中考英語一輪復(fù)習(xí)第一篇教材梳理篇第07課時課件

第7課時

PARTONE第一篇

教材梳理篇第7課時PARTONE第一篇教材梳理篇基礎(chǔ)自主梳理finishfirefirstfishfishermanfitfixflagflatfloor基礎(chǔ)自主梳理finishfirefirstfishfishe基礎(chǔ)自主梳理flowerflyfollowfoodfoot(pl.feet)footballforceforeignforestforget基礎(chǔ)自主梳理flowerflyfollowfoodfoot基礎(chǔ)自主梳理forkformFranceFrenchfreefreshfridge(refrigerator)friendfriendlyfriendship

基礎(chǔ)自主梳理forkformFranceFrenchfree基礎(chǔ)自主梳理frightenfromfrontfruitfullfunfunnyfuturegamegarden基礎(chǔ)自主梳理frightenfromfrontfruitfu基礎(chǔ)自主梳理gategeneralgentlemangeographyGermanyGermangetgiftgiraffegirl

基礎(chǔ)自主梳理gategeneralgentlemangeog基礎(chǔ)自主梳理givegladglassglovegluegogoalgoldgoodgood-bye(bye-bye)基礎(chǔ)自主梳理givegladglassglovegluego基礎(chǔ)自主梳理政府gradegraduallygrammargranddaughtergrandmothergrandfathergrandparentgrandsongrape

基礎(chǔ)自主梳理政府gradegraduallygrammarg基礎(chǔ)自主梳理grassgreatgreengreetgreygroundgroupgrowguardguess基礎(chǔ)自主梳理grassgreatgreengreetgrey基礎(chǔ)自主梳理fromthenonfromtimetotimefrom…togetalongwithgetawaygetbackgetclose(to)getdowngetingetoff

基礎(chǔ)自主梳理fromthenonfromtimeto基礎(chǔ)自主梳理getongetonwithsbgetthroughgettogethergetupgiveaway基礎(chǔ)自主梳理getongetonwithsbget核心考點突破?fit

adj.適合的;健康的;合格的v.使適合;使適應(yīng);使合格;符合,適合【題1】根據(jù)漢語意思完成句子(1)這種植物的葉子不適合吃。Theleavesofthisplant

.

(2)保羅醫(yī)生明早9點可以安排給你(看病)。DrPaulcan

you

at9:00amtomorrow.

(3)我將改變我的時間表以適應(yīng)你的日程表。I‘llchangemytimetableto

yourschedule.

(4)請保持健康。Please

.

【歸納拓展】fit的相關(guān)短語:(1)(be)fittodosth適合做某事(2)fit…in/into安排時間(見某人,做某事);適應(yīng)(3)fitin(with)適合;符合;配合;適應(yīng)(4)fiton試穿(5)fitup裝備;配備aren'tfittoeatfitinfitinwithkeepfit核心考點突破?fitadj.適合的;健康的;合格的v核心考點突破?fix

v.使固定,安裝;盯住,凝視;牢記;修理【題2】用fix的適當(dāng)形式填空(1)Themirroris

onthewall.

(2)It'snecessary

amicrophoneinthehall.

(3)Beforethetrip,I'dhadmycar

.

【詞義辨析】fix的相關(guān)詞性拓展及用法:(1)fixedadj.固定的,不變的;fixturen.固定裝置(2)fix…on/upon集中(目光、注意力、思想等)于……(3)fixup修補(bǔ),修理好;解決;安頓【題3】根據(jù)漢語意思完成句子(1)眼睛盯著公路,這樣我們就更安全些。

youreyes

theroadandwewillbemuchsafer.

(2)這些是你們修復(fù)舊圖書館所需要的東西。Thesearewhatyouneed

theoldlibrary.

fixedtofixfixedFixedonfixup核心考點突破?fixv.使固定,安裝;盯住,凝視;牢記核心考點突破?force

n.力量;陸/海/空部隊;(物理)力;效力v.強(qiáng)迫;強(qiáng)行【題4】根據(jù)漢語意思完成句子(1)這個法官被迫辭職了。Thejudge

resign.

(2)我們不能強(qiáng)迫他接受他人的觀點。Wecan‘t

him

others'views.

(3)本條例即日起實施。Theregulations

asoftoday.

【歸納拓展】force的相關(guān)詞性拓展及用法:(1)forcedadj.被迫的;勉強(qiáng)的;forcefuladj.強(qiáng)有力的,有說服力的(2)forcesbtodosth強(qiáng)迫某人做某事(3)forcesbintodoingsth強(qiáng)迫某人做某事(4)comeintoforce開始生效;開始實施wasforcedtoforceintoacceptingcomeintoforce核心考點突破?forcen.力量;陸/海/空部隊;(核心考點突破?free

adj.自由的,無拘無束的;空閑的,空余的;無……的;免費(fèi)的v.使自由;釋放【題5】用free的適當(dāng)形式填空(1)Areyou

thisafternoon?

(2)Myparentsgivemetotal

todowhateverIlike.

(3)Playerscanmove

betweenclubs.

【歸納拓展】free的相關(guān)詞性拓展及用法:(1)freedomn.自由,自主,自由權(quán);freelyadv.自由地,無拘無束地;坦白地,直率地;無阻礙地(2)forfree免費(fèi)(3)freefrom不受……的影響;沒有……的(4)freeof擺脫了……的(5)setfree使獲得自由;釋放【題6】根據(jù)漢語意思完成句子鳥兒重新獲得了自由。Thebird

.

freefreedomfreelywassetfree核心考點突破?freeadj.自由的,無拘無束的;空閑核心考點突破?frighten

v.使驚恐;嚇?！绢}7】根據(jù)漢語意思完成句子(1)別把鳥兒嚇跑了。Don't

thebirds.

(2)她所看到的事情讓她驚恐萬分。She

whatshesaw.

(3)她害怕和陌生人跳舞。She

dancingwithstrangers.

frightenaway/offwasfrightenedatisfrightenedof核心考點突破?frightenv.使驚恐;嚇?！绢}7】核心考點突破【歸納拓展】frighten的相關(guān)詞性拓展及用法:(1)frightenedadj.受驚嚇的;害怕……的;frighteningadj.令人害怕的;可怕的(2)frightenaway/off把……嚇跑(3)befrightenedat受到……驚嚇,見……而大吃一驚(4)befrightenedofsb/sth害怕某人/某物(5)befrightenedofdoingsth害怕做某事(6)befrightenedtodo害怕做某事(7)befrightened+that從句害怕……核心考點突破【歸納拓展】核心考點突破?get

v.成為;得到;具有;到達(dá)【題8】選擇正確的選項(1)TheairinthemorningissofreshherethatI

earlytoexercise.

A.getup B.getonC.getoff D.getdown(2)Itookthesubwayand

atthedowntownstation.

A.gotthrough B.gotoverC.goton D.gotoff【歸納拓展】get的相關(guān)短語:(1)getabout/around走動;旅行;(消息、謠言等)流傳開來(2)getacross(使)通過;(使)被理解;(把……)講清楚(3)getalongwith過活;生活;相處融洽;進(jìn)展(4)getat到達(dá);夠著;了解AD核心考點突破?getv.成為;得到;具有;到達(dá)【題8】編后語老師上課都有一定的思路，抓住老師的思路就能取得良好的學(xué)習(xí)效果。在上一小節(jié)中已經(jīng)提及聽課中要跟隨老師的思路，這里再進(jìn)一步論述聽課時如何抓住老師的思路。①根據(jù)課堂提問抓住老師的思路。老師在講課過程中往往會提出一些問題，有的要求回答，有的則是自問自答。一般來說，老師在課堂上提出的問題都是學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵，若能抓住老師提出的問題深入思考，就可以抓住老師的思路。②根據(jù)自己預(yù)習(xí)時理解過的邏輯結(jié)構(gòu)抓住老師的思路。老師講課在多數(shù)情況下是根據(jù)教材本身的知識結(jié)構(gòu)展開的，若把自己預(yù)習(xí)時所理解過的知識邏輯結(jié)構(gòu)與老師的講解過程進(jìn)行比較，便可以抓住老師的思路。③根據(jù)老師的提示抓住老師的思路。老師在教學(xué)中經(jīng)常有一些提示用語，如“請注意”、“我再重復(fù)一遍”、“這個問題的關(guān)鍵是····”等等，這些用語往往體現(xiàn)了老師的思路。來自：學(xué)習(xí)方法網(wǎng)④緊跟老師的推導(dǎo)過程抓住老師的思路。老師在課堂上講解某一結(jié)論時，一般有一個推導(dǎo)過程，如數(shù)學(xué)問題的來龍去脈、物理概念的抽象歸納、語文課的分析等。感悟和理解推導(dǎo)過程是一個投入思維、感悟方