《課教研活動(dòng)資料》課件

“五課”教研活動(dòng)資料1精選PPT“五課”教研活動(dòng)資料1精選PPT

為什么要開(kāi)展“五課”教研活動(dòng)？

2精選PPT2精選PPT“五課”是指：設(shè)計(jì)一堂課說(shuō)好一堂課上好一堂課評(píng)析一堂課反思一堂課3精選PPT“五課”是指：3精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)概述：可分為廣義和狹義。而狹義的教學(xué)設(shè)計(jì)是指教師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)某一門課程或某一單元、某一課時(shí)這些較小的教學(xué)系統(tǒng)所進(jìn)行的設(shè)計(jì)。在構(gòu)成上一般包括目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、課時(shí)、方法、媒體、場(chǎng)所、人員、測(cè)驗(yàn)等組成部分。4精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)概述：可分為廣義和狹義。而狹義的教新課程教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：■教學(xué)設(shè)計(jì)的最終目的是為了提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，從而使學(xué)生獲得全面的、良好的發(fā)展。■教學(xué)設(shè)計(jì)的研究對(duì)象是教學(xué)活動(dòng)。5精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)：5精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)■教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃的過(guò)程，一般主要包括教師、學(xué)生、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)條件、教學(xué)組織形式等要素?！鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)具有個(gè)別化的特點(diǎn)。教師要想收到很好的教學(xué)效果，就必須重視學(xué)生的差異性，實(shí)施個(gè)別化教學(xué)。6精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)■教學(xué)設(shè)計(jì)作為一個(gè)系統(tǒng)計(jì)劃的過(guò)程，一般主要包括新課程教學(xué)設(shè)計(jì)■教學(xué)設(shè)計(jì)以幫助學(xué)生的學(xué)習(xí)為目的，使教學(xué)工作更具有針對(duì)性和目的性?！鼋虒W(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教學(xué)效果的預(yù)測(cè)。7精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)7精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)

●如何設(shè)計(jì)一堂課

■宏觀抓結(jié)構(gòu)

■微觀抓操作8精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)8精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（宏觀）●分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容在課程中的地位和作用；課程標(biāo)準(zhǔn)的指令性意見(jiàn)；教材的具體體現(xiàn)；教師的拓展與延伸的設(shè)想等，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的分析，確定教學(xué)重點(diǎn)●分析教學(xué)對(duì)象：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的發(fā)展水平、學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理活動(dòng)規(guī)律。通過(guò)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)對(duì)象的分析，估計(jì)教學(xué)難點(diǎn)?！翊_定教學(xué)目標(biāo)：實(shí)事求是地確定教學(xué)目標(biāo)，努力做到知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的整合。9精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（宏觀）●分析教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容在課程中的地位新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（微觀）●有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式●有效地發(fā)揮教師的組織、引導(dǎo)和參與作用●突出重點(diǎn)●有效地實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)●靈活地進(jìn)行難點(diǎn)處理●重視四大教育資源（師資、生源、經(jīng)費(fèi)、儀器設(shè)備）的整合。特別是信息技術(shù)與所教學(xué)科的整合●反饋矯正的實(shí)施要到位●講求學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)化(覆蓋面參與度深廣度層次性)10精選PPT新課程教學(xué)設(shè)計(jì)（微觀）●有效地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式10精選PP教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)的確定●教學(xué)目標(biāo)陳述中存在的不良傾向■教師只了解總目標(biāo)，沒(méi)有確定具體的課堂教學(xué)目標(biāo)。■教師在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)用語(yǔ)過(guò)于籠統(tǒng)、含糊?！鼋處熢诮虒W(xué)活動(dòng)中脫離自己設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)?！鼋虒W(xué)目標(biāo)陳述的主體不是學(xué)生或?qū)W習(xí)結(jié)果，而是教師或講授內(nèi)容?！鼋處熢O(shè)定教學(xué)目標(biāo)思維單調(diào)、邏輯模式化，缺乏創(chuàng)新。11精選PPT教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)的確定●教學(xué)目標(biāo)陳述中存在的不良傾向11精教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)的確定●教學(xué)目標(biāo)正確的陳述方法■新課程教學(xué)目標(biāo)的行為主體是學(xué)生而不是教師?！鼋虒W(xué)目標(biāo)要全面?！鼋虒W(xué)目標(biāo)應(yīng)具有一定的概括性，不能以教學(xué)內(nèi)容代替教學(xué)目標(biāo)。

12精選PPT教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)的確定●教學(xué)目標(biāo)正確的陳述方法12精選PP教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)的確定■教師要正確協(xié)調(diào)好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系。教師在課堂教學(xué)中要實(shí)施和落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，首先要設(shè)計(jì)出精確的、具體的、可執(zhí)行的教學(xué)目標(biāo)，其次要緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。只有這樣才能保證教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到課堂教學(xué)中。13精選PPT教學(xué)設(shè)計(jì)中三維目標(biāo)的確定■教師要正確協(xié)調(diào)好教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)與實(shí)施教學(xué)設(shè)計(jì)案例中等師范學(xué)校教科書《地理》第二章大氣環(huán)境第二節(jié)天氣與氣候教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：臨夏師范學(xué)校：劉開(kāi)幸班級(jí)：中師二年級(jí)時(shí)間：2005年6月3日課題：天氣與氣候教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：理解天氣氣候、氣團(tuán)、鋒面、氣旋、反氣旋的概念；掌握鋒面與天氣的關(guān)系；氣旋、反氣旋與天氣的原理；了解氣候形成的原因。2、能力目標(biāo)：結(jié)合實(shí)際，分析天氣變化的原因；利用所學(xué)知識(shí)服務(wù)于工作和生活。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：鋒面與天氣；氣旋、反氣旋與天氣。2、難點(diǎn)：氣旋、反氣旋的運(yùn)動(dòng)方向。教學(xué)用具：教科書中的插圖；天氣、氣候圖；鋒面與天氣，氣旋、反氣旋與天氣影像資料。教學(xué)方法：以講解法為主、參與式為輔。教學(xué)時(shí)間：45分鐘教學(xué)設(shè)想：“天氣與氣候”主要講述天氣和氣候的概念，影響天氣和氣候的因素。天氣與氣候是地理環(huán)境的重要組成要素，而中師生學(xué)習(xí)地理的目的在于認(rèn)識(shí)地理環(huán)境，所以本節(jié)內(nèi)容是前節(jié)的綜合，同時(shí)掌握本節(jié)內(nèi)容又是以后兩節(jié)的理論基礎(chǔ)。本節(jié)是全章的重點(diǎn)，在講課時(shí)，以每天中央電視臺(tái)的天氣預(yù)報(bào)為切入點(diǎn)，引出“天氣”的話題，進(jìn)而講解什么是天氣？影響天氣的因素是什么？天氣與氣候的區(qū)別等問(wèn)題。關(guān)于“氣候的形成”內(nèi)容教科書中的提示是選講或自學(xué)，但它與天氣緊密相關(guān)，氣候在地理環(huán)境中起著舉足輕重的作用，因此，教者也把這一內(nèi)容列入講解范疇。目的是讓學(xué)生掌握有關(guān)天氣、氣候的系統(tǒng)知識(shí)。這樣處理教材，盡管本節(jié)課容量大、難度大，但又是非常重要，非講不可的內(nèi)容。講解這部分內(nèi)容以臨夏的氣候特點(diǎn)為例，步步深入講解氣候形成的因素。本節(jié)內(nèi)容雖采用以講解為主的教學(xué)形式，但為了培養(yǎng)學(xué)生積極參與意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力，也設(shè)計(jì)了部分學(xué)生活動(dòng)：1、通過(guò)從學(xué)生中了解觀看電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)情況，引入天氣的概念；2、通過(guò)打開(kāi)教室門，體驗(yàn)室內(nèi)外冷暖空氣差異，讓學(xué)生感受什么是鋒面；3、通過(guò)讓學(xué)生初步說(shuō)出臨夏四季氣候特征，由此進(jìn)入氣候形成內(nèi)容的學(xué)習(xí)；4、課后安排學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：利用節(jié)假日收集當(dāng)?shù)氐奶鞖庵V語(yǔ)，并用所學(xué)的知識(shí)對(duì)其作出科學(xué)的評(píng)價(jià)或合理的解釋。通過(guò)上述教師的講述和學(xué)生的活動(dòng)，達(dá)到師生互動(dòng)，共同完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容的目的。講授提綱（板書設(shè)計(jì)）天氣與氣候一、天氣與氣候的概念三、氣旋、反氣旋與天氣二、鋒面與天氣1、氣旋、反氣旋的概念及運(yùn)動(dòng)

1、鋒面的概念2、氣旋、反氣旋與天氣

2、鋒面與天氣四、氣候形成的因素①冷鋒與天氣1、緯度位置（太陽(yáng)輻射）②暖鋒與天氣2、大氣環(huán)流③準(zhǔn)靜止鋒與天氣3、地面狀況小結(jié)與作業(yè)課后反思14精選PPT教學(xué)設(shè)計(jì)案例中等師范學(xué)校教科書《地理》第二章大氣環(huán)境氣候的怎樣說(shuō)好一堂課●說(shuō)課的意義及作用說(shuō)課是教師在教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，在一定的場(chǎng)合下，把所設(shè)計(jì)章節(jié)的教材分析、學(xué)況分析、教學(xué)要求、教學(xué)過(guò)程、板書設(shè)計(jì)、主要設(shè)計(jì)意圖，根據(jù)需要用準(zhǔn)確的語(yǔ)言具體地向其他教師及有關(guān)人員表述的過(guò)程。15精選PPT怎樣說(shuō)好一堂課●說(shuō)課的意義及作用15精選PPT怎樣說(shuō)好一堂課●說(shuō)課的作用有以下兩個(gè)方面■提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力

▲使設(shè)計(jì)更全面

▲使設(shè)計(jì)更精深

▲對(duì)設(shè)計(jì)更重視■提高教師的理論水平16精選PPT怎樣說(shuō)好一堂課●說(shuō)課的作用有以下兩個(gè)方面16精怎樣說(shuō)好一堂課●說(shuō)課的基本內(nèi)容■說(shuō)教材分析——確定教學(xué)重點(diǎn)■說(shuō)學(xué)生分析——指出可能出現(xiàn)的教學(xué)難點(diǎn)■說(shuō)教學(xué)目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基本思路■說(shuō)突出重點(diǎn)與突破難點(diǎn)的策略■說(shuō)優(yōu)化宏觀教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)與微觀教學(xué)方法操作的設(shè)想■說(shuō)教學(xué)方法的選擇和教學(xué)手段的使用■說(shuō)教學(xué)效果的預(yù)測(cè)17精選PPT怎樣說(shuō)好一堂課●說(shuō)課的基本內(nèi)容17精選PPT如何上好一堂課●新課程課堂教學(xué)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)三個(gè)百分之百■百分之百的參與

▲選擇知識(shí)生長(zhǎng)點(diǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。

▲利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，吸引學(xué)生參與學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

▲設(shè)置認(rèn)知沖突，提高學(xué)生參與學(xué)習(xí)的態(tài)度。■百分之百的關(guān)注

▲關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。

▲關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。

▲關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度。18精選PPT如何上好一堂課●新課程課堂教學(xué)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)三個(gè)百分之百18精選P如何上好一堂課■百分之百的達(dá)標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的基本要求，在課堂教學(xué)中，可以不上封頂，在課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展和延伸；但下要保底，必須百分之百的學(xué)生都達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求?？傊?，實(shí)現(xiàn)三個(gè)百分之百，是落實(shí)新課程“一切為了學(xué)生發(fā)展”理念的有效措施。19精選PPT如何上好一堂課■百分之百的達(dá)標(biāo)19精選PPT如何上好一堂課●新課程課堂教學(xué)一二三四五

■貫穿一個(gè)理念從單一地傳遞教科書中呈現(xiàn)的現(xiàn)成知識(shí)，轉(zhuǎn)為培養(yǎng)能在當(dāng)代社會(huì)中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)，健康發(fā)展的一代新人。

■抓住兩條規(guī)律把課堂教學(xué)中要抓住知識(shí)規(guī)律和知識(shí)應(yīng)用規(guī)律的學(xué)習(xí)。20精選PPT如何上好一堂課●新課程課堂教學(xué)一二三四五20精選PPT如何上好一堂課■展開(kāi)三個(gè)層次▲情境創(chuàng)設(shè)：一是通過(guò)特定的情境，激活學(xué)習(xí)的問(wèn)題意識(shí)，形成基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)任務(wù)，從而展開(kāi)提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)活動(dòng)；二是通過(guò)特定的情景，使問(wèn)題與學(xué)生原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的經(jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系，激活現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去“同化”或“順應(yīng)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中的新知識(shí)，賦予新知識(shí)以個(gè)體意義，導(dǎo)致認(rèn)知結(jié)構(gòu)的改組或重建。21精選PPT如何上好一堂課■展開(kāi)三個(gè)層次21精選PPT如何上好一堂課▲新知學(xué)習(xí)：一是實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化，即通過(guò)解決是什么（陳述性知識(shí)）和為什么（建設(shè)知識(shí)間的聯(lián)系）的問(wèn)題，把握知識(shí)規(guī)律；二是形成學(xué)科技能。

▲知識(shí)應(yīng)用：重點(diǎn)是讓學(xué)生在實(shí)際問(wèn)題的解決中鞏固知識(shí)規(guī)律的學(xué)習(xí)，深化對(duì)知識(shí)的應(yīng)用規(guī)律的認(rèn)識(shí)。22精選PPT如何上好一堂課▲新知學(xué)習(xí)：一是實(shí)現(xiàn)知識(shí)內(nèi)化，即通過(guò)解決是什么如何上好一堂課■落實(shí)四項(xiàng)訓(xùn)練觀察能力的訓(xùn)練、操作能力的訓(xùn)練、表達(dá)能力的訓(xùn)練和問(wèn)題解決能力的訓(xùn)練。■努力實(shí)現(xiàn)“五還”一是還給“時(shí)間”（要求每節(jié)課至少有三分之一的時(shí)間讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，并逐漸向三分之二過(guò)渡；二是還給學(xué)生“空間”；三要還給學(xué)生“工具”（不只是指學(xué)具，主要指教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力）；四是還給學(xué)生“提問(wèn)權(quán)”；五是還給學(xué)生“評(píng)議權(quán)”。23精選PPT如何上好一堂課■落實(shí)四項(xiàng)訓(xùn)練23精選PPT如何聽(tīng)課●聽(tīng)課的作用■有利于掌握和了解學(xué)校、教師貫徹落實(shí)教育教學(xué)法規(guī)、政策和要求等的現(xiàn)狀。■有利于了解學(xué)校和教師的教育教學(xué)質(zhì)量及水平?！鲇欣诹己媒虒W(xué)風(fēng)氣的形成，促進(jìn)教學(xué)改革深入有效地進(jìn)行?！鲇欣诳偨Y(jié)和推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師特別是青年教師的學(xué)習(xí)、提高和成長(zhǎng)。24精選PPT如何聽(tīng)課●聽(tīng)課的作用24精選PPT如何聽(tīng)課●聽(tīng)課應(yīng)注意的方面■要明確聽(tīng)課的目的、計(jì)劃和要求■要了解教材、學(xué)校和教師的基本情況■要處理好聽(tīng)課者與被聽(tīng)課者的關(guān)系■要不斷地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，了解有關(guān)學(xué)科的課改信息■要做到聽(tīng)、看、記、思有機(jī)結(jié)合■要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄：教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)過(guò)程、教師基本功、學(xué)習(xí)效果25精選PPT如何聽(tīng)課●聽(tīng)課應(yīng)注意的方面25精選PPT如何聽(tīng)課●聽(tīng)課的關(guān)注點(diǎn)■關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)■關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成■關(guān)注課程資源的開(kāi)發(fā)■關(guān)注教學(xué)策略的選擇26精選PPT如何聽(tīng)課●聽(tīng)課的關(guān)注點(diǎn)26精選PPT如何評(píng)課●當(dāng)前評(píng)課中存在的問(wèn)題與誤區(qū)■評(píng)課操作上存在的問(wèn)題與誤區(qū)：重聽(tīng)輕評(píng)、敷衍了事、面面俱到、參評(píng)面窄、以偏概全、評(píng)“新”棄“舊”?！鲈u(píng)課觀念上存在的問(wèn)題與誤區(qū)：課堂提問(wèn)人次越多越好、學(xué)生回答問(wèn)題準(zhǔn)確率越高越好、教師講的越少越好、教學(xué)手段越復(fù)雜越好。

27精選PPT如何評(píng)課●當(dāng)前評(píng)課中存在的問(wèn)題與誤區(qū)27精選PPT如何評(píng)課■評(píng)課心理上存在的問(wèn)題與誤區(qū)：趨中心理誤區(qū)、從眾心理誤區(qū)、求全心理誤區(qū)、成見(jiàn)心理誤區(qū)?！鲈u(píng)課存在的問(wèn)題與誤區(qū)的原因：認(rèn)識(shí)不足，評(píng)課不到位、評(píng)課方法不當(dāng)，效率低、缺乏嚴(yán)密組織，隨心所欲、缺少素養(yǎng)，認(rèn)識(shí)不到位。28精選PPT如何評(píng)課■評(píng)課心理上存在的問(wèn)題與誤區(qū)：趨中心理誤區(qū)、從眾心理如何評(píng)課●新課程評(píng)課應(yīng)遵循的原則■發(fā)展性原則：主張?jiān)u課以促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展為目的，要面向教師未來(lái)發(fā)展進(jìn)行期望性評(píng)課，要促進(jìn)教師不斷完善進(jìn)行引導(dǎo)性評(píng)課，要設(shè)計(jì)旨在促進(jìn)教師素質(zhì)全面發(fā)展的評(píng)課內(nèi)容?！雒裰餍栽瓌t：強(qiáng)調(diào)教師在評(píng)課中的主體地位，民主參與和自我反思、多渠道為教師提供反饋信息。

29精選PPT如何評(píng)課●新課程評(píng)課應(yīng)遵循的原則29精選PPT如何評(píng)課■針對(duì)性原則：針對(duì)不同類型的課，評(píng)課各有側(cè)重（實(shí)習(xí)課：鼓勵(lì)、中肯；實(shí)驗(yàn)課：教師和學(xué)生的操作能力；交流課：以心換心；示范課：倡導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，善于學(xué)習(xí)；檢查課：給教師適當(dāng)?shù)膭?dòng)力與壓力；評(píng)優(yōu)課：全面、創(chuàng)新）■多元化原則：先由教者自評(píng)、同行教師評(píng)、專家評(píng)、總結(jié)。30精選PPT如何評(píng)課■針對(duì)性原則：針對(duì)不同類型的課，評(píng)課各有側(cè)重（實(shí)習(xí)課如何開(kāi)展教育反思●教育反思的概念：教師自覺(jué)地以自己的教育實(shí)踐為思考對(duì)象，對(duì)自己所做出的行動(dòng)，決策以及由此產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視、分析和總結(jié)?！窠逃此嫉奶攸c(diǎn)：教育反思強(qiáng)調(diào)以自身的真實(shí)性為基礎(chǔ)、教育反思以探索教師行動(dòng)意義為目的、教育反思架起教育理論轉(zhuǎn)化為教學(xué)策略的橋梁。31精選PPT如何開(kāi)展教育反思●教育反思的概念：教師自覺(jué)地以自己的教育實(shí)踐如何開(kāi)展教育反思●教育反思在新課程實(shí)施中的意義：教師是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者、教師是教育的研究者、教師必須認(rèn)真反思傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)方法的結(jié)合?！窠逃此荚诮處煶砷L(zhǎng)中的作用：?jiǎn)栴}意識(shí)的培養(yǎng)、反思習(xí)慣的養(yǎng)成、教學(xué)實(shí)踐合理性的追求。32精選PPT如何開(kāi)展教育反思●教育反思在新課程實(shí)施中的意義：教師是學(xué)生發(fā)如何開(kāi)展教育反思●教育反思的內(nèi)容：記錄教育教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)、寫教育教學(xué)中不足和失敗之處、記錄整理學(xué)生的創(chuàng)新思維、記錄