八年級物理上冊第6章第2節(jié)物質(zhì)的密度第2課時習題課件教科版

課程名稱：“沙”里淘“金”—沙微專題學科：地理年級：高二（上）版本：中圖版課程名稱：“沙”里淘“金”—沙微專題1

微專題探究課“沙”里淘“金”微專題探究課“沙”里淘“金”2

“沙”專題學習目標1.通過對高考及模擬試題的研究，圍繞“沙”主題，構(gòu)建思維導圖，實現(xiàn)相關知識的橫聯(lián)縱拓；2.掌握外力作用（地殼物質(zhì)運動原理）、自然地理環(huán)境整體性、荒漠化的防治（區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設）等相關考點；3.提高區(qū)域認知和綜合思維素養(yǎng)，加強人地協(xié)調(diào)觀?！吧场睂ｎ}學習目標1.通過對高考及模擬試題的研究，圍繞“沙3

“沙”專題考情瞭望年份試卷命題情景命題規(guī)律2020山東卷分析西柳溝高含沙水流的形成原因等以區(qū)域圖和文字材料為背景，考查外力作用（地殼物質(zhì)運動原理）、自然地理環(huán)境整體性、荒漠化防治（區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設）的相關知識2019Ⅰ卷分析黃河小北干流含沙量等水文特征2018Ⅱ卷考查黃土高原的汾川河流域泥沙來源2017Ⅱ卷考查賀蘭山東麓洪積扇的相關問題2016Ⅰ卷分析渤海灣沿岸貝殼堤、海岸線的相關問題Ⅱ卷考查水利工程建設對河流水文特征的影響Ⅲ卷分析內(nèi)格羅河河水富含腐殖質(zhì)但泥沙含量少的原因浙江卷分析南亞某區(qū)域河流泥沙豐富的原因2014Ⅰ卷分析錯那湖沙源、起沙原因、風沙危害及防止措施安徽卷分析鄱陽湖地區(qū)沙山及沙山上壟槽相間地形形成的主要外力作用2013Ⅱ卷分析、討論濕潤和半濕潤地區(qū)沙源、沙丘群規(guī)模的相關問題“沙”專題考情瞭望年份試卷命題情景命題規(guī)律2020山東卷分4

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2020?山東卷）19．閱讀圖文資料，完成下列要求。(14分)西柳溝是黃河內(nèi)蒙古段的一級支流，流域面積1356km2(圖12)，是黃河粗泥沙的重要來源區(qū)之一。2019年5月,某中學地理研學小組在水土保持專家許教授指導下，對西柳溝開展了以“黃河上游流域治理與生態(tài)文明建設”為主題的考察活動。他們來到西柳溝上游，放眼望去，溝壑縱橫，植被稀疏。當?shù)剞r(nóng)民說這里“遇水成泥、遇風成沙”。兩天后，他們到達中游的風沙區(qū)，只見河流兩岸有新月形沙丘分布，許教授說這里每年冬春季節(jié)常有大風和沙塵暴出現(xiàn)。穿過沙漠繼續(xù)北行，研學小組發(fā)現(xiàn)地勢變得低平，河流蜿蜒，河岸兩側(cè)遍布綠油油的農(nóng)田龍頭拐水文站工作人員介紹，每逢汛期，這里會泛濫成災，入黃口處常形成沙壩，造成黃河干流嚴重淤堵。(1)研學小組依據(jù)水文站提供的資料繪制了西柳溝多年平均月輸沙率和月流量變化圖(圖13)，發(fā)現(xiàn)西柳溝汛期易形成峰高量大、陡漲陡落的高含沙量洪水。從外力作用的角度分析西柳溝高含沙水流的形成原因。(6分)冬春季節(jié)，大風將大量沙塵吹送到河道里堆積，提供了豐富沙源；夏秋季節(jié)暴雨多發(fā)，侵蝕搬運作用強，增加了入河泥沙量；進入河道的泥沙被洪水搬運，易形成高含沙水流。命題背景：“西柳溝”考查意圖：外力作用、地理環(huán)境整體性——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2020?山東卷）5

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2020?山東模擬卷）爬坡沙丘指在外力作用下沙粒沿山坡爬升形成的沙丘。西藏定結(jié)地區(qū)的朋曲和協(xié)林藏布江河谷地帶，蒸發(fā)旺盛，多大風天氣，從山坡底部向上形成多個爬坡沙丘，沙粒來自河漫灘。某研究團隊在該區(qū)內(nèi)沿主風方向選擇4個爬坡沙丘，從山坡底部向上依次編號為P1、P2、P3、P4，研究了爬坡沙丘的形成過程及粒度特征（圖6）。據(jù)此完成12～13題。

圖6定結(jié)地區(qū)爬坡沙丘不同部位粒度組成12．定結(jié)地區(qū)爬坡沙丘A．丘頂以中砂和粗砂為主 B．丘頂較迎風坡粒度細C．背風坡中部較丘頂粒度細 D．背風坡中部以中砂為主13．四個爬坡沙丘平均粒徑最大的是A．P1 B．P2 C．P3 D．P4命題背景：“爬坡沙丘”考查意圖：外力作用、地理環(huán)境整體性——綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2020?山東模擬6

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2019?新課標全國I卷）黃河小北干流是指黃河禹門口至潼關河段。全長132.5千米。該河段左岸有汾河、涑水河，右岸有渭河等支流匯入，河道擺動頻繁，沖淤變化劇烈。為典型的堆積性游蕩河道。下圖為黃河小北干流河段示意圖。據(jù)此完成9~11題。9.黃河小北干流為堆積性游蕩河道，是因為該河段河流A.流量大、含沙量季節(jié)變化小B.流量大、含沙量季節(jié)變化大C.含沙量大、流量季節(jié)變化小D.含沙量大、流量季節(jié)變化大11.渭河是黃河最大的支流，流量和含沙量均較大。在主汛期，渭河的洪峰導致黃河小北干流A.含沙量劇增，擺幅增大B.水量增大，流速加快C.水位上升，淤積增強D.侵蝕加強，河床加深命題背景：“黃河小北干流”考查意圖：外力作用、地理環(huán)境整體性——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2019?新課標全7

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2018?新課標全國卷Ⅱ）地處黃土高原的汾川河流域多年來植被覆蓋率大幅度提高。2013年7月,汾川河流域降水異常增多。下表為當月6次降水過程的時長、降水量和汾川河流洪峰情況。第5次降水形成的洪水含沙量低，第6次降水形成的洪水含沙量極高。據(jù)此完成9-11題11.第6次降水產(chǎn)生的洪水含沙量極高，其泥沙主要源于()A.河床B.溝谷C.裸露坡面D.植被覆蓋坡面命題背景：“汾川河流域”、“洪水含沙量”考查意圖：地理環(huán)境整體性、外力作用——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2018?新課標全8

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2017?新課標全國卷Ⅱ）洪積扇是河流、溝谷的洪水流出山口進入平坦地區(qū)后，因坡度驟減，水流搬運能力降低，屑碎物質(zhì)堆積而形成的扇形堆積體。圖3示意賀蘭山東麓洪積扇的分布，除甲地洪積扇外，其余洪積扇堆積物均以礫石為主，賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少，且耕地主要分布在洪積扇邊緣，據(jù)此完成9～11題。9.賀蘭山東麓洪積扇集中連片分布的主要原因是賀蘭山東坡A.坡度和緩B.巖石裸露C.河流、溝谷眾多D.降水集中10.與其他洪積扇相比，甲地洪積扇堆積物中礫石較少的主要原因是①降水較少②山地相對高度較?、酆恿鬏^長④風化物粒徑較小A.①②B.②③C.③④D.①④11.賀蘭山東麓南部大多數(shù)洪積扇耕地較少的主要原因是A.海拔較高B.土層淺薄C.光照不足D.水源缺乏命題背景：“賀蘭山東麓洪積扇”考查意圖：地理環(huán)境整體性、外力作用——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2017?新課標全9

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?新課標全國卷Ⅰ）貝殼堤由死亡的貝類生物在海岸帶堆積而成，在沿海地區(qū)經(jīng)常分布著多條貝殼堤，標志著海岸線位置的變化，圖1示意渤海灣沿岸某地區(qū)貝殼堤的分布。據(jù)此完成7—9題。7.在任一條貝殼堤的形成過程中，海岸線A.向陸地方向推進B.向海洋方向推進C.位置穩(wěn)定D.反復進退8.沿岸流動的海水搬運河流入海口處的泥沙，并在貝殼堤外堆積。由此A.形成新的貝殼堤B.加大貝殼堤距海岸線的距離C.形成河口三角洲D(zhuǎn).迫使河流改道9.河流沖積物是該地海岸線變動的物質(zhì)來源。多條貝殼堤的形成說明河流入?？贏.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量小B.位置穩(wěn)定，泥沙沉積量大C.位置多次變動，泥沙沉積量小D.位置多次變動，泥沙沉積量大命題背景：“渤海灣沿岸”、“貝殼堤”、“海岸線”考查意圖：外力作用、地理環(huán)境整體性——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?新課標全10

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?新課標全國卷Ⅱ）某河流位于浙江東部，下游河床受徑流與潮汐共同影響：枯水期，以潮流帶來的泥沙淤泥為主；汛期，上游下泄的徑流沖刷河床。圖2示意該河下游某地1962年兩個時期河床斷面形態(tài)。其中，甲是河床最低時期的斷面。1964年在該河上游建成水庫；2000年，在該河河口建成大型水閘。據(jù)此完成9-11題。10.水庫竣工后，水庫下游河流A.徑流量增大B.河道淤積

C.流速加快D.河床展寬11.在該河河口修建大型水閘的主要作用是A.切斷潮流泥沙補給B.加速汛期洪水下泄C.提高潮流沖淤能力D.攔截河流入海泥沙命題背景：“浙江東部河流”、“水庫”、“水閘”考查意圖：外力作用、地理環(huán)境整體性——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?新課標全11圖2為圖1中甲地和丁地的氣候統(tǒng)計圖。形成河口三角洲D(zhuǎn).（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。沙山及沙山上壟槽相間地形形成的主要外力作用分別是()下圖為黃河小北干流河段示意圖。下圖所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重，且主要為就地起沙，風沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙沉積。水庫竣工后，水庫下游河流地勢較低，沙漠周圍高地隨河流沖積而來的泥沙；西柳溝是黃河內(nèi)蒙古段的一級支流，流域面積1356km2(圖12)，是黃河粗泥沙的重要來源區(qū)之一。（2020?濰坊模擬）閱讀圖文資料,完成下列要求。那些年我們一起追過的“高考沙”考查意圖：外力作用、氣候、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護（荒漠化）——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀考查意圖：地理環(huán)境整體性、外力作用——區(qū)域認知、綜合思維

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?新課標全國卷Ⅲ）36.一位被熱帶雨林風光吸引的游客從馬瑙斯出發(fā)，乘船沿內(nèi)格羅河（下圖）溯源而上，見兩岸植被繁茂，河上很少有橋。行至內(nèi)格羅河與布朗庫河交匯處，發(fā)現(xiàn)兩條河流的河水因顏色迥異，呈一黑黃分明的界限，景色令人震撼。船繼續(xù)前行，岸邊的沼澤漸漸映入眼簾……當晚他查閱資料，得知內(nèi)格羅河河水因富含腐殖質(zhì)，顏色烏黑，而布朗庫河因含大量泥沙而呈黃色。分析內(nèi)格羅河河水富含腐殖質(zhì)但泥沙含量少的原因。（8分）氣溫高，濕度大（降水多），生物量大，在沼澤形成大量腐殖質(zhì)。地處平原，地勢低平，河流流速慢，多沼澤，泥沙沉積。命題背景：“內(nèi)格羅河”、“泥沙”考查意圖：地理環(huán)境整體性、外力作用——區(qū)域認知、綜合思維圖2為圖1中甲地和丁地的氣候統(tǒng)計圖。那些年我們一起追過的“12

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?浙江卷）（30分）根據(jù)下列材料，完成（1）～（3）題。材料一圖1為某區(qū)域略圖。圖2為圖1中甲地和丁地的氣候統(tǒng)計圖。材料二圖1中所示道路沿線自然帶類型多樣，從甲地的高原半干旱草原帶，變?yōu)槎〉氐臒釒Ъ居炅謳?。材料三由于河流每年帶來約2億噸的泥沙，圖1中戊區(qū)域形成了面積約8萬平方千米的三角洲。分析戊區(qū)域河流泥沙豐富的原因。（10分）流域面積大，泥沙來源廣（泥沙來自兩條河流）；流域內(nèi)降水量大（兩河支流主要分布在喜馬拉雅山迎風坡）；夏季降水集中，降水強度大；流域內(nèi)地形坡度大；坡地開發(fā)，植被破壞，水土流失。命題背景：南亞“河流泥沙”考查意圖：地理環(huán)境整體性、外力作用——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2016?浙江卷）13

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?安徽卷）鄱陽湖地區(qū)夏季的風向、降水等受西太平洋副熱帶高壓脊位置變化的影響。鄱陽湖汛期水位上升，湖面遼闊；枯水期水位下降，水流歸槽成為“贛江”(圖b)。圖b中的沙嶺沙山(29.5°N附近)形成于2萬年前，由松散沙粒組成，沙山臨湖一側(cè)發(fā)育了一系列壟(脊)槽(谷)相間的地形。讀圖，完成下列各題。2.沙山及沙山上壟槽相間地形形成的主要外力作用分別是()A．風力堆積、流水侵蝕B．流水堆積、風力侵蝕C．風力堆積、風力侵蝕D．流水堆積、流水侵蝕命題背景：“鄱陽湖”、“沙嶺沙山”考查意圖：外力作用、地理環(huán)境整體性——區(qū)域認知、綜合思維那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?安徽卷）14

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2013?新課標全國Ⅱ卷）36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、植被稀疏。圖中所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。(1)分析M處附近沙源較豐富的原因。(6分)命題背景：“沙源”、“沙丘群規(guī)?！笨疾橐鈭D：外力作用、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀（1）（M處附近的）河流從黃土高原攜帶大量泥沙，在河邊、河床沉積；（河水水位季節(jié)變化大，）枯水季節(jié)河床裸露；風沙在此沉積。那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2013?新課標全15

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2013?新課標全國Ⅱ卷）36.（22分）閱讀圖文資料，完成下列要求。在濕潤和半濕潤地區(qū)的湖畔、河邊和海濱，偶見規(guī)模較小的沙丘群，其形成的主要條件為所在地區(qū)沙源豐富、多風、植被稀疏。圖中所示區(qū)域中，M處發(fā)育了規(guī)模較小的沙丘群；H縣城附近是著名的風口，冬春季節(jié)風力尤為強勁；河流發(fā)源于黃土高原地區(qū)。(3)某課外活動小組的同學對M處的沙丘群規(guī)模是否會擴大產(chǎn)生了爭論，形成了兩種不同的觀點。選擇你支持的一種觀點，為其提供論據(jù)。(8分)觀點A：M處沙丘群規(guī)模會擴大。觀點B：M處沙丘群規(guī)模不會擴大。命題背景：“沙源”、“沙丘群規(guī)?！笨疾橐鈭D：外力作用、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀（3）觀點A：M處沙丘群規(guī)模會擴大。論據(jù)：該區(qū)域西臨黃土高原，北鄰內(nèi)蒙古高原，大風可將沙塵吹到此處；河流持續(xù)搬運泥沙；人類活動用水量增加，導致河床裸露期增長；風出風口后，在M地速度降低，風沙在此沉積。觀點B：M處沙丘群規(guī)模不會擴大。論據(jù)：位于半濕潤區(qū)，降水較豐富，風沙發(fā)生季節(jié)短（主要發(fā)生在冬春季節(jié)）；河流源地及徑流地區(qū)植樹造林保持水土（使河流搬運的泥沙量減少）；沙源集中分布在河床與河邊，面積較小，不足以形成面積較大的沙丘群；位于山區(qū)，附近有水庫，沙丘群難以向周圍擴展。那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2013?新課標全16

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全國卷I）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重，且主要為就地起沙，風沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。（6分）（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害（7分）（4）針對該路段的風沙災害，請?zhí)岢龇乐勾胧?分）命題背景：“錯那湖”、“沙源”、“起沙的原因”、“危害”、“措施”考查意圖：外力作用、氣候、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護（荒漠化）——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀（1）多條河流在此注入錯那湖，泥沙沉積，河口三角洲面積較大。冬春季河流水位低，河灘泥沙裸露；錯那湖水位低，（因河口處湖區(qū)水深較淺）出露的湖灘泥沙面積較大。那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全17

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全國卷I）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重，且主要為就地起沙，風沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。（6分）（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害。（7分）（4）針對該路段的風沙災害，請?zhí)岢龇乐勾胧＃?分）（2）冬春季氣候干燥（降水少），地表缺乏植被（草）的保護；大風多，湖面較寬闊，西風經(jīng)湖面無阻擋，沙源東部為河谷，風力強勁。命題背景：“錯那湖”、“沙源”、“起沙的原因”、“危害”、“措施”考查意圖：外力作用、氣候、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護（荒漠化）——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全18

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全國卷I）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重，且主要為就地起沙，風沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。（6分）（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害。（7分）（4）針對該路段的風沙災害，請?zhí)岢龇乐勾胧?。?分）（3）（鐵路路基較高）風沙堆積，填埋路基和軌道；侵蝕路基（和路肩）；損害機車車輛和通信、信號設備等。加大鋼軌、車輪等設備的磨損；影響運行列車安全。命題背景：“錯那湖”、“沙源”、“起沙的原因”、“危害”、“措施”考查意圖：外力作用、氣候、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護（荒漠化）——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全19

那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全國卷I）36.（24分）閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖所示區(qū)域海拔在4500米以上，冬春季盛行西風，年平均大風（大于等于8級）日數(shù)157天，且多集中在10月至次年4月，青藏鐵路在桑曲和巴索曲之間的路段風沙災害較為嚴重，且主要為就地起沙，風沙流主要集中在近地面20-30厘米高度范圍內(nèi)。（1）分析錯那湖東北部沿岸地區(qū)冬春季風沙活動的沙源。（6分）（2）說明上述沙源冬春季起沙的原因。（5分）（3）簡述風沙對該路段鐵路及運行列車的危害。（7分）（4）針對該路段的風沙災害，請?zhí)岢龇乐勾胧?。?分）（4）（阻沙措施）在鐵路兩側(cè)設立阻沙堆（高立式沙障）。（固沙措施）在沙地上用碎石等覆蓋沙面。設置石（草）方格沙障。（若所提措施不符合當?shù)貙嶋H，如植樹造林，不得分。）命題背景：“錯那湖”、“沙源”、“起沙的原因”、“危害”、“措施”考查意圖：外力作用、氣候、地理環(huán)境整體性、環(huán)境保護（荒漠化）——區(qū)域認知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀那些年我們一起追過的“高考沙”高考在線（2014?新課標全20

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖?！吧场睂ｎ}思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。21

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。22

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖?！吧场睂ｎ}思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。23

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖?！吧场睂ｎ}思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。24

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖?！吧场睂ｎ}思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。25

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖?！吧场睂ｎ}思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。26

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。27

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。28

“沙”專題思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖?！吧场睂ｎ}思維導圖由關鍵詞構(gòu)建創(chuàng)意思維導圖。29

“沙”專題發(fā)掘高考小小一粒沙，它歷經(jīng)風雨、塑造萬千?！耙簧骋皇澜纭?，沙的命運各有不同，每粒沙都見證了不同的自然、人文歷史。那么，“高考沙”究竟劍指何方呢?！吧场睂ｎ}發(fā)掘高考小小一粒沙，它歷經(jīng)風雨、塑造萬千30“沙”之足跡侵蝕作用新家·地貌（驛站）堆積作用搬運作用家·沙源（起航）

“沙”專題高考探秘循環(huán)往復，“沙”流不息“沙”之足跡侵蝕作用新家·地貌堆積作用搬運作用家·沙源“沙31

“沙”專題思維導圖思維導圖助力破題解題“沙”專題思維導圖思維導圖助力破題解題32

“沙”專題披沙揀金（典型例題）閱讀圖文資料，完成下列要求。烏蘭布和沙漠地處內(nèi)蒙古西部，曾發(fā)育有面積巨大的古湖，是古絲綢之路的重要驛站。伴隨著自然條件的變化，古湖水位下降，面積縮小，湖泊解體，形成了現(xiàn)在沙漠與鹽湖共存的獨特景觀。該沙漠區(qū)地下水豐富，且水質(zhì)好，宜灌溉。2017年5月20日，北京某科技公司在該沙漠建設的1500畝水稻試驗區(qū)開機插秧。該公司以透氣不透水的“生態(tài)保水砂”技術(shù)為依托，水稻生產(chǎn)耗水量很小。2017年10月16日試驗區(qū)開鐮收割，標志著沙漠水稻試種取得成功。該試驗區(qū)生產(chǎn)的水稻籽粒飽滿，富含蛋白質(zhì)、糖分和微量元素，品質(zhì)優(yōu)良，公司回購價高達每斤19.8元。沙漠水稻種植對當?shù)氐乩憝h(huán)境也起到了積極改善作用。下圖為烏蘭布和沙漠地理位置示意圖。(1)說明烏蘭布和沙漠的沙塵來源。(6分)“沙”專題披沙揀金（典型例題）閱讀圖文資料，完成下列要求。33

“沙”專題披沙揀金(1)說明烏蘭布和沙漠的沙塵來源。(