美術(shù)教案版畫

瓦市鎮(zhèn)中心小學(xué)校版畫集體備課目錄第1課…………………可愛的蝴蝶第2課…………………七星瓢蟲第3課…………………水中的荷花第4課…………………小燕子第5課…………………對印版畫第6課…………………快樂刮畫第7課…………………綜合版畫第8課…………………石膏版畫第9課…………………美麗的房子第10課…………………美麗的房子第11課…………………各種各樣的樹第12課…………………大輪船第13課…………………吹塑紙的設(shè)計第14課…………………木版畫的設(shè)計第15課…………………風(fēng)箏的魅力第16課…………………頭像的設(shè)計《版畫——可愛的蝴蝶》教學(xué)設(shè)計(第1課)課題版畫—可愛的蝴蝶課型新授課時1學(xué)習(xí)目標了解制作版畫的步驟。學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)蝴蝶。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)蝴蝶。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生制作版畫。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境播放課件,引導(dǎo)學(xué)生感知蝴蝶的姿態(tài),思考課件里的這些畫是用什么方法制作的？認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動一：發(fā)展階段教師示范制作紙版畫：首先在卡紙上畫出蝴蝶的形狀，接著用豐富的色彩去涂到蝴蝶相應(yīng)的位置，然后將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上，并用手壓印后，輕輕揭起,放在一旁晾干。仔細觀察,認真思考+1通過觀察能說出制作版畫的步驟+2此環(huán)節(jié)的設(shè)計幫助學(xué)生找到制作版畫的步驟活動二：藝術(shù)實踐（完成版畫初稿）1、學(xué)生嘗試制作紙版畫《可愛的蝴蝶》2、完成版畫的初稿，完成蝴蝶的主體后可以適當添加環(huán)境，添加花草樹木等環(huán)境,使畫面更美麗。小組內(nèi)人人參與，分工明確+1小組合作完成版畫+2鼓勵學(xué)生選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫，提醒學(xué)生在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些，引導(dǎo)學(xué)生在紙上一層一層地拓印出蝴蝶。冥想課堂總結(jié):這節(jié)課有什么收獲？分享收獲學(xué)生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計版畫——可愛的蝴蝶形狀，色彩，拓印教學(xué)反思《版畫——七星瓢蟲》教學(xué)設(shè)計（第2課時）課題版畫——七星瓢蟲課型新授課時1學(xué)習(xí)目標觀察瓢蟲的主要外形特征。體驗制作版畫的獨特手法，享受創(chuàng)造的快樂。學(xué)習(xí)重點嘗試用版畫的形式創(chuàng)造一幅《七星瓢蟲》。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生制作版畫。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖談話導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生講出印象中的七星瓢蟲有什么特點。欣賞老師帶來的作品，并說出作品繪畫形式1、能合理說出作品的優(yōu)點和不足+2認真傾聽，并能質(zhì)疑、補充+2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動一：創(chuàng)作階段創(chuàng)作:首先繪畫出七星瓢蟲的形狀，定瓢蟲的色彩搭配。注意拓印時，紙在紙板上不能移動,并有序地進行操作。組內(nèi)人人參與，分工明確+1能根據(jù)上面提到的優(yōu)點和缺點進行完善好作品+2此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓學(xué)生制作出更好的作品活動二：展示評價1、介紹自己的畫面和創(chuàng)作體會2、集中展示學(xué)生作品欣賞，討論誰的作品好，為什么？1、能說出自己的體會+22、認真傾聽，并能作出補充+2提高學(xué)生語言表達能力冥想這節(jié)課有什么收獲？分享收獲學(xué)生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計版畫——七星瓢蟲形狀，色彩，拓印教學(xué)反思《版畫——水中的荷花》教學(xué)設(shè)計(第3課時)課題版畫——水中的荷花課型新授課時1學(xué)習(xí)目標觀察各種顏色形態(tài)的荷花，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，感受自然地美麗讓學(xué)生了解熟悉版畫的制作工具和流程學(xué)習(xí)重點初步了解荷花的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類荷花的外形特點，運用版畫進行表現(xiàn)。學(xué)習(xí)難點線條運用變化豐富，疏密得當。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境簡單介紹版畫的發(fā)展歷史。欣賞不同藝術(shù)效果的版畫作品。認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動一：發(fā)展階段版畫常用的工具有哪些？版畫制作的流程和方法是什么？（1）起稿:畫好黑白畫稿（2）處理板材:用清水擦使板子更好上色（3）刻板:刻板要線條粗且深（4）拓印:顏色均勻吸附在印紙上，然后再注意添色（5）補板能說出版畫常用的工具+2能說出版畫制作的流程+2不打無準備的仗，通過思考交流為下面的創(chuàng)造做好充分的準備活動二：教師示范＇學(xué)生創(chuàng)作教師示范講解播放錄像,讓學(xué)生觀察各類荷花荷葉的造型。教師示范學(xué)生課堂創(chuàng)作運用多種線條，有規(guī)律，有變化的表現(xiàn)荷花的曲線之美，完成版畫。認真傾聽、仔細思考+2小組合作，分工明確+2通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力欣賞評價學(xué)生自評互評教師助評能正確說出作品的優(yōu)點和不足+2表達清晰，條理清楚+2相互學(xué)習(xí)、相互補充，達成教學(xué)目標的實現(xiàn)冥想回顧本節(jié)課的收獲，并反思多種感官教學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中回顧本節(jié)課所學(xué)知識板書設(shè)計版畫——水中的荷花起稿，刻版，拓印教學(xué)反思《版畫——小燕子》教學(xué)設(shè)計（第4課時）課題版畫——小燕子課型新授課時1學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)用板畫的方法表現(xiàn)小燕子。觀察小燕子的特征。享受創(chuàng)造的快樂。學(xué)習(xí)重點嘗試用版畫的形式創(chuàng)造一幅《小燕子》。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生制作版畫。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境播放春天燕子飛來筑巢的視頻，觀察燕子的特征認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣活動一：發(fā)展階段1、觀察版畫新燕，觀察燕子的身體特點。2、燕子是什么樣子的？尾巴像什么形狀？3、老師示范制作紙版畫認真觀察，仔細思考+1問題回答清楚、明白+2通過質(zhì)疑、交流，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)的精神活動二：藝術(shù)創(chuàng)作小組合作完成版畫,可以適當添加環(huán)境，使畫面更完美。注意拓印時，紙在紙板上不能移動,并有序的進行操作。小組人人參與，分工明確+2完成作品+2培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神展示評價:介紹自己的畫面和創(chuàng)造體會集中展示學(xué)生作品,欣賞、討論誰的作品好，為什么？能積極交流+2能補充質(zhì)疑+2培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和思維能力冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務(wù)分享收獲學(xué)生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計版畫——小燕子起稿，刻版，拓印教學(xué)反思《對印版畫》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第5課）課題《對印版畫》課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1、初步了解對印版畫的簡單印制方法。2、學(xué)習(xí)對印版畫不同的表現(xiàn)方法，以及學(xué)生在版畫創(chuàng)作過程中，初步培養(yǎng)學(xué)生的耐心、細致有序的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3、鍛煉學(xué)生的發(fā)散思維、求異思維，激發(fā)學(xué)生不斷追求創(chuàng)新的創(chuàng)造意識，注意培養(yǎng)學(xué)生感受、分析、表達能力。學(xué)習(xí)重點認識對印版畫，是造型表現(xiàn)的一種表達方式。掌握涂色方法和壓印的方法學(xué)習(xí)難點如何巧妙地將印好的畫進行新的創(chuàng)意。課前準備教具準備:課件、范作。學(xué)具準備:畫稿大小各一張、水粉顏料、毛筆或水粉筆、調(diào)色盤、筆洗等。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖欣賞導(dǎo)入課件播放克隆羊揭示課題。授新課活動一：克隆游戲—找不同

活動要求：（看課件）在兩幅極為相似的畫面中找出它們的相同點和不同點?；顒右?guī)則：

1、認真觀察，得出答案。+1分

2、補充。+1分

培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達能力活動二：觀看屏幕圖片；看屏幕制作1、思考這兩幅畫是怎樣“克隆”出來的；2、根據(jù)屏幕制作，試著總結(jié)對印版畫的步驟?；顒右?guī)則：1、回答問題，并答案正確（+1)2、積極動腦，嘗試小結(jié)（+1）自主學(xué)習(xí)，發(fā)散思維，感受對印版畫的特點。教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)對印版畫的制作。實踐活動活動三：自主創(chuàng)作要求：用自己小組喜歡的對印版畫的形式，表現(xiàn)一個自己小組喜愛的形象，做出創(chuàng)意和個性。活動規(guī)則：1、作品是否符合要求。+1分

2、畫面是否具有創(chuàng)意。+1分

3、生生評價，提出建議。+1分依據(jù)友善用腦團隊學(xué)習(xí)理念，通過小組合作激勵學(xué)生的合作競爭意識；自主創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。教師點評總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課感受，靜心回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生聽冥想音樂，在輕松的氛圍中回憶本課所學(xué)并進行分享。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課，總結(jié)知識點。課后拓展在我們?nèi)粘Ｉ钪锌梢杂玫綄τ“娈嫷牡胤?。培養(yǎng)提高學(xué)生對美學(xué)的興趣。板書設(shè)計《對印版畫》范作步驟：畫形、上色、拓印、添加。教學(xué)反思《快樂刮畫》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第6課）課題《快樂刮畫》課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1、通過欣賞，認識刮畫的特點，了解、掌握掛畫工具的使用方法。2、通過欣賞、討論、自主探究和教師局部示范講解，能夠運用竹簽等工具繪制刮畫。3、通過欣賞、創(chuàng)新完成刮畫，感受成就感與幸福感，提高美術(shù)學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新想象能力。學(xué)習(xí)重點認識刮畫的特點，學(xué)會運用刮畫工具。學(xué)習(xí)難點運用點、線、面的知識刮畫。課前準備教具準備:范作、刮畫工具（如：牙簽、廢圓珠筆芯、三角板）。學(xué)具準備:刮畫紙、刮畫工具（如：牙簽、廢圓珠筆芯、三角板）。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖情境導(dǎo)入出示一張刮畫紙張，告訴學(xué)生老師將進行一個魔術(shù)表演，并與學(xué)生進行互動。揭示課題—《快樂刮畫》。授新課活動一：初步了解制作方法

活動要求：課件出示圖片，請學(xué)生觀察了解刮畫制作的方法?；顒右?guī)則：

1、認真觀察，得出答案。+1分

2、補充。+1分

培養(yǎng)學(xué)生的觀察和小結(jié)能力活動二：刮畫步驟指導(dǎo)活動要求：出示課件《在恐龍公園里》，請同學(xué)們觀察，在制作刮畫時，應(yīng)按照什么步驟活動規(guī)則：1、說出刮畫步驟（+1)2、補充質(zhì)疑（+1）自主學(xué)習(xí)，發(fā)散思維，找出刮畫的步驟。教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)刮畫的制作。實踐活動活動三：制作要求：設(shè)計一個形象（景物、人物、動物等都可以），確定點、線、面的處理方法，在刮蠟紙上進行表現(xiàn)。作品欣賞與評價。（展示者介紹，生生互評。）活動規(guī)則：1、符合要求完成。+1分

2、構(gòu)思新穎、設(shè)計效果好。+1分

3、有效評價提出建議。+1分通過小組合作，發(fā)揮想像能力，為學(xué)生設(shè)計作品打下基礎(chǔ)。教師點評總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課感受，靜心回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生聽冥想音樂，在輕松的氛圍中回憶本課所學(xué)并進行分享。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課，總結(jié)知識點。課后拓展1、充分挖掘生活中可以用來刮畫的工具和材料，如：沙子、木頭等，進行刮畫。2、嘗試合作創(chuàng)作：和家人，同伴，老師一起完成大的刮畫作品，如：壁畫等。讓學(xué)生感受刮畫與我們之間的關(guān)系，培養(yǎng)關(guān)注生活的意識。板書設(shè)計《快樂刮畫》范作點、線、面方法：先刮主要——再刮次要教學(xué)反思《綜合版畫》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第7課）課題《綜合版畫》課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1、學(xué)生發(fā)現(xiàn)廢舊材料的新價值，學(xué)習(xí)綜合版畫的制作方法。2、讓學(xué)生感悟材料綜合運用的藝術(shù)魅力。3、讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美，感悟美，創(chuàng)造美。學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注材料，發(fā)現(xiàn)材料的美感，并能綜合運用。學(xué)習(xí)難點學(xué)生對綜合紙版畫的制作方法，合理、巧妙地運用材料。課前準備教具準備:課件、出示一種材料（例如：水果套）。學(xué)具準備：水果套。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖情境導(dǎo)入出示一種材料（課件展示），詢問學(xué)生平時生活中對這種廢舊材料是怎樣處理的。通過提問，揭示課題。授新課活動一：初步感知材料美感

活動要求：請同學(xué)們挑幾件不同的材料，拿在手上，用眼睛看，也可以用手觸摸一下，看一看，想一想，手上的材料有什么特點?；顒右?guī)則：

1、認真觀察，得出答案。+1分

2、補充。+1分

培養(yǎng)學(xué)生的觀察和小結(jié)能力活動二：材料對比活動要求：1、（課件展示）請學(xué)生比較兩張圖的區(qū)別。2、出示兩幅圖的底版，直觀材料的綜合運用?；顒右?guī)則：1、說出兩幅圖的區(qū)別（+1)2、補充質(zhì)疑（+1）自主學(xué)習(xí)，發(fā)散思維，感受不同材料帶來的美感。教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)綜合紙版畫的創(chuàng)作運用。實踐活動活動三：創(chuàng)作要求：做一個有小組創(chuàng)意的屬于自己小組的綜合紙版畫。繪畫完成后，作品展示，生生評價?；顒右?guī)則：1、符合要求完成。+1分

2、運用了不用材料。+1分

3、生生評價，提出建議。+1分通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，感受設(shè)計創(chuàng)作的喜悅。教師點評總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課感受，靜心回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生聽冥想音樂，在輕松的氛圍中回憶本課所學(xué)并進行分享。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課，總結(jié)知識點。課后拓展生活中還有哪些材料可以制成版畫的；欣賞不同材料制成的版畫作品，體會人類非凡的創(chuàng)造力，感悟藝術(shù)的創(chuàng)新形式。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識，提高學(xué)生創(chuàng)作能力。板書設(shè)計《綜合版畫》范作不同材料——不同美感教學(xué)反思《石膏版畫》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第8課）課題《石膏版畫》課型新授課課時1學(xué)習(xí)目標1、初步學(xué)習(xí)石膏版畫的知識，了解石膏版畫的特點。2、初步掌握石膏版畫的制作方法。學(xué)習(xí)重點石膏版畫的制作方法學(xué)習(xí)難點正確處理版面的黑白、疏密關(guān)系。課前準備教具準備:版畫、課件、教材等。學(xué)具準備:教材。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖欣賞導(dǎo)入出示題材相同、創(chuàng)作形式不同的兩張作品：黑白版畫和寫實性油畫；出示此版畫作品的一組復(fù)制品；出示石膏版畫。欣賞激趣，揭示課題。授新課活動一：觀察學(xué)習(xí)

活動要求：（看課件）對比兩幅作品，你有什么不同感受？活動規(guī)則：

1、認真觀察，分享感受。+1分

2、補充。+1分

培養(yǎng)學(xué)生的觀察和表達能力活動二：研究探討（課件展示）提出小組探究提綱：怎樣制作底版？選用的工具、不同線條的刻畫需要哪種工具、展現(xiàn)不同效果的底版?；顒右?guī)則：1、說出石膏版畫的制作步驟（+1)2、補充質(zhì)疑（+1）自主學(xué)習(xí)，小組討論，發(fā)散思維，感受石膏版畫的魅力。教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)石膏版畫制作的方法。實踐活動活動三：創(chuàng)作要求：以動物為題材設(shè)計一張底稿，然后把它制作成一幅石膏版畫。繪畫完成后，作品展示，生生評價?；顒右?guī)則：1、符合要求完成。+1分

3、生生評價，提出建議。+1分通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。教師點評總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課感受，靜心回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生聽冥想音樂，在輕松的氛圍中回憶本課所學(xué)并進行分享。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課，總結(jié)知識點。課后拓展欣賞作品《林間》。鼓勵學(xué)生多去觀察生活和藝術(shù)作品。板書設(shè)計范作課題：《石膏版畫》課后小結(jié)：教學(xué)反思《版畫——美麗的房子》教學(xué)設(shè)計(第9課)課題版畫——美麗的房子課型新授課時第一課時學(xué)習(xí)目標了解制作版畫的步驟。學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)房子。學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)用版畫的方法表現(xiàn)房子。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生制作版畫。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境播放課件,引導(dǎo)學(xué)生感知各種造型的房子,這些畫是用什么方法制作的？認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動一：發(fā)展階段教師示范制作紙版畫：用剪刀將紙板剪成各種形狀，并在紙上拼貼出各種房子，接著用黑色或彩色的涂料涂滿白紙，然后將宣紙覆蓋在涂滿顏料的畫上，并用手壓印后，輕輕揭起,放在一旁晾干。仔細觀察,認真思考+1通過觀察能說出制作版畫的步驟+2此環(huán)節(jié)的設(shè)計幫助學(xué)生找到制作版畫的步驟活動二：藝術(shù)實踐（完成版畫初稿）1、學(xué)生嘗試制作紙版畫《美麗的房子》2、完成版畫的初稿，完成建筑后可以適當添加環(huán)境，房前屋后添加花草樹木等環(huán)境,使畫面更美麗。小組內(nèi)人人參與，分工明確+1小組合作完成版畫+2鼓勵學(xué)生選擇吹塑紙或紙板材料制作版畫，提醒學(xué)生在刻吹塑紙上刻畫房子要清晰一些，引導(dǎo)學(xué)生在紙上一層一層地拼貼出浮雕裝的房子。冥想課堂總結(jié):這節(jié)課有什么收獲？分享收獲學(xué)生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計版畫——美麗的房子教學(xué)反思《版畫——美麗的房子》教學(xué)設(shè)計（第10課時）課題版畫——美麗的房子課型新授課時第二課時學(xué)習(xí)目標嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)房子的主要外形特征。體驗制作版畫的獨特手法，享受創(chuàng)造的快樂。學(xué)習(xí)重點嘗試用版畫的形式創(chuàng)造一幅《美麗的房子》。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生制作版畫。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖談話導(dǎo)入欣賞學(xué)生上節(jié)課的作品，指出優(yōu)點和不足。1、能合理說出作品的優(yōu)點和不足+2認真傾聽，并能質(zhì)疑、補充+2激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動一：繼續(xù)創(chuàng)作繼續(xù)創(chuàng)作:注意拓印時，紙在紙板上不能移動,并有序地進行操作。組內(nèi)人人參與，分工明確+1能根據(jù)上面提到的優(yōu)點和缺點進行完善好作品+2此環(huán)節(jié)的設(shè)計目的是讓學(xué)生制作出更好的作品活動二：展示評價1、介紹自己的畫面和創(chuàng)作體會2、集中展示學(xué)生作品欣賞，討論誰的作品好，為什么？1、能說出自己的體會+22、認真傾聽，并能作出補充+2提高學(xué)生語言表達能力冥想這節(jié)課有什么收獲？分享收獲學(xué)生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計版畫——美麗的房子教學(xué)反思《版畫——各種各樣的樹》教學(xué)設(shè)計(第11課時)課題版畫——各種各樣的樹課型新授課時1學(xué)習(xí)目標觀察各種樹木，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，增強環(huán)保意識讓學(xué)生了解版畫的制作工具和流程學(xué)習(xí)重點初步了解樹的基本結(jié)構(gòu)特征、不同種類樹的外形特點，運用版畫進行表現(xiàn)。學(xué)習(xí)難點線條運用變化豐富，疏密得當。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境簡單介紹版畫的發(fā)展歷史。欣賞不同藝術(shù)效果的版畫作品。認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣活動一：發(fā)展階段版畫常用的工具有哪些？版畫制作的流程和方法是什么？（1）起稿:畫好黑白畫稿（2）處理板材:用清水擦使板子更好上色或者打蠟（3）刻板:刻板要線條粗且深（4）拓印:顏色均勻吸附在印紙上，然后再注意添色（5）補板能說出版畫常用的工具+2能說出版畫制作的流程+2不打無準備的仗，通過思考交流為下面的創(chuàng)造做好充分的準備活動二：教師示范＇學(xué)生創(chuàng)作教師示范講解播放錄像,讓學(xué)生觀察各種樹木的生長過程。教師示范學(xué)生課堂創(chuàng)作運用多種線條，有規(guī)律，有變化的表現(xiàn)，美化樹的外形，完成版畫。認真傾聽、仔細思考+2小組合作，分工明確+2通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的能力欣賞評價學(xué)生自評互評教師助評能正確說出作品的優(yōu)點和不足+2表達清晰，條理清楚+2相互學(xué)習(xí)、相互補充，達成教學(xué)目標的實現(xiàn)冥想回顧本節(jié)課的收獲，并反思多種感官教學(xué)，在輕松愉悅的氛圍中回顧本節(jié)課所學(xué)知識板書設(shè)計版畫——各種各樣的樹教學(xué)反思《版畫——大輪船》教學(xué)設(shè)計（第12課時）課題版畫——大輪船課型新授課時1學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)用板畫的方法表現(xiàn)輪船。嘗試用各種幾何圖形表現(xiàn)輪船的主要外形特征。享受創(chuàng)造的快樂。學(xué)習(xí)重點嘗試用版畫的形式創(chuàng)造一幅《大輪船》。學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生制作版畫。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境教師以猜謎語的形式引出主題:好大一座樓，總在水上游,風(fēng)浪都不怕，不拉它不走。(謎底:輪船)認真傾聽、仔細思考+1激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣活動一：發(fā)展階段1、觀察紙板畫《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫的特點。2、輪船是什么樣子的？這個輪船與我們以前見過的輪船有什么不一樣？3、老師示范制作紙版畫認真觀察，仔細思考+1問題回答清楚、明白+2通過質(zhì)疑、交流，有利于培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)的精神活動二：藝術(shù)創(chuàng)作小組合作完成版畫,可以適當添加環(huán)境，使畫面更完美。注意拓印時，紙在紙板上不能移動,并有序的進行操作。小組人人參與，分工明確+2完成作品+2培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的精神展示評價:介紹自己的畫面和創(chuàng)造體會集中展示學(xué)生作品,欣賞、討論誰的作品好，為什么？能積極交流+2能補充質(zhì)疑+2培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和思維能力冥想跟著音樂和老師一起做放松活動課堂總結(jié)布置課后任務(wù)分享收獲學(xué)生回顧學(xué)習(xí)方法、分享學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計版畫——大輪船教學(xué)反思《吹塑紙的設(shè)計》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第13課）課題《吹塑紙的設(shè)計》課型繪畫設(shè)計課課時1學(xué)習(xí)目標1、學(xué)習(xí)吹塑紙版畫的表現(xiàn)方法，了解吹塑版畫的藝術(shù)特色。2、學(xué)會印制吹塑紙版畫。學(xué)習(xí)重點吹塑紙版畫的制作方法。學(xué)習(xí)難點吹塑紙版畫的藝術(shù)處理。課前準備學(xué)具準備:吹塑紙、繪畫紙，鉛筆、水粉筆、鉛筆，復(fù)寫紙、水粉顏料、拓印工具、夾子、黑色印紙、圓珠筆。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖復(fù)習(xí)導(dǎo)入吹塑紙版畫的特點。說明本節(jié)課的任務(wù)是制版和拓印揭示課題。授新課活動一：1、什么是吹塑紙版畫及特點？（出示課件，并請學(xué)生回答）

活動要求：說出答案還能說出幾種版畫種類。活動規(guī)則：

1、認真觀察，得出答案。+1分

2、補充。+1分

培養(yǎng)學(xué)生的思維能力?；顒佣阂氪邓芗埌娈嫷挠≈品椒ǎ?）水粉顏料印制的，稱水粉印吹塑紙版畫（2）用油墨印制的，稱油墨印吹塑紙版畫活動規(guī)則：1、說出基本方法（+1)2、補充質(zhì)疑（+1）3、畫法步驟表達完整（+1）自主學(xué)習(xí)，發(fā)散思維，感受線條裝飾畫繪制特征。教師引導(dǎo)，學(xué)習(xí)線條裝飾畫的畫法及步驟。實踐活動活動三：設(shè)計1、學(xué)生制作吹塑紙版畫的底版（教師出示創(chuàng)作題材圖，供學(xué)生選擇，并分發(fā)紙張及工具）學(xué)生分為小組進行創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，刻外輪廓紙選用較粗的筆刻，稍微刻重一點。強調(diào)學(xué)生在涂色時盡量不要用水。請同學(xué)們注意安全和保持衛(wèi)生清潔?；顒右?guī)則：1、符合要求完成。+1分

2、運用型、色、圖對作品進行描繪。+1分

3、生生評價，提出建議。+1分依據(jù)友善用腦團隊學(xué)習(xí)理念，通過小組合作激勵學(xué)生的合作競爭意識。教師點評總結(jié)針對學(xué)生在吹塑紙版畫印制過程中出現(xiàn)的問題進行講解，使學(xué)生明白，掌握正確的印制方法。。學(xué)生聽冥想音樂，在輕松的氛圍中回憶本課所學(xué)并進行分享。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課，總結(jié)知識點。課后拓展完善吹塑紙創(chuàng)意設(shè)作品。培養(yǎng)提高學(xué)生對美學(xué)的興趣。板書設(shè)計《吹塑紙的設(shè)計》特點：吹塑紙輕而有一定厚度，便于刻制。表現(xiàn)力豐富、色彩鮮艷厚重、對比強烈、效果獨特、一版多印。教學(xué)反思《木版畫的設(shè)計》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第14課）課題《木版畫的設(shè)計》課型繪畫設(shè)計課課時1學(xué)習(xí)目標1、培養(yǎng)熱愛版畫藝術(shù)的情感2、了解版畫知識學(xué)習(xí)重點木版畫基本構(gòu)成元素和表現(xiàn)語言。學(xué)習(xí)難點木版畫基本知識課前準備教具準備:多媒體課件、木版畫制作工具、投影片、投影。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖情境導(dǎo)入活動一：設(shè)置游戲，導(dǎo)入新課圖片導(dǎo)入，教師出示畫家版畫作品，并提問同學(xué)在日常生活中見過哪種材質(zhì)的版畫并簡單說明，學(xué)生交流回答，揭示課題授新課活動二：賞析作品，引導(dǎo)想象木版畫初步了解版畫版畫的分類活動規(guī)則：

1、認真觀察，得出答案。+1分

2、補充。+1分

培養(yǎng)學(xué)生的觀察和小結(jié)能力實踐活動活動三：創(chuàng)作要求：通過繪畫的方式為自己創(chuàng)作一個新穎又實用的木版畫。作品欣賞與評價。（展示者介紹，生生互評。）活動規(guī)則：1、符合要求完成。+1分

2、構(gòu)思新穎、設(shè)計效果好。+1分

3、有效評價提出建議。+1分通過小組合作，發(fā)揮想像能力，為學(xué)生設(shè)計繪畫作品打下基礎(chǔ)。教師點評總結(jié)版畫的種類木刻版畫、銅版畫、紙版畫、這些版畫都有什么特點?學(xué)生聽冥想音樂，在輕松的氛圍中回憶本課所學(xué)并進行分享。引導(dǎo)學(xué)生回顧本課，總結(jié)知識點。課后拓展觀察木版畫的構(gòu)成元素。讓學(xué)生感受設(shè)計，培養(yǎng)關(guān)注生活的意識。板書設(shè)計《木版畫的設(shè)計》木刻版畫特點：刀法剛勁有力，黑白相間的節(jié)奏，使作品極有力度。銅版畫特點：質(zhì)感強烈，作品視覺效果豐富。紙版畫特點：取材方便，制作簡單，效果多樣。教學(xué)反思《風(fēng)箏的魅力》美術(shù)設(shè)計課教學(xué)設(shè)計（第15課）課題《風(fēng)箏的魅力》課型制作課課時1學(xué)習(xí)目標過多媒體欣賞，小組分析討論及教師演示繪制一件風(fēng)箏作品，進一步理解掌握民間藝術(shù)的造型美及色彩的特點。學(xué)習(xí)重點學(xué)生學(xué)會從身邊事物出發(fā)認識風(fēng)箏文化,了解風(fēng)箏的來歷、作用，制作。學(xué)習(xí)難點風(fēng)箏工藝的掌握和實踐課前準備搜集風(fēng)箏或風(fēng)箏照片學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)及時間分配活動內(nèi)容活動規(guī)則活動依據(jù)及設(shè)計意圖課前準備課前布置學(xué)生搜集風(fēng)箏或風(fēng)箏照片。旨在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好課前準備習(xí)慣揭示課題。導(dǎo)入新課活動一：做一個小游戲

活動要求：請同學(xué)們猜猜看畫中的小男孩在做什么呢?活動規(guī)則：

1、認真觀察，得出答案。+1分

2、補充。+1分

通過游戲?qū)?，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力，為進一步了解風(fēng)箏的歷史起源等相關(guān)人文知識做鋪墊?；顒佣盒蕾p感悟多媒體欣賞圖片，教師講解風(fēng)箏歷史活動要求：了解風(fēng)箏的造型特點與紋樣、色彩特點活動規(guī)則：1、說出特點（+1)2、補充質(zhì)疑（+1）目的:通過欣賞交流，教師邊播放課件邊講解，圖文并茂的了解了風(fēng)箏的起源、發(fā)展及歷史。學(xué)生充分地感受到風(fēng)箏的文化及相關(guān)知識，包括制作方法等，為下一步學(xué)生動手制作打下堅實的基礎(chǔ)欣賞分析分析出風(fēng)箏的制作流程步驟。分析風(fēng)箏運用了哪些制作方法，它是被怎么裝飾的那么美麗漂亮的?我們還可以為這件風(fēng)箏作品加些什么?活動規(guī)則：1、說出步驟。+2分

2、講出制作方法。+1分

3、生生評價，提出建議。+1分通過小組分析的活動，讓學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)的同時，提高語言表達能力及解決問題的能力。并讓學(xué)生充分了解，小組合作的重要性。教師點評總結(jié)談?wù)劚竟?jié)課感受，靜心回憶學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生聽冥想音樂，在輕