2023年浙江省臺州市玉環(huán)市校聯(lián)考中考二模語文試題

玉環(huán)市2023年初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬考試語文試卷考試說明：全卷共6頁，19小題，滿分150分，其中卷面書寫5分。考試時間120分鐘。一年一度的“闖海節(jié)”將在浙江玉環(huán)盛大開幕。讓我們一起坐上“海島夢幻號”輪船駛?cè)腚u山島吧！開篇地球生命的旅程，自遼闊的海洋伊始。在一汪深邃恢弘的蔚藍(lán)中，qián（）藏著無數(shù)關(guān)乎文明的基因密碼；在日復(fù)一日的潮起潮落間，gōu（）勒著不同城市的個性輪廓；在與海相伴的春夏秋冬里，yùn（）含著諸多值得挖掘的動人故事。今日，我們歡聚于東海之濱——玉環(huán)，聽陣陣濤聲，詩韻綿綿吟風(fēng)景；看點(diǎn)點(diǎn)船帆，故事悠悠話變遷；吹習(xí)習(xí)海風(fēng)，情意脈脈入心簾。為此，我們特設(shè)三個互動體驗(yàn)項(xiàng)目，誠邀諸位參與打卡！1．根據(jù)拼音填寫漢字。（3分）①qián（）藏②gōu（）勒③yùn（）含2．加點(diǎn)字“脈”在文中讀音正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．màiB．mò海島詩詞會3．古詩文名句默寫。（10分）與“?！薄袄顺薄毕嚓P(guān)的詞語古詩文名句出處海納百川（1）______，若出其中；（2）______，若出其里。曹操《觀滄?！肺搴暮庹粼茐魸?，（3）______。孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》氣吞湖海銜遠(yuǎn)山，吞長江，（4）______，橫無際涯。范仲淹《岳陽樓記》天南海北（5）______，（6）______。王勃《送杜少府之任蜀州》長風(fēng)破浪（7）______，（8）______。李白《行路難》潮平風(fēng)正（9）______，（10）______。王灣《次北固山下》4．閱讀【甲】【乙】兩首詩歌，完成題目。（6分）【甲】清港渡〔元〕陳高①清港磯②頭坐夕陽，蕭蕭只影寄他鄉(xiāng)。天邊不盡青山色，若比羈愁愁更長?！疽摇课髑喽散邸睬濉惩鯕J瑞鏵鍬夜渡早潮開，卻止雞聲莫浪催。記得臨行慈母訓(xùn)，教看風(fēng)靜過江來?！咀⑨尅竣訇惛撸涸途佑癍h(huán)楚門靈山寺數(shù)年。②磯：水邊突出的巖石或石灘。③西青渡：玉環(huán)西青馬道至樂清鏵鍬的一條水路交通要道，也是古代玉環(huán)百姓前往溫州的主要途徑。（1）兩首詩的前兩句都交代了詩人渡海的時間，【甲】詩為______，【乙】詩為______。（2分）（2）兩首都寫詩人站在渡口的所見所思，但情感不同。請結(jié)合詩歌內(nèi)容簡要分析。（4分）__________________________________海島故事會（一）古代故事【甲】東海中有流波山，入海七千里。其上有獸，狀如牛，蒼身而無角，一足，出入水則必風(fēng)雨其光如日月其聲如雷其名曰夔。黃帝得之，以其皮為鼓，橛①以雷獸②之骨，聲聞五百里，以威天下?！渡胶＝?jīng)·大荒東經(jīng)》【乙】渤海之東不知幾億萬里，有大壑焉，實(shí)惟無底之谷，其下無底，名曰歸墟③。其中有五山焉：一曰岱輿④，二曰員嶠⑤，三曰方壺，四曰瀛洲，五曰蓬萊。其山高下周旋三萬里，其頂平處九千里。山之中間相去七萬里，以為鄰居焉。其上臺觀皆金玉，其上禽獸皆純縞。珠玕⑥于之樹皆叢生，華實(shí)皆有滋味，食之皆不老不死。所居之人皆仙圣之種，一日一夕飛相往來者，不可數(shù)焉。而五山之根無所連著，常隨潮波上下往還，不得暫峙⑦焉。仙圣毒之，訴之于帝。帝恐流于西極，失群仙圣之居，乃命禺疆⑧使巨鰲⑨十五舉首而戴之。迭為三番，六萬歲一交焉。五山始峙而不動。而龍伯之國有大人，舉足不盈數(shù)步而暨五山之所，一釣而連六鰲，合負(fù)而趣歸其國，灼其骨以數(shù)⑩焉。于是岱輿、員嶠二山流于北極，沉于大海，仙圣之播遷者巨億計。帝憑?怒，侵減龍伯之國使，侵小龍伯之民使短。至伏羲、神農(nóng)時，其國人猶數(shù)十丈?！读凶印珕枴贰咀⑨尅竣匍樱╦ué）：敲。②雷獸：雷神。③歸墟：意謂眾人之所歸，指大海最深之處。④岱輿（dàiyú）：古代傳說中的仙山。⑤員嶠（qiáo）：古代傳說中的神山。⑥珠玕（gān）：珠玉。⑦峙：對立，聳立。⑧禺疆：古代傳說中的北海之神。⑨巨鰲（áo）：巨大的海龜。⑩數(shù)（shù）：占卜吉兇。?憑：大。5．參照表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字詞。（4分）文言詞語方法提示解釋（1）舉足不盈數(shù)步課內(nèi)遷移法：而計其長曾不盈寸（《核舟記》）______（2）山之中間相去七萬里參考成語法：相去甚遠(yuǎn)______（3）聲聞五百里詞類活用法：聞寡人之耳者《鄒忌諷齊王納諫》______（4）合負(fù)而趣歸其國查閱字典法：①同“趨”，趨向，奔向。②意向。③同“促”，催促。______（填序號）6．用“/”給文中畫橫線句子斷句。（限斷三處）（3分）出入水則必風(fēng)雨其光如日月其聲如雷其名曰夔。7．翻譯下面句子。（3分）至伏羲、神農(nóng)時，其國人猶數(shù)十丈。__________________________________8．請根據(jù)故事內(nèi)容，完成下面的探究單。（6分）中國古人眼中的海洋世界海上之山山之特點(diǎn)山上之人/物人/物之特點(diǎn)《山海經(jīng)》流波山遙遠(yuǎn)夔（2）______（1分）《列子·湯問》岱輿、員嶠、方壺、瀛洲、蓬萊（1）______（1分）仙圣（3）______（1分）探究的結(jié)論（4）______（3分）9．【乙】文中提到的“龍伯之國”即大人國，在中外許多作品中都能看見其影子。請從下列名著中選擇一本，簡述“大人國”的相關(guān)情節(jié)以及作者的創(chuàng)作意圖。（4分）A．《鏡花緣》B．《格列佛游記》_____________________________（二）當(dāng)代故事【甲】海里岸上（節(jié)選）林森岸上①午后三點(diǎn)半，老蘇搬著條凳到家門口不遠(yuǎn)處的木麻黃林中，開始他一天中最愜意的時刻。②他想把那艘記憶中的船，以縮小的方式，用一整塊樹根雕刻出來。但他并不急于完成，刻幾刀，就停下來，抽一根煙。他其實(shí)很少坐到暮色起，而是在接近五點(diǎn)左右收拾整齊，到鎮(zhèn)上的茶館里喝杯下午茶。鎮(zhèn)子和漁村挨著，是島上最著名的一個漁港，多少年來，一代代“做海”的人，從這里揚(yáng)帆航向廣袤的南中國海。穿過村頭往北就是港口，但他步子很急，不敢多看那個他離開、回來無數(shù)遍的海港。他已經(jīng)很久沒有機(jī)會到海上去了。海里③老蘇十三歲第一次上船。船離開岸邊的時候，老蘇陷在興奮里，不去看岸上老人和女人的揮手。船駛向碧藍(lán)深處，興奮很快化為烏有。四望全是一樣的，只有水天，只有單調(diào)到花眼的碧藍(lán)色，航向掌握在父親手里、心中。船行半天之后，老蘇已經(jīng)把該吐的都吐出來了。船員上前幫他捏肩捏背，被父親喝止了：“才剛開始，后面兩個月都要在水上，怎么受得了？讓他吐！”④父親不理在船上打滾的他，只顧觀看太陽，對照著手中的羅盤，有時會從懷里掏出一個被布裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的小包，打開那本紙張灰黃的小冊子。那么多年了，識字不多的父親，已經(jīng)能把冊子上的文字背下來了，可海上航行，馬虎不得，還是得拿出來印證一下記憶。小冊子上，寫著這片海域所有的秘密。翻滾到肚子疼，翻滾到口腔泛酸、泛苦，翻滾到無力呻吟。父親還是不理他，也不讓船員過去。⑤傍晚時，海面平靜，有人給父親換手，父親把羅盤交到那人手中。父親下到船艙里，用毛巾沾染了一點(diǎn)淡水，遞給他。他接過毛巾時，手是發(fā)抖的，可他眼中的恨意并不消減。父親淡淡地說：“要出海，這一關(guān)得熬過去，誰也幫不了你。海風(fēng)吹了一天了，你用毛巾擦擦臉?！蔽罩赣H遞過來的濕毛巾，他發(fā)抖的手抬都抬不起來了。父親伸手扶住他的后背，用力在他肩膀一捏，又搶過毛巾，蓋在他臉上。毛巾掀開，好像揭開了一層厚厚的海鹽面具，臉上一陣涼意。⑥這一趟出海，父親沒給他安排捕撈的活計，只任他在船上不停地嘔吐，只任他學(xué)會在海上的第一件事——習(xí)慣暈船。岸上⑦老蘇生了兩男一女，女兒是老二，嫁到別的縣去了。老三讀完大學(xué)，沒有回海南島，留在上學(xué)的那個城市，成了市民，雖然時不時會在電話里說想念家里的海鮮什么的，但他每年回來的次數(shù)是越來越少，他的小孩已在那個城市讀幼兒園了，老蘇也只見過一回，語言也不通——終究和自己、和這片海沒什么關(guān)系了。距離最近的是大兒子，就在鎮(zhèn)上經(jīng)營著一間鋪面，賣的是硨磲貝加工成的工藝品，還和海水相關(guān)，但他已經(jīng)不出海了，只是從人家手中進(jìn)貨、賣出而已。海上的生活太辛苦，老蘇自然不愿兒孫們再繼續(xù)走自己的路，可想到祖先多少代人以海為田，兒子這輩卻遠(yuǎn)離了，老蘇還是涌起一陣陣悵然。父親從祖父那里接過《更路經(jīng)》和羅盤，后來傳給自己，自己要遞出時，眼前空蕩，沒人接手。海里⑧從初登船到真正自己掌舵，老蘇用了接近二十年。如果不是一場海上大風(fēng)暴讓父親瘸了右腿，這個時間還得往后延遲。經(jīng)過最初的不適期，適應(yīng)船上生活之后，老蘇去了別的船當(dāng)船員。在別人船上的那些年里，每次在岸上，父親緊緊叮囑，讓他背熟那本《更路經(jīng)》、學(xué)會看羅盤。對他來講，學(xué)這兩樣?xùn)|西比在海上暈船嘔吐還難受。但又不得不學(xué)，這也不是誰想學(xué)就能學(xué)的，《更路經(jīng)》版本不一，卻都是各個船長的珍貴私藏。父親手頭這本，傳了幾代了，已難以說清。在漁村的很多傳說里，最初的《更路經(jīng)》還與明朝的鄭和船隊有關(guān)，之后，一代代的漁村先民，用一次次慘痛的代價，完善、增補(bǔ)著這部小冊子——這是一部附著無數(shù)海上亡靈的冊子。⑨……⑩老蘇用了三年的時間，才擺平了自己、船員和那片海域。他指揮著航線，不僅關(guān)系到能不能滿載而歸，還關(guān)系到一船人的性命。在之后的好多年里，他的船大多數(shù)是滿載而歸的，但總免不了有失落的時候，白忙一個月，船艙空蕩蕩。最大的損失，當(dāng)然是有人把命丟在了海里。比如說，那一次疏忽，老蘇船上最好的水手曾椰子，就把命丟在海里了。岸上?開漁季來臨，市里把開漁節(jié)打造成旅游節(jié)。小鎮(zhèn)上人山人海，老蘇從未見過鎮(zhèn)上這么熱鬧過。?祭海儀式完畢后，漁船離岸出港。老蘇堅持抱著自己刻好的那艘船，隨著領(lǐng)導(dǎo)一起上了一艘大船。他竟有些暈船。?暈船感在開出大半個小時之后才減輕。導(dǎo)游前來扶著老蘇到船長的駕駛室內(nèi)?？粗矍暗囊黄瑑x器，各種儀表閃著光，還有面積不小的顯示屏，顯示著衛(wèi)星定位導(dǎo)航，顯示著離岸邊多遠(yuǎn)，顯示著船航行過的路線，老蘇贊嘆道：“這些東西，得學(xué)多久才會使??？”船長笑了：“比您學(xué)那經(jīng)書容易多了，您到前面來看看，觀察一下這片海，看看怎么樣？”?老蘇走近玻璃窗，外頭的海面清清楚楚，但不會再有海風(fēng)直撲而來，不會有海風(fēng)給他渾身涂抹上一層厚厚的海鹽。當(dāng)船頭的海水像要迎面撲來的時候，他的暈船也就消失了。他挺直了腰板，直愣愣地看著外頭的水紋變化……（選自《人民文學(xué)》2018年第9期，有刪改）10．【編劇目·概括情節(jié)】請根據(jù)小說內(nèi)容，完成劇目卡片。（6分）第一幕：岸上時間：現(xiàn)在劇情：（1）______第二幕：海里時間：老蘇十三歲劇情：（2）______第三幕：岸上時間：現(xiàn)在劇情：老蘇的家庭現(xiàn)狀，兒孫不愿再以海為田。第四幕：海里時間：十三歲以后劇情：老蘇去別船當(dāng)船員并背熟《更路經(jīng)》，在父親瘸腿后自己掌舵。第五幕：岸上時間：現(xiàn)在劇情：（3）______11．【觀寫法·感受妙處】在觀看演出時，小玉發(fā)現(xiàn)“岸上——海里”的穿插敘事是小說的一大特色。請分析這種敘事方式的妙處。（4分）知識卡片：所謂穿插敘事就是將兩個或多個故事線交織在一起，交替出現(xiàn)，相互呼應(yīng)。這種敘事方式可以讓讀者看到不同的視角和角色，也可以使故事更具深度，還可以在敘述中滲入觀點(diǎn)和感情。_____________________________________12．【聽臺詞·品味語言】請聯(lián)系上下文分析“只任”的表達(dá)效果。（3分）這一趟出海，父親沒給他安排捕撈的活計，只任他在船上不停地嘔吐，只任他學(xué)會在海上的第一件事——習(xí)慣暈船。_____________________________13．【配道具·分析作用】《更路經(jīng)》作為重要道具在演出中多次出現(xiàn)，請結(jié)合文章內(nèi)容分析作用。（6分）_____________________________14．【賞角色·聯(lián)讀感知】在經(jīng)歷人生痛苦的第一次后，老蘇最終闖出了自己的一條路。請從下列選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合名著內(nèi)容談?wù)剬@句話的理解。（4分）A．尼摩船長《海底兩萬里》 B．紅軍《紅星照耀中國》C．保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》 D．林沖《水滸傳》_____________________________【乙】《藍(lán)海中國》紀(jì)錄片材料一2021年12月31日，由中央廣播電視總臺央視網(wǎng)打造的紀(jì)錄片《藍(lán)海中國》第一季在央視網(wǎng)終端正式首播。作為我國首部以沿海城市為題材的紀(jì)錄片，《藍(lán)海中國》第一季從中國大陸55個沿海城市中選取了10座具有代表性的城市，由北向南分別是大連、青島、寧波、福州、廈門、深圳、珠海、北海、海口、三亞。材料二《藍(lán)海中國》首次集中展示了支撐海洋強(qiáng)國夢想的超級工程，涵蓋了港珠澳大橋、杭州灣大橋，展現(xiàn)中國應(yīng)急救援航空裝備體系建設(shè)跨越式發(fā)展的世界最大水陸兩棲飛機(jī)，中國航母制造搖籃的大連船舶重工集團(tuán)，世界領(lǐng)先的智慧海洋海底無線通信組網(wǎng)……這一個個國際領(lǐng)先、國內(nèi)首創(chuàng)的超級工程，是藍(lán)海中國的硬核實(shí)力，也是海洋強(qiáng)國夢想的探海航標(biāo)，彰顯著近年來我國在開發(fā)海洋、利用海洋、保護(hù)海洋、管控海洋方面取得的輝煌成就。有別于相關(guān)海濱城市紀(jì)錄片，《藍(lán)海中國》不拘泥于與海相關(guān)的海上風(fēng)景、海鮮美食等通用標(biāo)簽，而是深入到每座城市的街巷肌理，著力發(fā)現(xiàn)城市故事的海洋特質(zhì)，發(fā)掘海洋故事的城市氣質(zhì)。于是，我們看到大連華服霓裳的國際時尚與航母搖籃的大國重器，青島水準(zhǔn)原點(diǎn)的海拔定位與海洋制藥的健康使命，寧波天一生水的燈塔守望與港通天下的大港胸懷，福州福船起航的匠心追夢與巨輪出海的寰宇雄心，廈門東西合璧的文化魅力與音樂之島的文藝情懷，海口騎樓老街的年輪積淀與自貿(mào)新港的創(chuàng)業(yè)激情……海的意象、城的景象，終需通過人的形象得以確立?！端{(lán)海中國》將海洋精神轉(zhuǎn)化為鮮活的海洋故事和海洋人物群像，展現(xiàn)了百余種與海洋相關(guān)的職業(yè)與數(shù)十個與海洋相關(guān)的工作場景，每個城市選取五六位核心人物及相關(guān)群像，講述了一百多位有名有姓的人物故事，表達(dá)著中國人千百年來走向海洋、走向世界所展現(xiàn)出來的勇氣、智慧、探索與犧牲。海的遼闊、城的氣質(zhì)、國的夢想，創(chuàng)新與發(fā)展的時代精神融匯其間：從事物理海洋學(xué)基礎(chǔ)研究的陳大可院士、探索水下無線通信的崔軍紅團(tuán)隊等科學(xué)家們的創(chuàng)新精神；中國智慧港口的“拓荒人”張連剛，“探索一號”科考船的周皓等技術(shù)人員的工匠精神；用小小魚丸與全球做生意的新一代闖海人、到內(nèi)地創(chuàng)業(yè)的新生代澳門青年的創(chuàng)業(yè)精神；還有福州福船手藝人江金春、疍家文化傳承與保護(hù)者鄭石喜等傳承守護(hù)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的中國精神?！豆饷魅請蟆凡牧先灾v故事的方式展開敘事邏輯是《藍(lán)海中國》的最大形式亮點(diǎn)所在。在創(chuàng)作思路上，《藍(lán)海中國》摒棄了既有創(chuàng)作常見的宏大敘事觀，也不只聚焦于自然、美食等單個側(cè)面，而是融入更多現(xiàn)代風(fēng)情和時代氣息?！胍暰W(wǎng)《藍(lán)海中國》以講故事的形式從普通人視角揭示時代。——自然資源部宣教中心書記李航海洋題材是一個富礦，怎么布局很重要。片中用小人物帶入去呼應(yīng)大時代，觀照大時代?！豆饷魅請蟆肺乃嚥扛敝魅卫畲豪?5．下列對材料內(nèi)容的理解，與原文相符的一項(xiàng)是（）（3分）A．紀(jì)錄片《藍(lán)海中國》第一季從中國大陸55個沿海城市中選取了大連、?？凇幉?、三亞、威海、深圳等10座具有代表性的城市。B．紀(jì)錄片有著諸多相似之處，《藍(lán)海中國》與《津·海岸》、《尋味順德》等其他海濱城市紀(jì)錄片一樣，主要關(guān)注與海相關(guān)的海上風(fēng)景、海鮮美食等。C．人是海洋故事的核心，畢竟海的意象、城的景象，需通過人的形象得以確立。在《藍(lán)海中國》里我們可以認(rèn)識陳大可、張連剛、江金春等一百多位有名有姓的人物。D．為了彰顯我國在海洋開發(fā)、利用、保護(hù)等各方面取得的輝煌成就，傳達(dá)出勇氣、智慧、探索的海洋精神，《藍(lán)海中國》在創(chuàng)作上采用了宏大的敘事觀。16．李春利為什么說“海洋題材是一個富礦”？請結(jié)合三則材料內(nèi)容，分點(diǎn)概括。（4分）_____________________________17．《藍(lán)海中國》第二季正在籌備中，節(jié)目組決定將《海里岸上》中老蘇的故事納入其中，請根據(jù)材料三中李航及李春利的評價，結(jié)合小說的內(nèi)容主題，探究其入選的合理性。（6分）_____________________________海島采風(fēng)記18．行走島上，小玉發(fā)現(xiàn)“雞山島”的標(biāo)識隨處可見，精美別致，但這個標(biāo)識有什么豐富的含義，他卻有點(diǎn)看不明白。請你幫他解答疑惑。（8分）建議（1）先用合理的順序介紹畫面；（2）再提煉其中的寓意；（3）語言簡潔，120字左右。19．根據(jù)要求作文。（60分）玉環(huán)設(shè)立“闖海節(jié)”的主要目的是為了繼承和發(fā)揚(yáng)敢闖敢試、敢為人先、埋頭苦干的闖海精神。由“闖海”我們可以聯(lián)想到：闖練、闖關(guān)、闖蕩、闖世界，其實(shí)人的一生都會有“闖”的經(jīng)歷和考驗(yàn)。以上材料引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)和思考？請你寫一篇作文，可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：①自擬題目，自選文體（詩歌除外）。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③不得抄襲、套作。④不能出現(xiàn)含有學(xué)生信息的人名、校名、地名等。

玉環(huán)市2023年初中畢業(yè)升學(xué)第二次模擬考試語文參考答案1．（3分）潛；勾；蘊(yùn)2．（2分）B3．（1）日月之行（2）星漢燦爛（3）波撼岳陽城（4）浩浩湯湯（5）海內(nèi)存知己（6）天涯若比鄰（7）長風(fēng)破浪會有時（8）直掛云帆濟(jì)滄海（9）潮平兩岸闊（10）風(fēng)正一帆懸評分標(biāo)準(zhǔn)：錯字不得分。4．（1）傍晚（日暮）；凌晨（清晨/早晨）評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，共2分。（2）【甲】詩描繪了詩人夕陽西下之時坐在石灘上，西望清港渡，看見了連綿的青山，表達(dá)了羈旅的惆悵和對故鄉(xiāng)的思念。【乙】詩描繪了黎明渡船出發(fā)及臨行叮囑的兩個畫面，刻畫了慈母形象，表現(xiàn)了母親對詩人的牽掛與擔(dān)憂，表達(dá)了詩人內(nèi)心的感動與不舍。評分標(biāo)準(zhǔn)：情感各2分，共4分。5．（4分）滿；距離；使……聽到；①評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分。6．（3分）出入水則必風(fēng)雨/其光如日月/其聲如雷/其名曰夔。評分標(biāo)準(zhǔn)：多斷不得分，一處1分。7．（3分）到了伏羲、神農(nóng)的時代，那個國家的人的身高還有幾十丈。評分標(biāo)準(zhǔn)：“至”“猶”翻譯到位，句子通順即可。8．（1）（1分）高大寬廣，珍奇無數(shù)；（2）（1分）長相奇特，富有神力；（3）（1分）人數(shù)眾多，本領(lǐng)高超；（4）（3分）海洋世界充滿了神奇/神秘/奇幻的色彩，里面有奇獸、仙人、仙山等；海洋世界飽含著對未知的向往，仙山遙遠(yuǎn)卻有無數(shù)珍奇。（對于未知的海洋世界，中國古人充滿了豐富的想象力，里面既有奇特?zé)o比的怪獸，又有珍奇無數(shù)的仙山，神秘奇幻又令人向往。）評分標(biāo)準(zhǔn)：（1）（2）（3）寫出一點(diǎn)，意對即可；（4）意對即可。9．示例一：唐敖、林之洋等人來到大人國，看到這里的國人不僅身高過于常人，而且腳下有云霧護(hù)足，可以此來分善惡好壞。李汝珍創(chuàng)作這一情節(jié)的目的是為了強(qiáng)調(diào)善惡道德觀，諷刺當(dāng)時黑暗的社會現(xiàn)實(shí)。示例二：格列佛到大人國后先被農(nóng)民捉住展覽，后被賣給皇后，并在宮廷里為國王介紹英國各方面的情況及歷史，但都被國王否定。最后，他在陪國王巡視邊疆時，假裝生病，被鷹叼走，被船發(fā)現(xiàn)后獲救回到了英國。喬納森·斯威夫特創(chuàng)作這一情節(jié)的目的是為了抨擊英國資本主義政治制度的黑暗殘暴，展現(xiàn)人性的貪婪。評分標(biāo)準(zhǔn)：情節(jié)概括和創(chuàng)作意圖各2分，共4分，意對即可。參考譯文【甲】東海當(dāng)中有座流波山，這座山在進(jìn)入東海七千里的地方。山上有一種獸，形狀像牛，蒼色的身子，沒有角，只有一條腿，它從水中出入時必會伴以風(fēng)雨，它放射出的光芒像日月一樣明亮，發(fā)出的聲音像打雷一樣巨大，它的名字叫夔。黃帝得到它，便用它的皮蒙鼓，再拿雷獸的骨頭敲打這鼓，響聲使五百里外的人都能聽到，用來威震天下。參考譯文【乙】渤海以東不知幾億萬里的地方，有一片大海深溝，真是無底的深谷，它下面沒有底，叫做“歸墟”。大海深溝上有五座大山：一叫岱輿，二叫員嶠，三叫方壺，四叫瀛洲，五叫蓬萊。每座山上下周圍三萬里，山頂平地九千里。山與山之間，相距七萬里，彼此相鄰分立。山上的樓臺亭觀都是金玉建造，飛鳥走獸一色純凈白毛。珠玉之樹遍地叢生，奇花異果味道香醇，吃了可長生不老。山上居住的都是仙圣一類的人，一早一晚，飛來飛去，相互交往，不可勝數(shù)。但五座山的根卻不同海底相連，經(jīng)常隨著潮水波濤上下顛簸，來回漂流，不得片刻安靜。仙圣們?yōu)橹鄲溃蛱斓墼V說。天帝唯恐這五座山流向西極，使仙圣們失去居住之所，于是命令北方之神禺疆，派十五只巨大的海龜抬起頭來，把大山頂在上面。分三批輪班，六萬年輪換一次。這樣，五座大山才得以聳立不動。但是，“龍伯之國”有個巨人，提起腳板不用幾步就來到五座山前，投下釣鉤，一釣就兼得六只海龜，一并負(fù)在肩上，快步走回自己的國家，燒灼它們的甲骨來占卜兇吉。于是岱輿和員嶠這兩座山便漂流到北極，沉沒在大海里，仙圣們流離遷徙的不計其數(shù)。天帝震怒，便逐漸減削“龍伯之國”的版圖，使之狹窄，逐漸縮短龍伯國民的身材，使之矮小。到了伏羲、神農(nóng)的時代，那個國家的人的身高還有幾十丈。10．（6分）（1）老蘇悠閑地雕刻記憶中的船，并在五時左右到鎮(zhèn)上喝下午茶；（2）老蘇第一次上船，吐得死去活來；（3）老蘇登上現(xiàn)代漁船出海，竟有些暈船，后來才漸漸恢復(fù)。評分標(biāo)準(zhǔn)：每點(diǎn)2分，意對即可。11．（4分）“岸上——海里”交錯并置，實(shí)現(xiàn)了時空的變換，使情節(jié)更為豐富，跌宕起伏；勾勒出老蘇的人生，突出了他堅強(qiáng)勇敢、包容、善解人意、有擔(dān)當(dāng)?shù)男蜗螅谷宋锪Ⅲw豐滿；增強(qiáng)了小說的情感張力，既流露出老蘇對于海上生活的念念不忘，又傳達(dá)出對于大海的敬畏以及無人延續(xù)的惆悵無奈。評分標(biāo)準(zhǔn)：從時空變換、人物塑造、人物情感三個維度任選兩點(diǎn)進(jìn)行分析，言之有理即可。12．（3分）兩個“只任”寫出了老蘇第一次出海時僅僅承受暈船嘔吐即可，體現(xiàn)父親的良苦用心，也從側(cè)面烘托出海上生活的艱辛與不易。評分標(biāo)準(zhǔn)：意對即可。13．（6分）《更路經(jīng)》是重要的線索，貫穿全文；（1分）《更路經(jīng)》是“海上地圖”，為一代代漁民指引方向，必不可缺；（2分）《更路經(jīng)》從無到有，凝聚著祖輩的血汗乃至生命，暗含著海上漁獵的艱險以及祖輩的智慧頑強(qiáng)，能展現(xiàn)人物精神；（3分）《更路經(jīng)》從代代傳承到如今的無人接手，透露出傳統(tǒng)漁獵生活與現(xiàn)實(shí)生活的沖突/暗示著傳統(tǒng)古樸的漁獵文明終將逐漸消失這一主題。（4分）評分標(biāo)準(zhǔn)：按思維層級相應(yīng)給分，相加最高不得超過6分，意對即可。14．（4分）示例一：我選擇A。尼摩船長駕駛著“諾第留斯號”在海底穿行時，遇到了土著人的襲擊、鯊魚攻擊、冰山封路、章魚圍攻等困難，但他憑著驚人的毅力、智慧以及船員間的團(tuán)結(jié)合作，戰(zhàn)勝了重重困難，這一路上，他們也飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物。示例二：我選擇B。第五次反“圍剿”失敗后，紅軍開始了長征，一路上面對國民黨軍隊的圍追堵截，他們翻雪山、過草地、強(qiáng)渡大渡河、飛奪瀘定橋，最終會師陜北，堅定了革命的理想和信念，完成了中國革命大本營奠基大西北的偉大戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。示例三：我選擇C。保爾?柯察金的一生歷經(jīng)坎坷，戰(zhàn)場上的搏殺、情感上的波折、工地上的磨難，都沒有使他倒下，反而變得更加勇敢堅強(qiáng)，也堅定了他“為人類解放而斗爭”的信念，最終即使是在雙目失明、雙腿癱瘓的情況下，還創(chuàng)作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，以此來參加斗爭。示例四：我選擇D。林沖原是八十萬禁軍槍棒教頭，因其妻子被太尉高俅的養(yǎng)子高衙內(nèi)看上，而多次遭遇陷害，從誤入白虎堂到刺配滄州道、風(fēng)雪山神廟，他逐步認(rèn)清了生活的真相，從委曲求全、妥協(xié)退讓到雪夜上梁山，走上了反抗之