【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)

【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)【中班語(yǔ)【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1、內(nèi)容：我與書是好朋友目標(biāo)：使兒童能夠仔細(xì)閱讀。材料：提供各類書籍，包括圖畫書、資料性的書、數(shù)字的書、童話、兒歌、幼兒雜等，讓兒童閱讀。選擇他們最喜歡的書籍和閱讀要點(diǎn)。2、內(nèi)容：能干的我目的：通過各種材料提高兒童的語(yǔ)言能力。材料：提供兒歌卡、字卡、圖片、提供語(yǔ)言復(fù)讀機(jī)、耳機(jī)和故事錄音帶。曲線板、走迷宮圖片、連線圖片、文字的拼圖、積木、放置筆、紙、本子以及訂書機(jī)、剪刀等寫作工具和材料。指導(dǎo)要點(diǎn)：幾對(duì)安全行為和危險(xiǎn)行為的圖片，如“有序地玩滑梯”和“爭(zhēng)先恐后地?cái)D滑梯”。為了方便孩子們聽、說、討論。讓兒童一面看書，一面聽故事。還可以錄下自己的聲音欣賞，感受聲音的變化、差異。讓孩子模仿圖案和符號(hào)，幫助孩子發(fā)展小肌肉，為寫作做好準(zhǔn)備。讓幼兒在輕松的游戲中了解身邊的文字。讓孩子們書寫、剪切、粘貼文字，并制作書籍。3、內(nèi)容：小小魔術(shù)師目的：通過游戲，區(qū)別形近字，發(fā)展幼兒視覺辨別能力，識(shí)別漢字之間微小的差別，培養(yǎng)幼兒敏銳性、靈活性。材料科學(xué)：每人一個(gè)游戲盒，漢字卡片若干（如：大——太，烏——鳥等）指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)參加游戲的幼兒從魔術(shù)盒中取出若干漢字卡片，將兩個(gè)相近的字放在一起進(jìn)行比較，請(qǐng)幼兒說：我是小小魔術(shù)師，我把“大”字加一點(diǎn)就變成了“太”字。變的最多的幼兒可獲得“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)?！局邪嗾Z(yǔ)言教案】中班【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。目的：1.了解謝侯瑜2、豐富幼兒想象，提高幼兒口語(yǔ)表達(dá)材料科學(xué)：幾組歇后語(yǔ)卡片指導(dǎo)要點(diǎn)：1、出示歇后語(yǔ)圖片，如“貓哭耗子”，請(qǐng)幼兒觀察并描述圖片，引導(dǎo)幼兒分析貓為老鼠的死而傷心哭泣是假象，引出“假慈悲”。2.在歇后語(yǔ)找朋友，具體如下：貓哭耗子——假慈悲在海里尋找一根針，卻無處可尋黃鼠狼給雞拜年——沒安好心飛蛾撲火——自我毀滅3、請(qǐng)幼兒收集其他歇后語(yǔ)4.讓孩子們創(chuàng)造一些合理的歇后語(yǔ)，并讓孩子們將其與圖片相匹配。5、內(nèi)容：有趣的相反目的：初步了解生活中常見的反義詞。材料：相反的實(shí)物、卡片、筆、紙指導(dǎo)要點(diǎn)：1、玩手部游戲“轱轆轱轆”，請(qǐng)找出童謠中的反義詞，找一個(gè)好朋友合作，用動(dòng)作表達(dá)每一對(duì)反義詞。前前——后后上上——下下左左——右右長(zhǎng)長(zhǎng)——短短高高——矮矮大大——小小2.一個(gè)孩子在做動(dòng)作時(shí)說單詞，而另一個(gè)孩子在做相對(duì)相反的動(dòng)作時(shí)說?！局邪嗾Z(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。前進(jìn)一步后退一步3、看看說說：看圖說相反的字：例如：厚-薄-肥-薄-輕-重方形-圓形-快-慢-重-浮動(dòng)黑-白好——壞冷——熱里面-外面哭-笑-餓-白天-晚上整潔-凌亂，嚴(yán)重-粗心4、想想、畫畫、講講。鼓勵(lì)孩子充分發(fā)揮想象力，用符號(hào)和圖形來表達(dá)相反的意思，大膽地說出來。（附兒歌）輪子，輪子前前后后，上上下下，左左右右，長(zhǎng)長(zhǎng)短短，高高矮矮，大大小小，轱轆轱轆—，轱轆轱轆二，轱轆轱轆三，轱轆轱轆四，轱轆轱轆五，看誰(shuí)是個(gè)好孩子。6.內(nèi)容：翻卡片找朋友目的與要求：通過翻卡片配對(duì)游戲，讓小孩找到生活中相對(duì)應(yīng)的朋友，并能為配對(duì)的朋友找到相應(yīng)的字卡。材料：幾張卡片，對(duì)應(yīng)的單詞卡片等指導(dǎo)要點(diǎn)：1.通過紙牌游戲，孩子們可以說出圖片上事物的名稱，并與具有一定聯(lián)系的圖片交朋友。看看誰(shuí)的朋友最多，然后看誰(shuí)贏。（如手腳、毛巾、臉盆等）2、在幼兒熟練玩法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒將相應(yīng)的卡片找到相應(yīng)的字卡，讀讀認(rèn)認(rèn)。7.內(nèi)容：小專輯目的：引導(dǎo)幼兒觀察相冊(cè)，說說相冊(cè)上的人物、地方，故事等等，培養(yǎng)幼兒說話的能力，增進(jìn)同伴間的友誼。材料：兒童自帶照片或相冊(cè)、兒童在幼兒園一天活動(dòng)的照片等?！局邪嗾Z(yǔ)言教案】中班【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。8.內(nèi)容：小型書籍：目的：通過幼兒自由閱讀，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒閱讀興趣和能力。材料：一些孩子喜歡的書。指導(dǎo)要點(diǎn)：1.孩子們?cè)陂喿x時(shí)可以自由選擇書來讀和說。他們還可以識(shí)別單詞。如果他們不懂單詞，他們可以問同齡人或老師。2、專心閱讀圖書，記住故事的主要人物和情節(jié)，學(xué)講故事中的主要內(nèi)容。9.內(nèi)容：小指木偶目的：邊玩紙偶，邊試著邊講簡(jiǎn)單的小故事。材料：紙偶指導(dǎo)要點(diǎn)：邊玩邊自編故事，邊講故事，邊表演指偶。10.內(nèi)容：我最喜歡的小動(dòng)物目的：說說自己喜歡的小動(dòng)物，表演關(guān)愛小動(dòng)物的情節(jié)。材料：毛絨玩具指導(dǎo)要點(diǎn)：幼兒邊說邊玩，邊引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一些情節(jié)。（給小動(dòng)物喂飯、為小動(dòng)物洗澡、哄小動(dòng)物睡覺等）11.內(nèi)容：自制書籍目的：根據(jù)主題自制圖書5——6頁(yè)，邊制作講述自編故事內(nèi)容。材料：白紙、蠟筆、水筆等指導(dǎo)要點(diǎn)：根據(jù)主題情節(jié)繪畫圖片，比如春天的主題中，讓幼兒繪畫孩子們眼中的春天，以及春天的一切變化等，然后根據(jù)需要制定成圖書。圖書大小和頁(yè)數(shù)，都由幼兒自由選擇和決定。12.名稱：小舞臺(tái)目的：【中班語(yǔ)言教案】中班【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。材料介紹1.小背景舞臺(tái)。2、幾幅背景圖。3.可選和可操作的故事玩偶（動(dòng)物、角色等）指導(dǎo)要點(diǎn)首先插入背景圖片，讓孩子們選擇相應(yīng)的故事角色，在操作時(shí)創(chuàng)建故事或復(fù)述故事。13、名稱：你、我、他（擺圖說話）目的：1、能自選圖片構(gòu)成故事情景。2.培養(yǎng)孩子閱讀和口語(yǔ)的興趣和能力。材料介紹：1.提供材料：兔、貓、狗等動(dòng)物圖片3張，皮球、毽子圖片1張，徽章1、2、3背景圖片1張。2、材料使用：（1）將實(shí)物圖片放在背景圖片上，形成小動(dòng)物玩球的場(chǎng)景，然后談?wù)撍＠?，狗、小貓和兔子的三個(gè)好朋友玩球。狗對(duì)小貓說：“我先投籃，我是第一個(gè)，你是第二個(gè)，他是第三個(gè)?！弊詈?，根據(jù)各自的徽章1、2和3依次排列。（2）可任選一動(dòng)物講述，玩的順序可任意安排。3.教育功能：（1）幫助幼兒完整講述一件事。（2）它能區(qū)分你、我和他，并與序數(shù)相對(duì)應(yīng)。（3）材料重復(fù)多次使用，能促進(jìn)幼兒講述的欲望，增加幼兒講述的頻率。指導(dǎo)要點(diǎn)：1、要求幼兒講述完整、清晰。2.圖片的順序應(yīng)與敘述的順序一致?！局邪嗾Z(yǔ)言教案】中班【中班語(yǔ)言教案】中班語(yǔ)言區(qū)環(huán)境材料創(chuàng)設(shè)全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。目的：復(fù)習(xí)和識(shí)別紙牌游戲中的漢字。材料介紹：