工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術(shù) 教案 任務(wù)1.3 分析工業(yè)數(shù)據(jù)采集應(yīng)用場(chǎng)景

工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術(shù)教案（三）教學(xué)標(biāo)題分析工業(yè)數(shù)據(jù)采集應(yīng)用場(chǎng)景授課班級(jí)課時(shí)2場(chǎng)地時(shí)間授課教師教學(xué)設(shè)計(jì)1.項(xiàng)目/任務(wù)價(jià)值通過討論工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景，分析工業(yè)數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)及范圍。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的工作習(xí)慣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1了解工業(yè)數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)2掌握工業(yè)數(shù)據(jù)采集的范圍能力目標(biāo)能準(zhǔn)確描述工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的應(yīng)用場(chǎng)景思政-素質(zhì)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考的工作習(xí)慣2培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作態(tài)度3培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神3.學(xué)習(xí)內(nèi)容1任務(wù)認(rèn)知2任務(wù)資訊2.1工業(yè)數(shù)據(jù)采集的特點(diǎn)2.2工業(yè)數(shù)據(jù)采集的范圍2.2工業(yè)數(shù)據(jù)采集應(yīng)用案例3任務(wù)實(shí)施分析智能裝配生產(chǎn)線應(yīng)用場(chǎng)景，繪制智能裝配生產(chǎn)線數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖。4任務(wù)小結(jié)5重點(diǎn)工業(yè)數(shù)據(jù)采集技術(shù)的特點(diǎn)及范圍6難點(diǎn)智能裝配生產(chǎn)線應(yīng)用場(chǎng)景分析4.學(xué)習(xí)資源PPT、教材、網(wǎng)絡(luò)資源、任務(wù)書等教學(xué)實(shí)施過程教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生、教師活動(dòng)教學(xué)手段、方法及思政設(shè)計(jì)時(shí)間分配引入（任務(wù)項(xiàng)目）引入工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)應(yīng)用場(chǎng)景。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論講解示范課件演示耐心細(xì)致的工作態(tài)度5分鐘訓(xùn)練介紹任務(wù)描述及要求，明確分析工業(yè)數(shù)據(jù)采集應(yīng)用場(chǎng)景過程中的要求。講解示范針對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行討論代表發(fā)言課件演示集中講授15分鐘深化通過討論工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)應(yīng)用在哪些場(chǎng)合，熟悉工業(yè)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)的特點(diǎn)及范圍等基礎(chǔ)知識(shí)。重點(diǎn)講解示范針對(duì)關(guān)鍵問題進(jìn)行討論課件演示巧設(shè)疑問分組討論25分鐘歸納提煉以小組為單位結(jié)合智能裝配生產(chǎn)線實(shí)際情況，分析智能裝配生產(chǎn)線應(yīng)用場(chǎng)景，確定數(shù)據(jù)采集范圍，繪制智能裝配生產(chǎn)線數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)圖。團(tuán)隊(duì)合作任務(wù)實(shí)踐引導(dǎo)學(xué)生課件演示團(tuán)隊(duì)協(xié)作主動(dòng)思考35分鐘總結(jié)總結(jié)任務(wù)完成的關(guān)鍵步驟，學(xué)到的技能和方法提出小組完成任務(wù)過程中典型的問題和解決方法總結(jié)知識(shí)點(diǎn)、學(xué)習(xí)技巧的掌握、重點(diǎn)內(nèi)容的理解、學(xué)習(xí)過程中的注意事項(xiàng)討論總結(jié)課件演示分組討論5分鐘課后任務(wù)/作業(yè)課前預(yù)習(xí)任務(wù)，提交分組情況自學(xué)課件演示學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)解讀任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)小組學(xué)生檢查討論實(shí)踐是否符合要求，通過現(xiàn)場(chǎng)宣講進(jìn)行評(píng)估教師對(duì)學(xué)生的任務(wù)完成報(bào)告及匯報(bào)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)小組代表匯報(bào)、評(píng)委小組評(píng)分并匯總組織學(xué)生、針對(duì)