中學(xué)“教書育人獎”評選條例（三篇）

第頁共頁中學(xué)“教書育人獎”評選條例第一條本條例旨在表彰中學(xué)教師在教學(xué)工作中突出的教書育人表現(xiàn)，推動中學(xué)教師隊伍的優(yōu)秀教育教學(xué)素質(zhì)提升。第二條中學(xué)“教書育人獎”分為優(yōu)秀教師獎、創(chuàng)新教師獎和團隊貢獻獎三個獎項。第三條優(yōu)秀教師獎是對在教學(xué)工作中突出表現(xiàn)的教師的一項表彰。評選標準包括：教學(xué)成果顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高明顯；關(guān)心學(xué)生，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長；積極參與學(xué)校各項教育活動，為學(xué)校做出貢獻。第四條創(chuàng)新教師獎是對在教學(xué)方法和課程設(shè)計方面具有創(chuàng)新思維和實踐的教師的一項表彰。評選標準包括：具有獨特的教學(xué)理念和實踐方法；努力提升自身教育教學(xué)水平；取得的教學(xué)成果在同行中具有示范和影響力。第五條團隊貢獻獎是對在教研合作、校際交流、學(xué)科建設(shè)等方面做出突出貢獻的教師團隊的一項表彰。評選標準包括：團隊成員間的協(xié)作和合作精神；參與校際教學(xué)交流和研討活動；為學(xué)校學(xué)科建設(shè)、教師培訓(xùn)等方面做出貢獻。第六條教師可以通過學(xué)校組織的申報程序參與“教書育人獎”的評選。評選過程中，要結(jié)合教師的教學(xué)效果、學(xué)生評價、同行評估等綜合考量。第七條“教書育人獎”每年評選一次。評選結(jié)果由學(xué)校或?qū)W校教研組織組織公示，并在校內(nèi)外進行表彰。第八條學(xué)?？梢愿鶕?jù)不同年級、學(xué)科、特色等設(shè)置分級表彰，提升評選的針對性和靈活性。第九條學(xué)校應(yīng)建立長效機制，利用“教書育人獎”評選結(jié)果，激勵和推動教師教育教學(xué)水平的提升，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。第十條本條例自公布之日起實施。中學(xué)“教書育人獎”評選條例（二）第一章總則第一條為了表彰優(yōu)秀中學(xué)教師在教書育人方面做出的突出貢獻，激勵廣大教師積極投身教育事業(yè)，特制定本條款。第二條中學(xué)“教書育人獎”是對在中學(xué)教學(xué)中具有卓越成就的教師進行評選、表彰和獎勵的活動。第三條“教書育人獎”的評選范圍限定在中學(xué)教師范圍內(nèi)，包括各學(xué)科教師、班主任等。第四條本評選活動的目的是調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，促進教師隊伍的穩(wěn)定發(fā)展。第五條評選結(jié)果將作為表彰先進教師、樹立榜樣的重要依據(jù)，對于發(fā)揮示范引領(lǐng)和推動學(xué)校發(fā)展的作用，具有重要意義。第六條本評選活動實行遠程評選，借助現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)進行，確?；顒庸?、公開、公平。第二章評選條件第七條中學(xué)“教書育人獎”的評選條件包括專業(yè)能力、教育教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)創(chuàng)新等方面。第八條評選候選人需要滿足以下條件：（一）具有中學(xué)教師資格證書；（二）在學(xué)校任教滿2年以上；（三）積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革；（四）具備較高的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量。第九條評選者應(yīng)積極主動申報，并提供相關(guān)材料進行資格審核。第十條確定候選人后，將組織專家進行評審，并結(jié)合學(xué)生和家長的評價進行綜合評估。第三章評選流程第十一條評選活動將按照以下流程進行：（一）申報階段：評選者填寫申報表并提交相關(guān)材料；（二）資格審核：評選組進行資格審核，確定候選人名單；（三）初評階段：由專家進行初步評審，篩選出優(yōu)秀候選人；（四）綜合評審：綜合考慮專家評審意見、學(xué)生和家長評價，確定獲獎名單；（五）公示：公示獲獎名單，接受社會監(jiān)督；（六）頒獎典禮：舉行莊重隆重的頒獎典禮，對獲獎教師進行表彰。第十二條評選活動的具體時間、地點將根據(jù)實際情況進行調(diào)整，并提前進行通知。第四章獎項設(shè)置第十三條中學(xué)“教書育人獎”包括以下獎項：（一）一等獎：對在教育教學(xué)創(chuàng)新、成果突出、影響深遠的教師進行獎勵；（二）二等獎：對在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生成績提升等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行獎勵；（三）三等獎：對在教學(xué)實踐、教育教學(xué)改革中表現(xiàn)突出的教師進行獎勵。第十四條獎金數(shù)額根據(jù)具體情況進行設(shè)定，將充分體現(xiàn)對教師優(yōu)秀工作的重視和鼓勵。第十五條獲獎教師將獲得榮譽證書和獎金，并享受相應(yīng)榮譽待遇。第五章獎項評選第十六條獎項評選按照以下標準進行：（一）教學(xué)水平：評估教師的教學(xué)能力和教育教學(xué)質(zhì)量，包括教學(xué)方法、教學(xué)效果等；（二）教育教學(xué)創(chuàng)新：評估教師在教育教學(xué)改革中的創(chuàng)新成果和對學(xué)生的積極引導(dǎo)；（三）教師評價：綜合考慮學(xué)生和家長對教師的評價，反映教師在學(xué)生心目中的形象和影響力。第十七條評選過程中將保證評選結(jié)果的客觀公正，重要評審環(huán)節(jié)將采取多人獨立評審的方式，確保評選結(jié)果的科學(xué)性和可信度。第十八條評選結(jié)果將由評選組組織并公示，接受社會監(jiān)督。第六章其他規(guī)定第十九條中學(xué)“教書育人獎”評選條款的修改由主辦單位提出，并經(jīng)相關(guān)部門批準。第二十條本條款未盡事宜，參照相關(guān)法律法規(guī)并根據(jù)實際情況進行補充解釋。第二十一條本條款自頒布之日起實施。附件：申報表中學(xué)“教書育人獎”申報表（以A4紙為標準制作）姓名：性別：年齡：教育經(jīng)歷：教學(xué)經(jīng)歷：獲獎情況：申報理由：備注：中學(xué)“教書育人獎”評選條例（三）第一條：綜合考核原則中學(xué)“教書育人獎”的評選工作，應(yīng)當(dāng)堅持教書育人的核心使命，遵循公平公正、權(quán)威準確的原則，以教師的教育教學(xué)業(yè)績和師德師風(fēng)為評選重點，綜合考核教學(xué)能力、教育素質(zhì)和科研能力等方面，體現(xiàn)個體教師的特點和整體教學(xué)團隊的情況。第二條：參評對象中學(xué)“教書育人獎”的評選對象為在中學(xué)中從事教育教學(xué)工作的教師，包括中學(xué)教育階段全日制學(xué)校的教師、教育管理人員，以及中學(xué)教育階段非全日制學(xué)校的校外教師。第三條：評選條件參評教師應(yīng)當(dāng)具備以下條件：1.具有教師資格證書；2.德才兼?zhèn)?，師德高尚，無違紀違法行為；3.具有扎實的專業(yè)知識和優(yōu)秀的教學(xué)技能；4.對學(xué)生有愛心，擁有良好的人際關(guān)系；5.在教育教學(xué)工作中有突出的業(yè)績。第四條：評選程序1.自薦報名。評選開始時，參評教師可自愿報名申請參加評選，填寫相關(guān)報名表格，并提供必要的申報材料。2.評選材料準備。參評教師按照評選要求提交個人教學(xué)業(yè)績材料，包括教學(xué)實踐案例、教學(xué)設(shè)計、教科研成果等相關(guān)文件，并附上學(xué)生和家長的評價。3.評選初審。由評選委員會對參評教師提交的材料進行初審，初步篩選出符合評選條件的候選人。4.評選終審。評選委員會對符合評選條件的候選人進行面試和教學(xué)觀察，并綜合對其進行評議，確定獲獎名單。5.公示和頒獎。評選結(jié)果在中學(xué)內(nèi)部進行公示，并由學(xué)校組織頒獎儀式，表彰獲獎教師。第五條：評選依據(jù)中學(xué)“教書育人獎”的評選主要依據(jù)包括但不限于以下方面：1.教學(xué)能力：包括教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面；2.教育素質(zhì)：包括師德師風(fēng)、學(xué)生管理、家長溝通等方面；3.科研能力：包括教育科研成果、教材編寫、教學(xué)創(chuàng)新等方面；4.社會影響力：包括學(xué)生評價、家長贊譽、同行認可等方面。第六條：評選組織中學(xué)“教書育人獎”的評選應(yīng)當(dāng)設(shè)立評選委員會，由校領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、優(yōu)秀教師等組成，從中學(xué)的不同學(xué)科、教研組、年級等多個角度進行評議，確保評選程序公正客觀。第七條：評選結(jié)果中學(xué)“教書育人獎”的評選結(jié)果，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過獨立公正的評選委員會評議并公示，評選結(jié)果具有權(quán)威性和公信力。評選結(jié)果將在學(xué)校內(nèi)部進行公示，并作為教師績效考核、崗位晉升等方面的重要參考。第八條：獎勵措施中學(xué)“教書育人獎”的獲獎?wù)邔@得相應(yīng)的榮譽證書與獎金，激勵教師積極投入教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。第九條：評選周期中學(xué)“教書育人獎”的評選周期應(yīng)當(dāng)定期進行，一般不超過一學(xué)年。評選周期內(nèi)，校級獎項的獲獎名額不超過總評選人數(shù)的5%。第十條：評選結(jié)果監(jiān)督中學(xué)“教書育人獎”的評選工作應(yīng)當(dāng)接受教職工和學(xué)生家長的監(jiān)督，建立舉報投訴機制，對評選程序中出現(xiàn)的不正當(dāng)行為進行查處，確保評選工作的公正性和透明度。第十一條：評選結(jié)果的應(yīng)用中學(xué)“教書育人獎”的評選結(jié)果應(yīng)當(dāng)與教師績效考核、崗位晉升等掛鉤，并可以作為教育行政部門、