行、王屋二山，方七百里，高萬仞，本在冀州之南，河陽之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎"雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何且焉置土石”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。"遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉。子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平"河曲智叟亡以應(yīng)。

(節(jié)選自《愚公移山》)

[乙]發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首①，白喙②，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨③。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。

(選自《山海經(jīng)·北山經(jīng)》

①文首：頭上有花紋。②喙：鳥嘴。③自皎(xiào)：自己稱呼自己。

5.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語。(4分)

(1)年且九十___且:

(2)始一反焉___反:

(3)炎帝之少女___之:

(4)故為精衛(wèi)___故:

6.用“/"給乙文中畫波浪線的句子斷句。(標(biāo)一處)(1分)

女娃游于東海溺而不返

7.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語，并揣摩語言背后的人物心理。(4分)

子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平

8.將乙文內(nèi)容概括成4個(gè)字，再寫一個(gè)和它寓意相近的寓言或故事名稱。(2分)

9.有名同學(xué)畏懼困難，遇到困難就繞著走，做事經(jīng)常半途而廢。作為他的朋友，請(qǐng)你結(jié)合甲文或乙文的內(nèi)容勸勸這名同學(xué)。(3分)

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)閱讀下面文字,回答10~12題。(共9分)

米糠上餐桌不是倒退

朱毅

①米糠是稻谷種子表面的種皮部分。眾所周知，米糠口感粗糙，難以下咽，所以老一輩“吃糠咽菜”的窮苦日子是迫不得已。那為什么當(dāng)下會(huì)呼吁米糠重回餐桌呢專家表示，隨著人們注重食物多樣性和營(yíng)養(yǎng)搭配，加上食品加工、制作方面先進(jìn)技術(shù)的加持，曾經(jīng)難以下咽的米糠變身美味食物重回餐桌，這是一件順理成章的事。

②米糠是“天然營(yíng)養(yǎng)寶庫(kù)"，讓飲食結(jié)構(gòu)更合理。米糠在一粒米中的體積比不高，但營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高。通俗地講，糙米加工成精米時(shí)去掉的部分就是米糠。資料顯示，米糠重量只占整粒米的10%左右，營(yíng)養(yǎng)占比卻高達(dá)60%左右，其中富含蛋白質(zhì)、多糖、不飽和脂肪酸、膳食纖維、維生素、抗氧化物質(zhì)(γ-谷維素、生育酚等)以及礦物質(zhì)(鉀、鈣、鎂、鐵)等營(yíng)養(yǎng)成分，對(duì)降血糖、降血脂、抗氧化、抗炎、增強(qiáng)免疫力、預(yù)防心血管疾病等都十分有益。

③米糠利用關(guān)系糧食浪費(fèi)，關(guān)乎農(nóng)副產(chǎn)品附加值。資料顯示，我國(guó)米糠的加工量?jī)H占10%—20%，且多數(shù)用于動(dòng)物飼料，是一種巨大的糧食資源浪費(fèi)；在美國(guó)、日本等發(fā)達(dá)國(guó)家，米糠利用率高達(dá)40%—80%，已開發(fā)出多種米糠副產(chǎn)品。其中最為成熟的副產(chǎn)品米糠油，在歐美國(guó)家與橄欖油齊名，深受心腦血管患者喜愛。所以，提高米糠利用率一方面利于促進(jìn)糧食減損增效，另一方面也可推動(dòng)米糠農(nóng)產(chǎn)品加工產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

④不得不承認(rèn)，米糠真正走上餐桌還需考慮諸多因素。按照當(dāng)前的食品安全法規(guī)，米糠不屬于普通食品原料。目前，米糠主要用于生產(chǎn)飼料，作為糧食原料主要用于生產(chǎn)米糠油。我國(guó)已有的米糠及米糠相關(guān)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)主要有：《GB/T19112—2003米糠油》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),《LS/T3320—2020米糠粕》《LS/T3269—2020油用米糠》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),以及米糠油地方標(biāo)準(zhǔn)、團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)等。關(guān)于食用級(jí)米糠的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)仍處于面向社會(huì)公開征求意見的階段。米糠上餐桌目前還需解決食品安全的問題，從技術(shù)上實(shí)現(xiàn)米糠生產(chǎn)并不難，但生產(chǎn)過程中的晾曬、碾米環(huán)節(jié)如何規(guī)避灰塵、細(xì)菌等污染，需要有嚴(yán)格生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)和安全監(jiān)督。另外，重金屬檢測(cè)也須相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，有研究發(fā)現(xiàn)，同一粒米中，糙米(保留了米糠)形態(tài)的重金屬含量要高于大米(只保留胚乳部分)。

⑤雖然米糠目前還不能作為單獨(dú)主食供人們食用，但市場(chǎng)上已有不少以深加工或少量添加形式出現(xiàn)的食品，例如米糠油、米糠面包、米糠餅干、米糠面條、米糠米粉、米糠饅頭、米糠酸奶及米糠乳酸飲料等。另外，糙米、玉米、紫米、高粱、燕麥、蕎麥等都屬于加工較少的全谷物，保留了大部分的米糠及其營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，雜豆和薯類等雜糧也具有相似的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，將其與精制谷物搭配做成雜糧飯、雜糧面等食用，同樣有益健康。

10.文章第②③段分別說明米糠重回餐桌的兩點(diǎn)意義：①，②。第④段從加快制定食用級(jí)米糠行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和③兩方面說明米糠真正走上餐桌需考慮的因素。(3分)

11.文章第⑤段中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法有什么作用(3分)

12.下面這句話是從原文中摘抄出來的，如果將其放回原文，應(yīng)放在哪一段的末尾請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。(3分)

而人們常吃的精米白面中，能提供的維生素、礦物質(zhì)、膳食纖維都很少，米糠的回歸將有助于彌補(bǔ)當(dāng)代人飲食結(jié)構(gòu)中相對(duì)缺乏的營(yíng)養(yǎng)素。

(二)閱讀下面文字,回答13~17題。(共14分)

母親和我的書

梁曉聲

①我忘不了我的小說第一次被印成鉛字那份兒喜悅，我日夜祈禱的就是這回事兒。避開人，我躲在一個(gè)地方哭了，那一時(shí)刻我最想我的母親……

②一九六三年，我上小學(xué)五年級(jí)，已經(jīng)有了三十多本小人書。買糧、煤回來，我總能得到幾毛錢。這幾毛錢加上母親平日給我的一些鋼镚兒，漸漸積攢到一元多，我就去買小人書。母親從不反對(duì)我買小人書。

③我還經(jīng)常出租小人書。有一次火車站派出所一位年輕的警察，沒收了我全部的小人書，說我影響了站內(nèi)秩序。我一回到家就嚎啕大哭。我那種可憐的樣子，使母親為之動(dòng)容。于是她帶我去討還我的小人書。

④“不給！出去！出去！”車站派出所年輕的警察粗魯?shù)貙⒛赣H和我從派出所推出來。母親對(duì)他說：“不給，我就坐臺(tái)階上不走。"他說：“誰管你！”砰地將門關(guān)上了?！皨專蹅冏甙?，我不要了……"我仰起臉望著母親，心里一陣難過。親眼見母親因自己而被人呵斥，還有什么事比這更令一個(gè)兒子內(nèi)疚的“不走，媽一定給你要回來！”母親說著，就在臺(tái)階上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，始終用一條手臂摟著我。我覺得母親似乎一動(dòng)也沒動(dòng)過，仿佛被一種持久的意念定在那兒了。我想我不能再對(duì)母親說：“媽，我們回家吧！"那意味著我失去的是三十幾本小人書，而母親失去的是一個(gè)十分自尊的女人的尊嚴(yán)。

⑤天漸漸黑了，“給你們吧……”年輕警察將我的小人書連同書包扔在我懷里。母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。“站?。?年輕警察跑下了臺(tái)階，向我們走來。母親則將我扯近她身旁，像剛才坐在臺(tái)階上一樣，又用一條手臂摟著我。年輕警察攔住一輛汽車，以不容違抗的語氣對(duì)司機(jī)大聲說：“把那個(gè)女人和孩子送回家去。要一直送到家門口！”

⑥我買的第一本長(zhǎng)篇小說是《青年近衛(wèi)軍》，要一元多錢。我還從來沒有向母親一次要過這么多錢，但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》，想得整天失魂落魄，無精打采。

⑦在自己對(duì)自己的慫恿之下，我到母親的工廠向母親要錢。那是我第一次到母親為我們掙錢的那個(gè)地方。我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個(gè)角落，看見一個(gè)極其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背彎曲著，頭湊近在縫紉機(jī)板上。

⑧“媽……"“媽……”背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。骯臟的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一雙疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……“你來干什么"“我……”“有事快說，別耽誤媽干活！"“我……要錢……”“要錢干什么"“買書……”“多少錢"“一元五角就行……”母親掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指數(shù)著。

⑨母親數(shù)完將錢塞在我手心里了，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

⑩那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，我的母親原來是那么瘦小，竟快是一個(gè)老女人了！那時(shí)刻我努力想回憶一個(gè)年輕的母親的形象，然而竟回憶不起母親她何時(shí)年輕過。那一天，我第一次覺得我長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。并因自己十五歲了才意識(shí)到自己應(yīng)該是一個(gè)大人了而感到羞愧難當(dāng)，無地自容。

我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。

“你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的不是你說買書，媽才舍得給你錢的嗎"那一天母親數(shù)落了我一頓，數(shù)落完了我，又給我湊足了買《青年近衛(wèi)軍》的錢。

我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。我用那一元五毛錢鄭重地買下了《青年近衛(wèi)軍》，從此，我有了第一本長(zhǎng)篇小說。

____________。

(有刪改)

13.通讀全文，根據(jù)提示，在下面橫線上將文章情節(jié)補(bǔ)充完整。(4分)

(1)“我”積攢零錢買小人書，母親從不反對(duì)；

(2)____________;

(3)____________;

(4)“我"給母親買了水果罐頭，母親數(shù)落“我”后又給“我"湊足了買書的錢。

14.警察對(duì)“我”和母親的態(tài)度前后發(fā)生了怎樣的變化請(qǐng)結(jié)合上下文，說說警察態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因是什么。(3分)

15.請(qǐng)說說下面句子中加著重號(hào)詞語的表達(dá)效果。(2分)

母親終于拉著我起身，昂然走下臺(tái)階。

16.請(qǐng)對(duì)文中畫橫線的句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。(3分)

立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

17.讀完全文，深深感動(dòng)之際，請(qǐng)你為文章補(bǔ)充一個(gè)簡(jiǎn)短的結(jié)尾段，與第①段相呼應(yīng)。(2分)

三、整本書閱讀

結(jié)合整本書的閱讀，閱讀下面節(jié)選文字，回答18~19題。(共7分)

[甲]第二年春天到來的時(shí)候，我再去觀察，發(fā)現(xiàn)黃蜂們又開始廢物利用，白手起家了。它們將一切從零開始