八年級歷史下冊-第六單元-科技文化與社會生活-第19課-社會生活的變遷預(yù)習(xí)課件-新人教版

第19課社會生活的變遷預(yù)習(xí)第19課社會生活的變遷預(yù)習(xí)一、日常生活的變化1、變化階段：1949年1978年物價飛漲民生凋敝經(jīng)濟恢復(fù)物價穩(wěn)定逐步提高生活水平提高生活明顯改善一、日常生活的變化1、變化階段：1949年1978年物價飛漲衣食住行2、直觀感受衣食住行2、直觀感受20世紀50、60、70年代一片灰色、藍色的海洋衣夏天的確良飾的變遷20世紀50、60、70年代一片灰色、藍色的海洋衣夏天的確良綠色的軍裝是那個時代最美麗的服裝綠色的軍裝是那個時代最美麗的服裝改革開放后，經(jīng)濟快速發(fā)展，思想觀念的解放，體現(xiàn)在服裝上出現(xiàn)了更多款式，更多色彩。服飾不再是滿足御寒的工具，更是顯示風(fēng)度，展示個性的方式。改革開放之前，買衣服要憑布票，數(shù)量有限，色彩單調(diào)。改革開放后，經(jīng)濟快速發(fā)展，思想觀念的解放，體現(xiàn)在服裝上出現(xiàn)了80年代最時髦的喇叭褲80年代最時髦的喇叭褲食改革開放前，飲食結(jié)構(gòu)單一，很多地方?jīng)]有解決溫飽問題。改革開放后，講究營養(yǎng)均衡，粗細搭配，綠色健康。食改革開放前，飲食結(jié)構(gòu)單一，很多地方?jīng)]有解決溫飽問題。改革開住改革開放前住房擁擠，設(shè)施簡單。住改革開放前住房擁擠，設(shè)施簡單。改革開放后，人均住房面積擴大，生活環(huán)境明顯改善。改革開放后，人均住房面積擴大，生活環(huán)境明顯改善。行總體表現(xiàn)：建國前：后：交通條件落后國家投入資金改善交通條件，建立鐵路、公路、民用航空、水運地下軌道交通建設(shè)飛速發(fā)展，形成綜合交通運輸網(wǎng)。行總體表現(xiàn)：建國前：交通條件落后國家投入資金改善交通條件，建我國建成四通八達的現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)我國建成四通八達的現(xiàn)代交通網(wǎng)絡(luò)出行工具的演變20世紀60、70年代，人們最主要的出行工具是自行車和公交車。改革開放后，出現(xiàn)了出租車，私人小轎車數(shù)量也越來越多。出行工具的演變20世紀60、70年代，人們最主要的出行工具是現(xiàn)代出行方式城市公共交通自助出行長途出行家庭出行現(xiàn)代出行方式城市公共交通自助出行長途出行家庭出行3、通信事業(yè)的發(fā)展和通信方式的變化新中國成立后，國家不斷增加對電信事業(yè)的投資，逐漸形成全國電信網(wǎng)絡(luò)。我國電信網(wǎng)絡(luò)規(guī)模和用戶數(shù)量均居全球第一，發(fā)展速度也位居世界前列。3、通信事業(yè)的發(fā)展和通信方式的變化新中國成立后，國家不斷增加中國的互聯(lián)網(wǎng)起步晚，但是發(fā)展迅速。中國互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高，網(wǎng)民規(guī)模不斷擴大，深刻地改變了人們的生活方式。中國的互聯(lián)網(wǎng)起步晚，但是發(fā)展迅速。中國互聯(lián)網(wǎng)普及率越來越高，二、觀念的變化隨著人們生活水平不斷提高，人們的生活方式也不斷優(yōu)化。休閑娛樂成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊粋€重要組成部分。二、觀念的變化隨著人們生活水平不斷提高，人們的生活方思考：人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)生翻天覆地的變化的原因？（1）新中國成立后，廢除了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的的舊制度，建立了適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的社會主義新制度，使我國人民的生活水平逐步提高。（2）改革開放為生產(chǎn)力的發(fā)展注入了新的活力，使人們在衣、食、住、行、用等方面都發(fā)生了巨大的變化。思考：人們?nèi)粘Ｉ畎l(fā)生翻天覆地的變化的原因？（1）新中國成立改革開放40周年繼往開來砥礪奮進改革開放40周年繼往開來砥礪奮進社會生活的變遷日常生活的變化觀念的變化人們的衣、食、住、行和通信方式的變化。改變了人們的生活方式和思想觀念本課小結(jié)社會生活的變遷日常生活的變化觀念的變化人們的衣、食、住、行和編后語常?？梢姷竭@樣的同學(xué)，他們在下課前幾分鐘就開始看表、收拾課本文具，下課鈴一響，就迫不及待地“逃離”教室。實際上，每節(jié)課剛下課時的幾分鐘是我們對上課內(nèi)容查漏補缺的好時機。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)往往懂得抓好課后的“黃金兩分鐘”。那么，課后的“黃金時間”可以用來做什么呢？一、釋疑難對課堂上老師講到的內(nèi)容自己想不通卡殼的問題，應(yīng)該在課堂上標出來，下課時，在老師還未離開教室的時候，要主動請老師講解清楚。如果老師已經(jīng)離開教室，也可以向同學(xué)請教，及時消除疑難問題。做到當堂知識，當堂解決。二、補筆記上課時，如果有些東西沒有記下來，不要因為惦記著漏了的筆記而影響記下面的內(nèi)容，可以在筆記本上留下一定的空間。下課后，再從頭到尾閱讀一遍自己寫的筆記，既可以起到復(fù)習(xí)的作用，又可以檢查筆記中的遺漏和錯誤。遺漏之處要補全，錯別字要糾正，過于潦草的字要寫清楚。同時，將自己對講課內(nèi)容的理解、自己的收獲和感想，用自己的話寫在筆記本的空白處。這樣，可以使筆記變的更加完整、充實。三、課后“靜思2分鐘”大有學(xué)問我們還要注意課后的及時思考。利用課間休息時間，在心中快速把剛才上課時剛講過的一些關(guān)鍵思路理一遍，把老師講解的題目從題意到解答整個過程詳細審視一遍，這樣，不僅可以加深知識的理解和記憶，還可以輕而易舉地掌握一些關(guān)鍵的解題技巧。所以，2分鐘的課后靜思等于同一學(xué)科知識的課后復(fù)習(xí)30分鐘。2024