四升五語文 歡樂暑假 第三部分 新課預習 作業(yè)三（人教部編）

第三部分：新課預習作業(yè)三刷題訓練無題唐·李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。刷題訓練無題唐·李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。詩詞積累榨油（zàzhà）黛色（dàihēi）清澄（dèngchéng）石榴（liùliú）散文（sǎnsàn）空地（kōngkòng）二、看拼音，寫詞語。shìyíshēngyìngjìngxiázhàyóujiāoshuǐshēnduàntǐmiànshēnyè三、寫出下面詞語的近義詞。適合（）尋常（）忘卻（）孤獨（）嗜好（）或許（）四、依據(jù)詞意寫句子。1.開拓①開發(fā)：②打開，打通：2.姿態(tài)①姿態(tài)；樣子：②態(tài)度；氣度：五、按要求寫句子。

1.鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，不論什么季節(jié)，都有一道獨特、迷人的風景。（用加點詞語造句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.我們到了動物園，我們先去看猴子。（修改病句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁？（寫出詩句的意思）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.紡織娘唱起歌。（擴寫）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、依據(jù)課文內(nèi)容填空。1.《白鷺》這篇課文描寫了白鷺的＿＿＿、身體的＿＿＿及＿＿＿、飛行、＿＿＿＿＿時的韻味，表達了作者對白鷺的＿＿＿＿＿＿＿。2.《落花生》通過小時候和家人＿＿＿＿、收花生、＿＿＿＿、議花生，了解到花生＿＿＿＿＿＿＿＿的精神，并明白了做人要做＿＿＿＿＿＿＿＿。3.《桂花雨》通過回憶小時候搖桂花時的“＿＿＿＿”和＿＿＿＿等美麗情景，表達了作者對童年往事的＿＿＿以及對故鄉(xiāng)的＿＿＿。4.《珍寶鳥》描述了珍寶鳥在“我”的悉心照料、精心呵護下，由可怕人到＿＿＿＿的變化過程，說明人和動物是＿＿＿＿＿＿。七、課外閱讀。我愛花生花人們常常詠贊爛漫的櫻花，雍容的牡丹，圣潔的白蓮，我卻要贊貌不驚人的花生花。我覺得花生花雖平凡，卻蘊藏著另一種美?；ㄉ]有婀娜的姿態(tài)，看上去的確比不上櫻花、牡丹、白蓮。我也并非初次看到花生花就覺得它美，我對它產(chǎn)生特殊?????的感情，是有一段經(jīng)歷的。三年前，我和媽媽路過一塊花生地，看見那星星點點的小黃花，剛想伸手去采一朵玩玩?！安灰??！眿寢屩浦刮?，“花生的花不像桃花、梨花，花生的花沒有一朵是空花，開一朵花地下就長一顆花生，你采掉一朵就要少長一顆花生。”“是真的嗎？”?“媽媽還騙你？桃花、梨花簡潔謝，即便結出果子，也掛在枝頭，可是花生花卻很虛心，它把果實埋在地下，

不讓人知道花生結果子是自己的功勞?！?媽媽的話使我感到驚異，同時也引起了我的深思：多可愛的小黃花！千千萬萬的小黃花悄悄地靜靜地謝，最終鉆入土里長出千千萬萬顆花生。從此，我對花生花產(chǎn)生了特殊?????的感情。每看到它，我就聯(lián)想到那些樸實無華，不慕名利，悄悄無聞地為人類貢獻自己的千千萬萬個平凡勞動者。1.文中說花生花“蘊藏著另一種美”，這“另一種美”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.文中說“我對它產(chǎn)生特殊?????的感情，是有一段經(jīng)歷的”，用簡要的語言概括這段“經(jīng)歷”的內(nèi)容。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.“因為美麗才顯得可愛”的花是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；“因為可愛才顯得美麗”的花是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。4.花生花體現(xiàn)了一種怎樣的精神？對你有什么啟發(fā)呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿得意忘形魏晉時，有個名氣很大的文人叫阮籍。他博學多才，性情極其豪放。他讀書入迷時，可以好幾個月都不出家門。出外游玩和訪友時，因迷戀名山大川的景色，沉迷于朋友之間的交往，常常幾個月都不回家，他得意的時候就盡情地享樂，能夠遺忘自己是什么模樣。得意忘形魏晉時，有個名氣很大的文人叫阮籍。他博學多才，性情極其豪放。他讀書入迷時，可以好幾個月都不出家門。出外游玩和訪友