人教版《圓的面積》公開課課件2

六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第五單元圓第3課時(shí)圓的面積（1）六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件第五單元圓第3課時(shí)1目錄CONTENTS情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作業(yè)06課堂小結(jié)05目錄情景導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02探究與發(fā)現(xiàn)03學(xué)以致用04課后作2從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（），寬近似于（）。圓所占平面的大小叫做圓的面積。使學(xué)生理解圓面積的含義，理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。答：草坪的占地面積是1884m2。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、抽象概括的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)（RJ）教學(xué)課件光盤的銀色部分是一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm，外圓半徑是6cm。50÷2＝25（m）能不能和學(xué)過的圖形聯(lián)系起來呢？培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、抽象概括的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。使學(xué)生理解圓面積的含義，理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。56米，占地面積是12.一個(gè)圓形環(huán)島的直徑是50m，中間是一個(gè)直徑為10m的圓形花壇，其他地方是草坪。50÷2＝25（m）圓的面積的意義和計(jì)算公式能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？圓的面積公式的推導(dǎo)（化圓為方）怎樣計(jì)算一個(gè)圓的面積呢？能不能和學(xué)過的圖形聯(lián)系起來呢？如用S表示圓的面積，則圓的面積計(jì)算公式是：情景導(dǎo)學(xué)第一部分從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（3情景導(dǎo)學(xué)25米

在長滿青草的草地上一匹馬被主人用一根繩子栓在一棵樹，這匹馬最多能吃到多少青草？情景導(dǎo)學(xué)25米在長滿青草的草地上一匹馬被主人用一情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)情景導(dǎo)學(xué)圓所占平面的大小叫做圓的面積。情景導(dǎo)學(xué)圓所占平面的大小叫做圓的面積。第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)第二部分學(xué)習(xí)目標(biāo)10學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生理解圓面積的含義，理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程，掌握?qǐng)A面積的計(jì)算公式。2.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作、抽象概括的能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡單實(shí)際問題。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生理解圓面積的含義，理解圓面積計(jì)算公式的推導(dǎo)第三部分探究與發(fā)現(xiàn)第三部分探究與發(fā)現(xiàn)12探索與發(fā)現(xiàn)能不能和學(xué)過的圖形聯(lián)系起來呢？怎樣計(jì)算一個(gè)圓的面積呢？探索與發(fā)現(xiàn)能不能和學(xué)過的圖形聯(lián)系起來呢？怎樣計(jì)算一個(gè)圓的面積探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)平均分成4份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)平均分成4份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？平均分成8份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)平均分成8份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)平均分成16份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)平均分成16份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)平均分32份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)平均分32份能否將圓轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過的圖形呢？探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)探索與發(fā)現(xiàn)從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（），寬近似于（）。因?yàn)殚L方形的面積＝（）×（）所以圓面積＝（）×（）＝（）如用S表示圓的面積，則圓的面積計(jì)算公式是：圓周長的一半圓的半徑長寬πrrπr2S＝πr2探索與發(fā)現(xiàn)從上圖中可以看出圓的半徑是r，長方形的長近似（探索與發(fā)現(xiàn)從題目中你都知道了什么？圓形草坪的直徑是20m，每平方米草皮8元，鋪滿草坪需要多少錢？20÷2＝10（m）314×8＝2512（元）3.14×102＝314（m2）答：鋪滿草皮需要2512元。要求鋪滿草坪需要多少錢，先要求出圓形草坪的面積是多少平方米。探索與發(fā)現(xiàn)從題目中你都知道了什么？圓形草坪的直徑是20m，每探索與發(fā)現(xiàn)光盤的銀色部分是一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm，外圓半徑是6cm。圓環(huán)的面積是多少？3.14×62－3.14×22＝113.04－12.56＝100.48（cm2）3.14×（62－22）＝3.14×32＝100.48（cm2）答：圓環(huán)的面積是100.48cm2。外圓的面積－內(nèi)圓面積求＝圓環(huán)的面積探索與發(fā)現(xiàn)光盤的銀色部分是一個(gè)圓環(huán)，內(nèi)圓半徑是2cm第四部分學(xué)以致用第四部分學(xué)以致用23學(xué)以致用一個(gè)圓形茶幾桌面的直徑是1m，它的面積是多少平方米？1÷2＝0.5（m）3.14×0.52＝0.785（m2）答：它的面積是0.785m2。學(xué)以致用一個(gè)圓形茶幾桌面的直徑是1m，它的面積是多少平方米？學(xué)以致用50÷2＝25（m）

10÷2＝5（m）答：草坪的占地面積是1884m2。一個(gè)圓形環(huán)島的直徑是50m，中間是一個(gè)直徑為10m的圓形花壇，其他地方是草坪。草坪的占地面積是多少？3.14×（252－52）＝3.14×600＝1884（m2）學(xué)以致用50÷2＝25（m）答：草坪的占地面積學(xué)以致用d=10cmr=3cm計(jì)算下面各圓的面積。10÷2＝5（cm）3.14×52＝78.5（cm2）3.14×32＝28.26（cm2）學(xué)以致用d=10cmr=3cm計(jì)算下面各圓的面積。10÷2＝學(xué)以致用一個(gè)圓形養(yǎng)魚池，直徑是4米，這個(gè)養(yǎng)魚池的周長是多少米？占地面積是多少平方米？【答案】3.14×4=12.56（米）4÷2=2（米）3.14×22=12.56（平方米）答：這個(gè)養(yǎng)魚池的周長是12.56米，占地面積是12.56平方米?！窘馕觥?/p>

根據(jù)圓的周長和面積公式直接解答即可。學(xué)以致用一個(gè)圓形養(yǎng)魚池，直徑是4米，這個(gè)養(yǎng)魚池的周長是多少米學(xué)以致用學(xué)以致用第五部分課堂小結(jié)第五部分課堂小結(jié)29知識(shí)小結(jié)圓的面積的意義和計(jì)算公式圓所占平面的大小