小學心理健康活動方案 -欣賞我自己

小學生心理健康活動方案一、活動主題：觀賞我自己

二、活動理念：良好的心理素養(yǎng)是人的全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康教化是提高小學生心理素養(yǎng)的教化，是素養(yǎng)教化的重要內(nèi)容。小學生正處在身心發(fā)展的重要時期，隨著心理的發(fā)育和發(fā)展，社會閱歷的擴展與思維方式的改變，特殊是面對社會競爭的壓力，他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面，會遇到各種各樣的心理困惑或問題。因此，在小學開展心理健康教化，是學生健康成長的須要是推動素養(yǎng)教化的必定要求。

尤其是在相識自我方面，正確相識自己形成良好的自我意識是開展學習活動的前提。三、活動目標

1、通過展示特長、相互贊美等活動使學生學會自我觀賞，培育自信念，發(fā)展特性。

2、教化學生學會觀賞他人的實力和特性，在班集體中營造融洽氣氛。

3、激勵學生賞識自己，培育自信念，形成良好的自我意識。四、活動打算：PPT、小紙片五、活動過程:1、課堂導入師：孩子們，世界上沒有完全一樣的樹葉，也沒有完全一樣的人。我們每個人都有自己的優(yōu)點、缺點、特長和不足。客觀地諦視自己，大膽地呈現(xiàn)自己是時代的須要！今日這節(jié)班會課我們就一起來觀賞我自己！[設計意圖]溫馨導入讓學生意識到自己是獨一無二的自己為接下來的觀賞我自己活動奠定情感基礎。2、夸夸我自己

①拿出課前打算好的自信卡，寫一些自己的優(yōu)點。②寫完后請幾位學生依次上臺向老師和同學夸夸自己的優(yōu)點，內(nèi)容和形式力求豐富多彩，但是并不要求確定要有多高的水平，只要自己認為是特長就可以。一個學生說完后，組織大家進行激勵性的評價，然后讓臺上學生說說自己的心理體驗。[設計意圖]熬煉學生能夠大膽地上臺說話，同時熬煉學生能大膽地在同學們面前展示自己，能夠更自信地融入到班集體中去。3、我眼中的你①贊美同桌的特長，贊美的語言力求符合對方的實際。留意幫助學生打開思路，不要只集中在學習方面，可以從品德、生活、勞動、文體、人際交往等各方面去考慮，要盡量多挖掘?qū)Ψ降拈W光點，老師也參加活動之中，特殊要給平日里比較自卑的學生寫特長，激勵他們樹立自信念。②學生朗讀收到的贊美語言，請老師和其他同學補充說說自己的特長。③聽了同學們的評價，說說自己的感想。[設計意圖]與同桌相互溝通可以促進對對方的了解，全班同學的共同參加說同學的優(yōu)點，讓同學可以知道自己在同學們眼中的形象，有利于營造班集體的團結(jié)協(xié)作、融洽的氛圍。4、展自我風采①請同學們大膽展示自己打算好的才藝表演樂器吹奏英語脫口秀繪畫或書法作品展示詩歌朗誦舞蹈②同學評價③老師進行主動評價，留意激勵平日里比較內(nèi)向的學生挖掘自己的特長，并大膽地上臺展示，逐步樹立自信念。[設計意圖]讓學生能克服膽怯 與羞怯，大膽地在同學們面前展示自我，對于達到本活動目的已經(jīng)是邁出了一大步，同學們和老師的夸贊言辭更是激發(fā)了學生的展示欲，更激發(fā)了自信念。5、老師進行總結(jié)師：孩子們，通過今日的活動，你們了解了自己，找出了自己的優(yōu)點，建立了自信念。讓我們?yōu)樽约旱倪@份志氣鼓鼓掌！同時，老師也希望大家在今后的學習生活中，多給自己一點確定主動的評價，時時觀賞自己，讓自信伴隨著我們的成長。6、觀賞歌曲《隱形的翅膀》[設計意圖]讓學生在美麗的音樂聲中回顧主題——觀賞自我，獲得啟迪在今后的學習生活中建立自信。六、

活動建議：

①活動前告知學生本活動的主題，請他們做好