第9課《桃花源記》課件 2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語文八年級下冊

桃花源記陶淵明知識鏈接

“記”是古代的一種文體，可敘事、寫景、狀物，抒發(fā)情懷抱負(fù)，闡述某些觀點(diǎn)。主要用來記載事物，并通過寫人記事、描景狀物來抒發(fā)作者的感情或見解即景抒情，托物言志。

“記”分為碑記、游記、雜記、筆記等多種類型。著名的記體文章有《岳陽樓記》《醉翁亭記》《小石潭記》《核舟記》等。作者簡介陶淵明（365年—427年），字元亮，又名潛，靖節(jié)先生，五柳先生潯陽柴桑（今江西省九江市）人。東晉大詩人、散文家?！爸袊谝晃惶飯@詩人”“古今隱逸詩人之宗”《歸園田居》《歸去來兮辭》《五柳先生傳》《飲酒》背景探尋陶淵明曾有“大濟(jì)于蒼生”之志，可是，他一生都生活在社會動蕩、災(zāi)害頻繁的年代，幾次出仕，壯志難酬，最終歸隱田園。他目睹連年混戰(zhàn)，賦稅徭役繁重的民生疾苦。于是，他內(nèi)心深處產(chǎn)生了對美好，和平，安定的社會生活的渴盼，因此創(chuàng)作了《桃花源記》，以寄托自己的政治理想與美好情趣。認(rèn)字識詞豁然開朗

屋舍儼然

阡陌交通

黃發(fā)垂髫

便要還家劉子驥

詣太守

邑人此中人語云huòyǎnqiāntiáoyāojì

yìyì

yù舍便舍船屋舍儼然shè（房屋）shě（舍掉，離開）為武陵人捕魚為業(yè)不足為外人道也wèi（借此，對，向）wéi（動詞，當(dāng)作，作為）學(xué)習(xí)任務(wù)一、朗讀課文，注意節(jié)奏和停頓。二、結(jié)合工具書、書下注釋，梳理課文內(nèi)容。豁然儼然怡然——開闊、敞亮的樣子。——整齊的樣子?！吲d、滿足的樣子。古今異義詞鮮美交通妻子絕境無論開朗三、根據(jù)畫面來記憶背誦課文。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也”。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

既出，得其船，便扶向路，處處志之。四、梳理課文內(nèi)容，擬寫小標(biāo)題。發(fā)現(xiàn)桃花林探訪桃花源離開桃花源再尋桃花源課文賞析1.找出描寫桃花林的句子，它的作用是什么？增加神秘色彩，暗示將會出現(xiàn)奇境，吸引讀者閱讀興趣，為漁人進(jìn)入桃源渲染了氣氛，也為桃源的美好作了鋪墊。2.

如果你是漁人，說說你在桃花源中感受到的種種美好。自然環(huán)境：社會風(fēng)氣：生活狀況：精神狀態(tài)：景色優(yōu)美，土地肥沃，資源豐富和睦相處，和平安定，民風(fēng)淳樸豐衣足食，自給自足，安居樂業(yè)怡然自得，自由幸福3.桃花源中的人見漁人，為什么“乃大驚”？因為桃源與世隔絕已久，從來沒有見過陌生人。4.為什么桃花源中人說“不足為外人道也”？因為他們害怕外人知道這個地方，擾亂、破壞他們與世隔絕的和平安寧生活。5.作者借桃花源表達(dá)了怎樣的社會理想？這樣的理想能夠?qū)崿F(xiàn)嗎？作者追求沒有壓迫剝削，沒有戰(zhàn)亂，和樂安寧，自由平等，豐衣足食的社會理想。暗示桃花源亦真亦幻，虛無縹緲，雖美好但卻并不可能實現(xiàn)。本文筆法簡潔而內(nèi)涵豐富，試依據(jù)課文內(nèi)容回答問題。1.此人ー一為具言所聞，皆嘆惋。(漁人“具言”的是什么？桃花源中人為什么“嘆惋”？)(1)“具言”的內(nèi)容：自秦至?xí)x的朝代更替，百姓在戰(zhàn)爭中所遭受的苦難。(2)“嘆惋”的原因：桃花源中的人們生活安定、富足、和諧，而外面的世界戰(zhàn)亂頻發(fā)，腐敗混亂，民不聊生。本文筆法簡潔而內(nèi)涵豐富，試依據(jù)課文內(nèi)容回答問題。2.詣太守，說如此。(這句話中的“如此”包括哪些內(nèi)容?如果把這些內(nèi)容一一寫出來，表達(dá)效果會有什么不同?)(1)“如此”包括漁夫出入桃花源的所見所聞。(2)此處若再一一寫出，就會導(dǎo)致文章前后內(nèi)容