八年級(jí)物理上冊(cè)第四章第5節(jié)光的色散課件(新版)新人教版

第5節(jié)光的色散(sèsàn)第一頁，共27頁。第5節(jié)光的色散(sèsàn)第一頁，共27頁。自主學(xué)習(xí)(xuéxí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.太陽光通過棱鏡后，被分解成的光，用白屏來承接依次(yīcì)是、、、、、、七種顏色的彩色光帶.2.、、叫做色光(sèguāng)的三原色，電視的彩色畫面就是由混合而成的3.光譜是指光按紅、

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順序排列，太陽的能量以光的形式輻射到地球.各種顏色紅橙黃綠藍(lán)靛紫紅綠藍(lán)三原色橙黃綠藍(lán)靛紫第二頁，共27頁。自主學(xué)習(xí)(xuéxí)預(yù)習(xí)檢測(cè)1.太陽光通過棱鏡后，被分4.在光譜上光以外的部分，有一種人眼看不見(bùjiàn)的光叫紅外線，電視機(jī)遙控器是通過發(fā)射這種光對(duì)電視機(jī)進(jìn)行控制的.5.任何物體都能輻射紅外線，溫度(wēndù)越高，輻射本領(lǐng).6.在光譜紫光以外，看不見的光叫紫外線，適當(dāng)(shìdàng)的紫外線照射有助于人體合成維生素D，紫外線能使發(fā)光.紅越強(qiáng)熒光物質(zhì)第三頁，共27頁。4.在光譜上光以外的部分，有一種人眼看不見(bùj情景(qíngjǐng)導(dǎo)入生成問題天空(tiānkōng)為什么有彩虹第四頁，共27頁。情景(qíngjǐng)導(dǎo)入生成問題天空(tiānkōn探究(tànjiū)光的色散自學(xué)(zìxué)互研生成新知知識(shí)點(diǎn)1光的色散(sèsàn)實(shí)驗(yàn)第五頁，共27頁。探究(tànjiū)光的色散自學(xué)(zìxué)互研生成新結(jié)論：白光不是(bùshi)單色光，而是由各種色光混合成的．太陽光通過(tōngguò)三棱鏡后被分解成七種色光,依次是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.第六頁，共27頁。結(jié)論：白光不是(bùshi)單色光，而是由各種色光混合成的生活(shēnghuó)中的色散現(xiàn)象雨后彩虹(cǎihóng)第七頁，共27頁。生活(shēnghuó)中的色散現(xiàn)象雨后彩虹(cǎihóng色彩斑斕的光盤(ɡuānɡpán)第八頁，共27頁。色彩斑斕的光盤(ɡuānɡpán)第八頁，共27頁。色光(sèguāng)的混合1．色光(sèguāng)的三原色:紅、綠、藍(lán)等比例(bǐlì)混合為白光知識(shí)點(diǎn)2第九頁，共27頁。色光(sèguāng)的混合1．色光(sèguāng)的三原色光(sèguāng)的混合第十頁，共27頁。色光(sèguāng)的混合第十頁，共27頁。電視畫面的顏色(yánsè)是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的。用放大鏡觀察(guānchá)彩色電視機(jī)里的各種(ɡèzhǒnɡ)顏色是怎樣產(chǎn)生的？第十一頁，共27頁。電視畫面的顏色(yánsè)是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成的1．太陽(tàiyáng)光譜把太陽光分解成不同的色光，按紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的順序排列起來(qǐlái)就是光譜。看不見的光可見光光譜上紅光以外(yǐwài)看不見的光叫做紅外線，紫光以外(yǐwài)看不見的光叫做紫外線。知識(shí)點(diǎn)3第十二頁，共27頁。1．太陽(tàiyáng)光譜把太陽光分解成不同的色光，光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但可以(kěyǐ)用靈敏溫度計(jì)來檢驗(yàn)它們的存在，屬于不可見光。2.紅外線①紅外線具有熱效應(yīng)，能使被照射的物體(wùtǐ)發(fā)熱；②太陽的熱主要就是通過(tōngguò)紅外線輻射的形式傳送到地球的；③物體能吸收紅外線，也能向外輻射紅外線。(1)紅外線的特點(diǎn)：第十三頁，共27頁。光譜上紅光以外看不見的光叫做紅外線，人眼雖看不到，但可以(2)紅外線的應(yīng)用(yìngyòng)：①紅外線加熱(jiārè)遠(yuǎn)紅外取暖器浴室暖燈電烤箱第十四頁，共27頁。(2)紅外線的應(yīng)用(yìngyòng)：①紅外線加熱(jiā紅外測(cè)溫儀第十五頁，共27頁。紅外測(cè)溫儀第十五頁，共27頁。②紅外線遙控(yáokòng)第十六頁，共27頁。②紅外線遙控(yáokòng)第十六頁，共27頁。③紅外線成像用紅外膠片(jiāopiàn)拍攝的“熱譜圖”第十七頁，共27頁。③紅外線成像用紅外膠片(jiāopiàn)拍攝的“熱譜3．紫外線①紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使熒光物質(zhì)(wùzhì)發(fā)光。紫外線使鈔票上的熒光(yíngguāng)物質(zhì)發(fā)光，用于檢驗(yàn)鈔票的真?zhèn)?。?）紫外線的特點(diǎn)(tèdiǎn)及應(yīng)用驗(yàn)鈔機(jī)第十八頁，共27頁。3．紫外線①紫外線最顯著的特點(diǎn)就是它能使熒光物質(zhì)(wùzh②紫外線消毒(xiāodú)滅菌紫外線殺菌(shājūn)過濾器紫外線滅菌(mièjūn)燈紫外線消毒柜第十九頁，共27頁。②紫外線消毒(xiāodú)滅菌紫外線殺菌(shājūn過量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌影響(yǐngxiǎng)動(dòng)植物、人類的生存。科學(xué)家戴著防護(hù)眼鏡在紫外線下進(jìn)行(jìnxíng)實(shí)驗(yàn)。電焊時(shí)發(fā)出的弧光含有大量紫外線，工人戴上特制的防護(hù)(fánghù)面罩。（2）紫外線防護(hù)第二十頁，共27頁。過量的紫外線可使皮膚灼傷，甚至致癌影響(yǐngxiǎn課堂(kètáng)小結(jié)系統(tǒng)歸納光的色散(sèsàn)1、光的色散：太陽光通過三棱鏡后被分解成七種色光,依次(yīcì)是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫.這種現(xiàn)象叫做光的色散。2、色光的混合：紅、綠、藍(lán)三種顏色的光被稱為光的三原色3、看不見的光太陽光譜紅外線紫外線第二十一頁，共27頁。課堂(kètáng)小結(jié)系統(tǒng)歸納光的色散(sèsàn)1A．只有紅色的物體才會(huì)發(fā)出紅外線B．紅外線具有熱效應(yīng)C．紫外線最顯著的性質(zhì)是它能使熒光物質(zhì)發(fā)光D．過量的紫外線照射對(duì)人體有害1、下列(xiàliè)說法不正確的是（

）D當(dāng)堂演練達(dá)成(dáchéng)目標(biāo)第二十二頁，共27頁。A．只有紅色的物體才會(huì)發(fā)出紅外線B．紅外線具有熱效應(yīng)C．紫外2、在“五岳(WǔYuè)”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣?！胺鸸狻毙纬傻闹饕蚴牵ǎ?/p>

A.直線傳播

B.小孔成像

C.光的反射

D.光的色散D第二十三頁，共27頁。2、在“五岳(WǔYuè)”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“3、下列有關(guān)光現(xiàn)象(xiànxiàng)的解釋，正確的是

（

）A．雨后彩虹是光的反射現(xiàn)象(xiànxiàng)B．城市玻璃幕墻造成的“光污染”是光的折射現(xiàn)象(xiànxiàng)C．白光通過三棱鏡可以分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等七色光D．電影屏幕制成白色是因?yàn)榘咨崭鞣N色光C4、下列現(xiàn)象中屬于白光色散的是（）A．紅、藍(lán)、黃三色顏料按一定比例混合成(héchéng)黑色

B．紅、綠、藍(lán)三色光按一定比例混合成(héchéng)白光C．紅、綠、藍(lán)三種色條合成(héchéng)電視畫面的顏色

D．太陽光經(jīng)過棱鏡后，分解成各種顏色的光D第二十四頁，共27頁。3、下列有關(guān)光現(xiàn)象(xiànxiàng)的解釋，正確的是

1.白光區(qū)域三種顏色同樣亮.其他顏色區(qū)域三者亮度(liàngdù)不一.教材(jiàocái)習(xí)題答案1.用放大鏡觀察彩色電視機(jī)工作時(shí)的屏幕，對(duì)比發(fā)白光的區(qū)域(qūyù)和其它顏色的區(qū)域(qūyù)，看紅、綠、藍(lán)三種色條的亮度有什么不同。見教材P87“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”第二十五頁，共27頁。1.白光區(qū)域三種顏色同樣亮.其他顏色區(qū)域三者亮度(liàng

在平靜的湖面可以看到藍(lán)天白云光的直線傳播游泳池注水后,看上去好像變淺了光的反射在遇到不透明物體后,可以形成影子光的折射太陽(tàiyáng)光經(jīng)過三棱鏡后可以產(chǎn)生彩色光帶光的色散早晨太陽(tàiyáng)還在地平線以下時(shí)人就可以看見它陽光透過樹葉間的縫隙射到地面上,形成圓形光斑2