人教部編版課件《節(jié)奏與旋律》教學(xué)課件10

第七課共奏和諧樂章第二框節(jié)奏與旋律第七課共奏和諧樂章1我在多個集體中家庭里志愿隊班級里舞蹈對我在多個集體中家庭里志愿隊班級里舞蹈對2社會實踐團(tuán)對里籃球隊我在多個集體中小組合作里我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。社會實踐團(tuán)對里籃球隊我在多個集體中小組合作里我們同時屬于多個3全面認(rèn)識自己的生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系全面認(rèn)識4《保衛(wèi)黃河》《保衛(wèi)黃河》5

（1）每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入集體；

（2）當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律存在差異時，為保持旋律的和諧，我們需要調(diào)整自己的節(jié)奏；（3）當(dāng)我們面對不同集體中角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的沖突就可能給我們帶來煩惱。自己的生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系（1）每個人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏與集體的旋律和6探究與分享如果你遇到類似的情況，會怎么處理？

足球隊教練：

比賽在即，希望同學(xué)們能利用自習(xí)課時間進(jìn)行強化訓(xùn)練。

我：

校隊比賽很重要，我作為主力隊員之一，不應(yīng)該缺席訓(xùn)練?？墒?，期末考試在即，我希望花更多時間復(fù)習(xí)語文。

數(shù)學(xué)老師：

我們班期中考試數(shù)學(xué)成績很不理想，我會利用自習(xí)課帶著大家好好復(fù)習(xí)，為期末考試沖刺。上面的“我”有哪些角色和責(zé)任？足球隊員；積極參加強化訓(xùn)練，為校隊取得好成績打基礎(chǔ)。班級成員；努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、取得好成績探究與分享如果你遇到類似的情況，會怎么處理？足球隊7如何正確處理在不同集體中的角色沖突(1)在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責(zé)任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。(2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。如何正確處理在不同集體中的角色沖突(1)在排解角色沖突帶來的8如何看待集體中的小群體如何看待集體中的小群體9探究與分享（1）你所在的集體中也有小群體嗎？（2）你所在的小群體是怎樣形成的？（3）與小群體中的同學(xué)交往后，你有怎樣的變化？……我們的爸爸媽媽常年在外地打工。我們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，我們的關(guān)系越來越好，生活中也互相幫助

年級里有幾個同學(xué)行動一致，性格都大大咧咧，一下課便聚在一起，只要其中一人與他人發(fā)生爭端，另外幾人馬上出手相助。

班里幾個喜歡踢球的同學(xué)常聚在一起,彼此有聊不完的話題，一放學(xué)便一起踢球。足球賽上，他們幾個成了班級的頂梁柱。探究與分享（1）你所在的集體中也有小群體嗎？……我們的爸爸媽10集體中的“小群體”是形成的原因

在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學(xué)，往往自覺或不自覺地形成小群體。集體中的“小群體”是形成的原因在集體生活中，一11“小群體”存在的積極意義（1）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會到歸屬感和安全感。（2）在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長才干。“小群體”存在的積極意義（1）在小群體中，彼此相互接納，相互12小群體與集體之間的關(guān)系（1）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)。（2）當(dāng)小群體不能很好地融入集體生活時，我們就會產(chǎn)生與小群體之外的其他同學(xué)的矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產(chǎn)生矛盾和沖突。小群體與集體之間的關(guān)系（1）當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律13探究與分享P70如果你在集體中遇到這樣的情形，你會怎樣想，又會怎樣做？探究與分享P70如果你在集體中遇到這樣的情形，你會怎樣想，又14什么是小團(tuán)體主義小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。什么是小團(tuán)體主義小群體內(nèi)成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這15如何面對小團(tuán)體主義面對這樣的沖突和矛盾，我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團(tuán)體主義。如何面對小團(tuán)體主義面對這樣的沖突和矛盾，我們需要“心懷一把尺16解決好集體生活中矛盾與沖突的意義在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們學(xué)習(xí)過集體生活的經(jīng)歷，也是促進(jìn)集體和諧發(fā)展、健康成長的過程。解決好集體生活中矛盾與沖突的意義在集體生活中，我們面對矛盾和17P71拓展空間知識拓展：知識拓展：18節(jié)奏與旋律我在多個集體中集體中的小群體1.自己的生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系2.如何排解角色沖突帶來的煩惱1.小群體是怎樣形成的2.小群體的積極意義3.小群體與集體有什么關(guān)系4.什么是小團(tuán)體主義5.如何面對小團(tuán)體主義6.解決集體生活中的矛盾和沖突的意義節(jié)奏與旋律我在多個集體中集體中的小群體1.自己的生活節(jié)奏與集19謝謝！謝謝！201、如果你生活在那個時代，你能想出什么好辦法解決新中國工業(yè)化的問題呢？2、假如由你來主持制定“一五計劃”，你將優(yōu)先發(fā)展什么？3.材料二中“一個國家，兩種制度”的含義是什么，鄧小平提出它的根本目的是什么？4.根據(jù)材料二和所學(xué)的知識，說明香港問題能最終解決的主要原因（至少列出2點），并指出其歷史意義。5.正面戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)是中國抗日戰(zhàn)爭和世界反法西斯