幼兒園中班數(shù)學活動按圖形的特征分類教學設計及反思

PAGEPAGE3中班數(shù)學活動按圖形的特征分類教案反思這是中班數(shù)學活動按圖形的特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?能按照圖形的形狀特征進行活動，穩(wěn)固對形狀的認識。2能說出自己的分類理由?；顒訙蕚洌?經驗準備：幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形。物質準備：每人一個分類盒材料配套：幼兒活動操作材料?科學middot;按圖形的特征分類??科學middot;圖形組合?。活動過程：1出示奇妙的口袋、復習對平面圖形的認識。師：這是一個漆面的口袋、里面藏著許多東西，請大家猜猜藏的是什么。教師一遍念奇妙口袋東西多，讓我先來摸一摸，邊請個別幼兒分別摸出正方形、角形、圓形、長方形、梯形、橢圓形的圖形讓大家識別并說知名稱。2引導幼兒操作，學習給圖形分類。師：請小朋友拿出分類盒，把一樣形狀的圖形放在一起。幼兒操作，教師觀察指導。操作完畢后，請幼兒將所以圖形按形狀分別放在相應的籃子里，并互相檢查分類是否錯誤。3完成操作材料請幼兒觀察操作材料?按圖形的特征分類??圖形組合?，看看上面的圖案分別由哪些圖形組成，數(shù)一數(shù)每種圖形的數(shù)量有幾，并分類作記錄?；顒臃此迹?按圖形的特征分類?是要求幼兒能夠按形狀、顏色特征進行圖形分類與排隊的一次活動，為了更好地吸引孩子的注意力，提高活動的興趣，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，用幫圖形寶寶排隊的情景激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒在輕松愉悅的氣氛中學習，激發(fā)了幼兒的探索欲望，在組織形式上，我采用集體活動、游戲活動、小組操作。在活動中，幼兒的的思維很活潑，能把自己的發(fā)現(xiàn)主動的用語言表達出來。使幼兒的能力得到多方面的開展。在活動中我通過個別答復和集體答復提高表達的時機，提高幼兒口語表達能力，反響能力和觀察能力能得到開展。相關文章?中班數(shù)學：圖形游戲?：中班數(shù)學活動圖形游戲教案主要包含了目標，準備，過程等內容，復習穩(wěn)固各種圖形的特征。通過動手操作，開展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學圖形游戲教案吧。?中班數(shù)學活動：學習10以內的單雙數(shù)?：中班數(shù)學活動學習10以內的單雙數(shù)教案主要包含了活動目標，活動準備，活動反思，活動過程等內容，進一步認識并區(qū)分10以內的單、雙數(shù)。能進行有根據(jù)的猜想，并會用一定的方法驗證猜想的結果。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學活動學習10以內的單雙數(shù)教案吧。?中班數(shù)學教案：小豬家的房頂?：中班數(shù)學活動小豬家的房頂教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，了解梯形的根本特征，能不受其他圖形的干擾找出梯形。認識不同的梯形，開展觀察、比擬、動手能力。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學小豬家的房頂教案吧。內容總結

〔1〕中班數(shù)學活動按圖形的特征分類教案反思

這是中班數(shù)學活動按圖形的特征分類教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學教案文章，供老師家長們參考學習

〔2〕活動準備：

1經驗準備：幼兒已認識過三角形、圓形、正方形、長方形、梯形、橢圓形等圖形

〔3〕適合幼兒園老師們上中班數(shù)學活動課，快來看看中班數(shù)學圖形游戲教案吧