(蘇版)初三化學(xué)下冊(cè)：第10單元課題2酸和堿的中和反應(yīng)(第一課時(shí))

自主預(yù)習(xí)預(yù)備鈴和上課之間自主預(yù)習(xí)課本P60-P61

中和反應(yīng)（第一課時(shí)）人教版化學(xué)九年級(jí)下冊(cè)第十單元課課題2

找同學(xué)回答新聞里的主要內(nèi)容是什么？新課導(dǎo)入課題2酸和堿的中和反應(yīng)

*第十單元酸和堿第1課時(shí)中和反應(yīng)注：*代表以上內(nèi)容要在白板另一側(cè)黑板上書(shū)寫(xiě)板書(shū)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道酸和堿之間發(fā)生的是中和反應(yīng).2.了解中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.認(rèn)知與了解酸和堿能否發(fā)生反應(yīng)呢？*一、中和反應(yīng)問(wèn)題：1、同學(xué)們桌子就有一瓶稀鹽酸和氫氧化鈉鈉溶液，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)看看能不能判斷發(fā)生了反應(yīng)？學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究：2、實(shí)驗(yàn)結(jié)果是沒(méi)有現(xiàn)象，同學(xué)們討論，對(duì)沒(méi)有現(xiàn)象的反應(yīng)判斷是否發(fā)生了反應(yīng)研究方案，并把小組的研究方案用手機(jī)拍照傳到白板上，并總結(jié)歸納下列三種方案。1、判斷反應(yīng)物的消失（動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)）2、能量的變化（看視頻）3、新物質(zhì)的產(chǎn)生（在白板上理論論證）三種方案如下：結(jié)論：酸和堿是能發(fā)生反應(yīng)的。酸和堿反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程N(yùn)a++Cl-+H2OH++Cl-+Na++OH-=

反應(yīng)中，只有氫離子和氫氧根離子發(fā)生反應(yīng)，而鈉離子和氯離子并沒(méi)有反應(yīng)，所以這個(gè)反應(yīng)的微觀(guān)本質(zhì)是*H++OH-=H2O反應(yīng)的微觀(guān)本質(zhì)

觀(guān)察與思考

*由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的化合物------叫鹽（板書(shū)）酸+堿====鹽+水*酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng),叫做中和反應(yīng)。*1.處理突發(fā)的酸堿泄漏和改變土壤的酸堿性（讓同學(xué)們書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式）*二、中和反應(yīng)在實(shí)際中的應(yīng)用觀(guān)察與思考*2.處理工廠(chǎng)的廢水你會(huì)處理廢水嗎？交流與討論胃樂(lè)說(shuō)明書(shū)[藥品名稱(chēng)]胃樂(lè)膠囊[性狀]本品為膠囊劑，內(nèi)容物為灰黃棕色，氣味香，味微苦[主要成分]氫氧化鋁[Al（OH）3]、甘草提取物、白芨、木香等[藥理作用]中和胃酸過(guò)多、抗?jié)儭㈡?zhèn)痛、抗炎[功能與主治]用于慢性胃炎胃酸和多酸胃痛。行氣止痛，收斂生肌，促進(jìn)潰瘍愈合。用于胃脹悶疼痛，噯氣泛酸，惡心嘔吐，氣滯引起的胃腕疼痛。[用法與用量]口服，一次2~3粒，一日3次，空腹服用[規(guī)格]0.4g/粒胃樂(lè)交流與討論*3.用于醫(yī)療和日常生活中

一、中和反應(yīng)：酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。

實(shí)質(zhì):

H++OH-=H2O2.鹽：由金屬離子（或氨根離子）和酸根離子構(gòu)成的化合物。3.中和反應(yīng)的應(yīng)用：

處理突發(fā)的酸堿泄漏和改良酸性土壤；處理酸性廢水；治療胃酸；處理蚊蟲(chóng)叮咬。歸納與小結(jié)2.胃樂(lè)膠囊的主要成分是你知道它的作用嗎？1.胃酸的主要成分是鹽酸氫氧化鋁Al(OH)3+3HCl===AlCl3