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第二十三章旋轉(zhuǎn)23.2.3關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)
學(xué)習(xí)指南知識(shí)管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測(cè)評(píng)第二十三章旋轉(zhuǎn)23.2.3關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)學(xué)學(xué)習(xí)指南學(xué)習(xí)指南九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23知識(shí)管理(-x,-y)相等互為相反數(shù)互為相反數(shù)相等都互為相反數(shù)知識(shí)管理(-x,-y)相等互為相反數(shù)互為相九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23歸類探究C歸類探究C九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23當(dāng)堂測(cè)評(píng)D當(dāng)堂測(cè)評(píng)DC(3,5)(-3,-5)(-3,5)C(3,5)(-3,-5)(-3,5)分層作業(yè)A分層作業(yè)AAA1212九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23CC九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23DD九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)-第二十三章-旋轉(zhuǎn)-23編后語(yǔ)常??梢?jiàn)到這樣的同學(xué),他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開(kāi)始看表、收拾課本文具,下課鈴一響,就迫不及待地“逃離”教室。實(shí)際上,每節(jié)課剛下課時(shí)的幾分鐘是我們對(duì)上課內(nèi)容查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī)。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么,課后的“黃金時(shí)間”可以用來(lái)做什么呢?一、釋疑難對(duì)課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問(wèn)題,應(yīng)該在課堂上標(biāo)出來(lái),下課時(shí),在老師還未離開(kāi)教室的時(shí)候,要主動(dòng)請(qǐng)老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開(kāi)教室,也可以向同學(xué)請(qǐng)教,及時(shí)消除疑難問(wèn)題。做到當(dāng)堂知識(shí),當(dāng)堂解決。二、補(bǔ)筆記上課時(shí),如果有些東西沒(méi)有記下來(lái),不要因?yàn)榈胗浿┝说墓P記而影響記下面的內(nèi)容,可以在筆記本上留下一定的空間。下課后,再?gòu)念^到尾閱讀一遍自己寫的筆記,既可以起到復(fù)習(xí)的作用,又可以檢查筆記中的遺漏和錯(cuò)誤。遺漏之處要補(bǔ)全,錯(cuò)別字要糾正,過(guò)于潦草的字要寫清楚。同時(shí),將自己對(duì)講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想,用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣,可以使筆記變的更加完整、充實(shí)。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問(wèn)我們還要注意課后的及時(shí)思考。利用課間休息時(shí)間,在心中快速把剛才上課時(shí)剛講過(guò)的一些關(guān)鍵思路理一遍,把老師講解的題目從題意到解答整個(gè)過(guò)程詳細(xì)審視一遍,這樣,不僅可以加深知識(shí)的理解和記憶,還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以,2分鐘的課后靜思等于同一學(xué)科知識(shí)的課后復(fù)習(xí)30分鐘。2024/4/2精選最新中小學(xué)教學(xué)課件編后語(yǔ)常??梢?jiàn)到這樣的同學(xué),他們?cè)谙抡n前幾分鐘就開(kāi)
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