2019-2020學(xué)年度江蘇省南通市七校初三聯(lián)合調(diào)研試卷初中化學(xué)

2019—2020學(xué)年度江蘇省南通市七校初三聯(lián)合調(diào)研試卷初中化學(xué)第一卷〔選擇題共40分〕可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H－1C－12N－14O－16S—32Mg—24Cl—35.5Ca－40Cu－64K—39Na—23I—127一、選擇題〔此題包括15小題，每題2分，共30分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意〕1．以下成語(yǔ)包含的物質(zhì)的變化其中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)不，該變化為A．鉆木取火B(yǎng)．積土成山C．百煉成鋼D．死灰復(fù)燃2．以下物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是A．炭黑制墨書寫字畫B．干冰用作制冷劑C．金剛石作刻刀D．石墨制干電池的電極3．化學(xué)在生活中無(wú)處不在。生活中的以下做法，你認(rèn)為不合理的是A．制糖工業(yè)中利用活性炭脫色制白糖B．變霉的大米蒸熟后可放心使用C．用二氧化碳滅火器撲滅學(xué)校圖書館的火災(zāi)D．在加壓和高溫的條件下將石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸?．西藏地區(qū)專門的高原風(fēng)景早就吸引了丫丫，她專門想在國(guó)慶期間前往觀光。但爸爸講初到西藏時(shí)會(huì)發(fā)生不同程度的〝高原反應(yīng)〞，這是由于A．高原地區(qū)的氧氣與平原地區(qū)的氧氣的化學(xué)性質(zhì)不同B．高原地區(qū)空氣中氧氣含量過高，讓人有壓抑感C．高原地區(qū)，空氣稀薄，氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于21%D．高原地區(qū)空氣中二氧化碳含量過高讓人感到窒息5．以下講法不正確的選項(xiàng)是A．能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除了二氧化碳外，還有甲烷、臭氧等B．地球上最后一滴水是人類的眼淚C．煤氣作為生活燃?xì)?，它的要緊成分為氫氣、甲烷、一氧化碳等D．白磷的著火點(diǎn)是40℃，因此放在20℃空氣中的白磷不能燃燒6．2004年南通人民終于圓了鐵路夢(mèng)。元旦期間南通火車站懸掛著醒目標(biāo)語(yǔ)：〝禁止攜帶易燃物、易爆物和有腐蝕性的物品進(jìn)站〞，以下物品不能帶入客運(yùn)列車的是A．腦白金 B．可口可樂 C．啤酒 D．鞭炮7．設(shè)〝●〞〝▲〞〝■〞表示3種不同的物體，現(xiàn)用天平稱了兩次，情形如右圖所示，那么●、▲、■這3種物體按質(zhì)量從大到小的順序應(yīng)為A．■、●、▲B．■、▲、●C．▲、●、■D．▲、■、●8．氫氣是以后時(shí)代最理想的清潔能源之一。目前制約氫能推廣使用的瓶頸咨詢題有二個(gè)：一是氫的儲(chǔ)存，二是氫的制取。以下制氫方法中，最有開發(fā)前景的制法是A．原子能發(fā)電電解水：2H2O2H2↑+O2↑B．鋅與稀硫酸反應(yīng)：H2SO4+Zn==H2↑+ZnSO4C．利用天然氣與水反應(yīng)：CH4+H2O3H2+COD．運(yùn)用生物技術(shù)培養(yǎng)專門菌類，利用太陽(yáng)能分解水：2H2O2H2↑+O2↑9．下面是某種加鈣食鹽包裝袋上的部分文字，下面有關(guān)該食鹽的講法不正確的選項(xiàng)是A．在家庭廚房中可選用食醋檢驗(yàn)此食鹽中是否含碳酸鈣B．加鈣食鹽中的〝鈣〞指的是碳酸鈣C．每袋碘鹽中至少含碘酸鉀約16.85mgD．該食鹽是混合物10．航天科學(xué)技術(shù)測(cè)得，三氧化二碳〔C2O3〕是金星大氣層的成分之一，化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。以下有關(guān)三氧化二碳的講法不正確的選項(xiàng)是A．C2O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為33.3%B．C2O3具有還原性C．充分燃燒的產(chǎn)物是CO2 D．C2O3能使澄清石灰水變渾濁11．以下推理正確的選項(xiàng)是A．點(diǎn)燃?xì)怏w，將干冷的燒杯罩在火焰上，燒杯內(nèi)壁有水珠顯現(xiàn)，那么氣體中定含H2B．將混合氣體通入足量的澄清石灰水中，無(wú)渾濁現(xiàn)象，那么原氣體中一定不含CO2C．通過灼熱氧化銅后的氣體能使澄清石灰水變渾濁，那么原氣體中一定有一氧化碳D．灼熱的氧化銅中通入氫氣后變成了紅色，講明氫氣具有還原性12．科學(xué)家打算用質(zhì)子數(shù)為20的鈣離子，轟擊核電荷數(shù)為98的锎元素靶，使兩元素的原子核合并在一起，合成核電荷數(shù)為118的新元素。對(duì)此明白得正確的選項(xiàng)是A．新元素的原子核外電子數(shù)為116B．新元素的原子序數(shù)為118C．新元素的相對(duì)原子質(zhì)量為118D．變化過程中元素種類沒有發(fā)生改變13．木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應(yīng)，以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．反應(yīng)中C、CO都得到氧，發(fā)生氧化反應(yīng)B．反應(yīng)前后C、Cu、O三種元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化C．反應(yīng)都必須在高溫的條件下才能進(jìn)行、D．反應(yīng)導(dǎo)出的氣體都有毒，需進(jìn)行處理以防止空氣污染14．氯氣和氧氣差不多上爽朗的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷發(fā)生反應(yīng)。O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O，據(jù)次此可推知，Cl2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是A．C和HClB．CH4和Cl2C．CH2Cl2和H2D．CCl4和HCl15．有一不純的碳酸鈣樣品50g與足量的稀鹽酸反應(yīng)后，得到氣體23g，那么樣品中可能混有的一種雜質(zhì)是A．K2CO3B．Na2CO3C．CaCl2D．MgCO3二、選擇題〔此題包括5小題，每題2分，共10分。每題有一個(gè)或兩個(gè)選項(xiàng)符合題意。假設(shè)正確答案只包括一個(gè)選項(xiàng)，多項(xiàng)選擇時(shí)，該題為0分；假設(shè)正確答案包括兩個(gè)選項(xiàng)，只選一個(gè)且正確的給1分，選兩個(gè)且都正確的給2分，但只要選錯(cuò)一個(gè)，該小題就為0分〕16．有關(guān)CO2的實(shí)驗(yàn)中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖茿．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿B．用向上排氣法收集一瓶CO2氣體，觀看CO2的顏色C．將CO2氣體通入紫色石蕊試液中，證明CO2溶于水顯酸性D．將CO2氣體通入CaCl2溶液中，能夠看到有白色沉淀生成17．以下講法中不正確的選項(xiàng)是A．原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中是不可分割的B．質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的粒子C．同種元素在同一種化合物中可顯示不同的化合價(jià)D．微粒失去電子一定變?yōu)殛庪x子18．用一塊棉布浸泡在盛有質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為75%酒精的溶液中，待平均濕透后取出。手帕舒展開后，用火點(diǎn)燃〔如圖〕。當(dāng)手帕上的火焰熄滅后，手帕完好無(wú)損。關(guān)于這一現(xiàn)象的講明正確的選項(xiàng)是A．酒精溶于水后，其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變B．這是魔術(shù)，你所看到的是一種假象C．酒精溶液浸泡后，手帕的著火點(diǎn)升高了D．手帕上的水汽化吸熱，手帕溫度仍低于其著火點(diǎn)19．在一定條件下，置于密閉容器中的以下各組物質(zhì)充分反應(yīng)，再冷卻到常溫，密閉容器中的氣態(tài)物質(zhì)屬于純潔物的是A．質(zhì)量比為1∶9的H2和O2B．質(zhì)量比為3∶5的C和O2C．質(zhì)量比為1∶6的CH4和O2D．質(zhì)量比為7∶2的CO和O220．某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)測(cè)得3.2g該物質(zhì)在氧氣中燃燒可生成4.4g二氧化碳和3.6g水,那么有關(guān)該物質(zhì)的講法正確的選項(xiàng)是A．只含碳、氫元素B．一定含碳、氫兩種元素，可能含氧元素C．含碳、氫、氧三種元素D．該物質(zhì)中氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5％第二卷〔共60分〕21．〔8分〕請(qǐng)?zhí)畋?，并依照下表回答有關(guān)咨詢題。［除第⑵小題外，其余均用序號(hào)填寫］序號(hào)①②③④物質(zhì)高錳酸鉀熟石灰二氧化碳化學(xué)式FeSO4⑴上表中的物質(zhì)屬于氧化物的是。⑵用表中的物質(zhì)作為反應(yīng)物，寫出符合以下要求的化學(xué)方程式：①實(shí)驗(yàn)室制取氧氣②實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)④⑶表中含—1價(jià)原子團(tuán)的物質(zhì)為。22．〔3分〕人們差不多明白，由碳元素形成的單質(zhì)和化合物的種類是所有元素中最多的。我們?cè)诔踔袝r(shí)期差不多接觸到的含碳物質(zhì)就有好多種，如：①金剛石、②石墨、③CO、④CO2、⑤Na2CO3等，還有專門多有機(jī)物。隨著科學(xué)的進(jìn)展，許多報(bào)刊還連續(xù)報(bào)道了新發(fā)覺的：⑥C60、⑦C3O2、⑧C4O3、⑨C5O3、⑩C12O9等。請(qǐng)分析上述材料并回答以下咨詢題：⑴其中屬于碳的氧化物的有〔填序號(hào)〕__________________________；⑵假如上述某碳的氧化物中含氧量為50%，寫出C和CO2在高溫下化合為該碳的氧化物的化學(xué)方程式_______________________________________________________。23．〔8分〕㈠現(xiàn)有H2、CO、CO2三種氣體，請(qǐng)從不同角度指出其中任一氣體與另兩種氣體的不同之處。①②③④㈡臭氧層衰竭、酸雨和能源等人類面臨的共同咨詢題。⑴人為的大氣污染物，使地球外層空間的臭氧層受到不同程度破壞，減弱了臭氧層吸取_的作用。⑵形成酸雨的緣故是空氣受SO2和氮氧化物的污染。請(qǐng)舉一例，講明酸雨可導(dǎo)致人類和生存環(huán)境的惡化：；⑶含碳燃料不充分燃燒會(huì)產(chǎn)生等物質(zhì)，你對(duì)燃料充分燃燒的一點(diǎn)建議是。BBCA通電BBCA通電D⑴請(qǐng)寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A__；B；C；D。⑵請(qǐng)寫出上述轉(zhuǎn)化關(guān)系中涉及到的分解反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。25．〔5分〕小明和小華兩同學(xué)進(jìn)行鹽酸與鎂反應(yīng)制取氫氣的實(shí)驗(yàn)研究。小華用較稀的鹽酸與鎂反應(yīng)，小明用較濃的鹽酸與鎂反應(yīng)。他們分不取等質(zhì)量的鎂與足量鹽酸在燒杯中反應(yīng)，并從反應(yīng)的開始每隔一段時(shí)刻測(cè)定。燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)刻的變化情形如下圖。試回答以下咨詢題：⑴燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量減小的緣故有：_、①②反應(yīng)物總質(zhì)量/g反應(yīng)時(shí)刻/min①②反應(yīng)物總質(zhì)量/g反應(yīng)時(shí)刻/min⑵表示小明實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是圖示中的曲線；⑶請(qǐng)比較圖示中的曲線①與曲線②的不同，講明緣故：。26．〔4分〕隨著社會(huì)的進(jìn)步，我國(guó)的汽車工業(yè)進(jìn)展迅速。請(qǐng)閱讀下文，回答以下咨詢題：⑴為保證人員安全，汽車的安全氣囊在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí)，利用疊氮化鈉〔NaN3〕迅速分解成氮?dú)夂凸虘B(tài)鈉，氣體充滿氣囊，以達(dá)到愛護(hù)駕乘人員的目的。①寫出疊氮化鈉分解反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。②假設(shè)常溫、常壓下，要產(chǎn)生70L的氮?dú)?，那么需要完全分解__________g的疊氮化鈉?！玻撼爻合?，氮?dú)獾拿芏燃s為1.2g/L?！尝拼呋D(zhuǎn)化器能將CO和NO2轉(zhuǎn)化為N2和CO2，從而減少一些有害氣體的排放，但它并不能減少CO2氣體的排放。CO2氣體的大量排放能引起溫室效應(yīng)。為降低溫室效應(yīng)造成的危害，有人認(rèn)為，空氣中二氧化碳的含量越低越好，你認(rèn)為這種講法是否正確？什么緣故？_______，____________________________________________。27．〔4分〕化學(xué)實(shí)驗(yàn)差不多操作在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要作用。錯(cuò)誤操作常會(huì)引起不良后果，請(qǐng)講出可能引起下述后果的緣故。⑴過濾操作后得到的濾液仍舊渾濁。⑵用木炭還原氧化銅終止時(shí)粉末仍為黑色。⑶實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)試管破裂。⑷加入石灰石時(shí)試管破裂________________________________________________。EAEABCD濃H2濃H2SO4△HCOOHCO↑+H2O。右圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物終止時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置。⑴實(shí)驗(yàn)前先檢查_______________；起始時(shí)應(yīng)檢驗(yàn)，以防止爆炸；⑵裝置D中盛放，檢驗(yàn)；⑶實(shí)驗(yàn)終止時(shí)應(yīng)先停止處加熱；⑷在反應(yīng)后磁鐵懸掛在玻璃管上方，其作用是。29．〔7分〕機(jī)動(dòng)車排放的尾氣是空氣的重要污染源，其成分之一是NO。某化學(xué)愛好小組的同學(xué)在查閱資料后得知：①NO常溫下是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，它的密度比空氣略大；②NO常溫下能與氧氣迅速反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體：2NO2＋O2=2NO2；③實(shí)驗(yàn)室常用銅與稀硝酸反應(yīng)制取NO：3Cu＋8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4X。依照以上信息完成以下咨詢題：⑴物質(zhì)X的化學(xué)式為___________。⑵寫出以下儀器名稱：a_______________b_______________A