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匯報(bào)人:2024-01-24幼兒園小班語(yǔ)言教案《我是大蘋(píng)果》目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)導(dǎo)入環(huán)節(jié):激發(fā)幼兒興趣學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):教授新知識(shí)實(shí)踐環(huán)節(jié):幼兒參與互動(dòng)鞏固與拓展環(huán)節(jié)總結(jié)與評(píng)估01課程介紹與目標(biāo)適應(yīng)年齡段課程主題授課時(shí)長(zhǎng)本教案適用于幼兒園小班,約3-4歲幼兒。以水果“蘋(píng)果”為主題,通過(guò)生動(dòng)有趣的故事和游戲,激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。建議本教案授課時(shí)長(zhǎng)為30分鐘。教案背景010203知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解蘋(píng)果的基本特征、顏色、形狀等。培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力。通過(guò)活動(dòng),增強(qiáng)幼兒對(duì)水果的喜愛(ài),培養(yǎng)健康飲食習(xí)慣。80%80%100%教學(xué)內(nèi)容與方法學(xué)習(xí)蘋(píng)果的基本特征、顏色、形狀等;通過(guò)故事和游戲進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練。采用講解、示范、游戲等多種教學(xué)方法,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。利用實(shí)物蘋(píng)果、圖片、多媒體課件等輔助教學(xué)手段,增強(qiáng)教學(xué)效果。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段02導(dǎo)入環(huán)節(jié):激發(fā)幼兒興趣010203準(zhǔn)備一個(gè)新鮮的蘋(píng)果,讓幼兒們傳看,觀察蘋(píng)果的形狀、顏色和紋理。讓幼兒們觸摸蘋(píng)果,感受其光滑的表面和涼爽的觸感。聞一聞蘋(píng)果的氣味,讓幼兒們描述其香味。引導(dǎo)幼兒觀察蘋(píng)果讓幼兒們用自己的語(yǔ)言描述蘋(píng)果的特征,如顏色、形狀、大小、味道等。鼓勵(lì)幼兒們發(fā)揮想象力,用比喻或擬人等修辭手法來(lái)描述蘋(píng)果。引導(dǎo)幼兒們關(guān)注蘋(píng)果的細(xì)節(jié)特征,如蘋(píng)果上的斑點(diǎn)、光澤等。讓幼兒描述蘋(píng)果特征介紹故事角色“大蘋(píng)果”,告訴幼兒們這是一個(gè)特別的蘋(píng)果,它有一個(gè)有趣的故事要講給大家聽(tīng)。讓幼兒們猜測(cè)“大蘋(píng)果”的故事內(nèi)容,激發(fā)他們的好奇心和閱讀興趣。展示“大蘋(píng)果”的圖片或道具,讓幼兒們更加直觀地了解這個(gè)角色。引入故事角色“大蘋(píng)果”03學(xué)習(xí)環(huán)節(jié):教授新知識(shí)介紹蘋(píng)果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境描述蘋(píng)果的生長(zhǎng)過(guò)程解釋蘋(píng)果為什么會(huì)變紅講解蘋(píng)果的生長(zhǎng)過(guò)程從開(kāi)花、結(jié)果、成熟到采摘,通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故静煌L(zhǎng)階段的蘋(píng)果。當(dāng)蘋(píng)果成熟時(shí),果皮中的葉綠素會(huì)逐漸消失,同時(shí)紅色素會(huì)增加,使蘋(píng)果呈現(xiàn)出紅色。講解蘋(píng)果樹(shù)需要陽(yáng)光、水分和土壤等條件,以及適宜的溫度和氣候。03讓幼兒分辨不同種類(lèi)的蘋(píng)果通過(guò)觀察和品嘗,讓幼兒學(xué)會(huì)分辨不同種類(lèi)的蘋(píng)果,并了解它們的特點(diǎn)。01展示不同種類(lèi)的蘋(píng)果如紅富士、黃元帥、國(guó)光等,讓幼兒了解不同種類(lèi)的蘋(píng)果在形狀、口感和顏色上的差異。02講解蘋(píng)果的顏色變化隨著成熟度的不同,蘋(píng)果的顏色也會(huì)發(fā)生變化,如青綠色、黃綠色、紅色等。介紹蘋(píng)果的種類(lèi)和顏色123如“蘋(píng)果”、“果皮”、“果肉”、“果核”等。學(xué)習(xí)基本詞匯如“我是一個(gè)大蘋(píng)果”、“蘋(píng)果甜甜的”、“我喜歡吃蘋(píng)果”等。學(xué)習(xí)表達(dá)方式和短語(yǔ)設(shè)計(jì)有趣的游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié),讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握與蘋(píng)果相關(guān)的詞匯和表達(dá)。通過(guò)游戲和互動(dòng)練習(xí)詞匯和表達(dá)學(xué)習(xí)與蘋(píng)果相關(guān)的詞匯和表達(dá)04實(shí)踐環(huán)節(jié):幼兒參與互動(dòng)游戲目標(biāo)通過(guò)游戲,讓幼兒理解“摘”的動(dòng)作,并鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。游戲準(zhǔn)備蘋(píng)果樹(shù)道具、蘋(píng)果卡片、籃子。游戲:摘蘋(píng)果游戲過(guò)程1.教師向幼兒介紹游戲規(guī)則和玩法,激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。2.教師將蘋(píng)果卡片掛在蘋(píng)果樹(shù)上,引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出卡片上的內(nèi)容。游戲:摘蘋(píng)果

游戲:摘蘋(píng)果3.教師示范“摘”的動(dòng)作,并邀請(qǐng)幼兒模仿。4.幼兒分組進(jìn)行游戲,每組選一名幼兒扮演“摘蘋(píng)果者”,其他幼兒協(xié)助其完成“摘”的動(dòng)作,將摘下的蘋(píng)果放入籃子中。5.游戲結(jié)束后,教師引導(dǎo)幼兒回顧游戲過(guò)程,并鼓勵(lì)幼兒分享自己的感受和經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)手工制作,讓幼兒了解蘋(píng)果的形狀、顏色和特點(diǎn),并鍛煉動(dòng)手能力。制作目標(biāo)紅色、綠色卡紙、剪刀、膠水、畫(huà)筆等。制作準(zhǔn)備手工制作:蘋(píng)果卡片制作過(guò)程1.教師向幼兒展示蘋(píng)果卡片的成品,并引導(dǎo)幼兒觀察其形狀、顏色和特點(diǎn)。2.教師示范制作蘋(píng)果卡片的過(guò)程,包括畫(huà)蘋(píng)果的形狀、剪下卡片、粘貼等步驟。手工制作:蘋(píng)果卡片3.幼兒分組進(jìn)行手工制作,每組選一名幼兒擔(dān)任“小老師”,協(xié)助其他幼兒完成制作任務(wù)。4.制作完成后,教師引導(dǎo)幼兒互相欣賞作品,并鼓勵(lì)幼兒分享自己的制作經(jīng)驗(yàn)和感受。手工制作:蘋(píng)果卡片扮演目標(biāo)通過(guò)角色扮演,讓幼兒理解蘋(píng)果的特點(diǎn)和作用,并鍛煉表演能力。扮演準(zhǔn)備蘋(píng)果頭飾、服裝、道具等。角色扮演:我是大蘋(píng)果扮演過(guò)程1.教師向幼兒介紹角色扮演的規(guī)則和玩法,激發(fā)幼兒參與表演的興趣。2.教師示范扮演大蘋(píng)果的動(dòng)作和語(yǔ)言,并邀請(qǐng)幼兒模仿。角色扮演:我是大蘋(píng)果3.幼兒分組進(jìn)行角色扮演,每組選一名幼兒扮演“大蘋(píng)果”,其他幼兒扮演“小蘋(píng)果”或“果農(nóng)”等角色,共同表演一個(gè)關(guān)于蘋(píng)果的故事或情景。4.表演結(jié)束后,教師引導(dǎo)幼兒回顧表演過(guò)程,并鼓勵(lì)幼兒分享自己的表演經(jīng)驗(yàn)和感受。同時(shí),教師還可以引導(dǎo)幼兒思考蘋(píng)果的特點(diǎn)和作用,加深對(duì)蘋(píng)果的認(rèn)識(shí)和理解。角色扮演:我是大蘋(píng)果05鞏固與拓展環(huán)節(jié)回顧《我是大蘋(píng)果》的故事情節(jié)和角色,通過(guò)提問(wèn)或角色扮演的方式,幫助幼兒加深理解和記憶。復(fù)習(xí)與蘋(píng)果相關(guān)的詞匯和表達(dá),如“蘋(píng)果”、“紅色”、“甜”等,通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故?,加深幼兒?duì)詞匯的理解和記憶。練習(xí)與蘋(píng)果相關(guān)的歌曲或兒歌,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和音樂(lè)感受能力。復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容通過(guò)討論或提問(wèn)的方式,引導(dǎo)幼兒思考蘋(píng)果在日常生活中的用途和價(jià)值,如食用、制作蘋(píng)果派、蘋(píng)果醬等。引導(dǎo)幼兒了解蘋(píng)果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和健康作用,如富含維生素C、有助于消化等。通過(guò)比較不同種類(lèi)的蘋(píng)果,引導(dǎo)幼兒了解蘋(píng)果的多樣性和特點(diǎn)。引導(dǎo)幼兒思考蘋(píng)果的用途和價(jià)值介紹與蘋(píng)果相關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)成果,如蘋(píng)果的種植技術(shù)、蘋(píng)果的品種改良等,拓寬幼兒的視野和知識(shí)面。介紹與蘋(píng)果相關(guān)的傳說(shuō)和故事,如“牛頓與蘋(píng)果”、“蘋(píng)果樹(shù)下的愛(ài)情”等,激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。介紹與蘋(píng)果相關(guān)的藝術(shù)作品和文學(xué)作品,如莫奈的《蘋(píng)果與葡萄》、安徒生的《賣(mài)火柴的小女孩》中的蘋(píng)果等,提高幼兒的審美能力和文學(xué)素養(yǎng)。拓展與蘋(píng)果相關(guān)的知識(shí)和文化06總結(jié)與評(píng)估通過(guò)角色扮演和互動(dòng)游戲,幼兒們學(xué)會(huì)了如何與他人合作和交流,提高了社交能力。本次課程還幫助幼兒們了解了蘋(píng)果的特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,增加了他們的知識(shí)儲(chǔ)備。幼兒們掌握了《我是大蘋(píng)果》這首兒歌的歌詞和旋律,能夠自信地演唱出來(lái)??偨Y(jié)本次課程的學(xué)習(xí)成果在演唱方面,大部分幼兒都能夠準(zhǔn)確地掌握歌詞和旋律,表現(xiàn)出較好的音樂(lè)素養(yǎng)。但是,部分幼兒在演唱時(shí)聲音較小或不夠自信,需要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。在角色扮演和互動(dòng)游戲中,幼兒們積極參與,表現(xiàn)出較強(qiáng)的合作精神和溝通能力。對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反饋123針對(duì)幼兒演唱方面的不足,可以在后續(xù)課程中增加更多的音樂(lè)活動(dòng)和練

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