語言文字運用 十年高考語文真題分項匯編（含真題和真題解析分析）

EDUCATION

INFOGRAPHICS

▼

把握出題規(guī)律理順知識脈絡

掌握復習技巧考出理想成績

十年高夸真題曲祈

2014-2023

專題18語言文字運用（手法類）

[2023年】

（2023年新課標一卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中

不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，竺”顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色

已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風

尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意千子的拉車跑一趟，涼風颼進他的

袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可

是他低著頭，咬著牙，向前鉆,像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天,打出一個嗝.仿佛是在水里扎

了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他

全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，

直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能

把他怎樣了！

22.語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的"，說說二者表意上的不同。

（1）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。

（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

（2023年新課標二卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務員來通知，皮影

戲開始了。我放下飯碗，下了樓?！洱斉c鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地透看一遨電

鳴匿」鮑黃7￡羞；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，

享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地

把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是揚然不動，

讓仙鶴①，以至于本應是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫...

見我對皮影戲有興趣，服務員就介紹說，皮影戲是當?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g形式，有悠久

的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操

縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾②。

19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，表達效果有

什么不同？

（2023年全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他

們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭能吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸

一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，

一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點憂傷：記得是

打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了，倆老頭非?！耙谩薄?/p>

這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的

胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子,領子是領子,一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿鞍

鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎

夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！

倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會”

一起到場；送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆

老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說應該叫他

們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭

19.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）

A.稗子的葉很像稻葉。但稻子是稻子，稗子是稗子,要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私,不能公器私用。

C.從今以后，你的是你的，我的是我的,咱們倆井水不犯河。

D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子,真是個美人胚子。

[2022年】

（2022?全國?統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十

字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店，

也有拔牙的洋醫(yī)生。

這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。

我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十

歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。

從前那后花園的主人，而今不見了。

那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。

小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。

那早晨的露珠是不是還落在花盆架上,那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時

候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來,一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。

8.文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過

程，這一表達效果是怎么取得的？

9.文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。

（2022?全國?高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美

食？不過，槐花①。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②;

白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）

僅供觀賞，既不能食用，③o也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是

我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國

不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植

在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、

太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝

廷高官）、掌孥（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。

13.下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是（）

A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管葷。

B.埋骨何須桑樣地，人生無處不青山。

C.六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。

D.心非木皆豈無感，吞聲跣躅不敢言。

[2021年】

（2021?全國?統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，

晝夜溫差大，擁有①,適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受

消費者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉②o近年來，新疆棉品

質(zhì)不斷提升，同時③,但仍然供不應求。

新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好,就栗進行科學的水肥管理。

膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅實的基礎。

11.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。

（2021?上海卷）按要求選擇。

（1）小明想選一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己在任何情況下都不要輕率冒失，以下選項中合適的

一聯(lián)是（）

A.立定腳跟撐起脊；展開眼界放平心。

B.鷹隼入云睞所向；驊躺得路慎于平。

C.反觀自己難全是；細論人家未盡非。

D.為人豎起脊梁鐵；把卷撐開眼海銀。

【2020年】

（2020?海南卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

風箏，是中國古人的一項重要發(fā)明，放風箏是一種人們善用手用的傳統(tǒng)活動。早期有關風

箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐

漸演變成一種考才留宜的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風

箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（），吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人

前來觀賞和競技。

早期的風箏制作十分簡單，用竹蔑做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便可放飛了。隨

著時間的推移，風箏的制作技藝不斷明左笠聲，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、

文字，到人物、仙佛，不［西思，風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了

聲響裝置，如著名的“板鶴”風箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨

齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。

16.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

（2020?山東卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)

人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜,紅塵萬丈，車流緩緩，永遠像一

條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一

家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里

太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞

涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指

了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下

來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，

又意足。

17.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典——《本草綱目》。

B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看頭??！

C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。

18.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

19.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者

基本相同，為什么說原文表達效果更好？

（2020江蘇卷）3.某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學們紛紛點贊、留言，相互勉

勵。下列留言所引古詩文，不得體的一項是（）

A.惟日孜孜，無敢逸豫。（《尚書》）

B.為草當作蘭，為木當作松。（李白）

C.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）

D.誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）

【2019年】

【2018年】

【2018年上海卷】按要求選擇。（5分）

（1）下列選項中，名句使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.老吳七十學繪畫，今天開畫展，朋友發(fā)來短信：”莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！?/p>

B.沈教授為人誠摯，默默奉獻數(shù)十年，深受愛戴，可謂"桃李不言，下自成蹊"。

C.王老師備課總是深入而又全面，她知道“以其昏昏，使人昭昭"是不可能的。

D.小趙的論文缺乏獨到見解，他的導師給他寫評語說："言之無文，行而不遠?！?/p>

【2016年】

（2016?江蘇卷）文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián)，

對聯(lián)與演出專場對應恰當?shù)囊豁検?/p>

①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云頗多關節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)

③白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音

④開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關

A.①古琴②評書③昆曲④木偶戲

B.①昆曲②評書③古琴④木偶戲

C.①古琴②木偶戲③昆曲④評書

D.①昆曲②木偶戲③古琴④評書

（2016?山東卷）拖延癥的表現(xiàn)是，在能夠預料后果不良的情況下，仍然把計劃要做的事情一

再推遲。請運用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個字。

【2014年】

（2014?湖南卷）中國美術館和臺灣長流美術館共同舉辦的“江山萬里——張大千藝術展”今

日與觀眾見面。走進中國美術館五層展廳，迎面的青綠山水畫《谷口勺軍》前站滿了凝神觀看

的人。這青綠潑彩渲染的畫面，墨色渾厚華滋，層次分明；章法疏密相間，錯落有致；勾皴筆

法遒勁雄健，開闔有度，令人嘆為觀止。在展廳右側(cè)，一幅《江山萬里圖》靜靜地面對著來來

往往的人流。開闊的畫面及其意境，向人們展示著筆墨點染間的藝術功力，也仿佛在訴

說著畫家眷戀故土的情懷。

21.下列選項中的“人家”與語段中加點詞“人家”意義相同的一項是

A.人家在何許？云外一聲雞B.小女子已許配了人家

C.你走了，教人家怎么辦呢D.詩書門第，勤儉人家

22.下列選項填入語段中畫橫線處，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月B.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流

C.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

專題18語言文字運用（手法類）

[2023年】

（2023年新課標一卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

天是越來越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中

不會覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來，竺”顯出干燥，結(jié)實，黑土的顏色

已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風

尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍極爽快的天；祥子愿意千子的拉車跑一趟，涼風颼進他的

袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時候起了狂風，把他打得出不來氣，①可

是他低著頭，咬著牙，向前鉆,像一條浮著逆水的大魚；風越大，他的抵抗也越大，似乎是和

狂風決一死戰(zhàn)。猛的一股風頂?shù)盟覆怀鰵猓陂]住口，半天,打出一個嗝.仿佛是在水里扎

了一個猛子。打出這個嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進，沒有任何東西能阻止住這個巨人；他

全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身搖動著抵御。這一身汗！等到放下車，

直一直腰，吐出一口長氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無敵的，他剛從風里出來，風并沒能

把他怎樣了！

22.語言文字運用I和II中畫波浪線部分，都有“像……似的"，說說二者表意上的不同。

（1）不過我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的。

（2）使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。

【答案】

22.①“像互聯(lián)網(wǎng)可以解決所有問題似的”的意思是互聯(lián)網(wǎng)并不能解決所有的問題，“像……

似的”表示看似是，但其實不是，總體上表示否定。②“像洗冷水澡似的”是打比方，表示“涼風

颼進他的袖口”的感覺就如同“洗冷水澡”一樣，“像……似的”表示“與……相似”。

【解析】

22.本題考查學生鑒賞語言表達效果的能力。

分析兩處“像……似的”的含義，需先結(jié)合畫波浪線句的前后句分析其所在句子的意思，

然后對比品味二者表意上的不同。

（1）根據(jù)“我們也不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)”可知，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，故此處的“像……

似的”具有否定意味，表示我們不能過于依賴互聯(lián)網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)不能解決所有問題，此處的“像……

似的”表示看似是，但其實不是。

（2）結(jié)合前文“涼風颼進他的袖口”可知，祥子此時全身冷得像洗了冷水澡一樣，“使他全

身像洗冷水澡似的”使用了打比方的手法，“像……似的”表示“與……相似”，表述更加形象。

（2023年新課標二卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

那次云南之行，有一個意外收獲，就是看到了騰沖皮影戲。

那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的飯店用餐，飯吃到一半，服務員來通知，皮影

戲開始了。我放下飯碗，下了樓?！洱斉c鶴》正在上演，水塘邊，一只仙鶴優(yōu)雅地舞著,踱著,

鳴著」颯著一昱￡羞；另有一只烏龜，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸頭頸，享受著寧靜，

享受著美景。仙鶴發(fā)現(xiàn)了烏龜，飛過去停在烏龜背上，用長長的喙去啄烏龜?shù)念^，烏龜飛快地

把頭縮進殼里，四肢也縮了進去，任仙鶴如何啄，如何氣惱，如何焦急，烏龜就是措然不動，

讓仙鶴①.以至于本應是勝利者的仙鶴，反而著急地叫了又叫...

見我對皮影戲有興趣，服務員就介紹說，皮影戲是當?shù)鼐用裣猜剺芬姷乃囆g形式，有悠久

的歷史。皮影是用驢皮或牛皮刻成人物、動物，用細繩拴著，再連接著小竹竿。藝人在幕后操

縱著小竹竿，皮影則甩手投足，舞槍弄棍，騎馬沖殺，無所不能，往往令觀眾②。

19.文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓“，表達效果有

什么不同？

【答案】

19.畫線句采用“……著”的相同句式，形成排比，句式整齊，音韻和諧，生動形象活潑。

而改句僅表明仙鶴的動作，句子韻律感不強，也不如原句生動形象。

【解析】

19.本題考查學生賞析句子的表達效果的能力。

畫線部分“優(yōu)雅地舞著，踱著，鳴著，顧盼著，尋覓著”采用“……著”的相同句式，形成排

比，句式整齊，音韻和諧，“著”字著重體現(xiàn)出仙鶴從動作到神韻的一系列進行時的狀態(tài)，生動

形象活潑。而改句“正優(yōu)雅地跳舞，踱步，鳴叫，顧盼，尋覓”，僅表明仙鶴的動作，句子韻律

感不強，也不如原句生動形象。

（2023年全國乙卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

郭老頭、耿老頭，倆老頭，這兩個老頭，從前面看，像五十歲；從后面看，像三十歲，他

們今年都已經(jīng)做過七十整壽了，身體真好！郭老頭熊吃飯，斤半烙餅卷成一卷，攥在手里，蘸

一點汁，幾口就下去了。他這輩子沒有牙疼過。耿老頭能喝酒。他拿了茶碗上供銷社去打酒，

一手接酒，一手交錢，售貨員找了錢給他，他亮著個空碗：“酒呢？”售貨員有點憂傷：記得是

打給他了呀！——售貨員低頭數(shù)錢的功夫，二兩酒已經(jīng)進了他的肚了，倆老頭非?！耙谩薄?/p>

這地方的方言，“要好”是愛干凈愛整齊的意思，不論什么時候，上唇的胡子平嶄烏黑，下巴的

胡子刮得溜光。渾身的衣服，袖子是袖子,領子是領子,一個紐扣也不短。倆老頭還都愛穿鞅

鞋，斜十字實納幫，皮梁、蕩底，是托人在北京步云齋買的。這種鞋過去是專門賣給抬轎的轎

夫穿的，后來拉包月車的車夫也愛穿，抱腳，精神！

倆老頭焦不離孟，孟不離焦。年下辦年貨，一起去；四月十八奶奶廟廟會，一起去；開會,

一起到場;送人情出份子，一起進門。生產(chǎn)隊有事找他們，隊長總是說：“去！找找倆老頭！”“倆

老頭”不是“兩個老頭”的意思，是說他們特別親密的關系。類似“哥倆”、“姐倆”，按說應該叫他

們“老頭倆”，不過沒有這么說話的，所以人們只能叫他們“倆老頭

19.下列句子中畫橫線部分與文中畫橫線部分的語句，用法和作用相同的一項是（）

A.稗子的葉很像稻葉。但稻子是稻子，稗子是稗子,要分清楚。

B.說話辦事一定要公私分明，公是公，私是私,不能公器私用。

C.從今以后，你的是你的，我的是我的,咱們倆井水不犯河。

D.瞧那個小姑娘，眼睛是眼睛，鼻子是鼻子,真是個美人胚子。

【答案】19.D

【解析】

19.本題考查學生分析句子的用法和作用的能力。

文中畫橫線部分的語句屬于描寫性語句，突出強調(diào)描寫對象‘倆老頭”穿的衣服干凈整齊的

特點；

A.“稻子是稻子，稗子是稗子”屬于說明性語言，突出強調(diào)“稻子和稗子”是有本質(zhì)區(qū)別的，

應該分清楚；

B.“公是公，私是私”屬于議論性語言，突出強調(diào)應公私分明的觀點；

C.“你的是你的，我的是我的”屬于人物語言描寫，突出強調(diào)與對方劃清界限；

D.“眼睛是眼睛，鼻子是鼻子”屬于描寫性語句，突出強調(diào)描寫對象“小姑娘”長得漂亮的特

點。

故選D。

[2022年】

（2022?全國?統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

這小城并不怎樣繁華，只有兩條大街，一條從南到北，一條從東到西，而最有名的算是十

字街了。十字街口集中了全城的精華。十字街上有金銀首飾店、布莊、油鹽店、茶莊、藥店,

也有拔牙的洋醫(yī)生。

這小城里面以前住著我的祖父，現(xiàn)在埋著我的祖父。

我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了。我長到四五歲，祖父就快七十了。我還沒有長到二十

歲，祖父就七八十歲了。祖父一過八十，祖父就死了。

從前那后花園的主人，而今不見了。

那園里的蝴蝶，螞蚱，蜻蜓，也許還是年年仍舊，也許現(xiàn)在完全荒涼了。

小黃瓜，大倭瓜，也許還是年年的種著，也許現(xiàn)在根本沒有了。

那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏時

候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來,一會兒工夫變出來一匹狗來，那么變著。

8.文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過

程，這一表達效果是怎么取得的？

9.文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法？請結(jié)合原文分析其表達效果。

【答案】8.①以時間為序，將“我”與祖父的年齡對舉，形成鮮明對比。

②反復使用“我……，祖父……”的句式，不斷強化祖父由衰老至死亡與“我”由出生至成長

的同時發(fā)生的逐漸變化的過程。

9.排比。

①使內(nèi)容豐富：以三個結(jié)構(gòu)為“那……是不是還……”的句子，用細膩的筆觸從不同角度一

一展現(xiàn)‘我”對園中各種美好景物的回憶。

②增強語勢：三個結(jié)構(gòu)相似的句子排列連用，有力地抒發(fā)了“我”對曾經(jīng)的樂園的無限懷念

和一切美好終將逝去的惆悵。

【解析】

8.本題考查學生理解分析句子表達效果的能力。

“我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了”“我長到四五歲，祖父就快七十了”“我還沒有長到二十

歲，祖父就七八十歲了”“祖父一過八十，祖父就死了"，以時間為序，將“我”與祖父的年齡對舉，

形成鮮明對比，數(shù)字的變化中是祖父的老邁，“我”的長大成熟，從中可見歲月無窮，但人有意，

自然規(guī)律下“我”難以留住祖父，但會懂得這些數(shù)字的意義，并努力珍惜用心對待與祖父在一起

的幸福美好，并留駐心底。

使用排比修辭，用“我……，祖父……”的表達句式，間隔反復中不斷強化突出祖父由衰老

至死亡與“我”由出生至成長的同時發(fā)生的逐漸變化的過程，表達了“我”與祖父的深厚感情，以

及對祖父的不舍，語言簡單但情感深厚，可謂言簡義豐，耐人尋味，啟發(fā)讀者思考，并用心對

待生活，珍惜與親人在一起的年年歲歲分分秒秒。

9.本題考查學生理解分析修辭手法以及表達效果的能力。

“那早晨的露珠是不是還落在花盆架上，那午間的太陽是不是還照著那大向日葵，那黃昏

時候的紅霞是不是還會一會兒工夫變出來一匹馬來……”中使用了排比，使內(nèi)容豐富，露珠、

太陽、紅霞，隨著時間的變化景物變化，多角度多側(cè)面聯(lián)想想象：

以三個結(jié)構(gòu)為“那……是不是還……”的句子，整齊對稱，抑揚頓挫朗朗上口，音韻和諧，

用細膩的筆觸從不同視角一一展現(xiàn)“我”對園中各種美好景物的回憶，極富感染力，排比修辭增

強語勢。

三個結(jié)構(gòu)相似的句子排列連用，以時間為序，從早晨到午間，最后到黃昏時候，分別對應

三個意象，抓住了景物特點，具有景物定格的效果，用特寫鏡頭有力地抒發(fā)了“我”對曾經(jīng)的樂

園的無限懷念，“變著”，寄寓了一切美好終將逝去的惆悵。

（2022?全國?高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

又是一年槐花兒飄香的季節(jié)，小伙伴們有沒有想起兒時那些帶有媽媽專屬味道的槐花美

食？不過，槐花①。常見的槐花有三種：淡黃色的國槐花，夏末開花，可以入藥②;

白色的刺槐花（也叫洋槐花），夏初開花，花香味甜，可食用但不可入藥；紅色的槐花（變種）

僅供觀賞，既不能食用，③o也就是說，我們吃的槐花美食來自白色刺槐。白色刺槐是

我國重要的蜜源、食花和景觀植物，原產(chǎn)北美。而我國土生土長的樹種，是國槐。國槐在我國

不只是一種常見的良木，而且作為一種文化元素融入傳統(tǒng)文化之中。比如被奉為“神樹”，種植

在敬神祭祖的社壇周圍；作為吉祥的象征，種在庭前屋后。古代社會，槐樹還是三公（太師、

太傅、太保）宰輔之位的象征，并出現(xiàn)了一些由“槐”字構(gòu)成的具有政治寓意的詞，如槐岳（朝

廷高官）、尊睜（高官顯貴）、槐第（三公的宅第）等，槐樹因此也受到讀書人的喜愛。

13.下列選項中，加點的詞語和文中“槐蟬”所用修辭手法不同的一項是（）

A.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管簟。

B.埋骨何須靠梓地，人生無處不青山。

C.六軍不發(fā)無奈何，宛轉(zhuǎn)娥眉馬前死。

D.心非木皆豈無感，吞聲哪躅不敢言。

【答案】13.D

【解析】

13.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

文中“槐蟬'是借代，代指高官顯貴。

A.借代，用“管弦”代指音樂。

B.借代，用“桑梓”代指家鄉(xiāng)。

C.借代，用“蛾眉”代指楊貴妃。

D.比喻，是否定喻，“人心”是本體，“木石”是喻體。

故選D。

L2021年】

（2021?全國?統(tǒng)考高考真題）閱讀下面的文字，完成下面小題。

新疆是我國較早大量種植和使用棉花的地區(qū)之一。新疆光照充足，熱量豐富，空氣干燥，

晝夜溫差大，擁有①,適宜棉花的種植和生長，新疆棉尤其是長絨棉品質(zhì)優(yōu)良，深受

消費者喜愛。除了上述自然條件，現(xiàn)代科技的應用也是新疆棉②o近年來，新疆棉品

質(zhì)不斷提升，同時③,但仍然供不應求。

新疆屬于綠洲農(nóng)業(yè)區(qū)，干旱少雨，為了讓棉花吃好喝好長得好,就栗進行科學的水肥管理。

膜下滴灌、水肥一體化灌溉等栽培技術的應用，為新疆棉生產(chǎn)的提質(zhì)增效奠定了堅實的基礎。

11.文中畫波浪線處使用了擬人的修辭手法，請簡要分析其表達效果。

【答案】

11.①文中把棉花吸收足量的水分和肥料才能長得好，比擬成人吃好飯喝好水才能健康

成長，投射了作者對棉花的感情；②使表達比較活潑。

【解析】

11.本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。

（1）畫線句中“吃好喝好長得好”本來是用于形容人吃健康的食物喝健康的水才能茁壯成

長，此處擬作“棉花吸收足量的水分和肥料才能長得好”，把棉花進行人物化處理，賦予棉花人

類的行為狀態(tài)和心理感知，讓原本無情感的自然之棉花顯得親切可感，從而能更好地表達作者

對棉花細心呵護的情感。

（2）在句式表達上，“棉花吸收足量的水分和肥料才能長得好”原本是自然的術語，

表達缺乏生動活潑。擬人手法的運用，把原本無性格的棉花擬作有性格的人類，作者讓棉花“吃

好喝好長得好”，讀者眼前就會出現(xiàn)棉花茁壯成長的栩栩如生的畫面，從而使句式表達活潑，

更加生動和形象。

（2021?上海卷）按要求選擇。

（1）小明想選一副對聯(lián)掛在書房，提醒自己在任何情況下都不要輕率冒失，以下選項中合適的

一聯(lián)是（）

A.立定腳跟撐起脊；展開眼界放平心。

B.鷹隼入云睞所向；驊躺得路慎于平。

C.反觀自己難全是；細論人家未盡非。

D.為人豎起脊梁鐵；把卷撐開眼海銀。

【答案】（1）B

【解析】（1）

本題考查學生語言表達之理解對聯(lián)含義的能力。

A.“立定腳跟撐起脊，展開眼界放平心”的意思是：人要立場堅定，脊梁挺直，眼光遠大，

心情平和。不符合要求。

B.“鷹隼入云睞所向，驊躺得路慎于平”的意思是：鷹、隼高飛向上，時刻盯準目標不肯放

松；駿馬奔馳在路上時刻留意道路是否平坦；意思是人在任何時候都要保持警惕，不要輕率冒

失。符合要求。

C.“反觀自己難全是，細論人家未盡非”的意思是：我們要正視他人，也要直視自己，人總

認為自己是對的，而別人是錯的。人要一分為二地看問題。不符合要求。

D.“為人豎起脊梁鐵，把卷撐開眼海銀”的意思是：人要樹起自己的脊梁骨，拿起書來讀書，

才能使眼睛更加的明亮起來。不符合要求。

故選B。

【2020年】

（2020?海南卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

風箏，是中國古人的一項重栗發(fā)明，放風箏是一種人們善闡不見的傳統(tǒng)活動。早期有關風

箏的記載多與傳遞信息等軍事活動有關。到唐代，風箏開始出現(xiàn)在文人詩歌中。宋代以后，逐

漸演變成一種考少菅直的玩具，而清明時節(jié)放風箏也成為一項普及的民俗活動。明代以后，風

箏傳播到世界各地，并深受各國人民喜愛。（），吸引著大批中外風箏專家、愛好者及游人

前來觀賞和競技。

早期的風箏制作十分簡單，用竹籟做骨架，貼上素絹或白紙，結(jié)好線繩，便可放飛了。隨

著時間的推移，風箏的制作技藝不斷叫入紗聲，樣式也逐漸豐富起來，從動物、植物、器具、

文字，到人物、仙佛，不［西昌，風箏于是有了很強的觀賞性和藝術價值。有些風箏還安裝了

聲響裝置，如著名的“板鶴”風箏，通體安裝笛哨，少則數(shù)十個，多則成百上千。放飛時百哨

齊鳴，宛若空中交響樂，具有獨特的魅力，大大增加了放風箏的趣味性。

16.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

【答案】16.①句中把放飛風箏時百哨齊鳴的聲音比作交響樂，體現(xiàn)了比喻的相似性;

②放飛風箏時百哨齊鳴，交響樂由多人共同演奏，二者相似；③交響樂很有魅力，笛哨聲也很

有魅力，二者相似。

【解析】

16.本題考查賞析比喻修辭手法的能力。

題干明確要求要分析比喻的“相似性”，首先要找出本體和喻體，再分析其相似點；畫線句

把“百哨齊鳴”比喻成“空中交響樂”，首先是聲音上具有相似性；無數(shù)風箏上的哨聲爭相鳴響，

正宛如“交響樂”的多人演奏，聲音交織，在樂聲的特點上也具有相似性；“具有獨特的魅力”，

風箏的哨聲和交響樂一樣都具有獨特的魅力，體現(xiàn)了二者的相似性。

（2020?山東卷）閱讀下面的文字，完成下面小題。

我決定步行回家，我喜歡走夜路，何況此時夜涼如冰。我越過立交橋，走進了二環(huán)路西側(cè)

人行道。這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一。白天黑夜,紅塵萬丈，車流緩緩,永遠像一

條黏稠的河。不知不覺,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走到了朝陽門立交橋附近。忽然想起朝陽門里北街上有一

家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅。

這是個很小的小店，南北進深不足三米，東西長頂多十幾米，七八張桌子，大概是屋子里

太熱了，只有三四張桌上有人，每個人面前都有一盤門釘肉餅，烙得焦黃，滲著油光，讓人饞

涎欲滴。

“外邊坐吧，外邊有桌子，涼快?！?/p>

看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指

了指，對我建議，店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下

來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。

往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，

又意足。

17.下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）

A.李時珍花了二十多年時間，才編成這部藥學經(jīng)典一《本草綱目》。

B.我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他一有什么看頭啊！

C.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。

D.你不能用這么簡單的方式對待一個人——一個有活力、有思想、有感情的人。

18.比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。

19.文中畫波浪線的句子可以改寫成:“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者

基本相同，為什么說原文表達效果更好?

【答案】17.B18.①句中把塞車的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性；②路和

河的形狀相似，車流和水流相似；③塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢

相似。19.①強調(diào)的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調(diào)全部吃光；原句的重

點落在“心滿意足”上，強調(diào)吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：

改句用來結(jié)束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合

做段落的結(jié)尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文

風更和諧。

【解析】17.本題考查辨析破折號作用的能力。解答此類題，要求掌握破折號常見的幾種

作用，如表解釋說明或補充說明，表語意的轉(zhuǎn)折或轉(zhuǎn)換，表聲音的中斷或停頓，表語意的躍進

等，結(jié)合語境仔細辨析。

文本“忽然想起朝陽門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對，去吃門釘肉餅”中破折

號的作用是語意的跳躍，前面內(nèi)容寫想起專賣門釘肉餅小店，后面寫“去吃門釘肉餅”，前后內(nèi)

容形成語意的跳躍。

A項，破折號的作用是解釋說明，“《本草綱目》”是對“這部藥學經(jīng)典”的解釋說明。

B項，破折號的作用是語意轉(zhuǎn)折，前面寫“再去看看他”，后面寫“有什么看頭啊"，前后內(nèi)

容相近，形成語意的跳躍。

C項，破折號的作用是語意的轉(zhuǎn)折，“盡管那是童年十分辛苦的一種勞作”與“山上打柴的記

憶是幸福而快樂的”在語意上構(gòu)成轉(zhuǎn)折。

D項，破折號的作用是補充說明，“一個有活力、有思想、有感情的人”通過增添修飾成分,

用擴展的方式，對“一個人”進行補充說明。

故選B。

18.本題考查鑒賞分析比喻的能力。解答此類題，需要了解比喻的定義、常見類型、作用

等，比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，常見

類型有明喻暗喻借喻等。作答時要審清題干要求，結(jié)合文本內(nèi)容分析本體與喻體之間的相似

性。

扣住題干中“比喻具有相似性”，明確本體和喻體以及它們之間的相似點，可分析出“把塞車

的路比作黏稠的河，體現(xiàn)了比喻的相似性”；從形狀角度分析本體和喻體的相似性，可分析出“路

和河的形狀相似，車流和水流相似”；從狀態(tài)角度，扣住“黏稠”一詞，分析車流與河水的相似性,

“黏稠”本義指濃度大，不易流動，聯(lián)系上文“這條環(huán)路是北京塞車最嚴重的道路之一”，可分析

出“塞車時汽車行駛緩慢，和河水因雜質(zhì)多而黏稠時流動緩慢相似”。

19.本題考查比較語句表達效果的能力，同時考查比較閱讀的能力。解答此類題，可以從

以下方面分析：修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、對偶等），句式特點（長短句、整散句）,

詞語（動詞、形容詞、修飾詞等），觀察順序（高低、俯仰、先后等），結(jié)構(gòu)作用（照應、鋪墊）

等，同時要結(jié)合文本內(nèi)容對原句進行賞析，注意語言表達。

從強調(diào)的重點來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”重點在“一掃而光”，強調(diào)吃

的結(jié)果；原句重點落在“又心滿，又意足”，能更好的表達“我”吃完肉餅后心情的舒暢與滿足，

強調(diào)的是吃完的心情，更符合原文的邏輯。

從適用的位置來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”用來結(jié)束文段，語意未盡，

似乎話還沒說完，給人以結(jié)尾收束匆促之感；原句“又心滿，又意足”，運用短句放在句子最后,

語氣舒緩，語意完整，適合做段落的結(jié)尾。

從語體風格來看，改句“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光”表達比較普通；原句“我把餅和

粥都一掃而光，又心滿，又意足”，口語化，活潑俏皮，和整個文段較口語化的文風更和諧。

（2020江蘇卷）3.某校高三年級舉行線上成人儀式后，同學們紛紛點贊、留言，相互勉

勵。下列留言所引古詩文，不得體的一項是（）

A.惟日孜孜，無敢逸豫。（《尚書》）

B.為草當作蘭，為木當作松。（李白）

C.少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功。（杜荀鶴）

D.誰道人生無再少？門前流水尚能西。（蘇軾）

【答案】D

【詳解】本題考查詩句名言理解能力與綜合語言表達能力。主要考查語言運用準確、得體

的能力。首先讀懂題干要求，分析題干所給的語境，再閱讀每個選項，理解選項語句的含義，

分析其是否適合題干語境。

A項，“惟日孜孜，無敢逸豫”意為：每天都孜孜不倦努力工作，不敢貪圖享受。用來鼓勵

同學勤奮學習，引用得體；

B項，“為草當作蘭，為木當作松”意為：作草就要作蘭草，作樹就要作松樹。這是鼓勵同

學要有蘭草般的高潔，松樹般的堅定品質(zhì)，引用得體；

C項，“少年辛苦終身事，莫向光陰墮寸功”意為：年輕時候的努力是有益終身的大事，對

著匆匆逝去的光陰，不要絲毫放松自己的努力。這是勉勵同學珍惜光陰的，引用得體；

D項，“誰道人生無再少，門前流水尚能西”意為：誰說人生就不能再回到少年時期？門前

的溪水還能向西邊流淌。這是勉勵暮年之人要老當益壯，自強不息，放在青春學子身上不合適。

故選D。

【2019年】

【2018年】

【2018年上海卷】按要求選擇。（5分）

（1）下列選項中，名句使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.老吳七十學繪畫，今天開畫展，朋友發(fā)來短信：”莫道桑榆晚，為霞尚滿天。”

B.沈教授為人誠摯，默默奉獻數(shù)十年，深受愛戴，可謂"桃李不言，下自成蹊"。

C.王老師備課總是深入而又全面，她知道"以其昏昏，使人昭昭"是不可能的。

D.小趙的論文缺乏獨到見解，他的導師給他寫評語說："言之無文，行而不遠。”

【答案】（1）D

【解析】"言之無文，行而不遠"用于說文章無文采，而非無獨到見解

【2017年】

【2016年】

（2016?江蘇卷）文化宮為評書、古琴、昆曲、木偶戲四個文藝演出專場各準備了一副對聯(lián)，

對聯(lián)與演出專場對應恰當?shù)囊豁検?/p>

①假笑啼中真面目新笙歌里古衣冠

②疑雨疑云頗多關節(jié)繪聲繪影巧合連環(huán)

③白雪陽春傳雅曲高山流水覓知音

④開幕幾疑非傀儡舞臺雖小有機關

A.①古琴②評書③昆曲④木偶戲

B.①昆曲②評書③古琴④木偶戲

C.①古琴②木偶戲③昆曲④評書

D.①昆曲②木偶戲③古琴④評書

【答案】B

【詳解】本題考查學生理解對聯(lián)含義和識記古代文化常識的能力。

①“假笑啼中真面目，新笙歌里古衣冠”意思是說戲曲演員們借助表演揭露人性，借前人舊

事來展現(xiàn)今朝面貌?！凹傩μ洹睂デ輪T們的表演。

②“白雪陽春”“雅曲”“高山流水，符合古琴的特點。

③“傀儡”“舞臺”“機關’符合木偶戲的特點。④“關節(jié)”“繪聲繪影”“連環(huán)”體現(xiàn)了評書說書人的高

超技巧和評書章節(jié)回合的特點。

故選B。

（2016?山東卷）拖延癥的表現(xiàn)是，在能夠預料后果不良的情況下，仍然把計劃要做的事情一

再推遲。請運用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過4