(一上)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)

第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法38和9的認(rèn)識(shí)第5單元6~10的認(rèn)識(shí)和加減法38和9的認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握9以內(nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.能正確數(shù)出數(shù)量是8和9的物體,會(huì)讀、寫,并掌握8、9的組成。3.了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的運(yùn)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2.掌握9以內(nèi)數(shù)的順序及大小比較。1.能正確數(shù)出數(shù)量情景導(dǎo)入1老師和同學(xué)們正在澆水。圖中哪些物體的數(shù)量是8,哪些物體的數(shù)量是9?情景導(dǎo)入1老師和同學(xué)們正在澆水。圖中哪些物體的數(shù)量探索新知1234876581234567899

還有哪些物體的數(shù)量是9?探索新知1234876581234567899還有哪探索新知課件PPT探索新知課件PPT探索新知()()()1245708396相鄰的兩個(gè)數(shù)相差1。8>79>87＜8＜9課件PPT探索新知()()()12探索新知圖中共有（）只小動(dòng)物。從左數(shù)，老鼠排第（）,猴子排第（）,龍排第（）。91959是基數(shù)第9是序數(shù)課件PPT探索新知圖中共有（）只小動(dòng)物。從左數(shù)，探索新知89課件PPT探索新知89課件PPT情景導(dǎo)入28個(gè)

分成兩組,有幾種分法?817871調(diào)換兩個(gè)數(shù)的位置得到了另一種分法。情景導(dǎo)入28個(gè)分成兩組,有幾種分法?817871探索新知826862課件PPT探索新知826862課件PPT探索新知835853課件PPT探索新知835853課件PPT探索新知844課件PPT探索新知844課件PPT探索新知853826835844862817871課件PPT探索新知853826835844862817871課件PPT探索新知954927936945963918972981課件PPT探索新知954927936945963918972981課件典題精講1.

數(shù)一數(shù)，比一比。典題精講1.數(shù)一數(shù)，比一比。典題精講解題思路：先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花，填在左邊的方框里，再數(shù)一數(shù)右邊有幾朵花，填在右邊的方框里，然后再比較兩數(shù)的大小，把＞、＜或=填在中間的圓圈里。典題精講解題思路：先數(shù)一數(shù)左邊有幾朵花，填在左典題精講正確解答：

68＜典題精講正確解答：68＜典題精講

2.

分一分。典題精講2.分一分。利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8分解成2個(gè)數(shù)后,其中一個(gè)數(shù)要和6分解出來(lái)的一個(gè)數(shù)合成9,另一個(gè)數(shù)再分解。6分解的另一個(gè)數(shù)也要分解。答案不唯一。典題精講解題思路：利用數(shù)的組成來(lái)解答此題。8分解成2個(gè)數(shù)后,其中典題精講正確解答：54211321典題精講正確解答：54211321易錯(cuò)提醒小麗和小華畫同一幅畫，小麗用了8分鐘畫完,小華用了9分鐘畫完,她們倆相比,(

)畫得快。錯(cuò)誤解答解答：小華易錯(cuò)提醒小麗和小華畫同一幅畫，小麗用了8分鐘畫完錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒完成同樣一件事情,用的時(shí)間越短,說(shuō)明做得越快;用的時(shí)間越長(zhǎng),說(shuō)明做得越慢。畫同樣一幅畫，小麗需要8分鐘,小華需要9分鐘，8<9,即小麗用的時(shí)間比小華短,因此小麗做得快。錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒完成同樣一件事情,用的時(shí)間越易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答解答：小華解答：小麗易錯(cuò)提醒錯(cuò)誤解答正確解答解答：小華解答：小麗學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)，涂一涂。給左邊的8只涂上給從左數(shù)第9只涂上學(xué)以致用1.數(shù)一數(shù)，涂一涂。給左邊的8只

7○88○98○□9○□學(xué)以致用2.比一比。＜＜7＞＞8一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）7○88○9學(xué)以致用2.比一比。學(xué)以致用3.填一填。874一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）學(xué)以致用3.填一填。874一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)學(xué)以致用4.連一連。課件PPT一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）學(xué)以致用4.連一連。課件PPT一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)學(xué)以致用5.填一填。725463113684527課件PPT一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）學(xué)以致用5.填一填。725463113684527課件PPT課堂小結(jié)2.根據(jù)數(shù)的排列順序,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,可知7<8<9。你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

1.數(shù)量是8的物體用數(shù)字“8”表示,數(shù)量是9的物體用數(shù)字“9”表示。3.用來(lái)表示物體個(gè)數(shù)時(shí),稱為基數(shù),如“8只”;用來(lái)表示物體的次序時(shí),稱為序數(shù),如“第8只”。4.把8個(gè)和9個(gè)物體有序地分成兩部分,得出8和9的組成:8可以分成1和7、2和6、3和5、4和4、5和3、6和2、7和1;9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5、5和4、6和3、7和2、8和1。一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）課堂小結(jié)2.根據(jù)數(shù)的排列順序,后面的數(shù)比前面的數(shù)大,可知7<謝謝一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）謝謝一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)課件-8和9的認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)（2014秋）1、通過(guò)分析、比較、綜合，了解文本的闡述方向，找準(zhǔn)文本所展示的話題，探究材料之間的聯(lián)系，明確不同點(diǎn)，找準(zhǔn)每則材料和圖表在內(nèi)容和觀點(diǎn)上的共同點(diǎn)，從而歸納出文本的主要內(nèi)容及文本主題。2.這些材料從不同的角度呈現(xiàn)事物或者主題，單獨(dú)看是完整的，合在一起又能夠綜合地表達(dá)意義，它們之間的順序并不固定，打亂了原來(lái)的順序，仍然可以表達(dá)原來(lái)的意義。所以稱之為非連續(xù)性文本。具有直觀、簡(jiǎn)明、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。3．材料一揭示了垃圾分類的必要性和緊迫性，并對(duì)民眾的認(rèn)知與實(shí)踐情況作了統(tǒng)計(jì)；材料二分析了垃圾分類難以有效推進(jìn)的原因并提出破解之道。4.每一座村落都有其自己的文化特色，不僅表現(xiàn)在當(dāng)?shù)卮迕竦囊嘛?、建筑和飲食上，還體現(xiàn)了當(dāng)?shù)靥厣墓?jié)目和生活習(xí)慣等方面的內(nèi)容。5.正是這些文化代表著傳統(tǒng)村落的特色，所以吸引了各地游客前來(lái)體驗(yàn)并參與進(jìn)來(lái)，在傳統(tǒng)村落中按照他們的習(xí)俗和飲食習(xí)慣體驗(yàn)不一樣的生活6.這些都是非常重要的文化內(nèi)容，不要為了現(xiàn)代化進(jìn)程的推進(jìn)，使傳統(tǒng)村落的文化遭到摒棄，都要盡可能的像非物質(zhì)文化一樣去保護(hù)。7.在對(duì)鄉(xiāng)村進(jìn)行保護(hù)的同時(shí)，需要注