《一封信》精美版課件

第一課時云房子16初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測第一課時云房子16初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測1“大大一團(tuán)棉花糖，高高掛在藍(lán)天上。天天飄來又飄去，小小雨滴里面藏?！边@個謎語的謎底是什么？是云。課文中，是誰造出了各式各樣的云房子？趕快打開課本讀一讀吧！“大大一團(tuán)棉花糖，高高掛在藍(lán)天上。天天飄來又飄去，小小雨滴里21.學(xué)會本課生字及其新詞。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，培養(yǎng)綜合表達(dá)能力，自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。（重點）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會本課生字及其新詞。學(xué)習(xí)目標(biāo)3聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思。聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音，理解詞語意思4自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文寫了什么？自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。5場橫幢嘰忽咦凈瞇mīchǎnghéngzhuàngjīhūyíjìng我會認(rèn)場橫幢嘰mīchǎnghéngzhu6一場橫著

這幢嘰嘰喳喳忽然咦干凈笑瞇瞇chǎnghéng易讀錯字zhuàngjīhūyíjìngmī一場橫著這幢嘰嘰喳喳chǎnghén7橫héng（橫著橫平豎直）hèng（強(qiáng)橫蠻橫）多音字橫héng（橫著橫平豎直）hèng（強(qiáng)橫蠻橫）多音字8檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是9說一說課文寫了什么？這則童話故事采用擬人化的手法，用清新的語言描繪了雨后天空云彩的多姿多態(tài)和小鳥們活潑可愛的生動場面。說一說課文寫了什么？這則童話故事采用擬人化的手法，用清新的語10我會寫房fáng書寫指導(dǎo)：“戶”要寫得扁一些，“方”橫稍長。部首：戶組詞：房子房屋造句：我家買了一套新房子。音序：F結(jié)構(gòu):半包圍

我會寫房fáng書寫指導(dǎo)：“戶”要寫得扁一些，“方”橫稍11及jí書寫指導(dǎo)：第二筆橫折折鉤的橫較長且左出頭。部首：丿組詞：及時來不及造句：還有一個小時就要開車了，來不及去看他了。音序：J結(jié)構(gòu):獨體及jí書寫指導(dǎo)：第二筆橫折折鉤的橫較長且左出頭。部首：丿12廠chǎng書寫指導(dǎo)：一橫不能太長，撇是豎撇，在橫的左邊起筆。部首：廠組詞：廠房工廠造句：這是一個很大的廠房。音序：C結(jié)構(gòu):獨體

廠chǎng書寫指導(dǎo)：一橫不能太長，撇是豎撇，在橫的左邊13客kè書寫指導(dǎo)：“各”橫撇和捺舒展，蓋住“口”。部首：宀組詞：作客客人造句：我們常年作客他鄉(xiāng)。音序：K結(jié)構(gòu):上下客kè書寫指導(dǎo)：“各”橫撇和捺舒展，蓋住“口”。部首：宀14耍shuǎ書寫指導(dǎo)：上窄下寬，下邊“女”橫略長，托住上部。部首：而組詞：玩耍耍鬧造句：小朋友在操場上玩耍。音序：S結(jié)構(gòu):上下耍shuǎ書寫指導(dǎo)：上窄下寬，下邊“女”橫略長，托住上部15然rán書寫指導(dǎo)：上部筆畫要緊湊，下部略寬。部首：灬組詞：忽然突然造句：我走在上學(xué)的路上，忽然后面跑來一只大狗。音序：R結(jié)構(gòu):上下然rán書寫指導(dǎo)：上部筆畫要緊湊，下部略寬。部首：灬組詞16洗xǐ書寫指導(dǎo)：“氵”呈弧形，“先”上撇小，“乚”舒展。部首：氵組詞：洗澡洗衣造句：弟弟正在洗澡。音序：X結(jié)構(gòu):左右

洗xǐ書寫指導(dǎo)：“氵”呈弧形，“先”上撇小，“乚”舒展。17汪wāng書寫指導(dǎo)：“氵”旁稍微高一些，王字中橫最短。部首：氵組詞：水汪汪淚汪汪造句：小紅有一雙水汪汪的大眼睛。音序：W結(jié)構(gòu):左右

汪wāng書寫指導(dǎo)：“氵”旁稍微高一些，王字中橫最短。部18干凈：來不及：笑瞇瞇：水汪汪：理解詞語指沒有塵土、雜質(zhì)等。造句：媽媽把玻璃擦得很干凈。指因時間短促，無法顧到或趕上。造句：突然下雨了，我來不及回家收衣服。形容微笑時眼皮微微合攏的樣子。造句：奶奶笑瞇瞇地給我們講故事。形容充滿水的樣子。造句：大雨過后，地面上水汪汪的。干凈：理解詞語指沒有塵土、雜質(zhì)等。19再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。再讀課文：邊讀邊想，給課文分段。20第一部分(第1自然段)雨后的天空留著一些云。第二部分(第2－4自然段)寫小鳥們造出了各種各樣的云房子，它們在云房子之間飛來飛去，開心極了。第三部分(第5、6自然段)寫云房子被風(fēng)吹走了，天空像洗過一樣干凈、明亮、美麗。交流分段情況第一部分(第1自然段)雨后的天空留著一些云。交流分段情況21這篇課文通過想象小鳥造“云房子”，描寫了雨后天空的美麗景色。再讀課文，想一想課文寫了什么？這篇課文通過想象小鳥造“云房子”，描寫了雨后天空的美麗景色。22課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了自然界的美好與和諧，讓我們懂得了要保護(hù)環(huán)境。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了自然界231．根據(jù)拼音寫詞語。chǎnɡ fánɡjíɡézuò kèxǐyīwánshuǎhū ránshuǐwānɡwānɡ

水

汪

汪廠

房及

格做

客洗

衣玩

耍忽

然1．根據(jù)拼音寫詞語。水汪汪廠房及格做客洗衣玩耍242．比一比，再組詞。耍（）要（）及（）級（）洗（）選（）客（）容（）客人容易玩耍主要洗衣選擇及時年級2．比一比，再組詞。洗（）客人玩耍洗衣及時253．填上合適的量詞。一(

)雨一(

)藍(lán)天一(

)太陽一(

)風(fēng)一(

)麻雀一(

)小鳥群場片個陣只3．填上合適的量詞。群場片個陣只264．讀一讀，連一連。很高的可愛的紅紅的成片的干凈的太陽樓房小鳥天空廠房4．讀一讀，連一連。275．照樣子，寫詞語。呼啦啦____________

____________

____________嘰嘰喳喳____________

____________

____________叮叮咚咚嘩啦啦轟隆隆骨碌碌嘀嘀嗒嗒叮叮當(dāng)當(dāng)5．照樣子，寫詞語。叮叮咚咚嘩啦啦轟隆隆骨碌碌嘀嘀嗒嗒叮叮當(dāng)286．根據(jù)課文將下面句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點。(1)小鳥們_____________它們從________________飛出來又向________________飛過去(2)哇這么多______________(3)咦云房子__________云房子____________。開心極了，這幢云房子里，那幢云房子。，白云??？變小了，不見了6．根據(jù)課文將下面句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點。。開心極了，這幢297．讀課文，給下列句子排序。(

)它們說：“哇，這么多白云！我們來造云房子。”(

)一群小鳥飛過來。(

)不一會兒，云房子造好了。(

)有的像花兒那樣美美地開著。(

)有的像大冬瓜那樣傻傻地橫著。421357．讀課文，給下列句子排序。4213530

1.法國作家雨果曾經(jīng)認(rèn)為，保留至今的古代建筑物就好像是由石頭堆積出來的歷史書。不過這一看法只適用于歐洲，不適用于中國古建筑。

2.

木材的耐久性遠(yuǎn)遜于石材，因而以土和木為主要材料的中國古建筑留存至今的并不多，以致某些西方學(xué)者以為現(xiàn)在根本沒有這種建筑的實物。

3.

中國古代的石建筑并不像歐洲那樣發(fā)達(dá)，一直到明清時代，在技術(shù)條件完備且有需求的情況下，石建筑在中國依然很少出現(xiàn)。4．多樣性意味著差異，我國的民族多樣性決定了以民族為載體的文化的多樣性，這種文化的多樣性也意味著各民族文化的差異。

5．從自然生態(tài)的角度來看，生態(tài)平衡的維護(hù)就是要維護(hù)其生物物種的多樣性，所以維護(hù)社會和諧的基礎(chǔ)也就是文化的多樣性。

6．作為最深層次的認(rèn)同，文化的認(rèn)同在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和和睦之中具有最根本的作用，因此就要建設(shè)好各民族共同的精神家園，培養(yǎng)中華民族的共同體意識。7.我國的傳統(tǒng)節(jié)日是維系中國社會人際關(guān)系的重要感情紐帶。在節(jié)日里，人們盡享天倫之樂，親朋好友、鄰里鄉(xiāng)親互贈節(jié)禮，使節(jié)日洋溢著濃濃的人情味。

8．如今，我國的傳統(tǒng)節(jié)日已基本失卻了早先的信仰內(nèi)核，但許多傳統(tǒng)節(jié)俗活動仍存活在民眾的生活中，在傳承中發(fā)展變化，從內(nèi)容到形式都更加豐富多樣。9．人們借助歷史上留存下來的漢代畫像石可以對漢代社會，甚至對先秦文化也有所了解，可以直觀感受伏羲女媧的神話傳說和荊軻刺秦王的歷史故事。

10．作為中國繪