幼兒園中班綜合教學(xué)設(shè)計《快樂的小烏龜》含反思

PAGEPAGE5幼兒園中班教案?快樂的小烏龜?含反思中班教案?快樂的小烏龜?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能充分發(fā)揮想象力，做模仿動作，并練習(xí)手膝著地地向前爬行，開展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性，初步了解烏龜,以及烏龜?shù)男螒B(tài)特征，能夠認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容，懂得不怕困難的精神，快來看看幼兒園中班?快樂的小烏龜?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1、初步了解烏龜,以及烏龜?shù)男螒B(tài)特征。2、能充分發(fā)揮想象力，做模仿動作，并練習(xí)手膝著地地向前爬行，開展身體的協(xié)調(diào)能力和靈敏性。3、能夠認(rèn)真聽故事，理解故事內(nèi)容，懂得不怕困難的精神。4、能聽口令，做動作。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。6、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：充分發(fā)揮想象模仿烏龜動作教學(xué)難點：理解小烏龜克服疲勞，戰(zhàn)勝困難勇敢爬上山坡的意志行為過程。活動準(zhǔn)備室外場地、小烏龜、墊子活動過程一、開始環(huán)節(jié)。1、出示烏龜，引出興趣認(rèn)識小烏龜，請幼兒說說烏龜是的特征。教師小結(jié)：烏龜烏龜都有短短的四只腳，有可以伸縮的頭，有一條小尾巴，還有硬硬的龜殼，烏龜在遇到危險的時候，就會把頭、腳和尾巴縮起來，躲到硬硬的龜殼里面。二、根本環(huán)節(jié)。1、學(xué)小烏龜引導(dǎo)幼兒做模仿動作：伸懶腰、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、游泳、扭扭腰、跳水、挺挺肚子曬太陽。提問：小烏龜怎么走路的呢〔爬〕幼兒學(xué)小烏龜爬?！猜溃ü陕N翹的爬〕2、聽故事?小烏龜上山坡?mdash;mdash;mdash;有一只小烏龜，它也很想爬山坡，小小烏龜爬呀，爬呀，突然一陣風(fēng)吹來，小烏龜抖了抖身子，感覺很冷，這下它會怎么做呢還有沒有其它的感覺。mdash;mdash;mdash;小烏龜不怕水，還是勇敢的往上爬，嗨喲喲，嗨喲喲，爬呀，爬呀，嘩又怎么啦大雨落在了烏龜?shù)纳砩?，爬山坡就更加困難了！這時候小烏龜又會怎么做呢它會往上爬嗎mdash;mdash;mdash;小烏龜不怕風(fēng)，不怕雨，堅持爬到了山坡上，我們給小烏龜鼓鼓掌！〔小烏龜，你真勇敢！〕你們喜歡小烏龜嗎為什么mdash;mdash;mdash;終于小烏龜爬到山上，特別快樂，這時，太陽出來了，小烏龜躺在山坡上舒舒服服的曬起了太陽。3、模仿小烏龜曬太陽。幼兒聽口令做動作：太陽出來了，小烏龜們要曬曬自己的肚子?！灿變核哪_朝天〕啟發(fā)幼兒聽指令模仿烏龜做烏龜曬背、曬四肢、曬肚皮等動作三、結(jié)束。太陽下山了，小烏龜們回家了。四、活動延伸。畫一畫小烏龜。教學(xué)反思這次活動我通過出示小烏龜來引起幼兒興趣，由于小烏龜是所有幼兒都認(rèn)識并教為熟悉的小動物，所以幼兒對認(rèn)識小烏龜這個環(huán)節(jié)老師的提問都能踴躍的參與思考和答復(fù)下列問題，模仿小烏龜動作，孩子們很有興趣的，積極參與，并能聽懂故事，懂得不怕困難勇于戰(zhàn)勝困難的精神，缺乏之處在于當(dāng)我在讓幼兒發(fā)揮想象模仿動作時，啟發(fā)引導(dǎo)性的語言較少，讓幼兒自己發(fā)揮想象的空間受到一定的局限性，在以后的教學(xué)中要多用啟發(fā)引導(dǎo)性的語言給幼兒一個充分發(fā)揮想象的空間，小百科：烏龜隸屬于龜科、烏龜屬的一種。有時特指烏龜別稱金龜、草龜、泥龜和山龜?shù)?。?nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?快樂的小烏龜?含反思

中班教案?快樂的小烏龜?含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能充分發(fā)揮想象力，做模仿動作，并練習(xí)手膝著地地向前爬行，開展身體的