六年級上冊語文課件-18-只有一個地球-部編版分享

18只有一個地球18只有一個地球返回猜謎語有個圓球真好看，不用發(fā)動自己轉(zhuǎn)，一天能行八萬里，春夏秋冬輪流變。（打一自然物）地球返回猜謎語有個圓球真好看，地球太陽系八大行星太陽系八大行星地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時圍繞太陽公轉(zhuǎn)?，F(xiàn)有40～46億歲，它有一個天然衛(wèi)星——月球，二者組成一個天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。返回地球是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為初讀課文>>>>認(rèn)真朗讀課文，疏通生字詞。初讀課文>>>>認(rèn)真朗讀課文，疏通生字詞。遨游璀璨礦產(chǎn)恩賜威脅

晶瑩裹著搖籃資源慷慨貢獻(xiàn)濫用基地目睹和藹可親遨游璀璨

礦產(chǎn)恩賜威脅

晶瑩

裹著搖籃資源慷慨

貢獻(xiàn)濫用基地目睹和藹可親áocuǐ

càncìxié我會讀初讀課文>>>>yínɡkuànɡɡuǒlánǎizī

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kǎiɡònɡlànjīdǔ遨游璀璨礦產(chǎn)恩賜遨游璀璨礦產(chǎn)初讀課文>>>>相互交錯美麗壯觀和藹可親群星璀璨詞語積累初讀課文>>>>相互交錯美麗壯觀詞語積累看到災(zāi)區(qū)人民正在遭受苦難（

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）過。nànnán多音字運(yùn)用初讀課文>>>>看到災(zāi)區(qū)人民正在遭受苦難（），我的心里很難（kōnɡkònɡ有空（）閑就應(yīng)該好好讀書，盡量少說些空（）話。多音字運(yùn)用初讀課文>>>>kōnɡkònɡ有空（）閑就應(yīng)該好好讀書，盡kānɡ最后四筆是點、提、撇、捺。書寫指導(dǎo)kānɡ最后四筆是點、提、撇、捺。書寫指導(dǎo)ɡuǒ形聲字，中間的“果”寫得小一些，扁一些，與下面的部件穿插避讓，以免整個字太長。書寫指導(dǎo)小篆ɡuǒ形聲字，中間的“果”寫得小一些，扁一些，與下面jī書寫指導(dǎo)上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”。jī書寫指導(dǎo)上面的部件撇捺要舒展，包住下面的“土”?，摶@藹慷慨貢濫裹資基睹礦我會寫初讀課文>>>>瑩籃藹慷慨貢濫裹資基睹礦我會寫初讀課文>>>>品讀課文>>>>認(rèn)真讀課文。想一想：課文寫了關(guān)于地球的哪幾個方面的內(nèi)容？運(yùn)用了哪些說明方法？（1、2）宇航員眼中的地球美麗而渺小。（3、4）地球上的自然資源十分有限。（5—7）目前地球是適合人類居住的唯一星球。（8、9）只有一個地球，人類應(yīng)該保護(hù)地球。品讀課文>>>>認(rèn)真讀課文。想一想：課文寫了關(guān)于地球美麗而又渺小資源有限無法移居無法移居保護(hù)地球美麗而又渺小資源有限無法移居無法移居保護(hù)地球品讀課文>>>>自主研讀課文第1、2自然段，找一找：課文從哪些地方寫了“地球美麗又渺小”的？在文章中畫出關(guān)鍵句。美麗而又渺小品讀課文>>>>自主研讀課文第1、2自然段，找一找：據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色的“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。品讀課文>>>>形狀顏色美麗據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。用打比方的說明方法說明地球是人類及萬物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類及萬物生存的密切聯(lián)系。這樣寫使句子在表達(dá)上生動形象，讀起來極富感染力。打比方品讀課文>>>>美麗地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀渺小品讀課文>>>>但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

列數(shù)字作比較渺小品讀課文>>>>但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是資源有限資源有限品讀課文>>>>默讀課文第3、4自然段，說說課文列舉了哪些自然資源？地球給了人類什么？人類又對地球做了什么？畫出關(guān)鍵句子。礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源、生物資源等。品讀課文>>>>默讀課文第3、4自然段，說說課文列舉

可再生資源：可保持增長率再生的資源。

水資源、土地資源、生物資源

不可再生資源：在相當(dāng)長的時期內(nèi)

不可再生的自然資源。礦產(chǎn)資源可再生資源：可保持增長率再生的資源。水資源、資源有限地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。舉例子體會到礦產(chǎn)資源的寶貴和來之不易。品讀課文>>>>資源有限地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來品讀課文>>>>人類生活所需的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。無私的地球給人類提供了各種各樣的資源，但人類不懂得珍惜。資源有限品讀課文>>>>人類生活所需的水資源、土地資源、生物“本來”說明地球本身有著豐富礦產(chǎn)資源，對人類存在有好處?！暗恰⒁驗?、不但、還”說明我們?nèi)祟愋袨橐呀?jīng)給自然資源乃至整個生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重后果?！氨緛怼闭f明地球本身有著豐富礦產(chǎn)資源，對人類存在有好處?！暗纷x課文>>>>自主學(xué)習(xí)課文第三、四部分，小組之間互相討論，說一說：作者是如何說明地球是適合人類居住的唯一星球的？品讀課文>>>>自主學(xué)習(xí)課文第三、四部分，小組之間互無法移居無法移居無法移居無法移居

科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球。有力地說明了目前還找不到第二個適合人類居住的星球，警告人類應(yīng)該保護(hù)地球。表明范圍之大40萬億千米無法移居列數(shù)字品讀課文>>>>至少用詞嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范保護(hù)地球保護(hù)地球“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！保護(hù)地球品讀課文>>>>“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇宇航員在太空遙望地球時，為什么會發(fā)出“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”的感嘆？①說地球可愛，是因為地球不僅美麗壯觀，還無私地養(yǎng)育著人類，孕育著萬物，多少年來一直是人類生存、發(fā)展的基礎(chǔ)。品讀課文>>>>宇航員在太空遙望地球時，為什么會發(fā)出“我們這個地球太②說地球容易破碎，是因為地球的自然資源十分有限，生態(tài)環(huán)境十分脆弱，如果不加節(jié)制地開采和隨意毀壞，地球很容易受到破壞，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。保護(hù)地球迫在眉睫，所以宇航員會發(fā)出這樣的感嘆。品讀課文>>>>②說地球容易破碎，是因為地球的自然資源十分有限，生態(tài)品讀課文>>>>再讀課文，思考問題：課文的前三個部分和最后一個部分之間的關(guān)系是什么？作者是如何得出“保護(hù)地球”這一結(jié)論的？美麗渺小資源有限無法移居保護(hù)地球因果保護(hù)地球不僅重要，而且必要。品讀課文>>>>再讀課文，思考問題：課文的前三個部分聯(lián)系課文主要內(nèi)容，討論交流：為什么說“只有一個地球”？地球雖然美麗壯觀，但和宇宙相比卻顯得非常渺小。它所蘊(yùn)含的自然資源有限，如果它被破壞，人類根本無法移居到別的星球。正是基于這些認(rèn)識，作者向人類發(fā)出了呼吁──只有一個地球。品讀課文>>>>聯(lián)系課文主要內(nèi)容，討論交流：為什么說“只有一個地球”結(jié)構(gòu)梳理>>>>地球人類珍愛家園造福子孫只有一個地球美麗、渺小、自然資源有限別無去處（出路）、精心保護(hù)結(jié)構(gòu)梳理>>>>地球人類珍愛家園只有一個地球美麗、渺小、自然“只有一個地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩召開的人類環(huán)境會議提出的響亮口號，本文以此為題，從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護(hù)地球。課堂小結(jié)>>>>“只有一個地球”，這是1972年在瑞典首都斯德哥爾摩返回一分鐘了解地球拓展延伸>>>>返回一分鐘了解地球拓展延伸>>>>一、看拼音，寫詞語。jīnɡyínɡyáolánhéǎi（）（）（）zīyuánɡònɡxiànkānɡkǎi（）（）（）晶瑩搖籃和藹資源貢獻(xiàn)慷慨隨堂練習(xí)>>>>一、看拼音，寫詞語。jīnɡyínɡyáolá二、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。拿礦產(chǎn)資源來說，它（）誰的恩賜，（）經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。（）地球被破壞了，我們（）別無去處。不是而是如果就隨堂練習(xí)>>>>二、在括號里填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。拿礦產(chǎn)資源來說，它（讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對這些現(xiàn)象設(shè)計一兩條保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳標(biāo)語，和同學(xué)交流。

因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。課后習(xí)題>>>>六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)讀下面的句子時，你想到了生活中的哪些現(xiàn)象？針對這些現(xiàn)象設(shè)計一六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)

①工廠生產(chǎn)中使用了很多化學(xué)藥劑，最后卻不加處理地將污水排放到河水中，導(dǎo)致水中的動植物大量死亡.②人類無節(jié)制地開墾土地、無節(jié)制地砍伐森林而使土地荒漠化。六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)①工廠生產(chǎn)中使用了很多化學(xué)藥劑，最后卻不加處理地將污水排放①保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園.②取之有度，才能用之不竭.③家園只有一個，地球不能克隆.④綠水青山就是金山銀山。⑤節(jié)約利用資源，保護(hù)生態(tài)平衡。六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)六年級上冊語文課件-18只有一個地球部編版(5份打包)①保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園.六年級上冊語文課件-18只有

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