初中教師學(xué)期工作計(jì)劃模板

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃模板

確保完整貫徹領(lǐng)導(dǎo)的工作經(jīng)驗(yàn)和要求，到時(shí)間準(zhǔn)備寫工作計(jì)劃了。如何計(jì)劃出讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的工作計(jì)劃？特別從網(wǎng)絡(luò)上整理了“初中教師學(xué)期工作計(jì)劃”，以下列舉了一些可供參考的建議和想法！

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇1】

為全面貫徹和充分借鑒“六步有效教學(xué)過程”，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，樹立新的語文教育理念，構(gòu)建新的、科學(xué)的語文教學(xué)目標(biāo)體系，教教材體系、課堂體系，開創(chuàng)漢語新時(shí)代，真正發(fā)揮漢語學(xué)科的引領(lǐng)作用，拉動(dòng)和推動(dòng)其他學(xué)科的教育改革，相互融合，共謀發(fā)展，制定學(xué)科工作方案。本學(xué)期教研組。

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)教育《中國(guó)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本概念，明確新漢語課程的總體構(gòu)想。進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革的目標(biāo)和途徑，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。全面落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，積極實(shí)施新課改，開展教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，按照教務(wù)處要求開展集體備課，真正落實(shí)集體備課，加強(qiáng)新教材的學(xué)習(xí)和研究，深入課堂，及時(shí)研究，及時(shí)反思和總結(jié)，有效提高漢語教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，保證漢語教師和學(xué)生的教學(xué)水平。中國(guó)業(yè)績(jī)?cè)偕闲屡_(tái)階。繼續(xù)開展全校師生閱讀活動(dòng)，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營(yíng)造積極、健康、文明的校園文化氛圍。

2.基本思路

在“定方向、定目標(biāo)、定課程類型、定內(nèi)容”的基礎(chǔ)上，突出“掌握詞匯，總體目標(biāo)”鍛煉語言、培養(yǎng)思維、學(xué)習(xí)寫作”，以提高學(xué)生漢語能力、提高學(xué)生生活質(zhì)量為最終目標(biāo)，以學(xué)寫、說、寫為學(xué)生語言學(xué)習(xí)的核心目標(biāo)，建設(shè)新的、開放的、創(chuàng)新的、有生命力的漢語教學(xué)體系，實(shí)施“以文字帶動(dòng)閱讀，圍繞寫作從事閱讀，鍛煉語言，培養(yǎng)思維等從屬目標(biāo)”的新漢語教學(xué)策略，進(jìn)一步完善和豐富學(xué)校的特色。中國(guó)學(xué)科學(xué)生輔導(dǎo)班，認(rèn)真探索，大膽實(shí)踐，簡(jiǎn)化目標(biāo)，講求實(shí)效，開拓新思路，堅(jiān)持新理念，落實(shí)新理念，力爭(zhēng)一石多目標(biāo)，一課多贏，開創(chuàng)漢語教學(xué)新局面。

三、具體措施

1、更新教育理念，徹底摒棄傳統(tǒng)漢語教學(xué)體系，構(gòu)建從目標(biāo)到載體到方法的完整體系。教學(xué)過程，系統(tǒng)地實(shí)施漢語教學(xué)，適時(shí)適當(dāng)借鑒“六步有效教學(xué)過程”，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心，通過指導(dǎo)制度，從根本上解決長(zhǎng)遠(yuǎn)問題。一直困擾漢語教學(xué)的四大問題是：?jiǎn)栴}復(fù)雜、效果不佳、載體狹窄、功能薄弱。

2、明確教學(xué)目標(biāo)，深刻領(lǐng)會(huì)華文教學(xué)的真正內(nèi)涵。學(xué)校要求每一位漢語教師都是漢語定向教學(xué)的研究者。在漢語備課組組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，利用集體備課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極探討漢語定向教學(xué)，大致把握今后漢語教學(xué)的方向。明確教學(xué)目標(biāo)，每學(xué)年、每學(xué)期、每班、每班落實(shí)。

我們的方向是：構(gòu)建完整的面向語言的教學(xué)體系，解決語言清晰度問題。在工具性與人性和諧統(tǒng)一的前提下，以工具性為核心，以人性化為載體，從單純的“教材”到“以教科書”，從單一的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)到綜合能力培養(yǎng)，最終達(dá)到提高學(xué)生語言能力、提高學(xué)生生活質(zhì)量的目的。

我們的目標(biāo)是堅(jiān)持漢語教學(xué)的核心要素，直奔工具性目標(biāo)。把“掌握文字、磨練語言、培養(yǎng)思維、學(xué)寫”作為今后漢語教學(xué)的總目標(biāo)，讓孩子在學(xué)習(xí)漢語中真正從文字、語言、思維中獲益，在寫作中有所收獲，最終目標(biāo)是學(xué)習(xí)寫作。從備課，到預(yù)先設(shè)定學(xué)習(xí)計(jì)劃，到選擇教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，到確定課程類型，再到確定課堂教學(xué)內(nèi)容的體裁，都應(yīng)以此為依據(jù)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，一切教學(xué)活動(dòng)都要有利于這一點(diǎn)。目標(biāo)。完成。每一年都要有立足點(diǎn)，要有具體的目標(biāo)和方法去落實(shí)，要明確寫入語言組和每位語言教師的個(gè)人工作計(jì)劃。

3.確定漢語課程，落實(shí)總體教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)每年各班的具體學(xué)習(xí)情況，確定單詞課、語言課、思維課和寫作課四種基礎(chǔ)課程類型，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)調(diào)整。課程類型決定學(xué)習(xí)內(nèi)容并選擇具體目標(biāo)。

4.采取多種途徑實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)。

（1）單詞的掌握：以教材為基礎(chǔ)，采取課堂學(xué)習(xí)與課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，達(dá)到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)說、會(huì)用的目標(biāo)。根據(jù)我校實(shí)際情況，低年級(jí)單詞班可以占用上課時(shí)間，高年級(jí)單詞班會(huì)安排在課外。主要是在閱讀和寫作的練習(xí)中，借助參考書自學(xué)。

(2)練語文：通過相應(yīng)的載體上好語文課。語言訓(xùn)練通過多讀多說、情景表達(dá)、意境描寫、即興表達(dá)、單詞分析、句子分析等手段進(jìn)行，達(dá)到語言流利、表達(dá)力和邏輯性強(qiáng)的目的。根據(jù)我校實(shí)際情況，低年級(jí)主要進(jìn)行語言流利和表意訓(xùn)練，高年級(jí)主要進(jìn)行語言表意和邏輯訓(xùn)練。

（3）培養(yǎng)思維：培養(yǎng)思維要與閱讀和寫作相結(jié)合，以最簡(jiǎn)單的方式承載最復(fù)雜的訓(xùn)練內(nèi)容。運(yùn)用歷史事件、生命科學(xué)、生活場(chǎng)景、社會(huì)現(xiàn)象、哲學(xué)思想等材料，教好一堂思維課。

（4）學(xué)寫：我校今后的語言教學(xué)要始終堅(jiān)持以作文教學(xué)為主線，讓作文教學(xué)占據(jù)課堂空間，采取碎片化訓(xùn)練和整個(gè)培訓(xùn)，口頭作文和書面作文。結(jié)合等手段，運(yùn)用觀察、積累、思考、想象、感知等一系列手段，上好作文課，達(dá)到作文構(gòu)思、語言組織、技能運(yùn)用、作文修改等綜合能力的目標(biāo).低年級(jí)主要寫有具體內(nèi)容的記敘文，高年級(jí)主要寫復(fù)雜的記敘文和有根據(jù)的議論文。同時(shí)，每個(gè)年級(jí)的學(xué)生都要根據(jù)自己的日常需要，學(xué)會(huì)寫一些日常的應(yīng)用論文。此外，每學(xué)期至少要完成_篇實(shí)用論文（主要是調(diào)查報(bào)告等）。

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇2】

一、教材分析

新課標(biāo)教材七年級(jí)歷史下冊(cè)在全面貫徹基礎(chǔ)知識(shí)，能力培養(yǎng)和思想教育三項(xiàng)教育目標(biāo)的前提下，突出了三點(diǎn)：一是減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，降低難度；二是增加啟發(fā)性和生動(dòng)性；三是培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐能力。

本學(xué)年繼續(xù)講授中國(guó)古代歷史，主要以課為單位，敘述我國(guó)隋朝至明朝以及清朝初年的歷史，共22課，每課教學(xué)一課時(shí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

實(shí)施素質(zhì)教育主渠道在課堂，實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵在教師。因此我計(jì)劃做到以下幾點(diǎn)：

1、注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；

2、教師適當(dāng)補(bǔ)充一些練習(xí)作為課堂訓(xùn)練，從而改進(jìn)評(píng)估教學(xué)；

3、組織學(xué)習(xí)某一歷史人物進(jìn)行正確客觀的.評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生從正反兩方面來看問題的能力；

4、教導(dǎo)學(xué)生理解記憶知識(shí)點(diǎn)。切忌死記硬背；

感受和體驗(yàn)。

教材貫穿一些材料閱讀，“動(dòng)腦筋”等雖然不是教材的正文，卻是教材正文的擴(kuò)展，實(shí)際上是給了學(xué)生一定的思考空間，讓學(xué)生更自主的學(xué)習(xí)，有助于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，形容視野，發(fā)展學(xué)生的智力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，又實(shí)施了愛國(guó)主義教育，人文精神教育，因些，教學(xué)時(shí)要充分利用教材，同時(shí)讓學(xué)生分組討論，人人參與觀察、猜想、驗(yàn)證，推理與交流等教學(xué)活動(dòng)。

同時(shí)，在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等，民主的人際關(guān)系，應(yīng)尊重學(xué)生的差異，崇尚個(gè)性和主體性，鼓勵(lì)探索真理，在教師啟發(fā)、誘導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這給教師提出更高要求，學(xué)生在擁有發(fā)揮個(gè)人才智的機(jī)會(huì)和空間的同時(shí)，壓力感又會(huì)促進(jìn)學(xué)生去主動(dòng)涉獵知識(shí)，獨(dú)立思考問題和尋求解決問題的方法。所以在教學(xué)過程中，一定要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動(dòng)、分享彼此的思考，見解知識(shí)，交流彼此的情感，觀念與理念，彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”。

三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：繁榮與開放的社會(huì)；民族關(guān)系的發(fā)展，統(tǒng)一

難點(diǎn)：我國(guó)的民族關(guān)系是如何發(fā)展的以及統(tǒng)一的多民族國(guó)家如何鞏固的

四、教學(xué)方法與措施

1、認(rèn)真研究課標(biāo)，把握課標(biāo)的基本要求和現(xiàn)行教材并吃透教材。注重課程資源的開發(fā)和利用，抓好課堂45分鐘的效率。

2、在課堂上體現(xiàn)新的教育理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以學(xué)生為本，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。

系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性”的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講清，切實(shí)做到落實(shí)“三基”，打好基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力。

經(jīng)濟(jì)、文化、軍事、民族、對(duì)外關(guān)系等等，歷史人物的活動(dòng)及其歷史作用。在縱向方面，要理清歷史發(fā)展的基本線索。從這兩個(gè)方面增加學(xué)習(xí)的綜合、比較、歸納、分析的能力，以利于把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

步驟，抓住教材的重點(diǎn)。選擇恰當(dāng)?shù)氖吕龜M好課堂思考題，開啟學(xué)生的思維火花，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與教學(xué)。

五、教學(xué)進(jìn)度

一、學(xué)情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班歷史教學(xué)，在他們當(dāng)中，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣很濃，有的同學(xué)根本沒什么興趣。上學(xué)期歷史的平均成績(jī)?cè)谡J(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X中把注意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者。

二、教材分析

依據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探索中提高，逐漸建構(gòu)帶有自己特色的歷史教學(xué)模式，爭(zhēng)取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成績(jī)都有所提高。

三、教學(xué)目標(biāo)

歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同時(shí)期的基本特征以及發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展的基本線索和基本規(guī)律。

判斷和運(yùn)用歷史材料的能力；發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力；培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析問題和解決問題的能力。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育，形成正確的國(guó)際意識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步形成正確的道德觀和價(jià)值觀，形成健全的人格，養(yǎng)成具有符合社會(huì)發(fā)展需要的公民意識(shí)和人文素養(yǎng)。

4、改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良習(xí)慣

5、從嚴(yán)治教，提高成績(jī)。

四、具體措施

（1）以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性；

（2）加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具；積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

（3）爭(zhēng)取每期都要開設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自己必須自始至終參加學(xué)生的活動(dòng)，并且要讓學(xué)生學(xué)有所得。

【初中歷史教師新學(xué)期工作計(jì)劃四】

隨著時(shí)光的流逝，新的一個(gè)學(xué)期又開始了。本學(xué)期我擔(dān)任初二到初三的歷史課，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的歷史教學(xué)工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以我校教學(xué)計(jì)劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國(guó)和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。在歷史與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的能力，努力提升教學(xué)的境界；實(shí)施綜合性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

教學(xué)內(nèi)容是《中國(guó)歷史》第四冊(cè)，內(nèi)容是中國(guó)現(xiàn)代史部分從中華人民共和國(guó)成立到社會(huì)主義時(shí)期的建設(shè)成就與文化。共文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容以應(yīng)對(duì)中考為主。

包括中國(guó)近現(xiàn)代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）（六）版塊；世界近代史部分的全部版塊；世界現(xiàn)代史部分的（一）（二）（三）（四）（五）（七）（八）新教材最顯著的特點(diǎn)是體現(xiàn)以學(xué)生為主題，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史。

三、學(xué)生情況分析

八年級(jí)學(xué)生處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，而他們受到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。另外，八年的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個(gè)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要的形成時(shí)期，在這一個(gè)時(shí)期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價(jià)值觀這個(gè)層面上來講，是一個(gè)培養(yǎng)愛國(guó)主義，形成正確的價(jià)值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價(jià)值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

九年級(jí)歷史：今年執(zhí)教面對(duì)的是初三兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，初步了解初中老師知道由于在中考中分?jǐn)?shù)所占比重不大，又由于是文科，學(xué)生的重視程度不夠，所以成績(jī)不理想。初三學(xué)生的心理、生理處于變化時(shí)期，其思想波動(dòng)幅度大，對(duì)于學(xué)習(xí)歷史學(xué)科的興趣不高，缺少一定的積極性，需要老師動(dòng)腦采取措施培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

另外，教材所述知識(shí)為世界歷史，內(nèi)容寬泛并有時(shí)間的跨度，在動(dòng)員學(xué)生思想方面，促使其認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性。從上學(xué)期末考試的情況來看，這些學(xué)生的成績(jī)普遍偏低。對(duì)八年、九年的歷史還沒有形成整體的清晰的認(rèn)識(shí)，這對(duì)以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，

四、教學(xué)措施

（一）做好教育常規(guī)工作

教參、教綱；認(rèn)真?zhèn)湔n；上好每一堂課；細(xì)致批改作業(yè)；耐心輔導(dǎo)學(xué)生，教書育人。

2、積極參加教研活動(dòng)，吸取歷史科有經(jīng)驗(yàn)教師的教法，深入學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極撰寫論文，提高教學(xué)理論水平和教研能力。

評(píng)論、閱讀、自學(xué)等方式，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（二）基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)

基礎(chǔ)點(diǎn)讓學(xué)生把握鞏固好。

文化、政治方面讓學(xué)生知道，并了解發(fā)展情況，追溯本源，充實(shí)內(nèi)容，聯(lián)系當(dāng)代與環(huán)保相關(guān)知識(shí)，及時(shí)教育。

綜合，讓學(xué)生系統(tǒng)把握，教會(huì)學(xué)生學(xué)法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強(qiáng)學(xué)生愛好。提高教學(xué)效果。

（三）教學(xué)過程中進(jìn)行情感態(tài)度價(jià)值觀教育：

1、進(jìn)行愛國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)教育。充分利用教材史實(shí)，增強(qiáng)學(xué)生愛國(guó)認(rèn)知，學(xué)革命先烈及仁人志士的愛國(guó)事跡，為實(shí)現(xiàn)人類而奮斗。通過戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞作用，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。

2、初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)分析評(píng)價(jià)革命時(shí)期的史實(shí)及人物，養(yǎng)分析歸納能力。

民族平等的觀念。

軍事家、思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優(yōu)秀品德，值得發(fā)揚(yáng)光大。

自豪、自信。

針對(duì)初三學(xué)生時(shí)間較為緊張，學(xué)生的時(shí)間觀念也很強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。既要簡(jiǎn)明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)約時(shí)間；又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。

解決這一矛盾的方法是什么呢？結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，只有采取重點(diǎn)詳講，一般的知識(shí)點(diǎn)講的方法。抓重點(diǎn)，帶一般的知識(shí)點(diǎn)，從知識(shí)結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費(fèi)時(shí)間。強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢(shì)教育，使學(xué)生能夠?qū)W得好。復(fù)習(xí)階段，要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織復(fù)習(xí)，以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點(diǎn)迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。以確保中考考試取得圓滿成功。

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇3】

辭舊迎新，我們迎來了新的學(xué)期。教學(xué)工作將在這種忙碌而疲憊的情況下重新開始。我將吸取上學(xué)期的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)制定如下方案：

1.思想政治上

始終如一地?zé)釔圩鎳?guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心自己國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記政治筆記，提高認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的好老師和好朋友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，愉快合作，一處思考，一處努力，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

2.個(gè)人事業(yè)

作為教師，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；業(yè)務(wù)技能。本學(xué)期，我將專注于拓寬視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽音樂網(wǎng)頁，并寫下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等資料，以供隨時(shí)參考。不斷給自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力把自己打造成隨時(shí)可以為學(xué)生提供一杯水的自來水。

3.素質(zhì)教育

我重視素質(zhì)教育的實(shí)施，堅(jiān)決把素質(zhì)教育的實(shí)施落實(shí)在行動(dòng)中。關(guān)心和關(guān)愛所有學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性，平等、公平地對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教學(xué)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰、變相體罰，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

4.教研工作

作為教師，除了具有良好的思想品德和高尚的道德情操外；技能和教學(xué)和研究水平。本學(xué)年，我將著力拓寬視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，寫下教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等資料，以供隨時(shí)參考。虛心請(qǐng)教老教師，借鑒他人寶貴經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用于教學(xué)。更不要羞于提問，深入到學(xué)生身上，體驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)理解和接受能力，從而更好地為教學(xué)服務(wù)。

5.教學(xué)套路

教室是教師“傳教解疑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂花園。我將從提高課堂教學(xué)效果的各個(gè)方面積極探索提高課堂教學(xué)效果的因素。積極學(xué)習(xí)，閱讀相關(guān)資料，重新認(rèn)識(shí)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等，提高用理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)施案例指導(dǎo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)習(xí)情況確定每節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教案是教師教學(xué)的基礎(chǔ)。教案不僅陳述了教學(xué)要求和教學(xué)目的，而且明確了能力培養(yǎng)的內(nèi)容、要求、目的和教學(xué)措施，既體現(xiàn)了教學(xué)大綱的要求，又保證了教學(xué)大綱的要求。付諸實(shí)踐。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，學(xué)生既可以學(xué)習(xí)知識(shí)，也可以吸收其他方面的“營(yíng)養(yǎng)”，開闊眼界，拓展知識(shí)，培養(yǎng)實(shí)事求是、刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

我平時(shí)備課，上好課，求質(zhì)量45分鐘。堅(jiān)持周前備課，努力備課標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)生、教具、教法。從知識(shí)和能力兩方面精心設(shè)計(jì)教學(xué)計(jì)劃，積極運(yùn)用各種視聽設(shè)備，提高課堂教學(xué)效率，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面，力求解決課堂問題，抓住教學(xué)重點(diǎn)，突出重點(diǎn)，消除疑慮，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法，滲透學(xué)習(xí)方法。發(fā)展。課堂語言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)，講授與練習(xí)密集，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生'聽、說、讀、寫、譯綜合能力得到提高。

六。學(xué)期工作目標(biāo)

通過這段時(shí)間的教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的素質(zhì)，能夠自覺地運(yùn)用知識(shí)解決生活中的問題，形成

扎實(shí)的基本功將為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)一批能掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的尖子生。很少有人失敗。形成良好的學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成和諧的師生關(guān)系。使學(xué)生在德智體各方面全面發(fā)展。

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇4】

作為一名教師，在充分發(fā)揮所學(xué)專業(yè)的同時(shí)，還要不斷提高個(gè)人專業(yè)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育，但面對(duì)日益激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)，地理教師也提出了更高的要求。如果他們不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高，就會(huì)被社會(huì)淘汰。針對(duì)這一要求，我為本學(xué)年的工作和學(xué)習(xí)制定了以下計(jì)劃：

1、我熱愛我的工作，做一名教師，在言行上為學(xué)生樹立榜樣行為。

2.我要不斷豐富和提高我的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀，關(guān)心國(guó)內(nèi)外教學(xué)改革的動(dòng)態(tài)；努力提高教育教學(xué)科研能力。

3.寫好教學(xué)后記以備反思

一節(jié)課或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)寫下自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是教師積累的一種方式教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和開展教學(xué)。反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一節(jié)課或一天的教學(xué)后，通過對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施情況的回顧，對(duì)教學(xué)原則、目的、內(nèi)容、方法、手段、教學(xué)語言、教學(xué)風(fēng)格和板書等要素和環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和反思，尤其要把握教學(xué)片段和實(shí)例的得失分析，把握教學(xué)過程中與教學(xué)改革和教學(xué)研究相關(guān)的主要問題，把握教學(xué)活動(dòng)中的“精彩瞬間”，捕捉師生碰撞的火花。學(xué)生運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等原理，分析剖析自己的教學(xué)理念和教學(xué)行為，不斷總結(jié)和總結(jié)正反兩面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，自覺有針對(duì)性地重塑教學(xué)行為。

4.堅(jiān)持寫教育教學(xué)論文。每學(xué)期讀一本關(guān)于教育的書，及時(shí)反思。

5.學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)、總結(jié)和提高教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)精神，樹立新的教育理念，根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際水平和經(jīng)驗(yàn)，尋求與之相匹配的教育目標(biāo)、內(nèi)容、組織形式和方法，并落實(shí)到日常工作中。日間活動(dòng)，合理安排，活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。結(jié)合學(xué)校教育特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日?；顒?dòng)的教育。

6、認(rèn)真參與教研活動(dòng)，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行嘗試和調(diào)整。課后及時(shí)反思，提高自己的教學(xué)水平。

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇5】

作為一名有多年工作經(jīng)驗(yàn)的初中教師，我深知在新學(xué)期的開始，制定一個(gè)合理的工作計(jì)劃對(duì)于教學(xué)工作的順利進(jìn)行是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將分享我根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)所總結(jié)出的一份1000字的新學(xué)期初中教師工作計(jì)劃。

第一部分：教學(xué)目標(biāo)

在新學(xué)期開始之前，作為初中教師，首先要設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)。這些目標(biāo)應(yīng)該符合學(xué)校的教育教學(xué)要求，并且要能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我通常會(huì)通過兩種方式來確定教學(xué)目標(biāo)：第一，對(duì)上一個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)行回顧，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，并根據(jù)這些情況來設(shè)定新的目標(biāo)。第二，充分了解學(xué)校對(duì)于本學(xué)期教學(xué)的要求和學(xué)科相關(guān)的新的教學(xué)要求，以便針對(duì)性地設(shè)定目標(biāo)。

第二部分：教學(xué)計(jì)劃

一份良好的教學(xué)計(jì)劃對(duì)于教師的日常工作和教學(xué)有著重要的指導(dǎo)作用。在新學(xué)期開始之前，我會(huì)制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括每個(gè)學(xué)期的課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)資源和時(shí)間安排等。我還會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和個(gè)體差異來制定不同層次的教學(xué)計(jì)劃，確保每個(gè)學(xué)生都能夠得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)注。

第三部分：教學(xué)方法和手段

在教學(xué)中，選擇合適的教學(xué)方法和手段對(duì)于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要。根據(jù)多年的工作經(jīng)驗(yàn)，我總結(jié)出一些高效的教學(xué)方法和手段，例如探究式學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、案例教學(xué)等。我會(huì)不斷充實(shí)自己的教學(xué)方法庫，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求選擇最合適的方法。

第四部分：學(xué)生考試與測(cè)評(píng)

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)往往會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和自信心產(chǎn)生直接的影響。因此，在新學(xué)期開始時(shí)，我會(huì)制定一套科學(xué)合理的考試與測(cè)評(píng)方式，以評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。我通常會(huì)采用多元化的考試方式，包括單元小測(cè)、月考、期中考試等。同時(shí)，為了鼓勵(lì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和培養(yǎng)他們的綜合能力，我也會(huì)進(jìn)行一些課外作業(yè)和項(xiàng)目評(píng)價(jià)。

第五部分：課程更新和教育資源

在當(dāng)今信息快速發(fā)展的時(shí)代，教師需要不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)資源。我會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間來進(jìn)行課程更新，了解最新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，并根據(jù)需要進(jìn)行調(diào)整。我還會(huì)積極利用各種教育資源，例如教材、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)軟件等，為學(xué)生提供更加豐富多樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

第六部分：師生互動(dòng)和學(xué)生管理

良好的師生互動(dòng)和學(xué)生管理對(duì)于教學(xué)的順利開展非常重要。在新學(xué)期開始之前，我會(huì)制定一些有效的師生互動(dòng)方式，例如教師定期與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流、班會(huì)、家訪等。同時(shí)，我也會(huì)制定一些學(xué)生管理和班級(jí)管理的規(guī)章制度，例如班級(jí)紀(jì)律、獎(jiǎng)懲制度等，以塑造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和積極向上的班集體。

一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于教師的日常工作和教學(xué)至關(guān)重要。通過設(shè)定明確的教學(xué)目標(biāo)、制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、選擇合適的教學(xué)方法、科學(xué)考試與測(cè)評(píng)、不斷更新課程和教育資源、良好的師生互動(dòng)和學(xué)生管理，能夠更好地開展教學(xué)工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。希望這份工作計(jì)劃能對(duì)初中教師們?cè)谛聦W(xué)期的工作中提供一些參考和啟示。

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇6】

轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，繼續(xù)深入貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，以新課程為契機(jī)，著力提高質(zhì)量。堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)生的育人方針，努力培養(yǎng)一批扎實(shí)活潑、語感豐富、文化底蘊(yùn)深厚、語言能力強(qiáng)的現(xiàn)代中學(xué)生。

我。教學(xué)內(nèi)容

本學(xué)期將進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。系統(tǒng)回顧過去三年所學(xué)的語言知識(shí)。自覺提高學(xué)生的漢語閱讀能力和寫作能力。

2.具體工作及措施

（一）提高自身業(yè)務(wù)能力

新的教育形勢(shì)對(duì)教師的要求更高，因此本學(xué)期教學(xué)時(shí)，有必要加強(qiáng)商業(yè)理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理論知識(shí)，以便更快更好地適應(yīng)新課改教學(xué)；自覺加強(qiáng)自身的專業(yè)能力培養(yǎng)，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

1.努力學(xué)習(xí)新課改理論與教學(xué)方法

在教學(xué)之余，有目的地學(xué)習(xí)新課改理論并在教學(xué)實(shí)踐中使用。通常教學(xué)側(cè)重于教學(xué)方法的積累和應(yīng)用。有意識(shí)地學(xué)習(xí)優(yōu)秀課程的成功教學(xué)方法。掌握一些重要的復(fù)習(xí)方法，做好三年級(jí)的中文復(fù)習(xí)。

2.認(rèn)真?zhèn)湔n

本學(xué)期在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，加大備課力度，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，認(rèn)真了解教材內(nèi)容，明確教學(xué)目標(biāo)，把握教學(xué)目標(biāo)。聚焦難點(diǎn)，做到有的放矢、聚焦點(diǎn)、突破難點(diǎn)，讓學(xué)生消化課堂所學(xué)的內(nèi)容。保證復(fù)習(xí)課質(zhì)量。

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的、好的輔助教學(xué)方法，并嘗試付諸實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）認(rèn)真做好指導(dǎo)和糾正工作

部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，對(duì)漢語知識(shí)的接受度差，但大部分學(xué)生漢語學(xué)習(xí)能力較差仍然很高并且有很多積極性。因此，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生有問題可以向老師提問，并鼓勵(lì)學(xué)生及時(shí)到教室去解決問題。指導(dǎo)學(xué)生多做題。指導(dǎo)做題的正確方法。本學(xué)期，我們將增加部分學(xué)生的課后輔導(dǎo)，尤其是寫作指導(dǎo)，有目標(biāo)有目的。這使他們能夠跟上老師的步伐并更快地復(fù)習(xí)語言。

認(rèn)真做好功課評(píng)分和反饋。課后作業(yè)能很好地反映學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況。因此，本學(xué)期應(yīng)在課后選擇作業(yè)，及時(shí)改正，認(rèn)真記錄和分析學(xué)生作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)反饋，防止學(xué)生重復(fù)作業(yè)。犯同樣的錯(cuò)誤。以提高學(xué)生工作的質(zhì)量。

有目的地做好寫指導(dǎo)和批改工作。作文一直是語文教學(xué)的一大難點(diǎn)，也是初三高考的關(guān)鍵。學(xué)生們一上作文課就皺著眉頭。他們覺得自己無話可說，也無話可寫。本學(xué)期將一改上學(xué)期的做法，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生作文，鼓勵(lì)學(xué)生多關(guān)注社會(huì)，觀察生活，注意從生活中收集素材。寫下自己的真實(shí)感受。我通常會(huì)為學(xué)生創(chuàng)造更多的寫作氛圍和靈感，讓他們真正愛上作文。能寫出真實(shí)的內(nèi)容。課后加大作文批改力度，分析學(xué)生作文的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生在反饋時(shí)注意優(yōu)缺點(diǎn)。，做到“擇優(yōu)隨從，改劣”，從而提高學(xué)生的寫作熱情和寫作能力，同時(shí)也提高了學(xué)生對(duì)自己作文的修改能力。

（3）努力提高，補(bǔ)差。

班里的學(xué)生中，有幾個(gè)學(xué)生其他科目成績(jī)不錯(cuò)，但最不理想的。是中國(guó)人。為了提高學(xué)生的語文成績(jī)，本學(xué)期決定加大優(yōu)生的提升力度。主要措施如下：

（1）鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高七至九年級(jí)的漢語水平。計(jì)劃鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。提高你對(duì)單詞的理解。

(3)加強(qiáng)閱讀能力的培養(yǎng)。有的學(xué)生從來沒有讀過文學(xué)書籍，知識(shí)面太窄，平時(shí)做題的理解能力也沒有提高。本學(xué)期將有意識(shí)地指導(dǎo)他們進(jìn)行閱讀分析，鼓勵(lì)他們廣泛閱讀，拓寬他們的知識(shí)面，豐富他們的文學(xué)視野。

（4）提高作文水平，鼓勵(lì)學(xué)生多寫多練，爭(zhēng)取三天寫一篇作文，保證質(zhì)量。教師及時(shí)批改，盡量找同題材同體裁的例子進(jìn)行對(duì)比，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高作文能力和作文質(zhì)量。

三、結(jié)合相關(guān)資料、重點(diǎn)文章，開展思想教育

教材中，有很多好的德育教材。因此，在教學(xué)中，要合理把握這些文章的特點(diǎn)，進(jìn)行思想教育。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以體會(huì)人生奮斗的意義，感受世界的關(guān)懷和溫暖。從散文和詩歌中，捕捉作家的情感節(jié)奏，感受他們心靈的無限風(fēng)光。保護(hù)自然人人有責(zé)，從環(huán)保材料教育學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。因此，通過對(duì)所選課文的學(xué)習(xí)，可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活環(huán)境的焦慮和思考。學(xué)習(xí)表達(dá)古代情懷，借景延慶名著幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)文言文。學(xué)習(xí)古人的崇高??品質(zhì)、博大胸懷和崇高政治抱負(fù)。

4.自覺提高自身業(yè)務(wù)能力

在教學(xué)中，注重提高自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，針對(duì)學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)采取行動(dòng)的有效措施。平時(shí)加強(qiáng)課外閱讀，擴(kuò)大積累，拓寬知識(shí)面。閱讀名著時(shí)，有意識(shí)地做閱讀筆記，不斷提高自己的閱讀能力。在課堂上指導(dǎo)學(xué)生閱讀理解時(shí)，有意識(shí)地訓(xùn)練自己的能力，從通用方法到解決問題的能力，系統(tǒng)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，提高漢語素養(yǎng)。這對(duì)以后的教學(xué)有很大的幫助。

初中教師學(xué)期工作計(jì)劃【篇7】

__年初中教師個(gè)人工作計(jì)劃精選

工作計(jì)劃就是對(duì)即將開展的工作的設(shè)想和安排，如提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等。制定一份合理的工作計(jì)劃對(duì)于組織經(jīng)濟(jì)效益的提高是十分重要的。工作計(jì)劃的為您提供幾篇優(yōu)秀的《__年初中教師個(gè)人工作計(jì)劃精選》范文，助您的工作能順利開展!

【第一篇】__年初中教師個(gè)人工作計(jì)劃

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的工作計(jì)劃，使本學(xué)期的各方面工作能夠更好的開展，本人結(jié)合自身的實(shí)際情況，特制定以下工作計(jì)劃。

一、思想政治方面

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國(guó)家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學(xué)習(xí)體會(huì)，提高自己的思想政治覺悟。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生把學(xué)?？闯梢粋€(gè)溫暖的大家庭，對(duì)學(xué)生一視同仁，一切從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校中都能健康快樂的成長(zhǎng)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高師德修養(yǎng)

本學(xué)期，我將通過絡(luò)、刊物等渠道，搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。在班級(jí)工作中如有不懂的地方，及時(shí)虛心的向周圍的老師請(qǐng)教。時(shí)刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

二、教育教學(xué)方面

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

二十一世紀(jì)是信息時(shí)代，科技知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為我們現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學(xué)習(xí)。在工作中，我會(huì)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。認(rèn)真貫徹國(guó)家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。

2、努力提高學(xué)生成績(jī)

要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用

多與家長(zhǎng)溝通，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求，努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。

4、常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

5、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。課余時(shí)間多閱讀些教育教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有益處的篇章段落，積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)。平時(shí)多讀書，多看報(bào)，不斷充實(shí)自我，提高自身素質(zhì)和水平。利用絡(luò)媒體、報(bào)刊雜志、業(yè)務(wù)專著等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，及時(shí)掌握所教學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己，努力提高自己，為更好地完成教育教學(xué)工作而努力。

【第二篇】__年初中教師個(gè)人工作計(jì)劃

炎炎夏日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是秋高氣爽的季節(jié).本期我接受了學(xué)校交給的繁重工作——初一(2)班和(5)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和初一(5)班的班主任工作.新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌.為了搞好本期工作,茲制定教學(xué)工作計(jì)劃如下:

一,指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我將積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論,____"三個(gè)代表"重要思想,堅(jiān)持黨的基本路線,擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),貫徹黨的教育方針,政策,與黨中央保持高度的一致,使自己真正成為時(shí)代前進(jìn)的促進(jìn)派.認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》,《教育法》,《義務(wù)教育法》,《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),使自己對(duì)各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),做到以法執(zhí)教.忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),立足教壇,無私奉獻(xiàn),全心全意地搞好教學(xué)工作,做一名合格的人民教師.對(duì)鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí),吃透精神實(shí)質(zhì),使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,做到從言語到行動(dòng)與黨中央保持一致,愛崗敬業(yè),為人師表.堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響.不利用職責(zé)之便謀取私利.新學(xué)期里,本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作.遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,工作任勞任怨,及時(shí)更新教育觀念,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍.熱愛教育,熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé),教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德.認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想.二,學(xué)情分析:

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期我校生源比去年有了重大的變化.初一年級(jí)招收了400多名新生,學(xué)校帶來了新的希望.然而,我清醒地認(rèn)識(shí)到任重而道遠(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)是,我校實(shí)驗(yàn)班分?jǐn)?shù)線僅為140分,普通班入學(xué)成績(jī)?nèi)跃痈浇髦袑W(xué)之末.要實(shí)現(xiàn)我校教學(xué)質(zhì)量的根本性進(jìn)步,非一朝一夕之功.實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)當(dāng)然是重中之重,而普通班又絕不能一棄了之.現(xiàn)在的學(xué)情與現(xiàn)實(shí)決定了并不是付出十分努力