小學綜合實踐活動變廢為寶教學設(shè)計

小學綜合實踐活動《變廢為寶》教學設(shè)計----帕提瑪一、教學分析（一）教材分析：《變廢為寶—廢紙巧利用》是已經(jīng)初步駕馭了折紙技術(shù)和制作小作品的基礎(chǔ)上學習的。本主題是以“變廢為寶”為活動和探究主題，共支配了“了解廢舊物和廢棄物”“問題與思索”“實踐與探究”“總結(jié)與溝通”“拓展與創(chuàng)新”四個活動環(huán)節(jié)，使學生從了解身邊的廢舊物起先，除了了解廢舊物的來源、再利用的重要性外,還會通過實踐活動將廢舊物變廢為寶，制作好用收納盒。設(shè)計本主題的目的主要有兩個：一是通過三個活動接著培育學生發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、探究問題、解決問題的實踐實力；二是通過調(diào)查探討和課堂學習,培育學生從自身做起,關(guān)注廢舊物再利用,愛護環(huán)境,養(yǎng)成良好行為習慣的意識。（二）學情分析四年級學生，已經(jīng)有了肯定的生活閱歷和動手操作實力。在資料的準備方面，已經(jīng)具有了收集和整理信息的實力；在勞動技能方面，學生對一些活動工具如剪刀、尺子等有了肯定的運用閱歷；在學問方面，學生已具備了初步的折紙技能和制作其它物品的技巧。在這種狀況下，學生進行主題為《變廢為寶—廢紙巧利用》的學習活動和探究是有足夠?qū)嵙Φ摹Ｍㄟ^本次活動，引導學生從關(guān)注身邊的廢舊物再利用入手，進而反思自己的行為是否符合環(huán)境愛護，學會文明做事，改正自己的不良行為習慣。一、教學目標：學問與技能目標：1.駕馭用廢紙制作收納盒的基本方法、提出問題、分析問題、探究問題、解決問題的實踐實力。2.培育學生的團隊合作實力。過程與方法目標：通過調(diào)查，查閱資料，小組合作，探究制作收納盒的步驟與留意事項，駕馭收納盒基本的制作方法。情感看法與價值觀目標：通過對廢紙再利用探討愛好的培育，提高學生的環(huán)保節(jié)約意識，在制作作品的過程中，提升學生合作、創(chuàng)新的實力。三、教學重難點：重點：學習駕馭用廢紙盒制作運用收納盒的基本方法。難點：培育學生廢舊物利用的創(chuàng)新意識和節(jié)約的良好習慣。四、教學策略建議：教法建議：老師演示和學生讀圖解、練習相結(jié)合。充分敬重學生已有閱歷，引發(fā)學生的探究欲望。學法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。本課教學資源建議：教具準備：多媒體課件，各種示范作品和廢紙、卷紙筒、白乳膠、剪刀、尺子、木條、細棒、噴漆等。學具準備：廢紙、卷紙筒、白乳膠、剪刀、尺子、木條、噴漆等。五、教學評價建議：評價標準：引導學生從制作的速度、作品的工整程度、表現(xiàn)藝術(shù)程度的凹凸等方面進行評價。評價方法建議：強調(diào)學生在教學過程中的主動參加，留意對學習過程的評價。關(guān)注學生個體差異，留意評價激勵性、多元性、開放性，在自我評價的基礎(chǔ)上，盡可能實行小組探討溝通的形式，激勵同伴之間充分發(fā)表看法和建議。七、教學課時建議：建議：1課時八、教學過程：第一課時《了解廢紙》教學目標：學問與技能目標：了解廢紙的種類、來源、削減措施和巧利用狀況等。接著培育學生發(fā)覺問題、解決問題、收集信息、處理信息的實力以與對搜集的資料進行分析、總結(jié)、和溝通的實力。過程與方法目標：通過調(diào)查、收集等一系列的實踐活動，培育學生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題的實力，培育學生的團隊合作實力。情感看法與價值觀目標：通過對廢紙的探討，培育學生節(jié)約用紙，愛護環(huán)境的使命感和廢物利用的創(chuàng)新意識。二、教學重難點：重點：了解廢紙的種類、來源、再利用狀況和發(fā)展前景等。難點：培育學生廢物利用的創(chuàng)新意識和節(jié)約用紙的良好習慣。三、教學準備教具準備：多媒體課件學具準備：活動方案和收集的各種資料四、教學過程1?創(chuàng)設(shè)情境，導入新課。教：通過這幾天的調(diào)查信任同學們已經(jīng)做好了充分的準備，誰來共享第一個調(diào)查結(jié)果呢？（1在我們生活中那些東西屬于廢舊物）2?相識廢舊物和廢棄物教:看來同學們的調(diào)查做的很好，在我們生活中有廢舊物和廢棄物（出示課件1）這些廢舊物可以再利用（出示課件2）這些廢舊物不行以再利用，因為他們自身攜帶病菌，對我們身體有害。教：現(xiàn)在進行調(diào)查中的其次個問題，可以變廢為寶的廢舊物有有哪些？3出示課題；變廢為寶4?了解變廢為寶的作品教：（出示課件5-7）今日我們就利用身邊的廢舊物改造成自己喜愛的珍寶。二?學習制作“變廢為寶”的方法教：（出示課件8）老師也準備了一個紙盒，準備用它來改造成一個收納盒1請大家看大屏視察課件（出示課件9-13）“廢舊紙盒改造成收納盒的步驟”引導學生視察收納盒的制作步驟：請實力強的學生分步介紹。教：你們想動手做一做嗎？三?學生動手實際操作提出制作流程（出示課件14）提出平安要