長春大學(xué)學(xué)校規(guī)劃方案公示

長春大學(xué)學(xué)校規(guī)劃方案公示目錄contents引言學(xué)校現(xiàn)狀分析學(xué)校發(fā)展定位與目標(biāo)校園總體規(guī)劃方案教育教學(xué)改革方案科研與社會服務(wù)方案校園文化建設(shè)方案實(shí)施保障措施01引言通過本次規(guī)劃，旨在推動長春大學(xué)整體發(fā)展，提升學(xué)校在國內(nèi)乃至國際上的影響力和競爭力。推動學(xué)校發(fā)展適應(yīng)教育變革優(yōu)化資源配置應(yīng)對當(dāng)前高等教育變革的趨勢，通過規(guī)劃方案的實(shí)施，使學(xué)校能夠更好地適應(yīng)未來教育的發(fā)展需求。合理規(guī)劃學(xué)校資源，提高資源利用效率，為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展提供有力保障。030201目的和背景校園空間布局包括校園總體布局、功能分區(qū)、交通組織等方面的規(guī)劃。學(xué)科建設(shè)與科研涉及學(xué)科發(fā)展方向、科研平臺搭建、科研成果轉(zhuǎn)化等方面的內(nèi)容。師資隊(duì)伍闡述師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)、人才引進(jìn)策略、教師激勵機(jī)制等方面的規(guī)劃。學(xué)生發(fā)展關(guān)注學(xué)生全面成長，包括學(xué)生管理、心理健康教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的內(nèi)容。校園文化與傳承探討校園文化建設(shè)方向、文化傳承與創(chuàng)新、品牌塑造等方面的內(nèi)容。后勤保障與服務(wù)涉及后勤管理體制改革、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、校園環(huán)境改善等方面的內(nèi)容。匯報(bào)范圍02學(xué)校現(xiàn)狀分析03學(xué)生規(guī)模學(xué)?，F(xiàn)有全日制本科生、研究生和留學(xué)生等各類學(xué)生數(shù)萬人。01學(xué)校概況長春大學(xué)是一所綜合性大學(xué)，涵蓋了文、理、工、管、法、教育、藝術(shù)等多個學(xué)科領(lǐng)域。02師資力量學(xué)校擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，其中包括多名院士、國務(wù)院特殊津貼專家等。學(xué)?；厩闆r長春大學(xué)校園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，擁有多個主題花園和休閑區(qū)。校園環(huán)境學(xué)校擁有先進(jìn)的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館等教學(xué)設(shè)施，為師生提供了良好的學(xué)習(xí)和研究環(huán)境。教學(xué)設(shè)施學(xué)校配備了完善的宿舍、食堂、體育場館等生活設(shè)施，滿足了學(xué)生的基本生活需求。生活設(shè)施校園環(huán)境與設(shè)施學(xué)校開設(shè)了豐富的課程，涵蓋了各個學(xué)科領(lǐng)域，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。課程設(shè)置學(xué)校采用多種教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論等，鼓勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)和參與課堂。教學(xué)方法學(xué)校重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供了多種實(shí)踐機(jī)會，如實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會調(diào)查等。實(shí)踐教學(xué)教育教學(xué)現(xiàn)狀

科研與社會服務(wù)科研成果學(xué)校在多個領(lǐng)域取得了重要的科研成果，包括國家級科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)論文等。社會服務(wù)學(xué)校積極開展社會服務(wù)，為地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展做出了貢獻(xiàn)，如產(chǎn)學(xué)研合作、技術(shù)轉(zhuǎn)移等。國際交流學(xué)校與多個國家和地區(qū)的高校和研究機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系，開展了廣泛的國際交流與合作。03學(xué)校發(fā)展定位與目標(biāo)學(xué)科專業(yè)特色鮮明以工為主，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，突出優(yōu)勢學(xué)科和特色專業(yè)，提升學(xué)校核心競爭力。國際化辦學(xué)積極拓展國際交流與合作，提升學(xué)校國際化水平和國際影響力。高水平應(yīng)用型大學(xué)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。發(fā)展定位加強(qiáng)科學(xué)研究和社會服務(wù)聚焦國家和地方重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，提升科研創(chuàng)新能力和社會服務(wù)水平。推進(jìn)校園文化建設(shè)培育優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，豐富校園文化生活，提升學(xué)生人文素養(yǎng)和審美情趣。全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力。發(fā)展目標(biāo)堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以學(xué)生全面發(fā)展為中心，注重個性化教育和因材施教。以學(xué)生為中心深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動教育教學(xué)與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級緊密結(jié)合，培養(yǎng)符合社會需求的高素質(zhì)人才。產(chǎn)教融合將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的人才。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育積極拓展學(xué)生的國際視野，加強(qiáng)國際交流與合作，提升學(xué)生跨文化交流能力和國際競爭力。國際視野辦學(xué)理念與特色04校園總體規(guī)劃方案123根據(jù)學(xué)校發(fā)展需求，合理規(guī)劃教學(xué)、科研、生活、運(yùn)動等功能區(qū)域，確保各區(qū)域互不干擾且聯(lián)系便捷。功能分區(qū)構(gòu)建“一心、兩軸、多組團(tuán)”的空間結(jié)構(gòu)，以圖書館為中心，以南北、東西兩條主軸為骨架，圍繞各功能組團(tuán)進(jìn)行布局?？臻g結(jié)構(gòu)建筑群以圍合式布局為主，營造宜人的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，同時注重建筑朝向和通風(fēng)采光。建筑布局校園布局規(guī)劃道路系統(tǒng)構(gòu)建分級道路系統(tǒng)，區(qū)分車行、人行道路，實(shí)現(xiàn)人車分流，保障交通安全。停車設(shè)施合理規(guī)劃停車設(shè)施，滿足師生停車需求，同時避免對校園環(huán)境造成不良影響。交通組織優(yōu)化交通組織方式，設(shè)置合理的交通指示牌和標(biāo)識，引導(dǎo)師生有序通行。校園交通規(guī)劃以生態(tài)理念為指導(dǎo)，注重植物配置的多樣性和層次性，打造多功能的綠地系統(tǒng)。綠化布局結(jié)合校園文化和歷史傳承，設(shè)置具有特色的景觀節(jié)點(diǎn)和雕塑小品，提升校園環(huán)境品質(zhì)。景觀節(jié)點(diǎn)利用現(xiàn)有水系資源，打造優(yōu)美的水體景觀，為師生提供親近自然的場所。水體景觀校園綠化與景觀規(guī)劃建筑風(fēng)格以清新、淡雅的色彩為主基調(diào)，注重色彩的和諧與統(tǒng)一，營造宜人的視覺環(huán)境。色彩規(guī)劃建筑立面注重建筑立面的設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)處理，體現(xiàn)建筑的藝術(shù)性和文化內(nèi)涵。傳承和弘揚(yáng)學(xué)校歷史文化，采用現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結(jié)合的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)時代特色。校園建筑風(fēng)格與色彩規(guī)劃05教育教學(xué)改革方案結(jié)合學(xué)校定位、專業(yè)特色和行業(yè)需求，對現(xiàn)有人才培養(yǎng)方案進(jìn)行全面修訂，強(qiáng)化實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)。修訂人才培養(yǎng)方案構(gòu)建模塊化、層次化、多元化的課程體系，增加選修課程比例，為學(xué)生提供更多自主選擇空間。優(yōu)化課程體系完善學(xué)分制管理制度，建立學(xué)分互認(rèn)和轉(zhuǎn)換機(jī)制，鼓勵學(xué)生跨專業(yè)、跨校選課，促進(jìn)個性化發(fā)展。推進(jìn)學(xué)分制改革人才培養(yǎng)方案改革加強(qiáng)課程建設(shè)01重點(diǎn)建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)課程，包括在線開放課程、線上線下混合式課程等，提升課程教學(xué)質(zhì)量。推動課堂教學(xué)改革02鼓勵教師采用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂，提高教學(xué)效果。加強(qiáng)教材建設(shè)03組織編寫一批高質(zhì)量教材，注重教材內(nèi)容的更新和實(shí)用性，滿足教學(xué)需要。課程建設(shè)與改革加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)完善實(shí)踐教學(xué)體系，增加實(shí)踐教學(xué)比重，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理和指導(dǎo)。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作深化與企業(yè)和行業(yè)的合作，共同制定人才培養(yǎng)方案、開發(fā)課程、共建實(shí)踐基地等，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)設(shè)立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)學(xué)研合作完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控中心，定期開展教學(xué)檢查、評估和督導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)加大對青年教師的培養(yǎng)力度，提高教師教學(xué)能力和水平；同時引進(jìn)高水平教師，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。推進(jìn)教育信息化建設(shè)加強(qiáng)教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，推廣在線教育資源和工具的應(yīng)用，提高教學(xué)效果和效率。教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)06科研與社會服務(wù)方案科研實(shí)驗(yàn)室建設(shè)依據(jù)學(xué)科發(fā)展需要，規(guī)劃建設(shè)一批高水平的科研實(shí)驗(yàn)室，提升學(xué)?？蒲袑?shí)驗(yàn)條件。科研儀器設(shè)備購置根據(jù)科研需求，購置先進(jìn)的科研儀器設(shè)備，提高學(xué)校科研裝備水平?？蒲行畔⒒ㄔO(shè)加強(qiáng)科研信息化建設(shè)，完善科研信息化平臺，提高學(xué)?？蒲行畔⒒??？蒲衅脚_建設(shè)規(guī)劃030201優(yōu)秀科研人才引進(jìn)大力引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀科研人才，打造具有國際視野的高水平科研團(tuán)隊(duì)。青年科研人才培養(yǎng)加強(qiáng)對青年科研人才的培養(yǎng)和支持，鼓勵青年人才脫穎而出。科研團(tuán)隊(duì)激勵機(jī)制建立科學(xué)合理的科研團(tuán)隊(duì)激勵機(jī)制，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造性?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)規(guī)劃鼓勵教師積極承擔(dān)社會服務(wù)項(xiàng)目，服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會服務(wù)項(xiàng)目加強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化工作，推動學(xué)?？蒲谐晒a(chǎn)業(yè)化。科研成果轉(zhuǎn)化建立學(xué)校與社會服務(wù)合作機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校與社會各界的緊密合作。社會服務(wù)合作機(jī)制社會服務(wù)項(xiàng)目與成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)學(xué)研合作平臺建設(shè)積極搭建產(chǎn)學(xué)研合作平臺，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)、行業(yè)的緊密合作。產(chǎn)學(xué)研合作激勵機(jī)制建立產(chǎn)學(xué)研合作激勵機(jī)制，激發(fā)教師和企業(yè)參與產(chǎn)學(xué)研合作的積極性。協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目鼓勵教師和企業(yè)聯(lián)合申報(bào)協(xié)同創(chuàng)新項(xiàng)目，推動學(xué)校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新。產(chǎn)學(xué)研合作與協(xié)同創(chuàng)新07校園文化建設(shè)方案傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，增強(qiáng)學(xué)生的文化自覺和文化自信。培育學(xué)校精神積極培育具有長春大學(xué)特色的學(xué)校精神，包括校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，營造積極向上的校園氛圍。弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀通過課堂教學(xué)、校園文化活動等多種形式，深入宣傳社會主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。精神文化建設(shè)規(guī)劃建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，推動學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化。完善學(xué)校制度體系加強(qiáng)法治宣傳教育，提高師生員工的法治意識和法律素養(yǎng)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作在法治軌道上穩(wěn)步前行。推進(jìn)依法治校建立健全學(xué)術(shù)道德規(guī)范和學(xué)術(shù)不端行為懲戒機(jī)制，營造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)環(huán)境。加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德建設(shè)010203制度文化建設(shè)規(guī)劃開展志愿服務(wù)活動鼓勵師生積極參加志愿服務(wù)活動，培養(yǎng)奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識，傳遞社會正能量。加強(qiáng)心理健康教育建立健全心理健康教育工作機(jī)制，提供心理咨詢服務(wù)和心理輔導(dǎo)課程，促進(jìn)師生身心健康發(fā)展。倡導(dǎo)文明禮儀加強(qiáng)師生文明禮儀教育，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，提升師生文明素養(yǎng)。行為文化建設(shè)規(guī)劃優(yōu)化校園環(huán)境完善文化設(shè)施打造特色文化品牌物質(zhì)文化建設(shè)規(guī)劃加強(qiáng)校園規(guī)劃和建設(shè)，提升校園綠化、美化和亮化水平，營造優(yōu)美宜人的校園環(huán)境。加強(qiáng)圖書館、博物館、藝術(shù)館等文化設(shè)施建設(shè)，提供豐富的文化資源和活動場所，滿足師生多樣化文化需求。結(jié)合學(xué)校辦學(xué)特色和地域文化優(yōu)勢，打造具有長春大學(xué)特色的文化品牌項(xiàng)目和文化活動，提升學(xué)校文化軟實(shí)力。08實(shí)施保障措施建立專門領(lǐng)導(dǎo)小組成立由校領(lǐng)導(dǎo)牽頭的規(guī)劃實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面指導(dǎo)和監(jiān)督規(guī)劃的實(shí)施。明確部門職責(zé)各職能部門和教學(xué)單位要明確在規(guī)劃實(shí)施中的職責(zé)和任務(wù)，形成齊抓共管的工作格局。加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合建立定期會商機(jī)制，及時研究解決規(guī)劃實(shí)施過程中遇到的問題，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。組織領(lǐng)導(dǎo)與分工協(xié)作01制定配套政策出臺一系列與規(guī)劃實(shí)施相配套的政策措施，為規(guī)劃實(shí)施提供有力保障。02加大資金投入合理安排預(yù)算資金，確保規(guī)劃實(shí)施所需經(jīng)費(fèi)足額到位，同時積極爭取上級財(cái)政支持和社會捐贈。03優(yōu)化資源配置加強(qiáng)校內(nèi)資源的整合和優(yōu)化配置，提高資源使用效率，為規(guī)劃實(shí)施提供有力支撐。政策支持與資金保障建立監(jiān)督機(jī)制制定監(jiān)督檢查辦法，對規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行定期或不定期的檢查和評估。開展中期評估在規(guī)劃實(shí)施中期階段，組織專