物理學科中環(huán)境教育powerpoint演示文稿

物理學科中環(huán)境教育powerpoint演示文稿課題研究背景：

1、社會背景2、課改要求3、前期探索4、學科特點課題概念的界定：1、環(huán)境教育2、綜合實踐活動1、環(huán)境教育

——即環(huán)境科學的教育。環(huán)境科學作為一門獨立的邊緣科學，內(nèi)容豐富，體系龐雜。本課題主要側(cè)重于環(huán)保意識以及物理學科中直接或間接蘊含著的環(huán)境知識的教育。

2、綜合實踐活動——是基于學生直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的課程形態(tài)。本課題所指的綜合實踐活動主要（不是唯一）體現(xiàn)學生對在物理學科中所學到的環(huán)境科學知識的綜合運用。課題研究目標

1、初步整理物理學科教學中進行環(huán)境教育的內(nèi)容。2、摸索物理學科中開展環(huán)境教育綜合實踐活動的有效方法和策略。3、使學生環(huán)境意識和環(huán)保行為得到較大幅度的提高，對物理學科知識的理解和運用能力明顯提高，物理學習的方式有明顯轉(zhuǎn)軌，物理學習的主體潛能得到較好的開發(fā)。課題研究內(nèi)容

1、著重研究高中物理學科中“環(huán)境教育”知識和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的“結(jié)集點”的主干內(nèi)容，以及如何開展科學合理、具有相對穩(wěn)定性的環(huán)境教育綜合實踐活動的實施策略。2、環(huán)境教育綜合實踐活動開展過程中如何做到與物理學科教學有效互補，促進學生知識、能力、思維品質(zhì)的全面提高。3、如何實現(xiàn)綜合實踐活動的“生成性”這一本質(zhì)特征，以避免陷入“為活動而活動”的誤區(qū)，真正讓學生通過每一次綜合實踐活動，不斷產(chǎn)生新的興奮點，捂出新道理，從而積聚良好的環(huán)保素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展理念，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的主體精神和創(chuàng)造能力。制定綜合實踐活動操作策略

1、功能定位策略2、個性優(yōu)化策略3、課程化策略4、機制生成策略課題研究過程1、社會調(diào)查、專訪2、全面梳理相關(guān)內(nèi)容3、構(gòu)建綜合實踐活動框架4、開展綜合實踐活動5、編寫校本課程與環(huán)境教育相關(guān)的教學內(nèi)容滲透拓展延伸第一章摩擦力利用滾動摩擦比滑動摩擦小得多來節(jié)約能源流體的阻力小轎車、賽車、飛機、潛艇以及輪船的水下部分外形都采用流線型，目是為減小流體的阻力，節(jié)約能源第三章失重和宇宙的開發(fā)在失重條件下進行的太空中的“懸浮冶煉”不需要用容器，消除了容器對材料污染，可獲得純度極高的產(chǎn)品第八章機械能水力發(fā)電、風力發(fā)電等第九章樂音和噪聲噪聲對環(huán)境的污染共振的應(yīng)用和防止共振對建筑、橋梁、機器等的破壞環(huán)境教育內(nèi)容匯總第十章能源的開發(fā)和環(huán)境保護開發(fā)利用新能源——太陽能、核能、水流能、風能、沼氣等，減少對環(huán)境的污染熱力學第二定律從電冰箱到臭氧層到臭氧空洞的形成第十二章放電現(xiàn)象為避免閃電對建筑的破壞——雷擊，可安裝避雷針；閃電也有積極的意義，產(chǎn)生的臭氧能保護地球上的生命免受過量紫外線傷害靜電的防止和利用防止方法——盡快導(dǎo)走靜電；靜電利用——靜電除塵、靜電噴涂、靜電植絨、靜電分選、靜電復(fù)印等第十三章超導(dǎo)利用超導(dǎo)電纜輸電，可大大節(jié)約能源；超導(dǎo)在能源、交通運輸、地質(zhì)勘探等領(lǐng)域都有重要應(yīng)用。家用電器家用電器的發(fā)展帶來的安全問題——用電負荷增大、對人身和設(shè)備的危害、雷擊的傷害等第十四章磁懸浮列車具有噪聲低、動力消耗少、穩(wěn)定性高等優(yōu)點第十六章電能的輸送高壓輸電可減少線路上能量的損耗第十七章電磁波手機、電腦等家用電器的電磁輻射問題，溫室效應(yīng)等第十九章光的本性光污染問題，紫外線對植物的影響等第二十章天然放射現(xiàn)象過量放射線對環(huán)境和人類的危害及放射線物質(zhì)泄漏的防止放射性同位素放射線在各個領(lǐng)域中的應(yīng)用——醫(yī)學、生命等綜合能源灶具的演變——類型的變遷、原理以及使用的方便性、經(jīng)濟性、安全性等材料研究材料的保溫性能考察性活動（調(diào)查性活動）溫室效應(yīng)太倉水質(zhì)污染調(diào)查太倉市區(qū)汽車尾氣污染調(diào)查家用電器的發(fā)展帶來的安全問題交通工具外部形狀的調(diào)查現(xiàn)行熱水器的缺點和未來熱水器的展望灶具的演變燈具的演變太倉近年氣溫變化原因的調(diào)查——空氣中主要氣體保溫能力的研究太倉綠化情況的調(diào)查綜合實踐活動系列參觀性活動參觀污水處理廠參觀上海磁懸浮列車參觀環(huán)保檢測站參觀秦山核電站參觀華能發(fā)電廠參觀醫(yī)院放射科公益性活動出版編寫環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的版報清除校園內(nèi)的白色垃圾組織"愛鳥周"、"世界環(huán)境日"、"野生動物保護宣傳月"、"植樹節(jié)"、"科普周"紀念宣傳活動，實驗性活動紫外線對植物的影響從電冰箱到臭氧層研究影響滑動摩擦力的因素材料保溫性能的研究光污染的研究廢舊電池的回收及利用樂音與噪聲的研究生活中共振的應(yīng)用和防止的研究波在日常生活中的應(yīng)用手機、電腦等家用電器的電磁輻射問題的研究紡織物靜電防止的研究制作性活動水“火箭”的制作小型風力發(fā)電機的制作小型水力發(fā)電機的制作節(jié)能燈的制作競賽性活動論文評比環(huán)保知識競賽小制作評比調(diào)查報告評比STS教案目錄主要內(nèi)容指教者能源環(huán)境了解常規(guī)能源和使用這些能源對環(huán)境的危害，以及為了減少危害而開發(fā)出的幾種新能源趙文華太陽能熱水器有關(guān)能源的開發(fā)和利用的閱讀材料、問題和討論倪紅飛“科技、環(huán)境、人類”主題作文教案關(guān)于發(fā)展科技和保護環(huán)境問題的研究，在閱讀和寫作中增強學生的環(huán)保意識，培育對人類自身命運的關(guān)懷精神陸喜明噪聲污染的危害及防治研究噪聲污染的危害及防治葉成木“空氣質(zhì)量周報”閱讀如何閱讀“空氣質(zhì)量周報”，分析影響空氣質(zhì)量的主要因素；就防治空氣的污染措施進行探討研究嚴乃超行星、恒星、星系和宇宙了解構(gòu)成宇宙的各層次天體世界，以及宇宙的起源、進化、發(fā)展和演化，促使學生更關(guān)愛我們賴以生存的地球肖建華納米，離我們并不遙遠關(guān)于納米材料