(新版)牛津版六年級英語上冊Unit2Whataday課件2

部編版語文三年級上冊22父親、樹林和鳥第一頁，共19頁。部編版語文三年級上冊22父親、樹林和鳥第一頁，父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。第二頁，共19頁。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。第二頁，共19頁。自讀要求：1、自由朗讀課文，標好自然段。2、帶有拼音的字詞，多讀幾遍。3、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？第三頁，共19頁。自讀要求：1、自由朗讀課文，標好自然段。第三頁，共19頁。黎明鼻子獵人翅膀líbílièchìbǎng第四頁，共19頁。黎明鼻子líbíl人與一些動物的呼吸器官。自己的“自”最初的意思是鼻。甲骨文像一個鼻梁的正面。有鼻梁和鼻翼。金文繼承了甲骨文的形狀。小篆中鼻子下端連了起來。與原來形狀差距較大。小篆第五頁，共19頁。人與一些動物的呼吸器官。自己的“自”最初的意思是鼻。甲骨文像鼻bí不要少寫一橫第六頁，共19頁。鼻bí不要少寫一橫第六頁，共19頁。wùméngchì霧蒙翅撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。第七頁，共19頁。wùméngchì霧蒙翅撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。人與一些動物的呼吸器官。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。人與一些動物的呼吸器官。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。金文繼承了甲骨文的形狀。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。并沒有看見一只鳥飛，líbí父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。自己的“自”最初的意思是鼻。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。3、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。自己的“自”最初的意思是鼻。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。獵人翅膀黎明鼻子父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。時間地點人物一個春天的黎明父親和“我”滹沱河岸的一片樹林邊第八頁，共19頁。人與一些動物的呼吸器官。時間地點人物一個春天的黎父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。第九頁，共19頁。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了父親/突然站定，朝/幽深的/霧蒙蒙的/樹林，上上下下地/望了又望，用鼻子/聞了又聞。幽深的霧蒙蒙的第十頁，共19頁。父親/突然站定，朝/幽深的/霧蒙蒙的/樹林，上上下幽深的霧蒙蒙的樹林第十一頁，共19頁。幽深的霧蒙蒙的樹林第十一頁，共19頁。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。

熱鬧的父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。幽深的霧蒙蒙的第十二頁，共19頁。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。熱鬧的父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。望了又望第十三頁，共19頁。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。沒有看見沒有聽到第十四頁，共19頁。并沒有看見一只鳥飛，沒有看見沒有聽到第十四頁，共19父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”葉子樹枝第十五頁，共19頁。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：葉子樹枝第十五頁，共部編版語文三年級上冊父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。金文繼承了甲骨文的形狀。金文繼承了甲骨文的形狀。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。部編版語文三年級上冊小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了?！翱茨抢铮瑳]有風(fēng)，葉子為什么在動？”lièchìbǎng父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。3、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？獵人翅膀2、帶有拼音的字詞，多讀幾遍。líbí并沒有看見一只鳥飛，父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。黎明鼻子父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。第十六頁，共19頁。部編版語文三年級上冊父親突然站定，朝幽

這是一位（）的（）的父親。（幽深）的（霧蒙蒙）的樹林第十七頁，共19頁。這是一位（）的（）的父親。（幽深）的（霧蒙“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”部編版語文三年級上冊撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。獵人翅膀自己的“自”最初的意思是鼻。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。部編版語文三年級上冊自己的“自”最初的意思是鼻。（幽深）的（霧蒙蒙）的樹林2、帶有拼音的字詞，多讀幾遍。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。3、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。wùméngchì撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。時間地點人物父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。líbí撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。人與一些動物的呼吸器官。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。lièchìbǎng父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。人與一些動物的呼吸器官。金文繼承了甲骨文的形狀。獵人翅膀父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。部編版語文三年級上冊撇和捺寫得舒展，字形就優(yōu)美。3、邊讀邊思考：課文講了一件什么事？并沒有看見一只鳥飛，小雨滴敲敲打打，一場熱