高考病句專項(xiàng)

關(guān)于高考病句專項(xiàng)一常見(jiàn)病句類型二病句辨析方法三隨堂練習(xí)第2頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天常見(jiàn)病句類型:一、語(yǔ)序不當(dāng)二、搭配不當(dāng)三、成分殘缺四、成分贅余五、結(jié)構(gòu)混亂六、表意不明七、不合邏輯第3頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天一、語(yǔ)序不當(dāng)1、名詞附加語(yǔ)不當(dāng)，即多項(xiàng)定語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)定語(yǔ)的一般順序是：領(lǐng)屬性、數(shù)量、動(dòng)詞、形容詞、名詞如：國(guó)家隊(duì)里的（領(lǐng)屬性的）一位（數(shù)量性的）有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的（動(dòng)詞短語(yǔ)）優(yōu)秀的（形容詞性）的籃球（名詞）女教練。

第4頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天例（1）許多當(dāng)?shù)鼐用穸寂軄?lái)看望他們。

當(dāng)?shù)卦S多居民都跑來(lái)看望他們。（2）在新中國(guó)建設(shè)事業(yè)上，他們發(fā)揮著無(wú)窮的蘊(yùn)藏的力量。在新中國(guó)建設(shè)事業(yè)上，他們發(fā)揮著蘊(yùn)藏的無(wú)窮的力量。（3）里面陳列著各式各樣的列寧過(guò)去的所使用的東西。里面陳列著列寧過(guò)去的所使用的各式各樣的東西。第5頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、動(dòng)詞附加語(yǔ)不當(dāng)，即多項(xiàng)狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng)多項(xiàng)狀語(yǔ)的一般順序是表目的、表時(shí)間或處所、表范圍程度、表情態(tài)或方式方法，另外，表示對(duì)象的介賓短語(yǔ)一般緊挨在中心語(yǔ)前。如：許多教師昨天（時(shí)間）在休息室里（地點(diǎn)）都（范圍）同他（對(duì)象）熱情（情態(tài)）交談第6頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天例1）巴甫洛夫整天忙于作條件反射的實(shí)驗(yàn)，他總是把動(dòng)物用繩子縛在實(shí)驗(yàn)室的架子上。巴甫洛夫整天忙于作條件反射的實(shí)驗(yàn)，他總是用繩子把動(dòng)物縛在實(shí)驗(yàn)室的架子上。第7頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2）居里夫人艱辛地在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。居里夫人在簡(jiǎn)陋的工作室里經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的艱辛研究，后來(lái)發(fā)現(xiàn)在那里發(fā)現(xiàn)了鐳。第8頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、狀語(yǔ)或定語(yǔ)位置不當(dāng)例：1）考古學(xué)家對(duì)兩千多年前在長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。（07年廣東高考）考古學(xué)家對(duì)長(zhǎng)沙馬王堆一號(hào)墓新出土的兩千多年前的文物進(jìn)行了多方面的研究，對(duì)墓主所處時(shí)代有了進(jìn)一步的了解。（07年廣東高考）第9頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2）這次會(huì)議對(duì)于節(jié)約原材料問(wèn)題交換了廣泛的意見(jiàn)。這次會(huì)議對(duì)于節(jié)約原材料問(wèn)題廣泛的交換了意見(jiàn)。3）一批普及型的學(xué)術(shù)著作近來(lái)廣泛引起了讀書(shū)界的關(guān)注，并受到了讀者的歡迎和好評(píng)。一批普及型的學(xué)術(shù)著作近來(lái)引起了讀書(shū)界廣泛的關(guān)注，并受到了讀者的歡迎和好評(píng)。第10頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、虛詞位置不當(dāng)（主要指成對(duì)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)）例如（1）不僅毒品泛濫會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪，而且會(huì)影響物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。毒品泛濫不僅會(huì)誘發(fā)大量刑事犯罪，而且會(huì)影響物質(zhì)文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展。第11頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）這個(gè)廠的群眾文藝搞得好職工們一方面利用班前班后，會(huì)前會(huì)后開(kāi)展活動(dòng)，另一方面，廠和車間的領(lǐng)導(dǎo)也很重視，并提供必要的物質(zhì)條件。這個(gè)廠的群眾文藝搞得好一方面職工們利用班前班后，會(huì)前會(huì)后開(kāi)展活動(dòng)，另一方面，廠和車間的領(lǐng)導(dǎo)也很重視，并提供必的物貭條件。第12頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天5并列詞語(yǔ)或句子排列順序不當(dāng)（輕重、先后、大小區(qū)別）例如（1）有些人往往忘記、反對(duì)、甚至拋棄實(shí)事求是這一馬列主義的基本觀點(diǎn)。有些人往往忘記、拋棄、甚至反對(duì)實(shí)事求是這一馬列主義的基本觀點(diǎn)。（2）全廠職工認(rèn)真討論并聽(tīng)取了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。全廠職工認(rèn)真聽(tīng)取并討論了廠長(zhǎng)關(guān)于改善經(jīng)營(yíng)管理的報(bào)告。第13頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）我們黨的每一個(gè)基層工作者，都應(yīng)該把黨的宗旨落實(shí)在行動(dòng)上，溶化在血液中，誦讀在口頭上。(4)由于嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),這個(gè)廠的產(chǎn)品連年被評(píng)為國(guó)優(yōu)、省優(yōu)、市優(yōu)。由于嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),這個(gè)廠的產(chǎn)品連年被評(píng)為市優(yōu)、省優(yōu)、國(guó)優(yōu)。第14頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、6、對(duì)應(yīng)錯(cuò)位例如：文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說(shuō)明。文件對(duì)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中一些問(wèn)題，從理論上和政策上作了深刻的說(shuō)明和詳細(xì)的規(guī)定。第15頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天.

二、搭配不當(dāng)1、主謂搭配不當(dāng)例如（1）濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，濟(jì)南慘案紀(jì)念園的布展工作全部完成，5月3日將開(kāi)門迎客。濟(jì)南慘案紀(jì)念鐘于4月28日凌晨從廣州運(yùn)抵濟(jì)南，至此，布展工作全部完成，5月3日濟(jì)南慘案紀(jì)念園將開(kāi)門迎客。（謂語(yǔ)與前邊的主語(yǔ)不搭配)。

第16頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高（江蘇2007高考）國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專利意識(shí)不斷增強(qiáng)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高（江蘇2007高考）第17頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、動(dòng)賓搭配不當(dāng)例如（1）三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，同志們?yōu)榱吮Ｖ厮慕】?，?961年春節(jié)（3）陳述紊亂，造成主語(yǔ)殘缺例如搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的小李，擱下剛剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭(zhēng)，第二天就暈倒了，把她送回家休息，但蘇醒后有偷偷上了大堤搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的小李，擱下剛剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭(zhēng)，第二天就暈倒了，（大家）把她送回家休息，（小李）但蘇醒后又偷偷上了大堤期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。三年經(jīng)濟(jì)困難時(shí)期，同志們?yōu)榱吮Ｖ厮纳眢w，在1961年春節(jié)期間，托人帶了一點(diǎn)故鄉(xiāng)的土特產(chǎn)給他。

第18頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，每一個(gè)有志青年都要提高和充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中，每一個(gè)有志青年都要提高和加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力和思想修養(yǎng)。（3）他能密切聯(lián)系和關(guān)心群眾的疾苦他能密切聯(lián)系和關(guān)心群眾第19頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、主賓搭配不當(dāng)例如（1）生物入侵就是那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。

入侵的生物就是那些本來(lái)不屬于某一生態(tài)系統(tǒng)，但通過(guò)某種方式被引入到這一生態(tài)系統(tǒng)，然后定居、擴(kuò)散、暴發(fā)危害的物種。（第20頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）只靠關(guān)卡壓，不給群眾解決實(shí)際困難的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度。只靠關(guān)卡壓，不給群眾解決實(shí)際困難的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的人。（3）秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

北京的秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)第21頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、定語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例如（1）教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批科技隊(duì)伍的歷史任務(wù)。教育戰(zhàn)線肩負(fù)著培養(yǎng)大批科技人才的歷史任務(wù)。

第22頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）小妹有雙聰明能干的手。小妹有雙靈巧能干的手。

（3）我們有吃苦耐勞的人民，又有優(yōu)裕的自然資源。我們有吃苦耐勞的人民，又有豐富的自然資源

第23頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、狀語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例如（1）要掌握走私犯活動(dòng)的規(guī)律，以便穩(wěn)準(zhǔn)狠地識(shí)別和打擊他們。要掌握走私犯活動(dòng)的規(guī)律，以便很好地識(shí)別和打擊他們。

第24頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他才漸漸地爬起來(lái)，吃力地走著。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，他才慢慢地爬起來(lái)，吃力地走著。第25頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天6、補(bǔ)語(yǔ)與中心語(yǔ)搭配不當(dāng)例如（1）你對(duì)我們照顧得太周全了。你對(duì)我們照顧得太周到了。（2）甲A隊(duì)隊(duì)員射門射得很正確甲A隊(duì)隊(duì)員射門射得很準(zhǔn)確第26頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天7、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)例如（1）在閱讀過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，即使每個(gè)作家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總會(huì)有某些共同的特點(diǎn)。在閱讀過(guò)程中，我們可以發(fā)現(xiàn)，雖然每個(gè)作家都有自己的風(fēng)格，但同時(shí)代的作品總會(huì)有某些共同的特點(diǎn)。

第27頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）搞好青少年教育，不只是學(xué)校的事，而是全社會(huì)的事，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，才能保證他們健康成長(zhǎng)。搞好青少年教育，不只是學(xué)校的事，而且是全社會(huì)的事，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，才能保證他們健康成長(zhǎng)。第28頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天三、成分殘缺1、主語(yǔ)殘缺（1）濫用介詞造成主語(yǔ)殘缺例如：由于游泳技術(shù)的提高，為廣泛深入地開(kāi)展群眾性游泳活動(dòng)提供了條件。第29頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢(shì)下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。從大量觀測(cè)事實(shí)中告訴我們，要掌握天氣的連續(xù)變化，最好每小時(shí)都進(jìn)行觀測(cè)。第30頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（2）暗中更換主語(yǔ)，造成主語(yǔ)殘缺例如①江蘇省無(wú)錫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，引進(jìn)了不少先進(jìn)設(shè)備，先后試制和生產(chǎn)了多種農(nóng)業(yè)機(jī)械和先進(jìn)產(chǎn)品，占領(lǐng)了市場(chǎng)。江蘇省無(wú)錫的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)，引進(jìn)了不少先進(jìn)設(shè)備，先后試制和生產(chǎn)了多種農(nóng)業(yè)機(jī)械和先進(jìn)產(chǎn)品，（機(jī)械或產(chǎn)品）占領(lǐng)了市場(chǎng)。

第31頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天②他是位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，并安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)的職務(wù)。他是位廉潔奉公的好干部，得到了人民的擁戴，上級(jí)并安排他擔(dān)任了縣長(zhǎng)的職務(wù)第32頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天（3）陳述紊亂，造成主語(yǔ)殘缺例如搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的小李，擱下剛剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭(zhēng)，第二天就暈倒了，把她送回家休息，但蘇醒后有偷偷上了大堤搶險(xiǎn)突擊隊(duì)的小李，擱下剛剛滿周歲的兒子，參加抗洪斗爭(zhēng)，第二天就暈倒了，（大家）把她送回家休息，（小李）但蘇醒后又偷偷上了大堤第33頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、謂語(yǔ)殘缺⑴我們經(jīng)過(guò)一冬的苦干，河道終于疏通了?！鹘?jīng)過(guò)我們一冬的苦干，河道終于疏通了。△我們苦干一冬。第34頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑵語(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能有條有理、嚴(yán)密的思維習(xí)慣?！髡Z(yǔ)文是各門學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)自然科學(xué)如果不掌握語(yǔ)文這門工具，就不可能正確理解其他學(xué)科的題意、概念和原理，不可能養(yǎng)成有條有理、嚴(yán)密的思維習(xí)慣。第35頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑶最近全廠又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。△最近全廠又發(fā)動(dòng)了全面的質(zhì)量大檢查運(yùn)動(dòng)，要在這個(gè)運(yùn)動(dòng)中完成建立與加強(qiáng)技術(shù)管理制度等一系列的工作。第36頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、賓語(yǔ)殘缺例如⑴我們要盡一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化?！魑覀円M一切力量使我國(guó)農(nóng)業(yè)走上機(jī)械化、集體化的道路

第37頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑵這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨匯報(bào)。△這個(gè)節(jié)目表達(dá)了同學(xué)們要以實(shí)際行動(dòng)向雷鋒同志學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)向黨匯報(bào)的決心。第38頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑶為了推廣利用菜籽或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班?！鳛榱送茝V利用菜籽或棉籽餅喂豬的技術(shù)，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。

第39頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天四、成分贅余⑴每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食都提前預(yù)支了。△每周四發(fā)的薪水，往往在周五、周六兩天就被揮霍一空，有些上班族甚至連下周二、周三的伙食都提前預(yù)支了。第40頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑵參加這次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下了遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。⑶這些問(wèn)題，可以交諸于司法部門來(lái)解決。⑷其實(shí)這是過(guò)于多慮的想法。第41頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑸他們按照民主程序，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握全村的行政事務(wù)?！鲄⒓舆@次探險(xiǎn)活動(dòng)前他已寫(xiě)下了遺囑，萬(wàn)一若在探險(xiǎn)中遇到不測(cè)，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)?！鬟@些問(wèn)題，可以交諸于司法部門來(lái)決定。△其實(shí)這是過(guò)于多慮的想法?！魉麄儼凑彰裰鞒绦?，選出了自己信任的村長(zhǎng)，負(fù)責(zé)掌握全村的行政事務(wù)。第42頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天五、結(jié)構(gòu)混亂1、句式雜糅（把一種意思的兩種表達(dá)形式硬湊在一起）⑴在質(zhì)量月活動(dòng)中，他們圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，進(jìn)行了綜治理，尤其加強(qiáng)了對(duì)工藝流程、驗(yàn)收程序的監(jiān)控。（2007寧夏、海南高考）“圍繞提高產(chǎn)品質(zhì)量這一中心”和“以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心”兩種句式雜糅在一起第43頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑵這種慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現(xiàn)。“壯舉還是自信心不夠的表現(xiàn)”和”背后還是自信心不夠的表現(xiàn)”兩種句式雜糅在一起⑶多年來(lái)。曾被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛下的人們也覺(jué)悟起來(lái)了。“被計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛”和“在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)束縛下”兩種句式雜糅在一起第44頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、當(dāng)分卻合例如⑴我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。“我們學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己、專門利人的精神”“白求恩同志毫不利己、專門利人的精神是值得我們學(xué)習(xí)的”第45頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑵你可知道，要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的“要出版一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少的努力”“一本譯作是要經(jīng)過(guò)多少的努力以后，才能與讀者見(jiàn)面的”第46頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑶他向國(guó)家捐獻(xiàn)了一枚古代玉佛珠具有很高的工藝美術(shù)價(jià)值。⑷王老師在教學(xué)中經(jīng)常收集、整理學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題往往是他自己備課中忽視的地方，或者是他自己知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)。第47頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、中途易轍例如：⑴“英語(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大幫助，我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)?！鳌坝⒄Z(yǔ)廣播講座”之所以能給我很大幫助，是因?yàn)樗哂邪阎v課和練習(xí)結(jié)合起來(lái)是它突出的優(yōu)點(diǎn)。第48頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑵中國(guó)人民自從接受了馬主義思想之后，中國(guó)革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子?！髯詮闹袊?guó)人民接受了馬主義思想之后，中國(guó)革命就在毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)下大大改了樣子。第49頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天六、表意不明1、指代不明造成歧義例如：⑴有人主張接受，有人主張反對(duì)，我同意這種主張。⑵不幾天，劉備領(lǐng)大軍到了零陵。零陵太守劉度派大將邢道榮和他的兒子引兵出戰(zhàn)。

第50頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑶小張和小王在學(xué)校門口相遇了，他請(qǐng)他去看電影，他請(qǐng)他去游戲廳。⑷抬著的棺材后面跟著三個(gè)婦女——死者的母親和她的兩個(gè)女兒。第51頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天2、缺乏交代造成歧義例如：⑴她有一個(gè)女兒，在醫(yī)院工作。⑵我看見(jiàn)他們兩個(gè)開(kāi)懷地笑了。⑶我看見(jiàn)張?jiān)鲋粋€(gè)老人下了車，手里提著一個(gè)黑皮包。△誰(shuí)在醫(yī)院工作？誰(shuí)開(kāi)懷地笑了？誰(shuí)手里提著一個(gè)黑皮包？第52頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天3、一詞多義造成歧義⑴我要學(xué)習(xí)文件。⑵生在新社會(huì)，就要了解新社會(huì)。⑶離退休不到五年的職工不得享受此待遇。⑷這個(gè)糧店的大米保管沒(méi)問(wèn)題。第53頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天△學(xué)習(xí)文件可以是動(dòng)詞，也可以是名詞。生理解為出生，也可以理解為生長(zhǎng)?！半x退休不到五年”可理解為“離休或退休時(shí)間不到五年”或“距離退休不到五年”?！氨９堋哂卸嗔x性。名詞保管員動(dòng)詞保藏與管理第54頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天4、停頓不同造成歧義例如：⑴我們的球隊(duì)打敗了他們得了冠軍。△我們的球隊(duì)打敗了他們∕得了冠軍△我們的球隊(duì)打敗了∕他們得了冠軍⑵張局長(zhǎng)很怕他得了神經(jīng)病。△張局長(zhǎng)很怕∕他得了神經(jīng)病?！鲝埦珠L(zhǎng)很怕他∕得了神經(jīng)病。第55頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天⑶他們?nèi)ベI蘋(píng)果，小個(gè)的孩子都不要。⑷縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月十五日前去匯報(bào)。△小個(gè)的∕孩子都不要?！餍€(gè)的孩子∕都不要△本月十五日∕前去匯報(bào)△本月十五日前∕去匯報(bào)第56頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天5、修飾兩可⑴十塊漢白玉的大浮雕，鑲嵌在大碑座的四周?！鳌笆畨K”修飾“漢白玉”還是“大浮雕”將塊改幅⑵團(tuán)支書(shū)和其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都很關(guān)心我們?！鳌捌渌毙揎棥皩W(xué)?！边€是“領(lǐng)導(dǎo)”改學(xué)校的其他領(lǐng)導(dǎo)第57頁(yè),共67頁(yè)，2024年2月25日，星期天七、不合邏輯1、不合事理△為豐富城市生活，市政公司全面規(guī)劃，修建了三個(gè)文化廣場(chǎng)，其中一個(gè)是將二十多米的深坑夷為平地而建成的。第58頁(yè),共67