人教版高中語文必修3-《登高》課件

2024/4/1人教版高中語文必修3－《登高》課件2024/4/1人教版高中語文必修3－《登高》課件1人教版高中語文必修3-《登高》課件2寫作背景寫作背景3中國古代風(fēng)俗，農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)登高飲酒，可以長壽消災(zāi)。士大夫又有登高言志、賦詩抒懷之傳說，所謂“君子登高必賦”。杜甫這首詩，其實綜合了以上幾層含義。中國古代風(fēng)俗，農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)登高4二、學(xué)海拾貝1、正音解字：渚鬢濁：不清。：水中小塊陸地。：臉旁靠近耳朵的頭發(fā)。（zh?）渚（bìn）（zhuó二、學(xué)海拾貝1、正音解字：渚：水中小塊陸地。：臉旁靠近耳朵5研討一、首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點？

風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥急高哀清白飛研討一、首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個特寫鏡頭？渲染6迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，

不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落7二、頜聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時55歲（逝世前3年）、飄零流落同時又是一個現(xiàn)實主義詩人，一個有闊大的胸襟的知識分子的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？

二、頜聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡8既感到人生短暫而渺?。淠荆?，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)（長江），因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會有一種豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。

既感到人生短暫而渺?。淠荆?，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)（長江），9三、如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？

三、如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？

10抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦?！兜歉摺方璧歉咚姷那锝吧?，抒發(fā)長年飄泊、老病孤愁的感情。抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦?！兜?1四、從“萬里”、“作客”、“百年（老年）、“多

病”、“獨”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣

的思想感情？

四、從“萬里”、“作客”、“百年（老年）、“多

病”、“獨12

身逢戰(zhàn)亂、時值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。身逢戰(zhàn)亂、時值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多13五、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？五、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是14

既是國家，也是個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?，應(yīng)是副詞加動詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。既是國家，也是個人?？陀^上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系15題目背景作者詩眼意象意象特點手法情感語言單總

登高重陽節(jié)，國家動蕩，作者漂泊在外

窮、達(dá)皆兼濟(jì)天下悲秋風(fēng)天猿渚沙鳥落木長江……急高哀清白回?zé)o邊蕭蕭不盡滾滾……

蕭瑟

壯闊

情景交融對偶

悲

壯對仗工整、韻律和諧、精練題目背景作者詩眼意象意象特點手法情感語言單總登16下列說法不正確的一項是（）A《登高》中“風(fēng)急”二字一開頭就以獵獵秋風(fēng)，把讀者帶入了蒼涼肅殺的秋景之中。B《登高》八句四聯(lián)皆對仗，很好地表現(xiàn)了詩人“盡善盡工”的藝術(shù)風(fēng)格。C《登高》的頸聯(lián)和尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情，抒發(fā)了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜感情。D尾聯(lián)中的“艱難”就是指作者的自身命運(yùn)，并非兼指國家的命運(yùn)。D下列說法不正確的一項是（）A《登高》中“風(fēng)急”二17聽錄音，研結(jié)構(gòu)，試背誦風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，

不盡長江滾滾來。

萬里悲秋長作客，

百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，

潦倒新停濁酒杯。寫景抒情首聯(lián)頷聯(lián)仰云天秋風(fēng)俯江水洲渚仰俯天邊落葉不盡江水頸聯(lián)尾聯(lián)悲秋作客多病登臺苦恨霜鬢新停酒杯聽錄音，研結(jié)構(gòu)，試背誦風(fēng)急天高猿嘯哀，

渚清沙白鳥飛回。

無18望岳岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。春望國破山河在，城春草木深。